ΣΥΝΑΓΕΡΜΟΣ ΣΤΟΝ ΒΟΡΕΙΟ ΠΟΛΟ!-Στέλνοντας Γράμματα στον Αη Βασίλη

 

1 1

Με πολλή χαρά και ενθουσιασμό οι μαθητές της Α΄ τάξης με τη δασκάλα τους κ. Σαμαρά Σοφία και συνοδούς την κ. Φατούρα Ελένη και την κ. Γκιουλέκα Σουσάνα πραγματοποίησαν μια ξεχωριστή χριστουγεννιάτικη εξόρμηση, συμμετέχοντας στο φετινό θέμα των ΕΛΤΑ:
«Πέρσι τα καταφέραμε χάρη στη βοήθειά σου! Τώρα σε χρειαζόμαστε ξανά μαζί μας στην επιχείρηση διάσωσης! Ο Άη Βασίλης ξανάπεσε στις οθόνες…»

Η επίσκεψη ξεκίνησε από το ταχυδρομείο, όπου τα παιδιά έγραψαν και έστειλαν τα γράμματά τους στον Αη Βασίλη, έτοιμα να τον βοηθήσουν να ξεφύγει από τις οθόνες και να συνεχίσει το μαγικό του ταξίδι. Με χαμόγελα και ανυπομονησία έριξαν τα γράμματά τους στο ειδικό κουτί των ΕΛΤΑ, ενώ οι υπάλληλοι τα υποδέχτηκαν με ζεστασιά και τα κέρασαν, κάνοντας την εμπειρία ακόμη πιο όμορφη.

Στη συνέχεια, οι μαθητές επισκέφθηκαν την πλατεία του Αλμυρού, όπου φωτογραφήθηκαν στο θεματικό πάρκο του Πινόκιο και μπροστά στο χριστουγεννιάτικο δέντρο, απολαμβάνοντας τη γιορτινή ατμόσφαιρα.

Ήταν μια ημέρα γεμάτη χαρά, φαντασία και χριστουγεννιάτικα μηνύματα, που βοήθησε τα παιδιά να νιώσουν πως, με μικρές πράξεις και πολλή αγάπη, μπορούν κι εκείνα να συμβάλουν στη «διάσωση» του Αη Βασίλη.

Αρχικά επισκέφθηκαν το ταχυδρομείο, όπου έστειλαν τα γράμματά τους στον Αη Βασίλη. Οι μικροί μαθητές έριξαν τα γράμματά τους στο ειδικό κουτί με μεγάλη ανυπομονησία και χαρά, ενώ οι υπάλληλοι τους υποδέχτηκαν ζεστά και τους κέρασαν, κάνοντας την επίσκεψη ακόμη πιο ξεχωριστή.

Στη συνέχεια, η βόλτα συνεχίστηκε στην πλατεία του Αλμυρού. Εκεί τα παιδιά φωτογραφήθηκαν στο θεματικό πάρκο του Πινόκιο και μπροστά στο εντυπωσιακό χριστουγεννιάτικο δέντρο, απολαμβάνοντας τη γιορτινή ατμόσφαιρα και τη μαγεία των Χριστουγέννων.

Ήταν μια υπέροχη ημέρα που γέμισε τους μαθητές με όμορφες εικόνες, χαρά και χριστουγεννιάτικα συναισθήματα, δημιουργώντας αναμνήσεις που θα τους μείνουν αξέχαστες.

0 02 05 47365471fa3f7fa133fe7e0e57a30b49ef2fa2cf578cbbe4d1f93c9ad28e0d1e 3042a65e3f2cc2c4 0 02 05 4caac449341c665bbd1ace7ccfccd3878b271622040fee03349b7986a3544d3d 8cc64192ef43cbd 0 02 05 93bdcd6664dda8da952ec825d43420f03a3030f24ce35803c65cecc6b9bcb35e d69d477a43967393

0 02 05 620bbb34f849bda5c9ddc8872e4be9372c315deb2fd387ab8d1dd9f16c97446d 2bd0d65e6f805b94

0 02 05 7eb888a68250a307e374527eeaae1772d197dfca53e363fc696513f7a7f6e1cd c24d429c500542c7

Πρόγραμμα eTwinning-Εξερευνώντας Πολιτισμούς, Χτίζοντας Φιλίες

Η συμμετοχή του 1ου Δημοτικού Σχολείου Αλμυρού στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning  “Exploring Cultures, Building Friendships”

etwinning1 resize

Με ιδιαίτερη χαρά, οι μαθητές της Ε΄ τάξης του 1ου Δημοτικού Σχολείου Αλμυρού,  συμμετέχουν τη φετινή σχολική χρονιά στο ευρωπαϊκό πολιτιστικό πρόγραμμα eTwinning “Exploring Cultures, Building Friendships” (Εξερευνώ πολιτισμούς, Χτίζω φιλίες). Πρόκειται για ένα πρόγραμμα που ενώνει σχολεία από διαφορετικές χώρες της Ευρώπης, με στόχο την αλληλεπίδραση, την κατανόηση και τη δημιουργία γέφυρων φιλίας ανάμεσα στους μαθητές.

Στην έναρξη του έργου πραγματοποιήθηκε τηλεδιάσκεψη μεταξύ των υπεύθυνων εκπαιδευτικών όλων των χωρών, κατά την οποία παρουσιάστηκαν οι στόχοι, το χρονοδιάγραμμα και οι προγραμματισμένες δράσεις. Η συνάντηση αυτή αποτέλεσε ένα πρώτο, σημαντικό βήμα συνεργασίας, ενισχύοντας το κλίμα ομαδικότητας και συντονισμού που θα συνοδεύει το πρόγραμμα έως την ολοκλήρωσή του.

Στόχοι του προγράμματος

Μέσα από δραστηριότητες που προάγουν τη δημιουργικότητα και την επικοινωνία, οι μαθητές καλούνται να:

• αναπτύξουν πολιτισμική συνείδηση,
• γνωρίσουν ομοιότητες και διαφορές ανάμεσα στους πολιτισμούς, τις παραδόσεις και την καθημερινότητα των χωρών–εταίρων,
• καλλιεργήσουν διαπολιτισμικές φιλίες μέσα από συνεργατικές εργασίες,
• ενισχύσουν τον ψηφιακό γραμματισμό τους, αξιοποιώντας σύγχρονα διαδικτυακά εργαλεία,
• παρουσιάσουν τα χόμπι, τις ιδέες και την πολιτιστική τους κληρονομιά μέσα από ποικίλες δημιουργίες (βίντεο, ψηφιακά περιοδικά, μουσικές συνθέσεις),
• υιοθετήσουν αξίες όπως ο σεβασμός, η ανοχή, η συμπερίληψη και η περιέργεια για τον κόσμο γύρω τους.

Χώρες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα

  • Πολωνία , Ισπανία, Ουκρανία , Ιταλία, Γαλλία, Ελλάδα, Τουρκία, Ουγγαρία

Για το 1ο Δημοτικό Σχολείο Αλμυρού, υπεύθυνη εκπαιδευτικός του προγράμματος είναι η κ. Καπράλου Θεοδώρα, η οποία καθοδηγεί τη συμμετοχή των μαθητών, συντονίζει τη συνεργασία με τα ξένα σχολεία και συμβάλλει στον δημιουργικό και παιδαγωγικό εμπλουτισμό της μαθησιακής διαδικασίας.

Η συμμετοχή σε ένα τέτοιο ευρωπαϊκό πρόγραμμα δίνει στους μαθητές την ευκαιρία να ανοίξουν τα «φτερά» τους πέρα από τα όρια της τάξης, να γνωρίσουν τον πολιτισμό άλλων χωρών και να δημιουργήσουν φιλίες που ξεπερνούν τις αποστάσεις.

0 02 05 d394cbac3c176422e81fd206c5fab2a991a75d2df2cde6652ff6a9c5b787b3df 7175810c59900f8c

  0 02 05 44dd44fcce2bbe0603e64cb6ff8e2efa2ab1a82952765520fc2f1308963c7563 adf2895ed7bfeeee

Γέφυρες Φιλίας και Δημιουργίας ανάμεσα σε Ελλάδα και Κύπρο

Δράσεις συνεργασίας και ανταλλαγής καλών πρακτικών

Συνεχίζοντας τη συνεργασία και την ανταλλαγή καλών πρακτικών, για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά συνεχίζεται η υλοποίηση δημιουργικών δράσεων σε συνεργασία με την κ. Μαρία Χατζησοφοκλέους από το Δημήτριο Δημοτικό Σχολείο Πάφου, στο πλαίσιο των μαθημάτων της Γλώσσας και της Μελέτης Περιβάλλοντος.

Φέτος, η συνεργασία εμπλουτίστηκε με μια ιδιαίτερα τρυφερή και γιορτινή ανταλλαγή ανάμεσα στην Α’ Τάξη του σχολείου μας και τους μικρούς μαθητές από την Πάφο. Τα παιδιά ετοίμασαν και αντάλλαξαν χριστουγεννιάτικες κάρτες και ημερολόγια, φτιαγμένα με πολλή φαντασία, αγάπη και μεράκι. Κάθε ζωγραφιά, κάθε ευχή και κάθε μικρή δημιουργία απέπνεε ζεστασιά, καλοσύνη και το πνεύμα προσφοράς που τόσο ανάγκη έχουμε όλοι, ιδιαίτερα αυτές τις μέρες, λίγο πριν τον εορτασμό των Χριστουγέννων.

Με τέτοιες δράσεις οι μαθητές μας όχι μόνο γνωρίζουν συνομήλικα παιδιά από την Κύπρο, αλλά καλλιεργούν δεξιότητες επικοινωνίας, δημιουργικότητας και ενσυναίσθησης, ενώ παράλληλα χτίζονται γέφυρες φιλίας και συνεργασίας που εμπλουτίζουν την εκπαιδευτική διαδικασία.

η εκπ/κός της Α΄τάξης: Σαμαρά Σοφία

0 02 05 b1f3b079bb5b686ed0b3ff36ba2732af3885e71621f54f059dec503b76cf868c 13e28696a6288359

0 02 05 ebd183ececdd6f80c8e7a064288499b219709a8b80c860a158109b7469976560 bc7f441438cb6dc4

Εκπαιδευτική Δράση για την Υγιεινή Διατροφή στην Α’ Δημοτικού

diatrofiki pyramida

Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων ευ ζην και του προγράμματος “τι θα φάμε σήμερα μαμά;”η Α τάξη του σχολείου μας, συμμετείχε σε βιωματικό εργαστήριο με θέμα “υγιεινό πρωινό στο σχολείο”, με τη συμμετοχή των γονέων τους

Οι μαθητές παρακολούθησαν σχετική ομιλία, από τη δασκάλα της τάξης κ. Σαμαρά Σοφία,η οποία με τη βοήθεια της διατροφικής πυραμίδας, εξήγησε τη διατροφική αξία κάποιων τροφών και έπειτα έγινε συζήτηση γύρω από τις διατροφικές συνήθειες των παιδιών στο σχολείο. Τα παιδιά παρουσίασαν παραδοσιακές συνταγές που γράψανε με τη βοήθεια των γονιών τους. Στο τέλος απολαύσαμε όλοι μαζί ένα υγιεινό δεκατιανό, με τη βοήθεια της κ. Σοφίας Βουλγαροπούλου , υπεύθυνης του σχολικού κυλικείου μας! Τα παιδιά συνεργάστηκαν, αλληλεπίδρασαν, γεύτηκαν, απολαύσανε και στο τέλος ανακάλυψαν την γνώση!

η εκπ/κος της τάξης: Σαμαρά Σοφία

3 12 2

0 02 05 58ffedf4948a1313e353180c71245d1cb9f3301afac694c1b37f8c80b481c9cb ece9b56484344aa60 02 05 74af4b5c3e20eb9a48c957b3eb8f6d6c05555112ddf350dc01c7c9367d2302a8 ff1eb41d164e634b

4 1

“ΤΑΠΕΡΙΣΤΑΣ 2025-2026”

TAPERISTAS

Το σχολείο μας συμμετέχει φέτος στο Σχολικό Δίκτυο Δράσης “Ταπερίστας 2026”, μια πανελλαδική πρωτοβουλία που προωθεί το σπιτικό δεκατιανό, την υγιεινή διατροφή και τη χρήση βιώσιμων πρακτικών, όπως σκεύη πολλαπλών χρήσεων και τοπικά προϊόντα. Το πρόγραμμα, που υλοποιείται σε τρεις φάσεις (Διερεύνηση – Εφαρμογή – Διάχυση), ξεκίνησε τον Νοέμβριο 2025 και ολοκληρώνεται τον Απρίλιο 2026.

Η έρευνα

Στο πλαίσιο της πρώτης φάσης, πραγματοποιήθηκε μια έρευνα σε περίπου 80 μαθητές για τις διατροφικές τους συνήθειες. Εξετάστηκαν:

  • το πρωινό που καταναλώνουν πριν το σχολείο,

  • ο τρόπος προμήθειας του δεκατιανού,

  • το είδος του δεκατιανού που επιλέγουν.

Κύρια ευρήματα

  • Στις μικρές τάξεις, οι μαθητές επιλέγουν κυρίως σπιτικά επεξεργασμένα γεύματα (τοστ, σάντουιτς) ή προϊόντα από καταστήματα.

  • Στις μεγαλύτερες τάξεις, αυξάνεται σημαντικά η χρήση του σχολικού κυλικείου, ενώ το σπιτικό δεκατιανό μειώνεται.

  • Τα συσκευασμένα προϊόντα μεγάλης διάρκειας παραμένουν δημοφιλή σε όλες τις ηλικίες.

  • Όσον αφορά το πρωινό, οι μικρότερες τάξεις προτιμούν το γάλα και τα δημητριακά, ενώ στις μεγαλύτερες παρατηρείται σημαντική αύξηση των παιδιών που δεν τρώνε καθόλου πρωινό.

Συμπεράσματα

Η έρευνα έδειξε ότι οι μαθητές συχνά επιλέγουν εύκολες, γρήγορες λύσεις και ότι η παράλειψη του πρωινού αυξάνεται με την ηλικία. Τα δεδομένα αυτά καθοδηγούν την επόμενη φάση του προγράμματος, όπου το σχολείο θα υλοποιήσει δράσεις που ενισχύουν το υγιεινό και σπιτικό δεκατιανό, καθώς και τη συνειδητή, ισορροπημένη διατροφή.

Eikona1 Eikona2

Eikona3 Eikona4

Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

 

 

pagkosmia imera amea

 

Μια μέρα δημιουργίας, συνεργασίας και συμπερίληψης.

Σήμερα, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, το σχολείο μας συμμετείχε με τις τάξεις Γ΄ και ΣΤ΄ στο υπέροχο πρόγραμμα του ΕΕΕΕΚ Ξάνθης «Αυτό που μας ενώνει πάει Πάρκο». Μια δράση αφιερωμένη στη χαρά της δημιουργίας, στη δύναμη της συνεργασίας και στο μήνυμα ότι όλοι μαζί μπορούμε να χτίσουμε έναν κόσμο πιο ανοιχτό και φιλόξενο για όλους.

Η Γ΄ τάξη, με τη δασκάλα της κ. Τσιαμανή Αποστολία, παρουσίασε ένα ιδιαίτερο έργο ζωγραφικής και κολάζ, μέσα από το οποίο τα παιδιά αποτύπωσαν με χρώματα και φαντασία όσα μας ενώνουν και μας κάνουν πιο δυνατούς ως κοινότητα.

Η ΣΤ΄ τάξη, με τη δασκάλα της κ. Τσέλιου Ξανθή, συμμετείχε με τη δημιουργία ενός πρωτότυπου τραγουδιού. Οι στίχοι γράφτηκαν από τα ίδια τα παιδιά, ενώ η μελοποίηση πραγματοποιήθηκε με την πολύτιμη καθοδήγηση της μουσικού μας κ. Μαλιάκη Αγγελικής. Το αποτέλεσμα ήταν ένα όμορφο, γεμάτο νόημα τραγούδι, που άγγιξε όλους όσοι το άκουσαν.

Στη σημερινή διαδικτυακή συνάντηση όλων των σχολείων, υπό τον συντονισμό του ΕΕΕΕΚ Ξάνθης, είχαμε την ευκαιρία να απολαύσουμε μουσικές και εικαστικές δημιουργίες από σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από όλη την Ελλάδα. Ήταν μια εμπειρία συνεργασίας, ανταλλαγής και έμπνευσης. Με μεγάλη χαρά ακούσαμε και το δικό μας τραγούδι, ενώ είδαμε προβεβλημένο στην οθόνη και το έργο της Γ΄ τάξης.

Η σημερινή ημέρα μάς θύμισε για ακόμη μια φορά ότι η διαφορετικότητα είναι πλούτος και πως όταν ενώνουμε τις φωνές και τις δημιουργίες μας, μπορούμε να κάνουμε τον κόσμο πιο όμορφο.

2 1 4

5 3

Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία 2025 – 6ο Νηπιαγωγείο Κοζάνης

Ως «Άτομα με Αναπηρίες» νοούνται τα άτομα με μακροχρόνιες σωματικές, ψυχικές, διανοητικές ή αισθητηριακές δυσχέρειες, οι οποίες σε αλληλεπίδραση με διάφορα εμπόδια, ιδίως θεσμικά, περιβαλλοντικά ή εμπόδια κοινωνικής συμπεριφοράς, δύνανται να παρεμποδίσουν την πλήρη και αποτελεσματική συμμετοχή των ατόμων αυτών στην κοινωνία σε ίση βάση με τους άλλους.

Η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1992, ανακήρυξε την 3η Δεκεμβρίου ως Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, παρέχοντας την ευκαιρία κατανόησης σε θέματα αναπηρίας και ευαισθητοποίησης για τα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ατόμων με αναπηρία. Είναι μια μέρα που μας υπενθυμίζει την υποχρέωση διασφάλισης της ισότιμης πρόσβασης όλων των μαθητών στην εκπαίδευση, βασιζόμενοι στις αρχές της ενταξιακής εκπαίδευσης και της συμπερίληψης. Η έννοια της ενταξιακής εκπαίδευσης και της συμπερίληψης, αναφέρεται στη φιλοσοφία της αποδοχής και στην παροχή ενός πλαισίου, μέσα στο οποίο όλα τα παιδιά χωρίς διακρίσεις, μπορούν να εκτιμηθούν ισότιμα και να αντιμετωπίζονται με σεβασμό. Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία σχολεία από όλη τη χώρα ενώνουν τις φωνές τους για να στείλουν μήνυμα ενότητας, αλληλεγγύης και αλληλοσεβασμού.

η εκπ/κός Τσιάπρα Ελένη

Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΜΑΣ ΕΝΩΝΕΙ, ΠΑΕΙ ΠΑΡΚΟ  

ΣΤΙΧΟΙ-ΜΟΥΣΙΚΗ: ΣΤ ΤΑΞΗ 1ου Δ.Σ. ΑΛΜΥΡΟΥ

Μικροί, μεγάλοι ενωμένοι

Σε ένα  κύκλο αγαπημένοι

Τόσο διαφορετικοί

Μα όλοι ίσοι και ξεχωριστοί.

 

Η φίλη μου η Όλγα

Να μιλήσει δεν μπορεί

Με τα χέρια λέει τα αστεία

Μας γλυκαίνει την ψυχή.

ΕΠΩΔΟΣ.

 Γιατί αυτό που μας ενώνει είναι καρδιά

Είναι σεβασμός, είναι λευτεριά

Κι εκεί στο πάρκο, σ’ εκείνη τη γη

Γεννιέται η ελπίδα κι ανθίζει η στιγμή.

 

Νέοι και πολλά παιδιά

ο παππούς με τη γιαγιά.

Σάββατο και Κυριακή

Είναι για εμάς γιορτή.

ΕΠΩΔΟΣ

Να κι ο φίλος μας Κοσμάς

Που στο πάρκο περπατάει ψηλαφώντας  σιωπηλά.

Κι αν δεν είμαστε όλοι ίδιοι

Κατά βάθος η καρδιά

Δεν ορίζει ανθρώπους και είδη

Και κρατάει την χαρά.

ΕΠΩΔΟΣ.

 Γιατί αυτό που μας ενώνει είναι καρδιά

Είναι σεβασμός, είναι λευτεριά

Κι εκεί στο πάρκο, σ’ εκείνη τη γη

Γεννιέται η ελπίδα κι ανθίζει η στιγμή.