Τριών ιεραρχών
Οι τρεις ιεράρχες υπήρξαν μεγάλοι πατέρες της εκκλησίας και οικουμενικοί δάσκαλοι. Θεωρούνται οι προστάτες των γραμμάτων και των μαθητών μιας και προώθησαν με όποιο τρόπο μπορούσαν την αγάπη τους για τα γράμματα. Σήμερα λοιπόν ανήμερα της γιορτής τους με τα παιδιά γνωρίσαμε αυτούς τους τρεις πατέρες μάθαμε κάποια πράγματα για τον καθένα τους και φτιάξαμε μια κατασκευή για να τους τιμήσουμε. Επίσης δοκιμάσαμε και άρτο, όπως αυτόν που θα παίρναμε στην εκκλησία.
Χειμώνας
Χειμώνας, μια νέα εποχή έχει ξεκινήσει και με τα παιδιά αποφασίσαμε ότι θέλουμε να μάθουμε περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το τι συμβαίνει αυτή την περίοδο του χρόνου. Είδαμε τι αλλαγές γίνονται στη φύση, στα ζώα, στους ανθρώπους, στον καιρό και παρά το κρύο που μας φέρνει εμείς μάθαμε και αγαπήσαμε τη νέα εποχή και πάνω απ’όλα εκφραστήκαμε δημιουργικά.
Αρχικά είδαμε πώς η φύση αλλάζει και το χιόνι σκεπάζει κατάλευκο τη γη μας και με ποιους τρόπους μπορούμε να προστατευτούμε από το κρύο, μέσα θέρμανσης και ειδικό ρουχισμό.



Στη συνέχεια μιλήσαμε για το τι δραστηριότητες μπορούμε να κάνουμε όταν χιονίσει και η αγαπημένη μας ήταν το σκι.
Συζητήσαμε και για τα ζώα, πώς εκείνα αντιμετωπίζουν τις δύσκολες συνθήκες του χειμώνα; Κάποια ζώα πέφτουν σε χειμερία νάρκη, γιατί δεν μπορούν με κάποιο άλλο τρόπο να επιβιώσουν κατά τη διάρκεια του χειμώνα, μα κάποια άλλα καταφέρνουν να ζουν σε ακραίες πολικές συνθήκες στο πιο παγωμένο μέρος της γης στο νότιο και βόρειο πόλο, δηλαδή, τα πολικά ζώα.
ΜΙλήσαμε και για την εναλλαγή μέρας νύχτας στο διάστημα του χειμώνα και ότι η περίοδος που είναι σκοτεινά είναι μεγαλύτερη απ’ ότι της μέρας και αυτό συμβαίνει λόγω της απόστασης και της περιστροφής της Γης μας γύρω από τον Ήλιο.
Τέλος προσεγγίσαμε την εποχή του χειμώνα και μέσα από την τέχνη, γνωρίζοντας τον Πάμπλο Πικάσο και το ρεύμα του κυβισμού. Μέσω του Πικάσο ανακαλύψαμε δημιουργικούς τρόπους έκφρασης και αναπαράστασης ενός διαφορετικού χιονάνθρωπου.
21.1 Παγκόσμια ημέρα αγκαλιάς
ΑΓΚΑΛΙΑ”ΖΩ”
Στο ρήμα αγκαλιάζω κρύβεται η λέξη ΖΩ! Μια αγκαλιά τη μέρα μπορεί να έχει πολλά οφέλη τόσο στην υγεία μας όσο και στην ψυχική μας ευεξία. Όσο περισσότερες αγκαλίες κάνουμε τόσο περισσότερα κερδίζουμε, σύμφωνα με τη τη Satir, μια οικογενειακή ψυχολόγο, χρειαζόμαστε 4 αγκαλιές την ημέρα για να επιβιώσουμε, 8 για να διατηρηθούμε και 12 για να εξελιχθούμε.
Mε τα παιδιά συζητήσαμε τι μας προσφέρει μια αγκαλιά, τι συναισθήματα μας δημιουργούνται, ποιούς μας αρέσει να αγκαλιάζουμε περισσότερο και πέραν των αγκαλιών που κάναμε μεταξύ μας κάναμε και τις παρακάτω δράσεις.
Μέρες χαράς και αγάπης, μέρες Χριστουγέννων
Στο νηπιαγωγείο μας οι προετοιμασίες για τη γιορτή των Χριστουγέννων είναι πολλές, γεμάτες χρώματα, τραγούδια, παιχνίδια και πολλές πολλές κατασκευές! Η αγαπημένη γιορτή μικρών και μεγάλων έχει σχεδόν φτάσει και τα παιδιά μέσα από ένα σωρό δράσεις προσπάθησαν να τη φέρουν κοντά μας λίγες μέρες νωρίτερα! Οι δράσεις μας την πρώτη βδομάδα του Δεκέμβρη ξεκίνησαν με το να γνωρίσουμε την ιστορία των Χριστουγέννων και το νόημα αυτής της γιορτής, όπως είναι η αγάπη, η ευτυχία, το νοιάξιμο, η χαρά και βέβαια τα όμορφα δώρα που ανταλλάσουμε.
Στη συνέχεια με το να παίξουμε χριστουγεννιάτικα παιχνίδια
και φυσικά να στολίσουμε τα χριστουγεννιάτικα μας δέντρα!
Η επόμενη μέρα έφερε τις πρώτες κατασκευές, χριστουγεννιάτικα δεντράκια και μια χριστουγεννιάτικη κάρτα στην οποία τα παιδιά έγραψαν όμορφες ευχές, αλλά και την ανάγνωση παραμυθιών.
Οι μέρες μας συνέχισαν και με άλλες όμορφες κατασκευές καθώς και τον στολισμό του εξωτερικού χώρου του σχολείου. Βέβαια δεν έλειψαν και οι αναγνώσεις παραμυθιών και το άκουσμα τραγουδιών.
Η επόμενη βδομάδα μας βρήκε να προετοιμαζόμαστε για τη γιορτή μας, αλλά να συνεχίζουμε και τις δράσεις με τα παιδιά.
Και οι προετοιμασίες καλά κρατούν και τα Χριστούγεννα πλησιάζουν και μεις με τα παιδιά δε σταματάμε λεπτό. Τα παιδιά έφτιαξαν με πηλό γιορτινά στολίδια, ετοίμασαν τους μπισκοτούληδες και τέλος βοήθησαν το Άγιο Βασίλη να ξυρίσει τα γένια του για να προετοιμαστεί για το μεγάλο του ταξίδι.
Και φυσικά οι τελευταίες μέρες έκλεισαν με λίγες ακόμα κατασκευές και το γράμμα που έγραψαν όλα τα παιδιά και έστειλαν στον άγιο Βασίλη ζητώντας είτε κάποιο δώρο για εκείνα είτε κάποιο δώρο για όλο τον κόσμο, όπως υγεία, ευτυχία και πάνω απ’ όλα ΑΓΑΠΗ!
Σε λίγες μέρες αποχαιρετάμε το 2023 και υποδεχόμαστε το νέο έτος και τα παιδιά ετοίμασαν μια ευχετήρια κάρτα για να ευχηθούν σε όλους καλή χρονιά με υγεία, αγάπη, ζεστασιά και χαρούμενες στιγμές με τους αγαπημένους μας! Με το καλό να μπει το 2024 μια νέα χρονιά με νέα ξεκινήματα, νέες ελπίδες και αναζωογονημένα όνειρα!
- Αρχική
- Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων
- Αρχική
- Ανακοινώσεις
- ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ
- ΔΡΑΣΕΙΣ
- FORUM
- ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ 2024-2025
- 2.Σχολική Διαρροή, Φοίτηση 2025-2026
- Γονείς σας ενδιαφέρει
- 3. Σχέσεις μαθητών/μαθητριών 2025-2026
- 4. Σχέσεις εκπαιδευτικών – μαθητών 2025-2026
- Σχέδιο Δράσης Αξιολόγησης Σχολικής Μονάδας
- 5. Σχέσεις Σχολείου – Οικογένειας 2025-2026
- 6. Ηγεσία, Οργάνωση και Διοίκηση 2025-2026
- E-Twinning Προγράμματα
- Δίκτυο Β΄Αθήνας
- Διοικητική Λειτουργία
- Ηγεσία – Οργάνωση και διοίκηση της σχολικής μονάδας
- Σχολείο και κοινότητα
- Επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών
- Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικές δράσεις
- ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΕ ΕΘΝΙΚΑ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
- Ψυχική Υγεία στο σπίτι
- Εργαστήριο Δεξιοτήτων: “Stem …και η Γη γυρίζει”
- e-parents
- ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
- ΈΚΘΕΣΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
- ΕΝΤΥΠΑ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ
- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΕΡΓΟ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
- Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης Σχολ.Έτους 2024-2025
- Σχέδιο Δράσης 2022-2023
- Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης της Σχολικής Μονάδας Σχολ.Έτους 2024-2025
- ΑΜΥΓΔΑΛΙΕΣ
- ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ
- ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΚΤΑΚΤΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2021-2022
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2024-2025
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2022-2023
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2023-2024
- ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ«1,2,3…..Ανακύκλωσε!.»Αειφόρος Ανάπτυξη, Οικολογική Συνείδηση, Κλιματική αλλαγή
- ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ (Ανθρώπινα Δικαιώματα)
- ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ & ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ (STEM-ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ)
- ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ “Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό”
- 1.Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση 2025-2026
- Προσωπικό του σχολείου
- Eτήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας 2023-2024
- COVID-19 (ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΩΝ)
- ΑΓΓΛΙΚΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
- ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2023-2024
- ΧΡΗΣΙΜΑ ΕΝΤΥΠΑ
- ΨΗΦΙΑΚΗ ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΦΟΙΤΗΣΗΣ
- Εγγραφές στο Νηπιαγωγείο 2026-2027
- ΨΗΦΙΑΚΗ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ ΦΑΙΝΟΜΕΝΩΝ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2025-2026
- Σχέδιο δράσης Σχολικής Μονάδας 2025-2026
- Ενεργός Πολίτης
- ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΣΕΙΣΜΟΥ 2025-2026
- Εκπαιδευτικό Έργο 2025-2026
- ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ASSESS
- ΕΚΘΕΣΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ 2021-2022
- ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ 2020-2021
- Ανακοινώσεις – Νέα
- ΓΕΝΙΚΑ
- ΓΟΝΕΙΣ…ΣΑΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΥΝ!!!
- ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ
- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΕΡΓΟ 2024-2025
- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΕΡΓΟ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
- ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ
- ΗΓΕΣΙΑ-ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
- Θεματική Ενότητα Ευ-Ζην: PROMEHS Πρόγραμμα Προαγωγής Ψυχικής Υγείας στα σχολεία
- Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε εθνικά και ευρωπαϊκά προγράμματα
- ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΕ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ
- Σχέσεις μαθητών/τριών!
- Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών
- ΣΧΕΣΕΙΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ-ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ
- ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ
- Σχολική διαρροή – φοίτηση
- ΕΚΠΙΑΔΕΥΤΙΚΟ ΕΡΓΟ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2024-2025
- μάθηση και αξιολόγηση
- ΣΧΟΛΙΚΗ ΖΩΗ
- 2ο ΚΕΣΥ Β΄ Αθήνας
- ETWINNING
- Αρχεία Βοήθειας χρήσης Ιστολογίου στο ΠΣΔ
- Ασφάλεια στο Διαδίκτυο-Ενημερωτικός Κόμβος ΠΣΔ
- ΔΗΛΩΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΟΣ Self-Test
- ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π.Ε. Β΄ΑΘΗΝΑΣ
- Δικτυακή πύλη sch.gr
- Εκπαιδευτικές Κοινότητες και Ιστολόγια ΠΣΔ
- Ελευθερη Πτώση στην Ατμόσφαιρα από την ομάδα Ταξιδιώτες
- Πρόγραμμα Σπουδών Νηπιαγωγείου
- Συστεγαζόμενο Σχολείο
- ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ
- Τα πάντα για το παιδί
- ΥΠ.ΠΑΙΔΕΙΑΣ , ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ















































































































