ΣΚΕΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΛΗΞΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ…

Ιούν 202026
Η ΤΑΞΗ ΜΑΣ

Aγαπημένοι μας γονείς,

Άλλη μία σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος της.

Για εμάς τις Νηπιαγωγούς κάθε σχολική χρονιά είναι τόσο διαφορετική αλλά και τόσο ίδια.

Διαφορετικά παιδιά, διαφορετικές προσωπικότητες αλλά και ανάγκες, διαφορετικές προσεγγίσεις και ιδιαιτερότητες.

Τα συναισθήματά μας όμως αλλά και η απόλυτη προσήλωση σε αυτή την «εύκολη» και «απλή» δουλειά που κάνουμε, παραμένουν ίδια.

Κάθε Σεπτέμβρη ανοίγουμε μια μεγάλη αγκαλιά και σας διαβεβαιώνουμε πως έχουμε την ίδια αγωνία με τους μικρούς μας μαθητές για τη χρονιά που έχουμε μπροστά μας.

Προσπαθούμε μαζί να χτίσουμε μια σχέση αποδοχής , ασφάλειας , εμπιστοσύνης αλλά και σεβασμού.

Περνώντας κάθε πρωί το κατώφλι του σχολείου, αφήνουμε έξω κάθε μικρό και μεγάλο «βαρίδι» ώστε να ανταποκριθούμε απερίσπαστα στις καθημερινές προκλήσεις της τάξης.

Τα δειλά ματάκια των παιδιών σιγά σιγά γίνονται χαμογελαστά, αναπτύσσονται οι παρέες, οι φιλίες, δημιουργούνται συγκρούσεις πολλές φορές και έτσι σιγά σιγά αυτός ο αξιοθαύμαστος «μικρόκοσμος» του νηπιαγωγείου αποτελεί πια για τα παιδιά μια ομάδα στην οποία ανήκουν, έχουν ρόλο, δράση και υπόσταση.

Να και η πρώτη μας μεγάλη ικανοποίηση. Εμείς το λέμε στη γλώσσα μας : «μπήκαμε σε σειρά». Η πρώτη ανάσα ανακούφισης και μικρής νίκης. Και μετά ακολουθούν κι άλλες…κι άλλες. Στην ιστορία μας όμως υπάρχουν και οι ήττες, μικρές θέλουμε να πιστεύουμε. Κάτι που δεν λειτούργησε καλά όπως θα περιμέναμε, μικρά ή μεγάλα γεγονότα της καθημερινότητας μας μέσα στην τάξη που μας στεναχωρούν και μας προβληματίζουν.

Εκεί λυγίζουμε…και πάντα τα ίδια ερωτήματα: « γιατί, τι δεν πήγε καλά, τι έγινε λάθος, τι δεν έγινε σωστά, πώς αλλιώς θα μπορούσαμε να το χειριστούμε…»

Και αναλύουμε και συνθέτουμε σκέψεις και απόψεις και προτείνουμε και αντιπροτείνουμε κεφαλαιοποιώντας πάντα θετικά την κάθε εμπειρία μας.

Κάπως έτσι κύλησε και η φετινή χρονιά ως τις αρχές του Μάρτη που απροσδόκητα βρεθήκαμε αντιμέτωποι με την πρωτοφανή αυτή κατάσταση που ήθελε τα παιδιά και τους δασκάλους εκτός του φυσικού τους χώρου. Και όλα έγιναν αφύσικα και περίεργα.

Κληθήκαμε να δώσουμε μια μάχη με το άγνωστο νιώθοντας στην ουσία άοπλοι και αδύναμοι. Το «εξ΄αποστάσεως» στη διδασκαλία ήταν κάτι που ειδικά για εμάς τις Νηπιαγωγούς φαινόταν αδιανόητο και ίσως και ανόητο. Πώς να αντικαταστήσουμε τη φυσική παρουσία , την επαφή μας με τα παιδιά, την αμεσότητα , την αλληλεπίδραση;;;

Καταφύγαμε σε αυτό που κάνουμε πάντα. Αναλύσαμε, προτείναμε, αντιπροτείναμε και τελικά καταλάβαμε πως είχαμε και εφόδια και όπλα. Είχαμε θέληση , υπομονή αλλά και το βασικότερο ισχυρούς συμμάχους. Εσάς τους γονείς που σταθήκατε δίπλα μας και ανταποκριθήκατε σε αυτό που κάναμε. Έτσι ο «μικρόκοσμος» μας άρχισε πάλι να λειτουργεί, κάπως ιδιότυπα και περίεργα αλλά συγχρόνως θαυμαστά, μπαίνοντας πάλι σε μία καθημερινή «ρουτίνα».

Αλλά και η επιστροφή μας στο σχολείο, ήταν και αυτή περίεργη. Μετρώντας ευλαβικά αποστάσεις και διαμορφώνοντας τις αίθουσες για την επαναλειτουργία, τα συναισθήματα ήταν και πάλι ανάμεικτα. Χαρά για την επάνοδο, θλίψη και αγωνία για τις συνθήκες.

Τα παιδιά δειλά την πρώτη μέρα, τα αντισηπτικά παντού, οι μάσκες μπροστά μας σαν απειλές… «Αποστάσεις»…εμπεδώθηκε όσο καμία άλλη λέξη από τα παιδιά που με αξιοθαύμαστο τρόπο προσαρμόστηκαν. Εμείς πάλι όχι. «Να …τα μαλλάκια της….έχουν μπει στα μάτια της, πρέπει να της φτιάξω το λαστιχάκι. Κυρία μου βγήκε το παπούτσι, κυρία χτύπησα, κυρία με κουμπώνετε;…» Και το χειρότερο , ούτε μία αγκαλιά, ούτε μία μικρούλα αγκαλιά στα παιδιά μα που είχαμε τόσο καιρό να δούμε.

Περίεργη χρονιά αλλά και δύσκολη. Μας έμαθε όμως ότι έχοντας θέληση, βρίσκουμε τρόπους εναλλακτικούς, λύσεις και διεξόδους.

Τελειώνοντας θέλουμε να σας ευχαριστήσουμε για άλλη μία φορά για τη συνεργασία σας , να σας ευχηθούμε να περάσετε ένα υπέροχο καλοκαίρι και καλή αντάμωση το Σεπτέμβρη με καλύτερες συνθήκες.

Με εκτίμηση

ΟΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ

από κάτω από: ΣΧΟΛΙΚΗ ΖΩΗ | με ετικέτα  |  Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΣΚΕΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΛΗΞΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ…    

ΔΡΑΣΗ “ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ”

Ιούν 202025
μιλα

ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΡΙΑ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΑΠΟ ΤΟ “ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ” ΚΑΙ ΑΝΑΜΝΗΣΤΙΚΑ ΒΡΑΧΙΟΛΑΚΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΜΑΣ ΣΤΗ ΔΡΑΣΗ “ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ”.

από κάτω από: ΔΡΑΣΕΙΣ ΝΗΠΙΩΝ | με ετικέτα ,  |  Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΔΡΑΣΗ “ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ”    

ΦΟΙΤΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2020-2021

Ιούν 202022
νηπιαγωγείο

Θέμα: Ενημέρωση για φοίτηση μαθητών στο 19ο Νηπιαγωγείο Αμαρουσίου για το σχολικό έτος 2020-2021

Σας ενημερώνουμε οτι το σχολικό έτος 2020-2021, στο Νηπιαγωγείο μας θα φοιτήσουν όλοι οι μαθητές που έχουν υποβάλει αίτηση εγγραφής.

H Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου

ΒΙΚΤΩΡΙΑ ΠΟΛΙΤΟΥ

από κάτω από: ΕΓΓΡΑΦΕΣ, ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ, ΣΧΟΛΙΚΗ ΖΩΗ | με ετικέτα ,  |  Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΦΟΙΤΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2020-2021    

ΔΡΑΣΗ: ΜΟΥΣΕΙΑ (Τμήμα 1)

Μάι 202031
mouseia1

Δόθηκε ψηφιακός πίνακας δραστηριοτήτων με αφορμή την παγκόσμια ημέρα μουσείων.
https://www.thinglink.com/card/1319237758895521795

Αξιοποιήθηκαν με τον καλύτερο δυνατό τρόπο οι οδηγίες που δόθηκαν.Πολλά μπράβο!!!

Μουσείο Παιχνιδιών
Καταγραφή μαμάς:
– Θα δούμε ένα βίντεο που σας έστειλε η δασκάλα σας με το Μουσείο Παιχνιδιών.
Πριν δούμε το βιντεάκι, γιατί πιστεύεις ότι ονομάστηκε έτσι αυτό το μουσείο;
– Γιατί βάζουνε παλιά παιχνίδια;
– Πολύ σωστά! Για πάμε να το δούμε…
Εδώ δείχνει κάποια πράγματα από τα αρχαία χρόνια, όχι μόνο παιχνίδια αλλά πράγματα που χρησιμοποιούσαν οι αρχαίοι στην καθημερινότητά τους.
– Αυτό είναι παιχνίδι; Είναι ένα κάρο (δεν τον διόρθωσα να του πω ότι είναι άρμα)
– Το συγκεκριμένο μπορεί να είναι παιχνίδι, αλλά σου δείχνει και τι χρησιμοποιούσαν οι αρχαίοι στο κυνήγι και τις γιορτές.
– Αυτό μοιάζει με το σεντούκι που έχω στο πειρατικό καράβι!
Τι έβαζαν εδώ;
– Στα μπαούλα έβαζαν ρούχα, σεντόνια, κοσμήματα…
……………
– Να πω κάτι; Το πειρατικό μου είναι από πλαστικό;
– Ναι, και έχει και χαρτί.
– Το άλλο ήταν από ξύλο;
– Ναι (θύμωσε λίγο που το πλοίο του μουσείου ήταν καλύτερης κατασκευής  ). Έτσι τα φτιάχνανε παλιά. Τώρα χρησιμοποιούνε πιο εύκολα και φθηνότερα υλικά. Το δικό σου όμως είναι πιο ελαφρύ, ενώ το ξύλο θα το βάραινε.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

– Αααα, κοίτα τι όμορφο σπίτι!
– – Η καμινάδα του; Για βάλε το χέρι σου μέσα.
– Τα δαχτυλάκια μόνο χωρούσανε.
Θα ήθελες να πάμε στο μουσείο Μπενάκη;
– Ναι, αλλά όποτε ανοίξουνε……Γλυκούλι άλογο..χαχα, αστείο!

Τζάκι! Είδα και κόκκινα που μοιάζανε με καμμένα ξύλα!

………………………………………………………………………………………………………………………………
-Εδώ σου δείχνει επαγγέλματα.
– Ράπτης!

(σιδηρόδρομος, αυτοκίνητα/μηχανές/πυροσβεστικό αντίκες)

– Μαμά, τον σιδηρόδρομο θέλω να μου τον πάρεις γιατί ο άλλος μου είχε χαλάσει….

Κουκλοθέατρο
– Ποια κούκλα σου αρέσει πιο πολύ;
– Περίεργες! Δεν ξέρω…Αυτός μου αρέσει, γιατί χαμογελάει.

…………………………………………………………………………………………………………………………
(κουζίνα, ποδοσφαιράκι,…)

– Γνωρίζεις κάποια από αυτά τα παιχνίδια που είδες;
– Ναι, αλλά όχι πολλά. Το ρομποτάκι αναγνωρίζω και τον σιδηρόδρομο και την κουζίνα. Αυτά τα τρία.
– Εσύ, έχεις κάποια από αυτά τα παιχνίδια που είδες;
– Την κουζίνα, τον σιδηρόδρομο, το ρομποτάκι που του έχει βγει το χέρι, έχει ξεχαρβαλωθεί………………………………………………………………………………………………………………………
– Τι είναι αυτό;
– Αριθμητήριο. Τι διαφορά έχει από το δικό σου;
– Επειδή έχει περισσότερα χρώματα και δεν είναι όλο καφέ (το δικό του).
– Τι διαφορετικό έχουν τα παλιότερα παιχνίδια από τα δικά σου;
– Επειδή είναι λίγο πιο καλά.
– Τι εννοείς καλά;
– Πιο ωραία.
– Δηλαδή; Έχουν περισσότερα χρώματα; Έχουν καλύτερο υλικό;
– Έχουν καλύτερο υλικό.
– Πρόσεξες ποιο υλικό έχουν;
– Ξύλο.
– Και τα περισσότερα τι είναι;…Τα κατασκεύαζαν κυρίως στο εργοστάσιο ή υπήρχε περισσότερη ανθρώπινη εργασία;
– Ανθρώπινη εργασία.
– Τα δικά σου παιχνίδια μοιάζουν σε τίποτα με αυτά που είδες;
– Τα αμαξάκια μοιάζουν με εκείνη την αντίκα που έχω.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
– Εσύ με το μπαμπά θυμάσαι που είχατε φτιάξει χαρταετό; Τι είχατε χρησιμοποιήσει;
– Χαρτί Μακ Κουίν και καλάμι από το ποτάμι (στο χωριό).
– Από όλα τα παιχνίδια που είδες, ποια θα ήθελες να βάλεις στο δωμάτιό σου;
– Το αεροπλανάκι.
– Έχεις επισκεφτεί κάποιο μουσείο; Θυμάσαι που είχαμε πάει σε κάποιο μουσείο;
– Στο μουσείο Γουλανδρή.
– Και τι είχες δει εκεί;
– Κόκκαλα; (δεν τα είχαμε δει αλλά γνώριζε ότι υπάρχουν, είχαμε πάει Χριστούγεννα και η θεατρική παράσταση είχε θέμα τον πλανήτη Γη).
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
– Τι σου έκανε πιο μεγάλη εντύπωση από το Μουσείο Παιχνιδιών;
– Το αεροπλανάκι.

από κάτω από: ΔΡΑΣΕΙΣ ΝΗΠΙΩΝ | με ετικέτα , ,  |  Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΔΡΑΣΗ: ΜΟΥΣΕΙΑ (Τμήμα 1)    

ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΑΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΤΟΥ ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ

Μάι 202018
ΚΥΚΛΑΔΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ

Υπερηφάνεια και συγκίνηση για τη διάκριση δύο μαθητών του Νηπιαγωγείου μας στο διαγωνισμό ζωγραφικής του Κυκλαδικού Μουσείου.
Συγχαρητήρια στα παιδιά!!!

https://www.cycladickidscontest.com/

από κάτω από: ΔΡΑΣΕΙΣ ΝΗΠΙΩΝ | με ετικέτα ,  |  Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΑΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΤΟΥ ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ    
« Παλιότερα άρθραΠιο πρόσφατα άρθρα »

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

ΤΗΛ:2106830114

EMAIL:mail@19nip-amarous.att.sch.gr

Ιστορικό

Translate

Σαν σήμερα

12/7/1967: Το καθεστώς της 21ης Απριλίου αφαιρεί την ελληνική ιθαγένεια από 480 έλληνες πολίτες.

Συντάκτες ιστολογίου

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ

Ιούλιος 2026
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031  

Συντάκτες ιστολογίου



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων