ΥΠΟΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ-ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ : ΕΝΕΡΓΩ ΩΣ ΠΟΛΙΤΗΣ

Σκοπός του προγράμματος είναι να συμβάλει στη διαμόρφωση των μαθητών/τριών ως ενεργών
πολιτών, στην εκπαίδευση για τη δημοκρατία. Επιπλέον, μέσω του προγράμματος επιδιώκεται η
καλλιέργεια της κριτικής τους σκέψης, της αναλυτικής τους ικανότητας, των ερευνητικών δεξιοτήτων
τους, της διαπολιτισμικής τους κατανόησης, της ικανότητάς τους να επικοινωνούν και να συνεργάζονται,
της ευελιξίας και προσαρμοστικότητάς τους, ενώ παράλληλα υποστηρίζονται ώστε να κατανοήσουν τις
έννοιες της ατομικής και συλλογικής ευθύνης. Η μάθηση εκκινεί από την εμπειρία των μαθητών/τριών
είτε στο σχολικό, είτε στο οικογενειακό είτε στο κοινωνικό τους περιβάλλον και τροφοδοτείται από
δεδομένα που προκύπτουν από αυτό.

smart

smart

——————————————

” Ο Συνταγματικός Χάρτης της τάξης μας”!

Τα παιδιά συζητούν τι ζητήματα τους απασχολούν , προτείνουν , ψηφίζουν κ συναποφασίζουν τα άρθρα τους.

smart

————————————————————————————————————–

“Ο άτρωτος γίγαντας” .

Τα παιδιά εντοπίζουν λέξεις που πληγώνουν και λέξεις που κάνουν πιο δυνατό το γίγαντα.

smart

smart

——————————————

“Για το καλό όλων”.

Τα παιδιά εμπλέκονται σε συζητήσεις κ σενάρια για το τι μπορούν να κάνουν οι κάτοικοι μιας πόλης , μιας πολυκατοικίας για να ζήσουν όλοι μαζί;

---

Για το καλό όλων! :

Τα παιδιά διαπραγματεύονται ένα σενάριο με την ύπαρξη ενός οικοπέδου που ο Δήμος έχει αποκτήσει. Οι κάτοικοι προτείνουν τι θα μπορούσε να γίνει κ τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες για να σκεφτούν επιχειρήματα κ στη συνέχεια να πείσουν τους υπολοιπους. Παρουσιάζουν τα επιχειρήματα τους κ ψηφίζουν.

Η επικρατέστερη άποψη: Να φτιαχτεί ένα πάρκινγκ.

——————————————————————————————————————–

Τα παιδιά προβληματίζονται

Τι θα μπορούσε να κάνει ο Δήμος με το δασάκι που υπάρχει δίπλα από το σχολείο;  Συζητούν, προτείνουν κ καταλήγουν, ότι χρειάζεται ο Δήμος να περιποιηθεί το δασάκι κ να το αναδιαμορφώσει έτσι ώστε να περιλαμβάνει λαχανόκηπο, χώρο για τα σκυλάκια που έχει πολλά η γειτονιά κ χώρο για πικνικ για τα παιδιά. Ο λαχανόκηπος θα έχει φρούτα κ λαχανικά, ο χώρος για τα σκυλάκια θα έχει σπιτάκια για σκυλάκια κ ο χώρος για πικνικ θα έχει τραπεζάκια.

——————————————————————————————————————-

“Από το σπίτι στο σχολείο”

Τι συναντώ στο δρόμο μου- τι μπορώ να κάνω για να το αλλάξω; Τα παιδιά ανταλάσσουν απόψεις, επιχειρηματολογούν, συνεργάζονται κ δημιουργούν αφίσες για να ευαισθητοποιήσουν!

————————————————————————————————————————-

” Τα δικαιώματα των παιδιών”