ΓΕΝΙΚΑ
Το Νηπιαγωγείο μας είναι το 19ο Νηπιαγωγείο Αμαρουσίου σε σύνολο 19 δημόσιων
Νηπιαγωγείων που λειτουργούν στο Δήμο μας. Συστεγάζεται με το 6ο δημοτικό σχολείο
Αμαρουσίου σε 2 ισόγειες αίθουσες του κτιρίου.
Όραμα και στόχος μας η ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών μας , μέσα σε κλίμα
ομαδικότητας, σεβασμού και συνεργασίας.
Μέσα από τις εκπαιδευτικές μας δράσεις, επιδιώκουμε τη δημιουργία κοινωνικής
υπευθυνότητας, δημοκρατικού πνεύματος, αλληλεπίδρασης και αυτενέργειας, σεβόμενοι
απόλυτα την ιδιαίτερη προσωπικότητα κάθε μαθητή/μαθήτριας.
Τι είναι Δημοκρατία
Ολοκληρώνοντας τη θεματική προσέγγιση για την Επέτειο για τα γεγονότα του Πολυτεχνείου, οι μαθητές κινητοποιούνται να συμπληρώσουν ομαδικά το διάγραμμα του μοντέλου Frayer, που εστιάζει στην ικανότητα των παιδιών για επισκόπηση(Frayer, 1969). Οι εικόνες που χρησιμοποιήθηκαν αντλήθηκαν από το διαδίκτυο.
Δέκατη Δραστηριότητα: Μη με αφήνεις!
Στόχος: να αναφέρουν οι μαθητές ορισμένες από τις αιτίες του άγχους και της σχολικής φοβίας και να είναι σε θέση να αναγνωρίζουν
ορισμένες στρατηγικές για την αντιμετώπισή τους.
Ασχολούμαστε με την παρακάτω ιστορία:
Ιστορία
Ο Λουκάς, όπως κάθε πρωί, θέλει να κλάψει όταν
πρέπει να αφήσει τον πατέρα του που τον πηγαίνει
στο σχολείο. Πιάνεται γύρω από τα πόδια του και
αρνείται να χαιρετήσει τη δασκάλα που τον
προσκαλεί να μπει στην τάξη. Ο πατέρας του λέει:
«Πρέπει να πάω στη δουλειά, Λουκά, άφησέ με.
Πήγαινε στους φίλους σου, σε περιμένουν. Η μέρα
θα περάσει γρήγορα και θα είμαστε ξανά μαζί
απόψε.» Ο Λουκάς δεν ηρεμεί… Αισθάνεται ότι το
στομάχι του κλείνει και ότι του έρχεται ναυτία… δε
θέλει να φύγει ο μπαμπάς του.
- Συζητάμε ( Τι μας αγχώνει και τι μας κάνει να νιώθουμε καλά)
- Παρακολουθούμε το παρακάτω βίντεο:
- Γενικεύουμε τα συμπεράσματα στα οποία καταλήγουμε και δημιουργούμε μια αφίσα για τους τρόπους αντιμετώπισης των φόβων μας :
Εορτασμός των γεγονότων του Πολυτεχνείου
Ζήτω η Δημοκρατία! Οι μαθητές μας σήμερα, γιόρτασαν παίζοντας την Τενεκεδουπολη και παρουσιάζοντας στους γονείς τους ένα μικρό μουσικό δρώμενο!
Παρακολουθήσαμε στο σχολείο μας την παράσταση ” τα τρία γουρουνάκια” από την Παραμυθοχώρα. Η χρήση κούκλας κ η χρήση ανοιχτών ερωτημάτων έδειξε ότι βοηθάει τα παιδιά να εμπλακούν περισσότερο στην πλοκή του σεναρίου.
Δημιουργία και Εμπλοκή των μαθητών στα κέντρα μάθησης για το Πολυτεχνείο
Στο πλαίσιο των οργανωμένων και ελέυθερων δραστηριοτήτων, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εμπλακούν στη θεματική προσέγγιση για τη Δημοκρατία μέσα από τα κέντρα μάθησης. Συγκεκριμένα τα παιδιά:
- Στο κέντρο μάθησης της γραφής εντοπίζουν τα ονόματα των ηρώων της τενεκεδούπολης:
- Στο κέντρο μάθησης των μαθηματικών, βρίσκουν τόσους ήλιους όσοι λέει ο αριθμός:
- Στο κέντρο μάθησης της πλαστελίνης, δημιουργούν με την πλαστελίνη τα τανκσ του Πολυτεχνείου:
- Αρχική
- ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ
- ΔΡΑΣΕΙΣ
- FORUM
- ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ 2024-2025
- Γονείς σας ενδιαφέρει
- Σχέδιο Δράσης
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων
- E-Twinning Προγράμματα
- Δίκτυο Β΄Αθήνας
- Διοικητική Λειτουργία
- Ηγεσία – Οργάνωση και διοίκηση της σχολικής μονάδας
- Σχολείο και κοινότητα
- Επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών
- Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικές δράσεις
- ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΕ ΕΘΝΙΚΑ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
- Ψυχική Υγεία στο σπίτι
- e-parents
- ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
- ΈΚΘΕΣΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
- ΕΝΤΥΠΑ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ
- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΕΡΓΟ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
- ΑΜΥΓΔΑΛΙΕΣ
- ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ
- ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΚΤΑΚΤΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2021-2022
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2024-2025
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2022-2023
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2023-2024
- ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ«1,2,3…..Ανακύκλωσε!.»Αειφόρος Ανάπτυξη, Οικολογική Συνείδηση, Κλιματική αλλαγή
- ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ (Ανθρώπινα Δικαιώματα)
- ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ & ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ (STEM-ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ)
- ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ “Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό”
- Προσωπικό του σχολείου
- Eτήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας 2023-2024
- COVID-19 (ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΩΝ)
- ΑΓΓΛΙΚΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
- ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2023-2024
- ΧΡΗΣΙΜΑ ΕΝΤΥΠΑ
- ΨΗΦΙΑΚΗ ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΦΟΙΤΗΣΗΣ
- ΨΗΦΙΑΚΗ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ ΦΑΙΝΟΜΕΝΩΝ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ
- ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΣΕΙΣΜΟΥ
- ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ASSESS
- ΕΚΘΕΣΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ 2021-2022
- ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ 2020-2021
- ΓΕΝΙΚΑ
- ΓΟΝΕΙΣ…ΣΑΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΥΝ!!!
- ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ
- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΕΡΓΟ 2024-2025
- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΕΡΓΟ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
- ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ
- ΗΓΕΣΙΑ-ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
- Θεματική Ενότητα Ευ-Ζην: PROMEHS Πρόγραμμα Προαγωγής Ψυχικής Υγείας στα σχολεία
- Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε εθνικά και ευρωπαϊκά προγράμματα
- ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΕ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ
- Σχέσεις μαθητών/τριών!
- Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών
- ΣΧΕΣΕΙΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ-ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ
- ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ
- Σχολική διαρροή – φοίτηση
- ΕΚΠΙΑΔΕΥΤΙΚΟ ΕΡΓΟ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2024-2025
- μάθηση και αξιολόγηση
- ΣΧΟΛΙΚΗ ΖΩΗ
- 2ο ΚΕΣΥ Β΄ Αθήνας
- ETWINNING
- Αρχεία Βοήθειας χρήσης Ιστολογίου στο ΠΣΔ
- Ασφάλεια στο Διαδίκτυο-Ενημερωτικός Κόμβος ΠΣΔ
- ΔΗΛΩΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΟΣ Self-Test
- ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π.Ε. Β΄ΑΘΗΝΑΣ
- Δικτυακή πύλη sch.gr
- Εκπαιδευτικές Κοινότητες και Ιστολόγια ΠΣΔ
- Πρόγραμμα Σπουδών Νηπιαγωγείου
- Συστεγαζόμενο Σχολείο
- ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ
- Τα πάντα για το παιδί
- ΥΠ.ΠΑΙΔΕΙΑΣ , ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ