ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ


E-Twinning: “STEM behind the curtain of the magical world of fairy tales”

Οκτ 202418

Πραγματοποιούμε την επεξεργασία του πρώτου μας παραμυθιού στο πλαίσιο του e-Twinning “STEM behind the curtain of the magical world of fairy tales”. Συγκεκριμένα ασχολούμαστε με το Πρώτο μας παραμύθι:

“Τα τρία γουρουνάκια”

και εμβαθύνουμε στο περιεχόμενό του με τη μεθοδολογία STEAM.

Engineering: Τα παιδιά κατασκευάζουν  τα σπιτάκια από τα τρία γουρουνάκια.

ENG5 ENG4 ENG3 ENG2 ENG1ENG6

Science: Πείραμα: Η Δύναμη του αέρα. Μπορεί ο αέρας που βγάζουμε όταν φυσάμε να μετακινήσει τα αντικείμενα;

SCIENCE2 SCIENCE4

Art:  Τα παιδιά ζωγραφίζουν τους ήρωες του παραμυθιού “Τα τρία γουρουνάκια”

IMG20241029093225 IMG20241029093327

Math:  Τι θα λέγαμε αν μετρούσαμε τους ήρωες του παραμυθιού;

IMG20241029091702 IMG20241029091630

Technology:   Τα παιδιά αρχίζουν να εμπλέκονται σε δραστηριότητες στον υπολογιστή , ξεκινώντας να φτιάχνουν το παζλ “Τα τρία γουρουνάκια”

IMG20241030083548 1

 

 

κάτω από: Ανακοινώσεις – Νέα, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ E-TWINNING 2024-2025 | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο E-Twinning: “STEM behind the curtain of the magical world of fairy tales”

Συμμετοχή στην Εβδομάδα Κώδικα

Οκτ 202410

Συμμετέχουμε στην code week μέσω του e twinning που έχουμε ξεκινήσει αυτή την εβδομάδα στην τάξη μας. Τα παιδιά ασχολούνται με ένα αγαπημένο τους κλασικό παραμύθι:

“τα τρία γουρουνάκια “

και μαθαίνουν να προγραμματίζουν τη μελισσούλα Beebot. Εργάζονται ατομικά, σε ζευγάρια κ όλοι στην ολομέλεια παρουσιάζουν με ποιον τρόπο εργάστηκαν. Τι σημαίνει προγραμματίζω, ποια είναι τα χαρακτηριστικά κ ξεχωρίζουν τι είναι κ τι δεν είναι ο προγραμματισμός.

 

c1

 

Συμμετοχή σε Ε-twinning και στην Εβδομάδα Κώδικα

 

 

 

Πραγματοποίηση στρατηγικής Think pair Share

Εργάζονται ατομικά 
c2

 

 

 

 

 

 

Εργάζονται σε ζευγαράκια

c6 c7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Παρουσιάζουν τα έργα τους  και αξιολογούν  τι  έμαθαν

c8

c3 c4 Μμε c5

 

Με τη χρήση του διδακτικού μοντέλου του Frayer, τα παιδιά αξιολογούν τις γνώσεις τους για το τι είναι προγραμματισμός. 

c9

 

κάτω από: CRACK THE CODE, Ανακοινώσεις – Νέα, Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ E-TWINNING 2024-2025 | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Συμμετοχή στην Εβδομάδα Κώδικα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΠΤΩΣΗ ΣΤΗΝ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ -ΚΑΙΡΙΚΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ

Μαρ 202427
zimies agrotikous dromous kataigida Dimo Emmanouil Pappa Serron

Την Τρίτη 26/3 στο νηπιαγωγείο μας τα παιδιά παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα ” Ελεύθερη πτώση στην ατμόσφαιρα-Καιρικά φαινόμενα” ,έμαθαν για τα καιρικά φαινόμενα ,έπαιξαν και έγιναν για λίγο μικροί μετεωρολόγοι καθώς πραγματοποίησαν πολλά πειράματα με την βοήθεια της κυρίας “Ίριδας” της μετεωρολόγου. Η συγκεκριμένη διδακτική δράση έγινε στο πλαίσιο του 4ου εργαστηρίου δεξιοτήτων. Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τους “Ταξιδιώτες” Science Voyagers και την κυρία Μαρίνα για την όμορφη πραγματοποίηση αυτού του προγράμματος.

εικόνα Viber 2024 03 26 10 39 16 750 εικόνα Viber 2024 03 26 14 54 06 959 εικόνα Viber 2024 03 26 11 17 38 319 εικόνα Viber 2024 03 26 14 53 21 791 εικόνα Viber 2024 03 26 11 17 37 344 εικόνα Viber 2024 03 26 14 53 34 152εικόνα Viber 2024 03 26 14 51 50 023

κάτω από: ΔΡΑΣΕΙΣ ΝΗΠΙΩΝ, Εκδηλώσεις/ Δραστηριότητες/ Εκδρομές, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΠΤΩΣΗ ΣΤΗΝ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ -ΚΑΙΡΙΚΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ

CODE WEEK

Οκτ 202220
311593913 480922990726002 4282260334835863904 n
Εβδομάδα γενεθλίων για τη μελισσούλα Beebot! Η μελισσούλα βγήκε μια βόλτα. Τι βλέπει στο δρόμο της; Ποια διαδρομή σκέφτεται να ακολουθήσει; Τι θα συμβεί αν ακολουθήσει διαφορετικές διαδρομές;
Τα παιδιά προγραμματίζουν τη μελισσούλα Bee bot κ δημιουργούν στο τέλος κ τη δική τους μοναδική διαδρομή!
311593913 480922990726002 4282260334835863904 n312403248 482375120580789 3128345471501921219 n 312474032 482375007247467 6505815301960626302 n 312517810 482375070580794 3893569784295955682 n 312542128 482374967247471 7025418925742774880 n 312581118 482374887247479 6776103065963045667 n 312596010 482374517247516 4539163593006203431 n 312602607 482375243914110 180300154660336607 n 312608270 482374763914158 3258461023729933060 n312638752 482374837247484 1465204254451274106 n
κάτω από: CRACK THE CODE, ΔΡΑΣΕΙΣ ΝΗΠΙΩΝ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΕΡΓΟ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο CODE WEEK

Η “ΛΙΑ ΚΑΙ Η ΤΕΛΕΙΑ” ΜΑΣ ΜΑΘΑΙΝΕΙ…

Σεπ 202225
307860481 1045148082848764 6168099838943585825 n

Με αφορμή βιβλίο του Peter Reynolds, ασχοληθήκαμε με όλα τα σπουδαία μηνύματα που πραγματεύεται η ιστορία της Λίας, την καλοσύνη, την ενσυναίσθηση, την κατανόηση και την ενθάρρυνση ως τη μέγιστη αξία του ρόλου του δασκάλου.

Πιστεύουμε στον εαυτό μας, στη μοναδικότητά μας, στις ικανότητές μας.

Με αφορμή τη διεθνή ημέρα της τελείας (the dot day) 15η Σεπτεμβρίου, συζητήσαμε, αναλύσαμε, δημιουργήσαμε!!!

the dot certificate

Το τραγούδι της Λίας (video)

307730140 1233337520796795 1431796152692087273 n305537952 454978733320428 2411565369498242072 n 305758646 454978759987092 5773938550307308991 n 305810197 454978659987102 1296934853400588307 n307839214 565362912056839 4612253401031124599 n 307860481 1045148082848764 6168099838943585825 n 307880593 620071459674661 8839533105143846335 n 307954696 654853109172929 4515299827763916949 n 1

κάτω από: ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ, ΔΡΑΣΕΙΣ ΝΗΠΙΩΝ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΣΧΟΛΙΚΗ ΖΩΗ | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η “ΛΙΑ ΚΑΙ Η ΤΕΛΕΙΑ” ΜΑΣ ΜΑΘΑΙΝΕΙ…
« Παλιότερα άρθραΠιο πρόσφατα άρθρα »

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

ΤΗΛ:2106830114

EMAIL:mail@19nip-amarous.att.sch.gr

Ιστορικό

Translate

Σαν σήμερα

18/7/1922: Με απόφαση της ελληνικής κυβέρνησης, κηρύσσεται η αυτονομία της Μικράς Ασίας, μετά το ναυάγιο των διαπραγματεύσεων για την υπογραφή συμφωνίας ανακωχής μεταξύ Ελλάδας και Τουρκίας.

Συντάκτες ιστολογίου

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ

Ιούλιος 2026
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031  

Συντάκτες ιστολογίου



Όροι χρήσης blogs.sch.gr | Δήλωση προσβασιμότητας
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Accessibility by WAH
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων