Ανακοινώσεις – Νέα
ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΥΓΕΙΑΣ «ΤΡΟΦΗ ΓΙΑ ΔΡΑΣΗ»
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ/ΚΗΔΕΜΟΝΕΣ
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ/ΚΗΔΕΜΟΝΕΣ
ΘΕΜΑ: «2ο Διαδικτυακό Σεμινάριο για γονείς και φροντιστές στο πλαίσιο της Εθνικής Δράσης κατά της Παιδικής Παχυσαρκίας- Εκπαίδευση στις Εργαλειοθήκες “Τροφή για δράση”»
Αξιότιμοι κύριοι και κυρίες,
Η παιδική υπερβαρότητα και παχυσαρκία αποτελεί ένα παγκόσμιο πρόβλημα, το οποίο στην Ελλάδα έχει λάβει ανησυχητικές διαστάσεις. Οι αιτίες του προβλήματος αυτού σχετίζονται με όλους τους φορείς που αλληλοεπιδρούν στη διαμόρφωση συμπεριφορών και αντιλήψεων σε ένα παιδί, συμπεριλαμβανομένης της οικογένειας, του σχολικού περιβάλλοντος και της κοινωνίας γενικότερα. Η έγκαιρη πρόληψη των παραγόντων που οδηγούν στο πρόβλημα της υπερβαρότητας και της παχυσαρκίας από τα πρώτα χρόνια της ζωής των παιδιών αποτελεί κρίσιμο ζήτημα και μπορεί να επιτευχθεί μεταξύ άλλων και μέσω της ενίσχυσης του σημαντικού ρόλου του σχολείου και της οικογένειας στη διαμόρφωση σωστών συμπεριφορών σε θέματα υγείας.
Σύμφωνα με την εγκύκλιο της 12/11/24 με Αρ. Πρωτ.: Φ.15/135424/Δ7 (https://www.esos.gr/sites/default/files/articles-2023/%CE%95%CE%B8%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%B7%CC%81%20.pdf), η UNICEF σε συνεργασία με το Υπουργείο Υγείας υλοποιούν σε όλη τη χώρα την Εθνική Δράση κατά της παιδικής παχυσαρκίας. Στα πλαίσια αυτού του προγράμματος μεγάλα ΑΕΙ της χώρας έχουν αναλάβει την εξοικείωση όλης της σχολικής κοινότητας και των οικογενειών με το εκπαιδευτικό υλικό που έχει δημιουργηθεί προκειμένου να ενισχυθεί η κατανόηση του προβλήματος της παιδικής παχυσαρκίας και η προσπάθεια αλλαγής των συμπεριφορών υγείας γύρω από αυτή.
Στο πλαίσιο αυτό, το Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, το Υπουργείο Υγείας και το γραφείο της UNICEF στην Ελλάδα διοργανώνουν το 2ο διαδικτυακό εργαστήριο για τους γονείς παιδιών κάθε ηλικίας στη Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, την Δευτέρα 12 Μαΐου 2025 και ώρες 17:30-20:30 με θέμα:
Εκπαίδευση στις Εργαλειοθήκες «Τροφή για Δράση»
Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου θα αναλυθούν εις βάθος οι Εργαλειοθήκες «Τροφή για Δράση» καθώς και πώς μπορούν να βοηθήσουν τους μαθητές, και τους ιδιαίτερα τους γονείς/φροντιστές τους στην πρόληψη και αντιμετώπιση του προβλήματος της παιδικής παχυσαρκίας.
Με βάση τις Εργαλειοθήκες «Τροφή για δράση» θα συζητηθούν τα ακόλουθα θέματα:
- Υιοθέτηση από τους γονείς και τα παιδιά επιθυμητών πρακτικών υγιεινής διατροφής και σωματικής δραστηριότητας εστιάζοντας σε τέσσερις συμπεριφορές-στόχους.
- Συμπεριφορές στόχοι: Αύξηση της κατανάλωσης του νερού, μείωση του καθιστικού χρόνου, καθιέρωση πρωινού και υγιεινών ενδιάμεσων γευμάτων, αύξηση της σωματικής δραστηριότητας.
- Πρακτικά παραδείγματα εφαρμογής, τα οποία να δείχνουν την ευκολία ενσωμάτωσης του προγράμματος στην καθημερινότητα της οικογένειας.
Εισηγήτριες του Διαδικτυακού Εργαστηρίου θα είναι οι:
Εμμανουέλλα Μαγριπλή, Επίκουρη Καθηγήτρια Διατροφικής Επιδημιολογίας και Δημόσιας Υγείας,
Καράτζη Καλλιόπη Ζαφειρένια, Επίκουρη Καθηγήτρια Κλινικής Συμβουλευτικής και Διατροφικής Συμπεριφοράς
Αιμιλία Πατέλη, Υποψήφια Διδάκτωρ
Παναγιώτα Καλούδη, Υποψήφια Διδάκτωρ
Νίκη Μυρίντζου, Υποψήφια Διδάκτωρ
Χρήστος Παφίλας, Υποψήφιος Διδάκτωρ
από το Εργαστήριο Διαιτολογίας και Ποιότητας Ζωής του Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών
Με την παρούσα επιστολή, θα θέλαμε να προσκαλέσουμε τους Συλλόγους Γονέων να προωθήσουν την παρούσα πρόσκληση στους γονείς χρησιμοποιώντας όλους τους δυνατούς διαύλους επικοινωνίας και προωθώντας το και στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, τις ιστοσελίδες και τα blog που διαθέτουν για την επιτυχή ενημέρωση όλων των γονέων.
Σημειώνεται ότι η περιοχή ευθύνης του Γεωπονικού Πανεπιστημίου είναι η Β’ Αθήνας, η Δ’ Αθήνας και η Β’ Ανατολικής Αττικής (Αχαρνές, Διόνυσος, Ωρωπός).
Όσοι ενδιαφέρονται να παρακολουθήσουν το εργαστήριο καλούνται να συμπληρώσουν τα στοιχεία τους στην ηλεκτρονική φόρμα στον ακόλουθο σύνδεσμο:
https://forms.gle/EY4BXQAnQR2fPeeg6
Ακολούθως, θα ενημερωθούν για τις λεπτομέρειες της συμμετοχής τους με νέο μήνυμα που θα σταλεί στη διεύθυνση του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου που θα έχουν δηλώσει στη σχετική φόρμα (απαραίτητος ο έλεγχος του φακέλου των spam).
Με την επιτυχή ολοκλήρωση της επιμόρφωσης μέσω της πλατφόρμας των Εργαλειοθηκών παρέχεται ηλεκτρονική βεβαίωση παρακολούθησης.
Θα χαρούμε ιδιαίτερα να σταθείτε αρωγοί σε αυτή την προσπάθεια και να μας τιμήσετε με την παρουσία σας.
Εμμανουέλα Μαγριπλή Καράτζη Καλλιόπη
Επίκουρη Καθηγήτρια Επίκουρη Καθηγήτρια
Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών
Χρόνια πολλά ΜΑΜΑ!!!
Την Έκτη Ημέρα με αρκετές υπερωρίες, κι ενώ ο Θεός είχε καταπιαστεί με τη δημιουργία της μάνας, εμφανίστηκε μπροστά Του ο Άγγελος και Του είπε: “Σαν πολύ το πιλατεύεις ετούτο το μοντέλο.”
Και ο Κύριος απάντησε, “Έχεις διαβάσει τις τεχνικές της προδιαγραφές; Πρέπει οπωσδήποτε να πλένεται άφοβα αλλά να μην είναι πλαστική. Να έχει 180 κινητά τεμάχια…όλα με δυνατότητα αντικατάστασης. Να λειτουργεί με σκέτο καφέ και περισσεύματα. Να φοράει μια ποδιά που θα εξαφανίζεται μόλις εκείνη στέκεται όρθια. Να διαθέτει φιλί ικανό να γιατρέψει ο,τιδήποτε – από σπασμένο πόδι μέχρι ερωτική απογοήτευση. Και χέρια…έξι ζευγάρια.”
Ο Άγγελος κούνησε αργά το κεφάλι μουρμουρίζοντας, “Έξι ζευγάρια…αδύνατον.”
“Δεν είναι τα χέρια που με δυσκολεύουν”, αποκρίθηκε ο Κύριος. “Είναι τα τρια ζευγάρια μάτια που πρέπει να διαθέτουν οι μητέρες.”
Ο Κύριος έγνεψε προς το κεφάλι της μάνας. “Ένα ζευγάρι για να βλέπει μέσα από κλειστές πόρτες όταν ρωτάει, “Παιδιά, τι κάνετε εκεί μέσα;” ενώ ήδη γνωρίζει. Ένα ακόμη εδώ στο πίσω μέρος του κεφαλιού της για να βλέπει όλα όσα δε θα ‘πρεπε αλλά που οφείλει να γνωρίζει. Και φυσικά ένα ζευγάρι εδώ μπροστά που μπορεί να κοιτά ένα παιδί όποτε κάνει καμιά ανοησία και να του λέει “Καταλαβαίνω και Σ’ αγαπώ”, χωρίς καν ν’ αρθρώσει λέξη.
“Κύριε”, είπε ο Άγγελος αγγίζοντας τρυφερά το μανίκι Του, “έλα να ξεκουραστείς. Αύριο πάλι…”
“Δε γίνεται”, αποκρίθηκε ο Κύριος, “έχω φτάσει πάρα πολύ κοντά στο ν’ αποτελειώσω κάτι που προσεγγίζει τόσο πολύ Εμένα!
Έχω ήδη πλάσει εκείνη που γιατρεύεται από μόνη της όποτε αρρωσταίνει… που μπορεί να ταΐσει μια εξαμελή οικογένεια με μισό κιλό κιμά… και που ξέρει πώς να πείσει ένα εννιάχρονο να μπει στο μπάνιο.”
Ο Άγγελος περιεργάστηκε αργά κι από όλες τις πλευρές το μοντέλο της μάνας. “Είναι πολύ μαλακή”, αναστέναξε.
“Αλλά όμως ανθεκτική!” απάντησε ο Θεός μ’ ενθουσιασμό. “Ούτε που φαντάζεσαι τι μπορεί να κάνει ή ν’ αντέξει αυτή η μάνα!”
“Μπορεί να σκέπτεται;”
“Όχι απλά να σκέπτεται, μπορεί να πείθει και να διαπραγματεύεται”, αποκρίθηκε ο Δημιουργός.
Τέλος, ο Άγγελος έσκυψε και χάιδεψε το μάγουλό της με το δάχτυλο. “Μα από εδώ στάζει!” αποφάνθηκε. “Σ’ το είπα…κατέβαλες πάρα πολλή προσπάθεια για τούτο το μοντέλο.”
“Δε στάζει”, απάντησε ο Κύριος, “δάκρυ είναι.”
“Και σε τι χρησιμεύει;”
“Το δάκρυ είναι ο τρόπος που έχει για να εκφράζει τη χαρά της, τη λύπη της, την απογοήτευση, τον πόνο, τη μοναξιά, τη θλίψη και την περηφάνια της.”
Ο Άγγελος εντυπωσιάστηκε. “Κύριε, Είσαι Μεγαλοφυΐα! Έχεις σκεφτεί τα πάντα γι’ αυτήν. Ακόμη και το δάκρυ δημιούργησες!”
Ο Κύριος κοίταξε τον Άγγελο και του αποκρίθηκε χαμογελώντας, “Φίλε μου, φοβάμαι πως πάλι έχεις άδικο. Εγώ έπλασα τη γυναίκα, η ίδια όμως έπλασε το δάκρυ.”(απόσπασμα από το ” όταν ο Θεός έπλασε τη μάνα” της Erma Bombec.)
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΜΑΜΑ!!! Το νηπιαγωγείο μας γιόρτασε τη μέρα αυτή μαζί με μαμάδες, με παιχνίδια στην αυλή μας και με πολλά δωράκια φτιαγμένα από τους μαθητές μας- δώρα για τους φύλακες/ άγγελους , τις μαμάδες!!!!
- Αρχική
- Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων
- Αρχική
- Ανακοινώσεις
- ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ
- ΔΡΑΣΕΙΣ
- FORUM
- ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ 2024-2025
- Γονείς σας ενδιαφέρει
- Σχέδιο Δράσης Αξιολόγησης Σχολικής Μονάδας
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων
- E-Twinning Προγράμματα
- Δίκτυο Β΄Αθήνας
- Διοικητική Λειτουργία
- Ηγεσία – Οργάνωση και διοίκηση της σχολικής μονάδας
- Σχολείο και κοινότητα
- Επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών
- Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικές δράσεις
- ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΕ ΕΘΝΙΚΑ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
- Ψυχική Υγεία στο σπίτι
- Εργαστήριο Δεξιοτήτων: “Stem …και η Γη γυρίζει”
- e-parents
- ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
- ΈΚΘΕΣΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
- ΕΝΤΥΠΑ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ
- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΕΡΓΟ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
- Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης Σχολ.Έτους 2024-2025
- Σχέδιο Δράσης 2022-2023
- Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης της Σχολικής Μονάδας Σχολ.Έτους 2024-2025
- ΑΜΥΓΔΑΛΙΕΣ
- ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ
- ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΚΤΑΚΤΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2021-2022
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2024-2025
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2022-2023
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2023-2024
- ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ«1,2,3…..Ανακύκλωσε!.»Αειφόρος Ανάπτυξη, Οικολογική Συνείδηση, Κλιματική αλλαγή
- ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ (Ανθρώπινα Δικαιώματα)
- ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ & ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ (STEM-ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ)
- ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ “Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό”
- Προσωπικό του σχολείου
- Eτήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας 2023-2024
- COVID-19 (ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΩΝ)
- ΑΓΓΛΙΚΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
- ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2023-2024
- ΧΡΗΣΙΜΑ ΕΝΤΥΠΑ
- ΨΗΦΙΑΚΗ ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΦΟΙΤΗΣΗΣ
- ΨΗΦΙΑΚΗ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ ΦΑΙΝΟΜΕΝΩΝ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ
- Ενεργός Πολίτης
- ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΣΕΙΣΜΟΥ 2025-2026
- ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ASSESS
- ΕΚΘΕΣΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ 2021-2022
- ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ 2020-2021
- Ανακοινώσεις – Νέα
- ΓΕΝΙΚΑ
- ΓΟΝΕΙΣ…ΣΑΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΥΝ!!!
- ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ
- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΕΡΓΟ 2024-2025
- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΕΡΓΟ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
- ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ
- ΗΓΕΣΙΑ-ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
- Θεματική Ενότητα Ευ-Ζην: PROMEHS Πρόγραμμα Προαγωγής Ψυχικής Υγείας στα σχολεία
- Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε εθνικά και ευρωπαϊκά προγράμματα
- ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΕ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ
- Σχέσεις μαθητών/τριών!
- Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών
- ΣΧΕΣΕΙΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ-ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ
- ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ
- Σχολική διαρροή – φοίτηση
- ΕΚΠΙΑΔΕΥΤΙΚΟ ΕΡΓΟ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2024-2025
- μάθηση και αξιολόγηση
- ΣΧΟΛΙΚΗ ΖΩΗ
- 2ο ΚΕΣΥ Β΄ Αθήνας
- ETWINNING
- Αρχεία Βοήθειας χρήσης Ιστολογίου στο ΠΣΔ
- Ασφάλεια στο Διαδίκτυο-Ενημερωτικός Κόμβος ΠΣΔ
- ΔΗΛΩΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΟΣ Self-Test
- ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π.Ε. Β΄ΑΘΗΝΑΣ
- Δικτυακή πύλη sch.gr
- Εκπαιδευτικές Κοινότητες και Ιστολόγια ΠΣΔ
- Πρόγραμμα Σπουδών Νηπιαγωγείου
- Συστεγαζόμενο Σχολείο
- ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ
- Τα πάντα για το παιδί
- ΥΠ.ΠΑΙΔΕΙΑΣ , ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ































