^{Με χαρά σας ενημερώνουμε ότι φέτος, αλλά και την επόμενη σχολική χρονιά, το 17ο Νηπιαγωγείο Καλαμαριάς συμμετέχει σε ένα Δίκτυο Εκπαιδευτικών και Σχολικών Μονάδων Προσχολικής Εκπαίδευσης υπό την εποπτεία της Συμβούλου Εκπαίδευσης 3ης θέσης ΠΕ60 Ανατολικής Θεσσαλονίκης κυρίας Βαλσαμίδου Πασχαλίνας. Στόχος του Δικτύου είναι η ενδυνάμωση του Δεσμού σχολείου -οικογένειας με τη διοργάνωση επιμορφωτικών/συμβουλευτικών συναντήσεων που απευθύνονται σε  γονείς  και με αντικείμενο ζητήματα που αφορούν παιδιά προσχολικής  ηλικίας και όχι μόνο. Στο Δίκτυο  συμμετέχουν προαιρετικά 23 σχολικές μονάδες της περιοχής παιδαγωγικής ευθύνης της Συμβούλου Εκπαίδευσης 3ης Θέσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης,}

^{Δημόσια Νηπιαγωγεία: 1ο, 2ο, 4ο 7ο, 8ο, 9ο, 11ο, 12ο, 14ο, 15ο, 17ο, 19ο, 20ο, 26ο Νηπιαγωγεία Καλαμαριάς}

^{1ο, 3ο, 44ο ,67ο, 78ο, 93ο,102ο Νηπιαγωγεία Θεσσαλονίκης}

^{Ιδιωτικά Νηπιαγωγεία : Αμάλθεια, Μικρόκοσμος}

 ^{Η παρουσίαση του Δικτύου θα πραγματοποιηθεί στις 24/4/2024 και ώρα 18.00 στο Πολιτιστικό Πολυλειτουργικό Κέντρο του Δήμου Καλαμαριάς.}

^{(Ανδρέα Παπανδρέου 35).}

 ^{Την ημέρα της παρουσίασης του Δικτύου, θα προχωρήσουμε σε μία πράξη ΔΕΣΜΟΥ των σχολικών μονάδων μας με το 5ο Ειδικό Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης που εδρεύει στο Ιπποκράτειο Νοσοκομείο (παιδοχειρουργικό-παιδοογκολογικό) και θα προσφέρουμε πασχαλινές κάρτες φτιαγμένες με φαντασία από τα μικρά χεράκια  των παιδιών. Έτσι λοιπόν στα πλαίσια αυτής της Δράσης, οι μαθητές του 17ου Νηπιαγωγείου δημιούργησαν με πολλή αγάπη μια πασχαλινή κάρτα για να την αφιερώσουν με τις θερμότερες ευχές τους για Καλή Ανάσταση και Καλό Πάσχα με υγεία, χαρά και ευτυχία στους καινούργιους τους μικρούς φίλους.}

Σήμερα επισκέφτηκε το νηπιαγωγείο  μας η κυρία Τζούλη , μητέρα μαθητή μας ,και πραγματοποίησε εκπαιδευτικές δραστηριότητες με αφορμή το βιβλίο ” Μάθε να προσπαθείς  ”.  Μετά την ανάγνωση του βιβλίου  και  σχετική συζήτηση, οι μικροί μας μαθητές κατανόησαν πόσο σημαντικό είναι να θέτεις στόχους, να καταβάλεις ο ίδιος προσπάθεια να τους επιτύχεις και πόσο μεγάλη χαρά και ικανοποίηση νιώθεις όταν οι προσπάθειές σου έχουν θετικό αποτέλεσμα.

Στη συνέχεια ακολούθησε μία βιωματική προσέγγιση όταν τα παιδιά με υπομονή και προσπάθεια κατάφεραν αν αποκτήσουν το δωράκι -έκπληξη που ήταν πολύ καλά κρυμμένο.

Ευχαριστούμε θερμά την κυρία Τζούλη για τη συμμετοχή της στο εκπαιδευτικό μας πρόγραμμα αλλά και τα κεράσματα και τα δωράκια που προσέφερε στα παιδιά.

Στα πλαίσια του 3ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων  Ρομποτική-STEAM   ” Ο κύκλος του νερού ”  την Πέμπτη  4/4/2024   επισκέφτηκε το νηπιαγωγείο  μας εκπαιδευτική ομάδα από την Ακαδημία Ρομποτικής Future Lab με σκοπό να μας παρουσιάσει εκπαιδευτικό  πρόγραμμα με θέμα «Ο κύκλος του νερού μέσω εκπαιδευτικής ρομποτικής και παιχνιδιού».

Οι επισκέπτες μας εντυπωσιάστηκαν από τις γνώσεις των  μικρών  μαθητών  σχετικά με τον κύκλο του νερού και αφού ανέλυσαν τις διάφορες φάσεις από το « ταξίδι της σταγόνας », εξάτμιση, συνπύκνωση, βροχόπτωση και συγκέντρωση, τους δόθηκαν τουβλάκια LEGO για να πειραματιστούν. Έπειτα τους ζητήθηκε σε μικρά ταμπλό να απεικονίσουν με τη βοήθεια των LEGO μια φάση από τον κύκλο του νερού. Τα παιδιά εργάστηκαν με ενθουσιασμό και δημιούργησαν μια υπέροχη έκθεση από ατομικές κατασκευές.

Στη συνέχεια, τα νήπια χωρισμένα σε ομάδες συνεργάστηκαν ώστε να απεικονίσουν σε μεγάλα ταμπλό αυτή τη φορά, μία φάση από τον κύκλο του νερού χρησιμοποιώντας πάλι τουβλάκια LEGO. Οι νηπιαγωγοί όπως και οι εκπαιδευτές της ακαδημίας ενθουσιάστηκαν από την ικανότητα των παιδιών να απεικονίσουν λεπτομερώς το ταξίδι της σταγόνας και να αλληλεπιδρούν ως ομάδα.

Τέλος, επισκέφτηκε την τάξη μας η έξυπνη μελισσούλα, BeeBot. Το BeeBot είναι ένα προγραμματιζόμενο ρομπότ δαπέδου, εύκολο στη χρήση του ακόμα και από παιδιά προσχολικής ηλικίας. Αποστολή των παιδιών ήταν να προγραμματίσουν σωστά το ρομποτάκι ώστε να φτάσει στον προορισμό του αποφεύγοντας τυχόν εμπόδια. Η μελισσούλα προχωρούσε πάνω σε ένα χαλί 4×6 κελιών όπου ο εκπαιδευτής τοποθετούσε για προορισμό ένα μικρό ταμπλό από αυτά που είχαν κατασκευάσει τα παιδιά προηγουμένως. Όλα τα παιδιά κατάφεραν με επιτυχία να προγραμματίσουν σωστά το ρομποτάκι ώστε να φτάσει στον προορισμό του αποφεύγοντας όλα τα εμπόδια που συναντούσε στη διαδρομή του.

Η Σαρακοστή που ονομάζεται και Τεσσαρακοστή είναι η πιο παλιά και η πιο σημαντική νηστεία της θρησκείας μας. Ονομάζεται έτσι γιατί διαρκεί 40 μέρες και γίνεται σε ανάμνηση της νηστείας του Χριστού στην Έρημο. Είναι η πιο αυστηρή νηστεία αφού απαγορεύεται να φάμε -εκτός από κρέας- και γαλακτοκομικά και ψάρι (με εξαίρεση την 25 Μαρτίου που γιορτάζουμε τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου).

Μετά την επιστροφή μας από το τριήμερο της 25ης Μαρτίου συνεχίσαμε να μιλάμε για την περίοδο της σαρακοστής. Θυμηθήκαμε τις τροφές που τρώνε όσοι νηστεύουν και είδαμε σχετικές κάρτες. Στο συνέχεια παίξαμε παιχνίδι με στεφάνια. Στο ένα στεφάνι τοποθετούμε τα αρτύσιμα και στο άλλο τα νηστίσιμα φαγητά. Δύο παιδιά κάθε φορά συναγωνίζονται για το ποιος θα βρει και θα τοποθετήσει τα σωστά φαγητά στο στεφάνι του.

Ένα έθιμο που έχει σχεδόν χαθεί είναι αυτό της Κυρά Σαρακοστής. Πρόκειται για ένα ιδιόμορφο ημερολόγιο με το οποίο μετρούσαν τις εβδομάδες της νηστείας (Σαρακοστής).Η κυρά Σαρακοστή στις περισσότερες περιοχές ήταν μια χάρτινη ζωγραφιά. Απεικόνιζε μια γυναίκα με σταυρωμένα χέρια λόγω προσευχής, σαν καλόγρια, χωρίς στόμα  λόγω νηστείας, και με εφτά πόδια που αναπαριστούσαν τις επτά εβδομάδες της Μεγάλης Σαρακοστής. Κάθε Σάββατο έκοβαν ένα πόδι και έτσι ήξεραν πόσες βδομάδες νηστείας απέμεναν μέχρι το Πάσχα. Το Μεγάλο Σάββατο, έκοβαν και το τελευταίο πόδι.
Αυτό το κομμάτι χαρτί το δίπλωναν καλά και το έκρυβαν σε ένα ξερό σύκο. Τοποθετούσαν το σύκο αυτό μαζί με άλλα, και σε όποιον το έβρισκε θεωρούνταν ότι του έφερνε γούρι.

Στη συνέχεια φτιάξαμε τις δικές μας σαρακοστές. Μία σαρακοστή για την πόρτα του δωματίου μας

Αλλά και μία για να την κρεμάσουμε στον τοίχο

Παίξαμε παιχνίδι με το όνομα της σαρακοστής. Τα παιδιά προσπάθησαν να συνθέσουν το όνομα καθοδηγούμενα από το πινακάκι αναφοράς.

Σε άλλα μέρη της Ελλάδας η Κυρά Σαρακοστή δεν ήταν φτιαγμένη από χαρτί, αλλά από ζυμάρι. Το ζυμάρι φτιαχνόταν με αλεύρι, αλάτι και νερό. Η διαδικασία ήταν κι εδώ η ίδια όπως και με την χάρτινη. Μια παραλλαγή του εθίμου της Κυράς Σαρακοστής είναι φτιαγμένη από πανί και γεμισμένη με πούπουλα.

Φτιάξαμε ατομικές σαρακοστές με ζυμαράκι που δημιουργήσαμε με αλεύρι, αλάτι και νερό.

Αλλά και μία ομαδική στολισμένη με γαρίφαλα για την τάξη μας.

Πρώτα προσθέσαμε, αναμείξαμε τα υλικά και φτιάξαμε τη ζύμη.

Στη συνέχεια παίξαμε και πειραματιστήκαμε με αυτή.

Ωσπού στο τέλος ολοκληρώσαμε την Κυρά-Σαρακοστή της τάξης μας.