ΟΣΑ ΘΑ ΕΠΡΕΠΕ ΝΑ ΞΕΡΩ ΤΑ ΕΜΑΘΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ,ROBERT FULGHUM
https://safeYouTube.net/w/kAgH
ΠΗΓΕΣ
To video ανακτήθηκε στις 24/5/2020 από :https://www.youtube.com/watch?v=VWdjAwfacuE&t=84s
https://safeYouTube.net/w/kAgH
ΠΗΓΕΣ
To video ανακτήθηκε στις 24/5/2020 από :https://www.youtube.com/watch?v=VWdjAwfacuE&t=84s
Αγαπημένα μας παιδιά, καλημέρα σας. Είναι Δευτέρα 18 Μαΐου και ο καιρός είναι καταπληκτικός. Βρισκόμαστε στα μέσα του τελευταίου μήνα της Άνοιξης και σίγουρα όλοι έχετε κάνει περιπάτους και έχετε παρατηρήσει τις αλλαγές στη φύση. Πολύχρωμα λουλούδια, καταπράσινα λιβάδια,πουλιά μα και πολλά ζουζουνάκια. Τα έντομα! Φαντάζομαι πως όλοι χαίρεστε όταν βλέπετε μία πεταλούδα ή μία πασχαλίτσα και πως σίγουρα θέλετε να την πιάσετε. Θα θέλατε να μάθουμε περισσότερα για τα έντομα; Ας ξεκινήσουμε!
Τα έντομα αποτελούν την μεγαλύτερη ομάδα του ζωικού βασιλείου!
Είναι ασπόνδυλα δηλαδή δεν έχουν σπονδυλική στήλη και ανήκουν στην ομάδα αρθρόποδα επειδή έχουν αρθρώσεις. Τα μέρη του σώματος τους είναι τα εξής: κεφάλι, θώρακας, κοιλιά.Έχουν έξι πόδια, τα οποία βγαίνουν από το θώρακα, ακόμη έχουν 2 κεραίες, που τα βοηθούν να αισθάνονται.Λειτουργούν ως όργανα όσφρησης και αφής.Συνήθως έχουν δύο φτερά.
Ας δούμε ένα video που θα μας βοηθήσει να γνωρίσουμε καλύτερα τα έντομα
Ώρα για παιχνίδι! Ας σύρουμε τις λέξεις με τα έντομα στη σωστή εικόνα.
Δύο αινίγματα:
Δεν είμαι φεγγάρι
δεν είμαι αστέρι
μα φέγγω απ΄το πισινό μου
το καλοκαίρι.
Τι είμαι;
Eίμαι έντομο μικρό
σε τσιμπάω σ’ενοχλώ
αν μία συλλαβή προσθέσεις
γίνομαι λαχανικό.
Τι είμαι;
Ώρα για ΕΝΤΟΜΟΜΠΕΡΔΕΜΑΤΑ πατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο και δημιουργήστε τα δικά σας έντομα!
http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/6566
Zωγραφίζω όποιο έντομο μου αρέσει και γράφω το όνομα του εντόμου
ΠΗΓΈΣ
Το video ”O κόσμος των ζώων, έντομα” ανακτήθηκε στις 16/5/2020 από https://www.youtube.com/watch?v=pWFCU3F1Ndk
Το παιχνίδι ανακτήθηκε από το e-me στις 16/5/2020 από https://content.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=30618 ,δημιουργός Μανιού Ευγενία
Το παιχνίδι ‘ΈΝΤΟΜΟΜΠΕΡΔΕΜΑΤΑ’ ανακτήθηκε στις 17/5/2020 από Φωτόδεντρο http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/6566</a
Θα σας παρακαλούσα εκ μέρους της διευθύντριας του 16ου Δημοτικού Σχολείου Καβάλας να συμπληρώσετε το παρακάτω έντυπο που αφορά μαθητές που πρόκειται να φοιτήσουν στην πρώτη τάξη Δημοτικού, προκειμένου να προχωρήσουν οι διαδικασίες εγγραφής.
Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2020-2021
Για το σχολικό έτος 2020-2021 οι ηλεκτρονικές εγγραφές στο Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιηθούν από 15 έως 30 Μαΐου 2020. Εγγραφές μετά την 30η Μαΐου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθύντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Για το σχολικό έτος 2020-21 εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία μαθητές γεννημένοι το 2015 και το 2016.
Οι Εγγραφές γίνονται ηλεκτρονικά από τους ίδιους τους γονείς:
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Α) Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:
Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογήςhttps://proti-eggrafi.services.gov.gr/ και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του. Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:
α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,
δ) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και
ε) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
ΣΤΗΝ ΣΧ. ΜΟΝΑΔΑ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΤΕΙ:
1.Αίτηση εγγραφής στο ολοήμερο τμήμα, συνοδευόμενο από τα απαραίτητα δικαιολογητικά.
2.Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.) συμπληρωμένο από τον γιατρό του παιδιού.
3.Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια
Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.
ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ
Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα δύνανται να εγγράφονται:
Μαθητές/τριες των οποίων εργάζονται και οι δύο γονείς/κηδεμόνες, προσκομίζοντας σχετική βεβαίωση του φορέα εργασίας τους ή κάρτα ανεργίας, στην περίπτωση που είναι άνεργοι. Δικαίωμα εγγραφής δίνεται και στην περίπτωση που προσκομίζεται βεβαίωση εργασίας από τον ένα γονέα/κηδεμόνα και κάρτα ανεργίας από τον άλλο. Για τους αυτοαπασχολούμενους, ελεύθερους επαγγελματίες, αγρότες κτλ. αρκεί η προσκόμιση πρόσφατης βεβαίωσης του ασφαλιστικού τους φορέα ή το πιο πρόσφατο ειδοποιητήριο πληρωμής του τρέχοντος έτους.
Μαθητές/τριες, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευπαθείς και ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: Ι) Πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς/κηδεμόνες με χρόνιες παθήσεις /ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης / φυλακισμένοι. II) Πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ.
Β) Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30): 1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα. 2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια. 3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
Τα προνήπια που ήδη φοιτούσαν στο νηπιαγωγείο και θα είναι νήπια την επόμενη σχολική χρονιά, εγγράφονται αυτεπάγγελτα, θα πρέπει εν τούτοις να επικοινωνήσουν μαζί μας και να φέρουν αίτηση εγγραφής στο ολοήμερο, όσα επιθυμούν να εγγραφούν στο ολοήμερο, φέρνοντας και τα απαραίτητα δικαιολογητικά.
Δικαιολογητικά για το σχολείο πατήστε επάνω για να τα κατεβάσετε:
1. Στοιχεία εγγεγραμμένου παιδιού
Στοιχεία εγγεγραμένου παιδιού
2. Α.Δ.Υ.Μ
2017_05_05_adym
Τα όρια του σχολείου μας είναι:
ΑΚΡΙΤΑ 2 -10 ΟΛΟΙ ΖΥΓΟΙ
ΑΝΔΡΟΜΑΧΗΣ ΟΛΗ Η ΟΔΟΣ
ΑΡΚΑΔΙΟΥ 1 -17
ΑΡΚΑΔΙΟΥ 2 -8
Β ΠΑΡΟΔΟΣ ΧΡΥΣ.ΣΜΥΡΝΗΣ ΟΛΗ Η ΟΔΟΣ
ΒΟΥΛΓΑΡΟΚΤΟΝΟΥ 1 -3 OΛΟΙ ΜΟΝΟΙ
ΕΙΡΗΝΗΣ ΑΘΗΝΑΙΑΣ 1 -15
ΕΙΡΗΝΗΣ ΑΘΗΝΑΙΑΣ 2 -28
ΖΑΛΟΓΓΟΥ 15 -ΤΕΡΜΑ29
ΖΑΛΟΓΓΟΥ 30 -ΤΕΡΜΑ38
ΙΕΡΟΣΟΛΥΜΩΝ ΟΛΗ Η ΟΔΟΣ
ΙΩΑΝΝΗ ΠΟΛΕΜΗ ΟΛΗ Η ΟΔΟΣ
ΚΟΝΙΤΣΗΣ ΟΛΗ Η ΟΔΟΣ
ΠΑΡΑΣΧΟΥ 1 -11
ΠΑΡΑΣΧΟΥ 2 -22 2
ΠΑΡΟΔΟΣ ΠΕΡΓΑΜΟΥ ΟΛΗ Η ΟΔΟΣ
ΠΕΡΓΑΜΟΥ 1 -41
ΠΕΡΓΑΜΟΥ 2 -24
ΦΙΛΑΔΕΛΦΕΙΑΣ ΟΛΗ Η ΟΔΟΣ
ΧΡΥΣ.ΣΜΥΡΝΗΣ 18 -46
Για την βοήθειά σας, διαβάστε τους παρακάτω οδηγούς:
Οδηγός για Νηπιαγωγεία
20200513_Odigies_Psifiaki_Eggrafi_Nipiagwgeia(1)
Οδηγός για Γονείς/Κηδεμόνες20200513_Odigies_Psifiaki_Eggrafi_Goneis_Kidemones
Σε περίπτωση που αντιμετωπίσετε πρόβλημα στην διενέργεια της εγγραφής επικοινωνήστε μαζί μας.
Τηλ 16ου Νηπιαγωγείου: 2510-241512 και mail: mail@16nip–kaval.kav.sch.gr
Στο σχολείο θα είμαστε από τις 8.30-12 π.μ.
Σας παρακαλούμε θερμά για την προσέλευσή σας θα πρέπει να προηγηθεί τηλεφωνική επικοινωνία στη σχολική μονάδα.
Ευχαριστούμε εκ των προτέρων για την κατανόηση!
Aγαπημένα μας παιδιά ,καλημέρα ! Σήμερα είναι Τρίτη 5 Μαΐου 2020 και ο καιρός είναι ηλιόλουστος! Ας ξεκινήσουμε λοιπόν, προσπαθώντας να θυμηθούμε τι έχουμε μάθει μέχρι τώρα. Μιλήσαμε για τις υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές και για τις επιπτώσεις που έχουν οι τελευταίες στη ζωή του ανθρώπου. Γνωρίσαμε τις ομάδες τροφίμων και τι προσφέρει η κάθε μια ομάδα στον οργανισμό μας. Ακόμη μελετήσαμε την αξία της Μεσογειακής Διατροφής. Η πυραμίδα τέλος μας βοήθησε να καταλάβουμε πως είναι σημαντικό να τρώμε τροφές από όλες τις ομάδες αλλά και πως κάποιες τροφές, συγκεκριμένα αυτές που είναι στη βάση της πυραμίδας ,πρέπει να τις καταναλώνουμε πιο συχνά και όσο ανεβαίνουμε στη κορυφή πιο αραιά.
Σήμερα θα εξετάσουμε πως οι διατροφικές μας συνήθειες μπορεί να επηρεάζουν την υγεία του πλανήτη μας και την δική μας υγεία. Ξέρετε παιδιά ότι μία τετραμελής ελληνική οικογένεια πετάει κάθε χρόνο στα σκουπίδια 120kg φαγητό; Πιστεύεται πως ο πλανήτης μας θα καταφέρει να ταΐσει τον ανθρώπινο πληθυσμό που αυξάνεται διαρκώς;
Όπως υποστηρίζεται από την κ. Βίκυ Μπαρμπόκα υπεύθυνη του προγράμματος ΄΄Καλύτερη Ζωή του WWF Eλλάς΄΄ αν ο πληθυσμός του πλανήτη μας αγγίξει τα 9,6 δισεκατομμύρια έως το 2050 τότε θα χρειαστούν 3 πλανήτες για να μας θρέψουν. Μπορούμε να κάνουμε κάτι εμείς για να βοηθήσουμε την κατάσταση; Η απάντηση είναι σίγουρα ναι. Να μερικά πράγματα που μπορούμε να κάνουμε:
Δεν πετάμε φαγητό, πετώντας το φαγητό πετάμε πολύτιμες ύλες.
Προτιμούμε το μαγειρευτό φαγητό γιατί είναι πιο υγιεινό, και ακόμη γιατί οι συσκευασίες του έτοιμου φαγητού καθώς και η μεταφορά αυτού με μηχανάκι επιβαρύνει το περιβάλλον.
Αφήνουμε τα μικρά ψαράκια ,τον γόνο δηλαδή να γίνει γονιός. Αν δεν αφήσουμε το γόνο να μεγαλώσει και να γίνει γονιός τότε αδειάζει η θάλασσα, και εμείς στερούμαστε μια τόσο σημαντική για την υγεία μας τροφή.
Επιλέγουμε φρούτα και λαχανικά εποχικά και του τόπου μας γιατί σίγουρα είναι πιο υγιεινά και ακόμη γιατί οι μεταφορές από μακριά επιβαρύνουν τον πλανήτη μας.
Προτιμούμε την Μεσογειακή διατροφή.
Kαταναλώνουμε μόνο όσα χρειαζόμαστε, η υπερκατανάλωση οδηγεί στην καταστροφή του περιβάλλοντος.
ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΟΛΟΙ ΝΑ ΓΙΝΟΥΜΕ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΗΜΕΝΟΙ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΜΦΕΡΟΝ ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΛΑΝΗΤΗ ΜΑΣ.
Μπορούμε κάποια video από την WWF πατώντας εδώ.
https://vimeo.com/showcase/4783258
Μία εργασία για σας!
Γράφω και ζωγραφίζω το δικό μου μήνυμα-πρόταση, για ένα υγιή πλανήτη με υγιή παιδιά !
ΠΗΓΕΣ
Οι πληροφορίες ανακτήθηκαν στις 3/5/2020 από:http://www.wwf.gr/news/2170-trome-kyriolektika-ton-planiti
Τα video animatios ανακτήθηκαν στις 3/5/2020 από:http://vimeo.com/showcase/4783258
Αγαπημένα μας παιδιά,το Μεγάλο Σάββατο είναι η τελευταία μέρα της Μεγάλης Εβδομάδας και της Μεγάλης Σαρακοστής.Την μέρα αυτή θυμόμαστε την ταφή του Κυρίου μας και την κάθοδο του στον Άδη, όπου κήρυξε στους νεκρούς.
Την Κυριακή του Πάσχα γιορτάζουμε την Ανάσταση του Χριστού μας.
Τέλος, μπορούμε να θαυμάσουμε τρία έργα τέχνης από ένα σπουδαίο Έλληνα λαϊκό ζωγράφο και αγιογράφο το Θεόφιλο Χατζημιχαήλ.


ΠΗΓΕΣ
Η εικόνα Ανάσταση ανακτήθηκε στις 17 Απριλίου 2020 από https://images.app.goo.gl/FBdBsGeTzhJGMcZi7
Η εικόνα Πάσχα Ελλήνων ανακτήθηκε στις 17 Απριλίου 2020 από https://images.app.goo.gl/eYXdXmjm1wDTY6GcA
Η εικόνα Οικογένεια σε Πασχαλινές στιγμές ανακτήθηκε στις 17 Απριλίου 2020 από https://images.app.goo.gl/Btzta2ZC66RN2voeA
Καλημέρα αγαπημένα μας παιδιά, σήμερα είναι Μεγάλη Δευτέρα, 13 Απριλίου, ο καιρός είναι ηλιόλουστος και το θέμα μας είναι ο ηλεκτρονικός υπολογιστής.
Ας ξεκινήσουμε λοιπόν, με τα μέρη του υπολογιστή.
Όπως βλέπουμε και στην εικόνα τα βασικά μέρη του υπολογιστή είναι:
1) Κεντρική μονάδα
2) Οθόνη
3) Πληκτρολόγιο
4) Ποντίκι
5) Ηχεία
6) Μικρόφωνο
7) Κάμερα
Προσέχουμε ότι όλα αυτά τα μέρη συνδέονται με καλώδια και ορισμένα με το ηλεκτρικό ρεύμα. Ακόμη προσέχουμε ότι η οθόνη, το πληκτρολόγιο, το ποντίκι, τα ηχεία, το μικρόφωνο συνδέονται με το κουτί που ονομάζουμε, κεντρική μονάδα. Γιατί ; Θα απαντήσουμε σε αυτή την ερώτηση ,αν θυμηθούμε όσα έχουμε μάθει για το νευρικό μας σύστημα. Είχαμε πει ότι τα αισθητήρια μας όργανα (μάτι, αυτί, δέρμα, γλώσσα, μύτη) συνδέονται με νεύρα , που τα παρομοιάσαμε με καλώδια, και τα οποία μεταφέρουν μηνύματα στον εγκέφαλο μας . Ο εγκέφαλος μας επεξεργάζεται τα μηνύματα που δέχεται και έτσι ρυθμίζει την λειτουργία όλων των ανθρωπίνων οργάνων, χάριν αυτής της επεξεργασίας μπορούμε να βλέπουμε, να ακούμε , να κάνουμε τα πάντα. Ακριβώς το ίδιο κάνει και η κεντρική μονάδα, η οποία θα μπορούσαμε να πούμε είναι το μυαλό του υπολογιστή μας, δέχεται τις εντολές που τις δίνουμε με το ποντίκι και το πληκτρολόγιο , και τα αποτέλεσματα της επεξεργασίας, που κάνει η κεντρική μονάδα,τα βλέπουμε στην οθόνη ,εκτυπωτή, τα ακούμε με τα ηχεία. Είναι πολύ σημαντικό παιδιά όταν καθόμαστε στον υπολογιστή το σώμα μας να παίρνει την σωστή θέση. Το video που ακολουθεί θα μας βοηθήσει να καταλάβουμε τη σωστή θέση του σώματος.
Επιπλέον, θα πρέπει να είμαστε πολύ προσεκτικοί όταν κάνουμε διάφορες επισκέψεις στο Διαδίκτυο, πλοηγήσεις ή σερφάρισμα (αναζήτηση), όπως λένε οι μεγάλοι. Είμαστε πάντα με τους γονείς, και όχι περισσότερο από 30 λεπτά.
Δύο video θα μας δώσουν πληροφορίες για την ασφαλή μας πλοήγηση στο διαδίκτυο.
Μπορούμε να παίξουμε με τον κειμενογράφο που μας προτείνει το Φωτόδεντρο.
(παίζει σε όλους τους φυλλομετρητές (Firefox, Google, Explorer μόνο να δώσετε δικαίωμα (allow) το flash player)
Νομίζω ότι τώρα που μάθαμε λίγα πράγματα για τον υπολογιστή και που έχουμε αρχίσει να χρησιμοποιούμε την ηλεκτρονική μας τάξη με τις τηλεδιασκέψεις που κάνουμε στο webex, είναι η κατάλληλη στιγμή, να θέσουμε τους κανόνες σωστής λειτουργίας της τάξης μας.
Κανόνες ηλεκτρονικής τάξης.
1) Μπαίνουμε στην ηλεκτρονική τάξη την ώρα που έχουμε προγραμματίσει, είμαστε συνεπείς.
2) Φροντίζουμε να καθόμαστε παίρνοντας την σωστή στάση του σώματος.
3) Δεν τρώμε ούτε πίνουμε κοντά στον υπολογιστή, τα υγρά μπορεί να τον καταστρέψουν.
4) Δεν πειράζουμε τα καλώδια, δεν πατάμε δυνατά τα πλήκτρα .
5) Προσέχουμε πολύ, και δεν μιλάμε αν δε μας δώσουν τον λόγο.
6) Πατάμε χεράκι για να πάρουμε τον λόγο.
7) Χρησιμοποιούμε μόνο τα κυκλάκια του μικροφώνου και της κάμερας, στην αρχή στη συνέχεια θα πατάμε περισσότερα.
Σεβόμαστε τον εαυτό μας , όταν σεβόμαστε τους κανόνες της τάξης.
Δύο εργασίες για σας.
Τις εργασίες σας μπορείτε να τις στείλετε, στη διεύθυνση:
mail@16nip-kaval.kav.sch.gr
ΠΗΓΈΣ
Το video Σωστή στάση στον υπολογιστή ανακτήθηκε στις 14 Απριλίου 2020 από https://www.youtube.com/watch?v=jLDHnU-Zz90
Το video Ασφάλεια στο διαδίκτυο πλοήγηση ανακτήθηκε στις 14 Απριλίου 2020 από https://www.youtube.com/watch?v=4VAy4cI0eiI
To video Aσφάλεια στο Internet πλοήγηση ανακτήθηκε στις 14 Απριλίου 2020 από https://www.youtube.com/watch?v=8YOkBJShaTk
Aγαπημένα μας παιδιά ,καλημέρα.Άλλη μία συνάντηση,όχι στη φυσική μας τάξη του Νηπιαγωγείου, αλλά στην ηλεκτρονική μας τάξη, όπου ο καθένας μας είναι στο σπίτι του, μπροστά σε μία οθόνη.Μία επικοινωνία αλλιώτικη και πρωτόγνωρη για όλους μας.Όμως παιδιά και οι δύο τρόποι συνάντησης έχουν κάτι κοινό, το Νοιάξιμο, που αισθανόμαστε ο ένας για τον άλλο στην ομάδα και δεν αλλάζει είτε είμαστε στη φυσική μας τάξη είτε στην ηλεκτρονική. Γι’αυτό θα θέλαμε να μπαίνετε καθημερινά με την βοήθεια πάντα των γονέων σας στο blog μας.Επιπλέον, θα θέλαμε να μας στέλνετε κάποιες από τις εργασίες σας να τις ανεβάζουμε στο blog μας για να θαυμάσουν όλοι τις καταπληκτικές δουλειές σας. Η ζωή στο σχολείο μας συνεχίζεται.Ας ξεκινήσουμε λοιπόν.
Σήμερα είναι 7 Απριλίου 2020, έχει ήλιο. Η εποχή είναι Άνοιξη, (για να μην ξεχνάμε και τις ρουτίνες).
Αφού μελετήσαμε το έθιμο του Λαζάρου θα συνεχίσουμε και με άλλα έθιμα του Πάσχα με την βοήθεια ενός ποιήματος, που έχει τίτλο :
Πάσχα ελληνικό
1
Πάσχα ευλογημένο
Πάσχα ελληνικό
με πίστη περιμένω
το φως σου το ζεστό.
2
Η άνοιξη ευωδιάζει
αρώματα πολλά
και η μαμά ετοιμάζει
τσουρέκια και γλυκά.
3
Άσπρισαν τα πεζούλια
άστραψαν οι αυλές
κι ο κόσμος ανταλλάσσει
μ’αγάπη τις ευχές.
4
Στολίσαμε καλάθια
με κόκκινα αυγά
και στρουμπουλές κοτούλες
με φουντωτά φτερά.
5
Διάλεξα μια λαμπάδα
σοκολατένιο αυγό
κι ένα μικρό παιχνίδι
δώρο απ’ το νονό.
6
Το Σάββατο θα πάμε
νωρίς στην εκκλησιά
το άγιο φως θα πάρω
θα δω βεγγαλικά.
7
Την Κυριακή του Πάσχα
θα ψήσουμε τ’ αρνί
τ’αυγό μου θα τσουγκρίσω
και θα΄μια τυχερή.
Καλό θα ήταν η μαμά να μας το διαβάσει 2 φορές.
Μπορείτε να το ακούσετε και από εδώ
Τώρα ας παίξουμε το παιχνίδι ΚΟΥΙΖ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ. Θα ακούτε κάποιες ερωτήσεις και θα πρέπει να επιλέξετε την σωστή απάντηση. Έτοιμοι, ξεκινάμε!
1 Ερώτηση
Οι Έλληνες αυτοί την περίοδο γιορτάζουν
Α) το Πάσχα των Ελλήνων
Β)τα Χριστούγεννα
Γ)τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου
Απάντηση :A
2 Ερώτηση
Ποια εποχή γιορτάζουμε το Πάσχα;
Α) την άνοιξη
Β) το χειμώνα
Γ)το καλοκαίρι
Απάντηση:Α
3 Ερώτηση
Ο κόσμος ανταλλάσσει το Πάσχα:
A)μελομακάρονα
Β)πίτες
Γ)ευχές
Απάντηση:Γ
4 Ερώτηση
Στολίζουμε καλάθια με
Α)με λουλούδια
Β)κόκκινα αυγά
Γ)με κουλούρια
Απάντηση:Β
5 Ερώτηση
Ποιος φέρνει δώρο το Πάσχα;
A)η μαμά
Β) ο νονός
Γ) η γιαγιά
Απάντηση:Β
6 Ερώτηση
Το μεγάλο Σάββατο θα πάμε από νωρίς
Α)στην εκκλησία
Β)στην αγορά
Γ)βόλτα
Απάντηση:Α
7 Ερώτηση
Την Κυριακή του Πάσχα οι Έλληνες
Α)θα ψήσουν αρνί
Β)θα φάνε γαλοπούλα
Γ)θα φάνε μπακαλιάρο
Απάντηση:Α
Το ποίημα το έχουμε πάρει από το βιβλίο:
“Δημιουργικές διαθεματικές δραστηριότητες.” (Κατερίνα Χριστόγερου, Ευθυμία Ανδριώτη, Κωνσταντίνα Αρμενιάκου).
Ζωγραφίστε όποιο έθιμο θέλετε και στείλτε το στην διεύθυνση του σχολείου μας, για να ανεβάσουμε τις ζωγραφιές σας στο blog μας.
Η διεύθυνση μας είναι:
mail@16nip-kaval.kav.sch.g
