Εργαστήρια Δεξιοτήτων Σχολικού Έτους 2024-2025

Στο 16ο Νηπιαγωγείο Αγίου Δημητρίου για το σχολικό έτος 2024-2025 υλοποιήσαμε από τη Θεματική Ενότητα: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, εργαστήριο Δεξιοτήτων με τίτλο: «Σεισμός-και τώρα τί κάνω;»

Σύμφωνα με τον Οργανισμό Αντισεισμικής Προστασίας ο σεισμός είναι ένα φυσικό φαινόμενο -άρρηκτα συνδεδεμένο με τη ζωή και την ιστορία της γης- που εκδηλώνεται τις περισσότερες φορές, ξαφνικά και χωρίς προειδοποίηση.

Το πρώτο δεκαήμερο του Οκτωβρίου πραγματοποιήθηκε άσκηση σεισμού στο Νηπιαγωγείο μας, με σκοπό να αποκτήσουν οι μαθητές/τριες γνώσεις προετοιμασίας πριν την εκδήλωση ενός σεισμού, κατά τη διάρκεια και μετά την εκδήλωσή του.

Οι δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν ενεργοποίησαν τα παιδιά να ζωγραφίσουν, να τραγουδήσουν, να ακούσουν και δραματοποιήσουν το μύθο για τον Εγκέλαδο, να βιώσουν ψυχοκινητικά παιχνίδια, να δουν εκπαιδευτικά βιντεάκια για το σεισμό. Ενημερώθηκαν και ενημέρωσαν τις οικογένειές τους για τις απαραίτητες ενέργειες πριν, κατά τη διάρκεια και μετά την εκδήλωση ενός σεισμού. Κυρίως συμμετείχαν σε τακτικές σεισμικές ασκήσεις και προσομοίωση καταστάσεων σεισμού στο χώρο του σχολείου.

 

462571193 556181023492512 7770979006056339617 n

462639667 520904263897278 810436742933841731 n  462264963 529335509806152 3210665260484070900 n  462566688 1106575768137844 4804336209007648230 n  462542394 568140292542755 2242725564596193319 n  462267994 1232779141259392 8280205221023549887 n  462547943 1657010348193033 943423017873669351 n 1  462637856 2132315377187875 1730050636283423958 n  462640584 1048052759979004 4620620407092093726 n  462546686 571159615423359 8977331286216510284 n  462275893 469124012820112 7180691948366188184 n  462204049 1397789094510184 1508013991136021703 n  462560646 8053410258115106 3755416546769224275 n  462554788 857785069833206 6387737818169665405 n  462547907 1081159883364414 7095315422504705806 n  462599281 1939022613233010 5975881325873487625 n  462554040 548721224211099 636611869048460555 n  462549305 2241759222849828 6507492928032184760 n  462544333 1579706429586904 1207041729880607119 n 1  462542967 885680079820584 4667453447708145207 n 462541027 2924380097721110 3285037145480738337 n 462557115 1036683944870442 3976056977908444820 n 462557170 1501342397199653 275203028177583799 n 462637783 1484567658915325 1801188315805657300 n 462553937 1473999090658830 4356002435769575278 n βαλιτσάκι σεισμού 2 462571268 1052430512842410 5327628485019296940 n 462637847 535747622737718 5331080194564908604 n 462553855 2623559684700916 5921252764959634184 n  σεισμοσπιτάκια

462557175 1503074927039025 5255611882581118775 n 1 462543080 1058757809110421 6533587423458215576 n 462177824 1049626860280184 741298139572016570 n  462546275 502847892562937 4089363300556454568 n

 

Η Βιβλιοπαρουσίαση της Αμαλίας

Ένα πραγματικά υπέροχο βιβλίο με μια διασκεδαστική ιστορία μας παρουσίασε σήμερα η Αμαλία «Καληνύχτα λέμε » λοιπόν και η μικρή μας φίλη μας μάγεψε με την εξαιρετική της κατασκευή αλλά και το μπρίο και την τσαχπινιά που παρουσίασε το βιβλίο της .Ο Αρκούδος δε βλέπει την ώρα να πάει για ύπνο. Ο Πάπιος όμως δε νυστάζει και θέλει παρέα! Ποιος θα πείσει ποιον τελικά; Και ποιος θα μείνει ξάγρυπνος; Μμμμ μπορείτε να δείτε την συνέχεια στο βίντεο που ακολουθεί ή ακόμα καλύτερα να αγοράσετε το βιβλίο …

https://www.youtube.com/watch?v=2vYuAQuhD_c

4fa23d44 a03f 4c6b a547 505b8dfd0ac0 71c70883 3b5e 4e63 88ee c1b4e18e7d1f 5ef0269f 7ad3 4bba b79f ee870aafbe78 e0c57d4d fbe3 461c 9ea2 fdf96bfc24d7 e78ce3af c854 4bcb 9e10 0b971b2c08ef ef1776f8 eeba 44c4 94e6 6cb11109d5ed 04bc41d9 4b16 47c2 9007 fe6c690bf11c 77c6645b 2ed2 4cc1 9318 3b5fc4267725 b71861da d5bf 4aa3 bd2c abc0328d30cb d23a41a1 d606 47c4 8ad5 60bc608139d0

Καλώς ήρθες Φλεβάρη …

dfcfa920e92939cc002441f2e2eae0b7

Ο Φλεβάρης ο κουτσός, πρώτος μπαίνει στο χορό.

Ο Φεβρουάριος είναι ο δεύτερος μήνας του έτους, επονομαζόμενος χαϊδευτικά και Κουτσοφλέβαρος λόγω του ότι έχει 28 ημέρες στα κοινά έτη και 29 στα δίσεκτα. Στα λατινικά η λέξη Φεβρουάριος προέρχεται από το ρήμα «εξαγνίζω» λόγω των θρησκευτικών εορτών εξαγνισμού και καθαρμού που τελούνταν στη Ρώμη στη διάρκεια του μήνα. Στην Ελλάδα έχει πάρει και διάφορες άλλες ονομασίες σχετικές με την μικρή του διάρκεια: Μικρός, Κουτσός, Φλιάρης και Γκουζούκης. Το Φλεβάρης προέρχεται από τις «φλέβες», τα υπόγεια δηλαδή νερά που αναβλύζουν στη διάρκειά του από τις πολλές βροχές, ενώ η γιορτή του Αγίου Τρύφωνα την 1η του μήνα του έδωσε και το όνομα «Αϊ-Τρύφωνας». Παρ’ όλα αυτά ο Φλεβάρης με τις ανθισμένες αμυγδαλιές είναι επίσης και προπομπός της άνοιξης, καθώς μας λέει και η παροιμία, «Ο Φλεβάρης κι αν φλεβίσει, καλοκαίρι θα μυρίσει». Για να δικαιολογηθούν οι λιγότερες μέρες του Φεβρουαρίου σε σχέση με τους άλλους μήνες, είναι γνωστή η λαϊκή παράδοση:

Σύμφωνα με τη λαϊκή παράδοση , ο Φεβρουάριος μαζί με τα άλλα αδέρφια του , τον Ιανουάριο και το Μάρτιο αποφάσισαν να ενώσουν το κρασί τους σε ένα βαρέλι καθώς η παραγωγή ήταν λιγοστή . Ο Φεβρουάριος όμως τρύπησε το βαρέλι από κάτω  χωρίς να ρωτήσει τα αδέρφια του με αποτέλεσμα να πιει όλο το κρασί και να μεθύσει ! Γι’ αυτό πολλές φορές δεν ξέρει τι κάνει κι έχει άστατο καιρό … κι όπως λέει χαρακτηριστικά και η παροιμία : “Ο Φλεβάρης κι αν φλεβίσει , καλοκαίρι θα μυρίσει ! Μα αν τύχει και θυμώσει μες στο χιόνι θα μας χώσει ! ”  Τα αδέρφια του για να τον τιμωρήσουν για αυτή τη συμπεριφορά , του πήραν ο καθένας από  μια μέρα . Έτσι ο Φλεβάρης έγινε Κουτσοφλέβαρος κι έχει μονάχα 28 μέρες . Μόνο κάθε τέσσερα χρόνια παίρνει μια μέρα ακόμη και τότε η χρονιά είναι δίσεκτη . Πολλοί πιστεύουν ότι το δίσεκτο έτος φέρνει κακοτυχία κι έτσι αποφεύγουν να θεμελιώσουν σπίτια ή να παντρευτούν !

Διαβάσαμε το ποίημα του Φλεβάρη και το εικονογραφήσαμε!

47884bed 0fd7 4349 a180 21648ff13a00 ee7eefbd ee07 47a3 a2c8 dc742f18e349 cbf37927 bb5c 425a b810 763c2c63bcbb be47d32a 8d5f 4611 8f04 92efbd891fb9 b64d7d01 7704 435b a9df 5181f7c3a01a

Διαβάσαμε τον « Γλεντζοφλέβαρο» της Γιολάντας Τσορώνη-Γεωργιάδη αγαπημένο βιβλίο για τον Φλεβάρη .

Ο Φλεβάρης είναι πολύ στενοχωρημένος. Οι άνθρωποι χάρισαν στα έντεκα αδέρφια του από τριάντα ή τριάντα μία μέρες, ενώ σ΄ εκείνον μονάχα είκοσι οκτώ! Αισθάνεται μειονεκτικά έτσι κουτσός ανάμεσά τους και αποφασίζει να … φύγει! Και τώρα τί θα γένει; Δε θ΄ ανθίσουν οι μυγδαλιές; Δε θα χαρούμε αλκυονίδες μέρες; Δε θα΄ ρθει το καρναβάλι να χαρούν μικροί μεγάλοι;  Ακολούθησε μια πολύ μεγάλη συζήτηση:

-Γιατί είναι στενοχωρημένος ο Φλεβάρης;

-Επειδή είναι κουτσός, γιατί έχει λιγότερες μέρες.

Τελικά όμως οι άλλοι μήνες τον κάνουν να καταλάβει ότι είναι μοναδικός και απαραίτητος στον τροχό του χρόνου και πρέπει να είναι υπερήφανος γιατί στη διάρκειά του συμβαίνουν τόσα πολλά και ωραία γεγονότα…..

Τα παιδιά με τους μαρκαδόρους τους, αποτύπωσαν τις χάρες του Φλεβάρη σε φύλλο εργασίας και κατανόησαν την σημασία να είσαι διαφορετικός και ξεχωριστός.

5acf7cb6 fc51 4f4a a2e6 7315a4306539 42536381 b08d 463d 922d b785b6b6efe6 4c582383 5ad4 48f0 b5f5 c91f59dcd8c1 5c635263 be54 42a3 9ba3 267e023e5133 29af9d96 25f8 4d51 b147 1cfaa242df68 d0dbb7c9 fbca 4af8 b19e 62b323b8e0d3

Ο μύθος του Φλεβάρη

Δείτε κουκλοθέατρο με τα δώρα του Φλεβάρη

https://www.youtube.com/watch?v=Qln3Q54fX0E

Ακούστε τραγούδι χαρούμενο για τον Κουτσοφλέβαρο

https://www.youtube.com/watch?v=d8ZwCLwn3cM

Ακούστε την ιστορία του Γλεντζοφλέβαρου

https://www.youtube.com/watch?v=4Cxdn17DDys

Ακούστε το τραγούδι του

https://www.youtube.com/watch?v=keRcaXWNDoY

https://www.youtube.com/watch?v=O7RcZeYBEAk

https://www.youtube.com/watch?v=RUws3P3KU1M

Παρακολουθείστε την ιστορία του Φλεβάρη

https://www.youtube.com/watch?v=lt_msRtzlok

Η τρελή αμυγδαλιά !!!

Αμυγδαλιά, το αγαπημένο καρποφόρο δέντρο που συναντάμε παντού στην ελληνική ύπαιθρο. Ένα φυτό που παραδοσιακά συμβολίζει την ελπίδα και τον ερχομό της άνοιξης. Εκτός από τα πεντανόστιμα αμύγδαλα που απολαμβάνουμε φρέσκα και αποξηραμένα, οι αμυγδαλιές είναι διάσημες για την υπέροχη ανθοφορία τους. Κάθε χρόνο στα μέσα Ιανουαρίου, ξεπροβάλουν λευκά-ροζ λουλούδια πάνω στα γυμνά κλαδιά τους, πριν ακόμη ακόμα εμφανιστούν τα φύλλα τους, στέλνοντας ένα μήνυμα απέραντης αισιοδοξίας και ομορφιάς μέσα στον χειμώνα. Η ανθισμένη αμυγδαλιά αποτελεί διαχρονική πηγή έμπνευσης στην ποίηση, το θέατρο και τις τέχνες.

Πηγή: www.mistikakipou.gr

Ο μύθος της αμυγδαλιάς…


Η ιστορία της Φυλλίδας.
Ο Δημοφώντας, γιος του Θησέα και της Φαίδρας και βασιλιάς της  Αθήνας, ταξίδεψε κάποτε στα παράλια της Θράκης. Εκεί γνώρισε την όμορφη βασιλοπούλα Φυλλίδα και την ερωτεύτηκε. Επειδή βιαζόταν να επιστρέψει στην Αθήνα, της υποσχέθηκε ότι θα επιστρέψει μετά από ένα ορισμένο χρονικό διάστημα, για να παντρευτούν. Το διάστημα όμως αυτό πέρασε και ο Δημοφώντας δε γύρισε να πάρει την αγαπημένη του.
Η Φυλλίδα απαρηγόρητη, επειδή νόμιζε ότι ο καλός της έπαψε να την αγαπά, πέθανε από τη λύπη της. Οι θεοί τη συμπόνεσαν και τη
μεταμόρφωσαν σε αμυγδαλιά, ένα δέντρο με πανέμορφα άνθη, αλλά χωρίς φύλλα. Μετά από λίγο καιρό, ο Δημοφώντας επέστρεψε στη Θράκη και έμαθε το θάνατο της αγαπημένης του. Τρελός από τον πόνο, έτρεξε, αγκάλιασε και γέμισε φιλιά τον τρυφερό κορμό της αμυγδαλιάς κι αμέσως τα κλαδιά της γέμισαν πράσινα, δροσερά φύλλα. Γι’ αυτό τα φύλλα της αμυγδαλιάς-Φυλλίδας φυτρώνουν πάντα μετά τα άνθη: περιμένουν το αγκάλιασμα του αγαπημένου της.
  ff30022178a1623b9c79aa11ae0d6263221ecad3
Δείτε την ιστορία της Φυλλίδας και του Δημοφώντα .
Με χάρτινα ποτήρια για κορμό δέντρου και με κανσόν χαρτόνια φτιάξαμε τα δικά μας δέντρα τις δικές μας αμυγδαλιές, και φυσικά δεν παραλείψαμε να ζωγραφίσουμε και τους δύο ήρωες την Φυλλίδα και τον Δημοφώντα που τους στερεώσαμε στην βάση του «δέντρου ». Ακούσαμε τραγούδια με θέμα την αμυγδαλιά, μάθαμε γλωσσοδέτες, και παρατηρήσαμε από κοντά τα κλαδιά και τα λουλούδια της αμυγδαλιάς που φέραμε στην τάξη.
475194335 1431246624515629 5929061261689529124 n 475865257 1347585603358893 5369603147184991094 n 476243442 1153658083097930 8156130805071778018 n 475384336 970400955054796 4864733008471324716 n 475452140 2464436840570721 2654585854013236241 n 475488169 1563767314330066 7470492448739764935 n 476298643 1132661964701336 2592804534468828312 n 475513825 1557195821612789 4968029119646953166 n 475109323 1178650630284907 125060996270117436 n 476132179 584369061152163 407796041432168096 n 476164663 1036532951844754 1172286259421676881 n 474865220 1930203304385597 8324779492776352632 n 475709105 1142161050733297 6287289563865052653 n 475706512 1155238936256355 6237754519979758647 n 476252051 1835896610485884 2599004570501429406 n 475512573 2961216837370572 2425147219381127359 n 474805206 585416307981628 1528714560036777068 n 475111653 9289673031097612 3956885371786823645 n 476581409 480246941605985 1049295036223619951 n 476570107 1390632321918572 3186460131165387929 n
Ακούστε τραγούδια με θέμα την αμυγδαλιά

Η Βιβλιοπαρουσίαση της Εβελίνας

«Τον μεγάλο χνουδωτό »επέλεξε η Εβελίνα από το τμήμα 2 να μας παρουσιάσει, ένα υπέροχο βιβλίο της Γιολάντας Τσορώνη .

Η μικρή Σίρα έσκαψε μια τρύπα στον πάγο και βύθισε την πετονιά με το αγκίστρι.Ο ήλιος έλαμπε στον ουρανό και ο Ίβικ, το μωρό, κοιμόταν. Κάποιος, όμως, τους παρακολουθούσε. Κάποιος μεγάλος και άσπρος και τρομερός! Ποιος μπορεί να παρακολουθεί τα δύο αδέλφια; Θα μπορέσουν άραγε να φτάσουν στο σπίτι πριν ξεσπάσει η χιονοθύελλα; Για να εξασφαλίσουν τα παιδιά υγιή κοινωνική ζωή θεμελιωμένη σε αποτελεσματικές σχέσεις, πρέπει να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση, την ικανότητα δηλαδή να μπαίνουν στη θέση των άλλων, να κατανοούν και να αισθάνονται πράγματα με τον ίδιο τρόπο που τα βιώνει ένα άλλο άτομο. Επιχειρούμε  να μυήσουμε  τα παιδιά στο να μπορούν να βλέπουν τον κόσμο με τα μάτια του άλλου, αφού μάθουν πρώτα να αναγνωρίζουν και να διαχειρίζονται τα δικά τους συναισθήματα.

εικόνα Viber 2025 02 05 19 55 52 223 472697381 623864693568876 2615770288409989208 n εικόνα Viber 2025 02 05 19 55 52 542

Ακούστε την ιστορία του βιβλίου …

https://video.link/w/yrEPb

Το νηπιαγωγείο μας τιμάει την γιορτή των τριών Ιεραρχών

 

Οι Τρεις Ιεράρχες, o Άγιος Βασίλειος, ο Γρηγόριος ο Θεολόγος και ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος, είναι ιδιαίτερα σημαντικοί στον χώρο της Χριστιανικής παράδοσης. Προσφέροντας τις σοφές τους σκέψεις και διδαχές, άφησαν εποχή στην ανάπτυξη της Θεολογίας και στη διαμόρφωση της Χριστιανικής διδασκαλίας.

Ιδιαίτερα μορφωμένοι και γνώστες του αρχαίου ελληνικού πολιτισμού, αποτέλεσαν τη γέφυρα ανάμεσα στην αρχαία πολιτιστική παράδοση και τη χριστιανική πίστη.

Η κληρονομιά τους αντανακλάται σε ένα πλούσιο πνευματικό κεκτημένο, ενώ η αφοσίωσή τους στην πίστη και η προσφορά τους στην Εκκλησία και στον άνθρωπο συνεχίζει να εμπνέει τους χριστιανούς πιστούς σε όλο τον κόσμο.

Θεωρούνται προστάτες των γραμμάτων και της μάθησης λόγω της εξαιρετικής τους συνεισφοράς στην παιδεία και στην πνευματική ανάπτυξη. Κάθε ένας από αυτούς έχει συμβάλει στη διαμόρφωση της χριστιανικής διδασκαλίας με τα έργα και τις σκέψεις του.

Οι Τρεις Ιεράρχες θεωρούνται πρότυπα στον χώρο της παιδείας, προάγοντας τη σπουδή, τη σοφία και τη γνώση ως μέσα προς την πνευματική ενδυνάμωση και την ευσέβεια. Έτσι, η αφιέρωση σε αυτούς τους Αγίους συμβολίζει την αναγνώριση της σημασίας της εκπαίδευσης και της μάθησης στην Χριστιανική παράδοση.

Οι σπουδαίοι αυτοί Ιεράρχες έχουν ο καθένας τη δική του γιορτή. Αλλά επειδή δημιουργήθηκε μια διαφωνία μεταξύ των χριστιανών για το ποιος από τους τρεις πρόσφερε τα περισσότερα, αποφασίστηκε και καθιερώθηκε από τα τέλη του 4ου αιώνα να υπάρχει και για τους τρεις μια κοινή γιορτή στις 30 Ιανουαρίου κάθε έτους.

Ένας ακόμη λόγος για να γιορτάζουν μαζί είναι ότι έχουν κάποια κοινά χαρακτηριστικά.

  • Και οι τρεις γεννήθηκαν και έζησαν κατά τον 4ο αιώνα, σε μια εποχή ταραχής και αβεβαιότητας. Η χριστιανική θρησκεία μόλις είχε αναλάβει από τους διωγμούς και τις καταστροφές, ενώ την τάραζαν θανάσιμα οι διάφορες αιρέσεις.
  • Οι τρεις Ιεράρχες, γεμάτοι δύναμη, σύνεση στήριξαν την ορθόδοξη χριστιανική πίστη.
  • Υπήρξαν τα ζωντανά παραδείγματα της αυταπάρνησης, της φιλανθρωπίας και της ευσέβειας.
  • Υπηρέτησαν τον Θεό, γιατί υποστήριξαν με σθένος την ακεραιότητα της χριστιανικής πίστης, αλλά υπηρέτησαν και τους ανθρώπους, γιατί τους αφιέρωσαν κάθε υλική, σωματική και πνευματική τους δυνατότητα.

«Οι πληροφορίες είναι από https://tosakidio.gr/course/%CF%80%CE%BF%CE%B9%CE%BF%CE%B9-%CE%AE%CF%84%CE%B1%CE%BD-%CE%BF%CE%B9-%CF%84%CF%81%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CE%B9%CE%B5%CF%81%CE%AC%CF%81%CF%87%CE%B5%CF%82/

Δείτε ένα ενδιαφέρον βίντεο για το ποιοι ήταν οι τρεις Ιεράρχες

https://www.youtube.com/watch?v=96vzmWwtM1E&t=1s

Δείτε μια ιστορία για τους άγιους πατέρες

https://www.youtube.com/watch?v=g8LN6ljDoCo

Και εδώ το δικό μας βιβλιαράκι/κατασκευή

IMG20250130130412 IMG20250130130430 IMG20250130130439

εικόνα Viber 2025 01 30 17 48 41 147 εικόνα Viber 2025 01 30 17 48 41 837 εικόνα Viber 2025 01 30 17 48 42 157

 

Και εδώ μπορείτε να διαβάσετε το μήνυμα του Υπουργού Παιδείας για την σημαντική αυτή ημέρα .



Λήψη αρχείου

Πειραματισμοί και αυτοσχεδιασμοί με γλωσσοπίεστρα

Κάθε φορά, η διαθεματική προσέγγιση μίας έννοιας στο Νηπιαγωγείο, μας δίνει την ευκαιρία και σε εμάς τις εκπαιδευτικούς, αλλά πολύ περισσότερο και στους μικρούς μας μαθητές, να εξερευνήσουμε, να προβληματιστούμε, να σκεφτούμε, να νιώσουμε, να μάθουμε και τελικά να κατανοήσουμε καλύτερα τον κόσμο που μας περιβάλλει και τα στοιχεία, που τον αποτελούν. Έτσι λοιπόν, χρησιμοποιήσουμε τα πολύχρωμα γλωσσοπίεστρα της τάξης μας και κάναμε πάρα πολλές μαθηματικές δραστηριότητες, προκειμένου να αντιληφθούμε έννοιες όπως: Ομοιότητες ως προς το χρώμα/Σύγκριση μεγεθών/Σχήματα/Αντίληψη της διατήρησης της ποσότητας ενός αριθμού, άσχετα με την έκταση (πύκνωση ή αραίωση) των αντικειμένων από τα οποία αποτελείται, στον χώρο.

Γνωρίσαμε  τις έννοιες : λιγότερα από – περισσότερα από – ίσα, τόσα όσο, μικρό – μεσαίο – μεγάλο – τεράστιο.

Αριθμήσαμε την πληθικότητα των αντικειμένων.

Αντιληφθήκαμε την μεταφορά συγκεκριμένων σχεδίων με γλωσσοπίεστρα από το χαρτί στην επιφάνεια του πατώματος της τάξης μας.

Τέλος χαρήκαμε την δημιουργία ποικίλων κατασκευών, όπως αυτές που σας δείχνουμε ενδεικτικά παρακάτω :

IMG 3a285a776458fba9af1eb7fb9be6785c V IMG 3f040d0e0a19531dbab67a12556c41c5 V IMG 9badb1fa00307a6c44dbb872f9e01418 V IMG 289f99e76cd24f9903f14d24c3348d9b V IMG 451d9aa8867e394261d92bf2158aa2fc V IMG a589fac52cbcda596ef4f40836763ed8 V IMG aa08c8a974649d888c1c1ee74b47c7d1 V IMG b245e57a7a065ddf1cf10e0823f856b3 V IMG be94e597ddb4f072de5a1ef52da66c50 V IMG da2ee9e94bdbdc246d79f233a363f300 V

 

 

 

Κερνάμε φρουτοσαλάτα !!!

Στα πλαίσια προσέγγισης του θέματος: “υγιεινή διατροφή” στο νηπιαγωγείο και εστιασμένοι στις καλές συνήθειες που θέλουμε να αποκτήσουν τα παιδιά μας, στην ισορροπημένη και πλούσια σε βιταμίνες, μέταλλα και ιχνοστοιχεία μεσογειακή διατροφή ήρθαμε σε μια πρώτη γνωριμία με τα φθινοπωρινά φρούτα της χώρας μας! Μιλήσαμε για την ανάγκη του οργανισμού μας να σιτίζεται σωστά και να τρέφεται καθημερινά με μία μεγάλη ποικιλία φρέσκων φρούτων. Μιλήσαμε για την ενίσχυση του ανοσοποιητικού μας απέναντι σε κάθε εξωτερικό εισβολέα (ιούς-βακτήρια κ.α.), αν ακολουθούμε υγιεινές διατροφικές συνήθειες και φυσικά είδαμε από κοντά τα εξής φρούτα:

  • μήλα (κόκκινα, golden, Τριπόλεως, ξινόμηλα)
  • αχλάδια
  • μανταρίνια
  • πορτοκάλια
  • λωτούς
  • ανανάδες
  • σταφύλια
  • ακτινίδια
  • ρόδια
  • μπανάνες
  • κυδώνια

Αφού αγγίξαμε το κάθε φρούτο, το μυρίσαμε, μιλήσαμε για τα χαρακτηριστικά τους ως προς το χρώμα, το σχήμα, το μέγεθος, το βάρος τους, την επιφάνειά τους, τον εξωτερικό φλοιό και στην εσωτερική σάρκα τους, κάναμε πάρα πολλές δραστηριότητες αρίθμησης, σειροθέτησης, ομαδοποίησης, γλωσσικές δραστηριότητες προκειμένου να εντοπίσουμε τον ήχο του αρχικού γράμματος του κάθε φρούτου καθώς και το σύνολο των υπόλοιπων γραμμάτων του, προαναγνωστικές δραστηριότητες, να διαβάσουμε τις ονομασίες όλων των φρούτων, ταύτιση όμοιων καρτελών και πάρα πολλές ασκήσεις παρατηρητικότητας και εντοπισμού των φρούτων που έλειπαν από το σύνολο, τα οποία ήταν πάνω στο τραπέζι και ήταν καλυμμένα με ένα μαντήλι. Φυσικά δεν θα μπορούσε να λείπει από δραστηριότητά μας, η χαρά μας να φτιάξουμε ένα εστιατόριο σερβιρίσματος φρέσκων φρούτων από τις νηπιαγωγούς προς τα παιδιά μας, να πάρουμε παραγγελίες για τις προσωπικές προτιμήσεις του κάθε παιδιού όσον αφορά τα φρούτα που τους άρεσαν και φυσικά να προσφέρουμε σε κάθε παιδάκι μας, μια υπέροχη, φρεσκοκομμένη, δροσερή και υγιεινή φρουτοσαλάτα! Περάσαμε υπέροχα, κεράσαμε και όλες τις εκπαιδευτικούς του σχολείου μας και απολαύσαμε την ημέρα μας!

IMG 174a42ce096ad5423825ec1c8276c80c V IMG 540540aa2b06d1e99be2386f12b8f4dd V IMG20241128123217 IMG20241128123221 IMG20241128123224 IMG20241128123234 IMG20241128123245 IMG20241128123248 IMG20241128123342 IMG20241128123359 IMG20241128123410 IMG20241128124615 IMG20241128124629 IMG20241128124643 IMG20241128124652 IMG20241128124657 IMG20241128124700 IMG b30e6f616f134dfcbd8296e560346d20 V IMG d96c148ba034394cc2fa92b8677c5fb1 V

Ελάτε να τραγουδήσουμε για φρούτα και λαχανικά

https://www.youtube.com/watch?v=N6kzZZrpTyE

https://www.youtube.com/watch?v=GXNQqsq-l6w

Οι βιβλιοπαρουσιάσεις μας για το σχολικό έτος 2024-25 !!!

Πιστοί στην αγαπημένη μας δράση με τις βιβλιοπαρουσιάσεις ξεκινήσαμε και φέτος τον Ιανουάριο με παρουσιάσεις πρώτα από τα νήπια και μετά αν επιτρέψει ο χρόνος και από τους μικρούς της παρέας του νηπιαγωγείου. Από το τμήμα 1 την έναρξη κήρυξε ο Γιώργος Παπ. με ένα χειμωνιάτικο βιβλίο «Ο μικρός σκαντζόχοιρος μια χειμωνιάτικη νύχτα » και από το τμήμα 2 η φίλη μας Αμέλια που μας έφυγε με μετεγγραφή σε κοντινό μας νηπιαγωγείο με το βιβλίο «Δεν θέλω να βγω από το αυγό ».

Ο παγωμένος αέρας ξύπνησε το Μικρό Σκαντζόχοιρο από το βαθύ χειμωνιάτικο ύπνο του. Ο καημένος
προσπάθησε να ξανακοιμηθεί, αλλά στάθηκε αδύνατο. Έκανε πολύ κρύο. Ξαφνικά, έπεσε από τον ουρανό ένα δέμα που είχε το όνομα του, το καλύτερο δώρο του κόσμου! Μια υπέροχη ιστορία για τη φιλία, με απροσδόκητη εξέλιξη και όμορφες εικόνες, που τις αγγίζεις και νιώθεις.

Ο Αυγουστής δε θέλει να αποχωριστεί το αυγό του, γιατί εκεί αισθάνεται ζεστός και ασφαλής. Τι συμβαίνει όμως όταν το αυγό σπάει; Πώς του φαίνεται ο κόσμος που αντικρίζει; Θα βρει το θάρρος να βγει έξω και να παίξει με τα αδερφάκια του; Για να εξασφαλίσουν τα παιδιά υγιή κοινωνική ζωή θεμελιωμένη σε αποτελεσματικές σχέσεις, πρέπει να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση, την ικανότητα δηλαδή να μπαίνουν στη θέση των άλλων, να κατανοούν και να αισθάνονται πράγματα με τον ίδιο τρόπο που τα βιώνει ένα άλλο άτομο. Την ανάγκη δηλαδή να προάγουν τη συναισθηματική νοημοσύνη. Μέσα από αυτή την ιστορία  επιχειρούμε  να μυήσουμε τα παιδιά στο να μπορούν να βλέπουν τον κόσμο με τα μάτια του άλλου, αφού μάθουν πρώτα να αναγνωρίζουν και να διαχειρίζονται τα δικά τους συναισθήματα. Πολλά πολλά μπράβο στα παιδιά μας !!!

6abf5ea7 9bf8 4972 be1d 10fd52241583 fafbe012 110f 45a3 93b8 282845258e69 fb8973ef 7dcf 4dd8 aa91 f200167d4cf9 7747ce32 6259 4df5 a068 607ef27f38c3 a8e8962f ab08 4760 b599 2d0d26a4d582

475680284 9229299240469935 2283508190453191598 n 475326643 600727816151917 1811760087689141715 n 472806479 809367651380197 7817601720604548330 n

 

 

 

Τον σκούφο μου φορώ !!!

Έχουμε μπει πια για τα καλά στον κρύο, παγερό και τσουχτερό Χειμώνα!Η θερμοκρασία έχει πέσει, ο καιρός έχει αλλάξει και μαζί με αυτόν έχουν αλλάξει και οι ενδυματολογικές μας επιλογές και η ανάγκη μας να ονειρευόμαστε χιονισμένα τοπία και δραστηριότητες στο χιόνι. Το περιμένουμε βέβαια να έρθει σύντομα και στην αυλή του σχολείου μας, αλλά μέχρι τότε το ζούμε με όποιον τρόπο μπορούμε. Διαβάζοντας χειμωνιάτικες ιστορίες, βρίσκοντας λέξεις και αντικείμενα που αρχίζουν από το γράμμα Χχ και ζωγραφίζοντας τα σε χαρτί, τραγουδώντας χειμωνιάτικα τραγούδια, παίζοντας με ψεύτικες χιονόμπαλες φτιαγμένες από χαρτί και κάνοντας ανάλογες κατασκευές και μουσικοκινητικές δραστηριότητες με θέμα τον ΧΕΙΜΩΝΑ. Μία από τις κατασκευές μας που άρεσε πολύ στα παιδιά μας, ήταν η δημιουργία ενός χειμωνιάτικου σκούφου, στολισμένου με ποικίλα προγραφικά σχέδια. Έτσι λοιπόν τα παιδιά πήραν στα χέρια τους, ένα προσχεδιασμένο περίγραμμα σκούφου σε λευκό χαρτόνι Α4, χωρισμένο σε 5 μέρη.1) Η φούντα η στρογγυλή 2)Το πρώτο τμήμα κάτω από την φούντα 3)Το μεσαίο τμήμα 4)Το τελευταίο τμήμα και 5) Η διακοσμητική γούνα του σκούφου.

Στην συνέχεια είδαν 2 πρωτότυπα σχεδιασμένα από την νηπιαγωγό. Ένα μονόχρωμο και ένα πολύχρωμο. Καλέστηκαν να προσπαθήσουν να αντιγράψουν τα συγκεκριμένα σχέδια όπως μπορούσαν, τηρώντας τις εξής οδηγίες. Ξεκινάμε πρώτα από την φούντα και διαλέγουμε ένα συγκεκριμένο σχέδιο και ένα συγκεκριμένο χρώμα μαρκαδόρου. Στο επόμενο τμήμα, διαλέγουμε άλλο προγραφικό σχέδιο και ένα άλλο χρώμα μαρκαδόρου. Στο τρίτο και στο τέταρτο τμήμα, διαφορετικό σχέδιο γραμμής και διαφορετικό μαρκαδόρο. Το τελείωμα του σκούφου το αφήνουμε λευκό. Αφού αφήσαμε την φαντασία μας ελεύθερη και το χεράκι μας ακολούθησε πάρα πολλά είδη διαδρομών, κόψαμε περιμετρικά τον σκούφο μας , κολλήσαμε αληθινό βαμβάκι στο τελείωμα του και στολίσαμε τα παράθυρα της τάξης μας, με τα έργα τέχνης μας…! Θαυμάστε  παρακαλώ τις δημιουργίες του τμήματος 2 .
εικόνα Viber 2025 02 05 01 16 44 275 εικόνα Viber 2025 02 05 01 16 44 145 εικόνα Viber 2025 02 05 01 16 44 961 εικόνα Viber 2025 02 05 01 16 44 894 εικόνα Viber 2025 02 05 01 16 44 785 εικόνα Viber 2025 02 05 01 16 44 407 εικόνα Viber 2025 02 05 01 16 45 712 εικόνα Viber 2025 02 05 01 16 45 661 εικόνα Viber 2025 02 05 01 16 45 414 εικόνα Viber 2025 02 05 01 16 45 303 εικόνα Viber 2025 02 05 01 16 45 176 εικόνα Viber 2025 02 05 01 16 45 120 εικόνα Viber 2025 02 05 01 16 45 763
Ακούστε και το τραγούδι για τα ρούχα του χειμώνα .
Μην νομίζετε όμως ότι μείναμε μόνο σκουφιά ,οι μικροί μας μαθητές γνώρισαν ποικίλα στοιχεία για τον χειμώνα. Είδαν χιονισμένα τοπία και μέρη ανά τον κόσμο και έφτιαξαν τα δικά τους σε μια κατασκευή. Με τη βοήθεια του google maps ταξίδεψαν στον Βόρειο και στον Νότιο Πόλο όπου γνώρισαν τα ζώα των πάγων της Αρκτικής και της Ανταρκτικής. Η πολική αρκούδα, η πολική φώκια, και οι πιγκουίνοι είναι μόνο μερικά από τα ζώα που διερεύνησαν. Άκουσαν παραμύθια σχετικά με τη χειμερία νάρκη και τον χειμέριο λήθαργο και παίξανε διάφορα γνωστικά παιχνίδια γύρω από αυτό, ενώ κατασκεύασαν ο καθένας τη δικη του καφέ αρκούδα που απολάμβανε το χειμερινό της λήθαργο. Το ενδιαφέρον τους για το χιόνι κορυφώθηκε με την παρατήρηση αληθινών χιονονιφάδων και τις αποτύπωσαν εικαστικά με την “μαγική” ζωγραφική. Ενώ δεν χάσαμε την ευκαιρία να διαμορφώσουμε χιονονιφάδες από πλαστελίνη. Τέλος, άκουσαν και συζήτησαν το παραμύθι “Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει” και με αυτή την αφορμή άρχισαν να μελετούν από κοινού τον κύκλο του νερού.  Αυτό που σίγουρα έχουμε να σας πούμε πως αυτή η εποχή είναι γεμάτη θαύματα που που μας ενθουσίασαν και ανυπομονούμε να μάθουμε ακόμα περισσότερα για αυτά.
IMG20241127120339 IMG20241127120514 IMG20241127123433 IMG20250127094705 IMG20250127094724 IMG20250127094746 IMG20250127103051 IMG20250127103102 IMG20250127103103 IMG20250127103138 IMG20250127115020 IMG20250127115028 IMG20250129085751 IMG20250129085927 IMG20250129090459 IMG20250129092425 IMG20250129092442 IMG20250129092547 IMG20250129092555 IMG20250129093100 IMG20250129094802 IMG20250129094815 IMG20250129095445 IMG20250129095547 IMG20250129100325 IMG20250129100351 IMG20250129112245 IMG20250129112251 IMG20250129112337 IMG20250129112343
Δείτε πληροφορίες για την χειμερία νάρκη
Ακούστε και ένα παραμύθι …