Πολύ συχνά μέσα στο νηπιαγωγείο συναντάμε τους όρους «ομαδοσυνεργατική»,«συνεργατική», «εργασία σε ομάδες». Αυτές οι έννοιες  περιγράφουν το μαθησιακό πλαίσιο κατά το οποίο οι μαθητές μιας τάξης οργανώνονται σκόπιμα σε ομάδες εργασίας για να πραγματοποιήσουν συγκεκριμένους μαθησιακούς στόχους. Ανταλλάσσουν ιδέες, συντονίζουν τις ενέργειές τους, μοιράζονται υλικά & προσπαθούν να πετύχουν έναν κοινό.

Η εργασία σε ομάδες είναι  σημαντική γιατί ενισχύει…
• την ανάπτυξη της επικοινωνίας & της αλληλεπίδρασης με τους άλλους μέσα από τις οποίες τα παιδιά έρχονται σε επαφή με νέες γνώσεις,
διαφορετικές στρατηγικές σκέψης & δράσης, ποικιλία εμπειριών & σχέσεων
• την ανάπτυξη θετικής εικόνας, αυτό-εκτίμησης, και θετικής στάσης για τη μάθηση
• την ανάπτυξη θετικών διαπροσωπικών σχέσεων ανάμεσα στα παιδιά που σημαίνει λιγότερα  προβλήματα πειθαρχίας (Μπιρμπίλη, 2005)
• τη δυνατότητα  να κάνουν συσχετίσεις, υποθέσεις, επαληθεύσεις κ.λπ.
– να ανακαλύψουν τη λύση ενός προβλήματος,
– να αναπτύξουν την κριτική τους ικανότητα,
• την ανταλλαγή απόψεων= έκφραση ιδεών, εμπλουτισμός ή τροποποίηση, συνεπώς συμβάλλει στην βαθύτερη κατανόηση των εννοιών
Οι συνεργατικές εμπειρίες στο σχολείο αποτελούν & έναν τρόπο μύησης σε δημοκρατικές διαδικασίες.

Σήμερα είχαμε λοιπόν αποστολή στην τάξη μας ,μια αποστολή σημαντική και δύσκολη. Έπρεπε να  σκεφτούμε και να διαλέξουμε υλικά από την τάξη μας και να κατασκευάσουμε δεντράκια. Επιστρατεύσαμε την φαντασία μας, πειραματιστήκαμε με διάφορες ιδέες και καταλήξαμε να φτιάξουμε δέντρα με τις κασετίνες μας, με ξύλινα και πλαστικά τουβλάκια, με τις ξυλομπογιές και τέλος με τα μπαστούνια από το ψυχοκινητικό υλικό . Συζητήσαμε όλες τις ιδέες που τέθηκαν από τα παιδιά και με επιχειρήματα τις κάναμε αποδεκτές ή όχι .Πχ η πρόταση να κάνουμε δέντρα από κώνους δεν έγινε αποδεκτή γιατί οι κώνοι είναι μεγάλοι και δεν ήταν το κατάλληλο υλικό , οι μαρκαδόροι από τις κασετίνες μας ναι μεν θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν υπήρχε όμως ένα τεχνικό θέμα : θα μπερδεύονταν όλοι και δεν θα ξέραμε από ποια κασετίνα τους πήραμε ,η πρόταση της Μιχαέλας να φτιάξουμε δέντρο από τα παπούτσια μας δεν βρήκε σύμφωνη την ολομέλεια γιατί υπήρξε ο προβληματισμός της μυρωδιάς ή αλλιώς «ποδαρίλας » όπως είπε και ο Σπύρος. Τελικά χωριστήκαμε σε ομάδες και ξεκινήσαμε να δημιουργούμε τα δέντρα μας τα οποία φυσικά ολοκληρώσαμε και με φύλλα φθινοπωρινά και 2- 3 σαλιγκάρια που είχαμε στο κουτί μας. Μπράβο στην ομάδα του 16ου Νηπιαγωγείου .