Eκδρομή στα θαλάσσια “Λιβάδια της Ποσειδωνίας”

Δημοσιεύθηκε στις 8 Ιουνίου 2025 από τον/την 15ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ.

Στις 5 Ιουνίου 2025, Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος, πραγματοποιήσαμε την προγραμματισμένη εκδρομή μας στην Τουρλίδα στα “Λιβάδια της Ποσειδωνίας, στα θαλασσινά μας Δάση”, όπου μας υποδέχθηκαν οι υπεύθυνοι από το ΚΠΕ Μεσολογγίου, προκειμένου οι μαθητές μας να γνωρίσουν τα πολύτιμα δάση των ελληνικών θαλασσών, να κατανοήσουν τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν και να συνειδητοποιήσουν τις εξαιρετικά επιβλαβείς συνέπειες, της συνεχιζόμενης καταστροφής τους, ώστε να μπορέσουν όλοι να συνεισφέρουν στην ουσιαστική προστασία τους.
Να εκτιμήσουν συνολικά, τη σημασία των “μπλε λιβαδιών” και τα ανεκτίμητα οφέλη που προσφέρουν στο περιβάλλον και τον άνθρωπο.

Λήψη αρχείου
Με την άφιξή μας, παραδώσαμε την αφίσα του σχολείου μας, την οποία με πολύ μεράκι είχαν ετοιμάσει τα παιδιά τις προηγούμενες ημέρες.

Τα παιδιά με αξιοσημείωτη προσοχή, παρακολούθησαν όλα όσα μας εξήγησαν πολύ αναλυτικά οι εξαίρετοι επιστήμονες.

Η Ποσειδωνία είναι ένα πραγματικό φυτό με ρίζες, άνθη, καρπούς, και μακριά φύλλα σαν κορδέλες. Η ιστορία της ξεκίνησε πριν από 70 με 100 εκατομμύρια χρόνια, όταν ανθισμένοι χερσαίοι πρόγονοί της αποίκησαν τον βυθό των ωκεανών δημιουργώντας ένα νέο μοναδικό θαλάσσιο οικοσύστημα. Τα λιβάδια Ποσειδωνίας προσφέρουν ανεκτίμητα οφέλη στο περιβάλλον και τον άνθρωπο, ενώ έχουν καταφέρει να επιβιώσουν σε όλες τις αλλαγές και τις ακραίες κλιματικές συνθήκες από την εποχή των δεινοσαύρων μέχρι και σήμερα.

Τα φυτά της Ποσειδωνίας αναπτύσσονται μόνο ένα εκατοστό το χρόνο, περίπου ένα μέτρο μέσα σε έναν αιώνα, και ανθίζουν κάθε τέσσερα με έξι χρόνια. Η ηλικία ορισμένων λιβαδιών της, έχει υπολογιστεί ακόμα και στα 80.000 χρόνια, γεγονός που την καθιστά ίσως και τον αρχαιότερο ζωντανό οργανισμό στον πλανήτη. Έτσι, η υποβάθμιση ή καταστροφή ενός και μόνο τετραγωνικού μέτρου λιβαδιού, όπως για παράδειγμα από την άγκυρα ενός μεγάλου σκάφους, είναι μία καταστροφή που θα απαιτήσει αρκετές δεκαετίες για να επουλωθεί και να αποκατασταθεί με φυσικό τρόπο.

Τα νήπια ενθουσιάστηκαν από το μαγικό αυτό φυτό που γνώριζαν ως “φύκια”.
Η συνεργάτης μας, χρειάστηκε να “θυσιάσει¨ ένα πολύτιμο φυτό της Ποσειδωνίας, προκειμένου τα παιδιά να το μελετήσουν καλύτερα.

Στη συνέχεια, ο έτερος συνεργάτης μας, έδωσε στα παιδιά το φυτό, για να το επεξεργαστούν

Μας μίλησε για τα οφέλη των Λιβαδιών της Ποσειδωνίας:

Αποτελούν βασικό βιότοπο για διάφορα θαλάσσια είδη. Δεν είναι μόνο ένας τόπος όπου ζουν και τρέφονται πολλά ψάρια, αλλά και ένας σημαντικός τόπος αναπαραγωγής και τροφοληψίας για πολλά θαλάσσια είδη.
Παράγουν μεγάλες ποσότητες οξυγόνου, απαραίτητο για τη ζωή στη θάλασσα.
Οι πυκνές ρίζες της Ποσειδωνίας σταθεροποιούν το θαλάσσιο πυθμένα και προστατεύουν τις ακτές από τη διάβρωση.
Οι Ποσειδωνίες παρέχουν εξαιρετικά σημαντικές οικοσυστημικές υπηρεσίες, όπως η δέσμευση άνθρακα, λειτουργώντας ως αποθήκες ή αλλιώς καταβόθρες άνθρακα (carbon sinks).

Οι κύριες απειλές που αντιμετωπίζουν τα λιβάδια Ποσειδωνίας είναι η θέρμανση των θαλασσών, η ρύπανση, η παράκτια ανάπτυξη και οι ανθρωπογενείς αλλαγές της ακτογραμμής (παράκτια και λιμενικά έργα), όπως και άλλα μηχανικά έργα στη θάλασσα (βυθοκορήσεις και άλλες κατασκευές), η εγκατάσταση και λειτουργία υδατοκαλλιεργειών πάνω από θαλάσσια λιβάδια, η παράνομη και καταστρεπτική χρήση συρόμενων αλιευτικών εργαλείων (όπως οι τράτες βυθού) και η εξάπλωση των ξενικών και εισβολικών ειδών όπως τα ξενικά τροπικά φύκη Caulerpa racemosa και Caulerpa taxifolia που συχνά καταλαμβάνουν τη θέση τους όταν ένα λιβάδι καταστρέφεται.

Tέλος, οι επιστήμονες μας μίλησαν και για τον τρόπο αναπαραγωγής του φυτού.
Τα παιδιά λοιπόν καλέστηκαν να συλλέξουν με την παρότρυνση των υπευθύνων του ΚΠΕ τους πολύτιμους καρπούς.

Και η αλήθεια είναι πως ανταποκρίθηκαν με μεγάλο ενθουσιασμό!!!

Στο τέλος, παραδώσαμε τους πολύτιμους καρπούς για μεταφύτευση….

Οι μικροί μαθητές μας πραγματικά μετά από τόσες πληροφορίες που συνέλεξαν, ετοιμάστηκαν για βολτίτσα και αναψυχή.

Παραταχθήκαμε και ξεκινήσαμε με το λεωφορείο για να πάρουμε το παγωτάκι μας…..

Φτάσαμε και απολαύσαμε το παγωτό μας!!

Και έπειτα άφθονο παιχνίδι στην παιδική χαρά!!!

Περάσαμε τέλεια!!!
ΕΠΕΚΤΑΣΗ ΔΡΑΣΗΣ:
Τα παιδιά αναζητώντας τους καρπούς της Ποσειδωνίας, στην παραλία της Τουρλίδας, ανακάλυψαν και μετέφεραν στο σχολείο “θησαυρούς”. Κοχύλια και μπάλες του Ποσειδώνα.

Είχαν την υπέροχη ιδέα να δημιουργήσουν με αυτά μια κούκλα. Την ονόμασαν “Ποσειδωνία”.

Και μια ομαδική εργασία:

Βεβαίωση συμμετοχής

Λήψη αρχείου

“Στου σκοινιού τα μανταλάκια”

Δημοσιεύθηκε στις 30 Σεπτεμβρίου 2025 από τον/την ΚΟΚΚΙΝΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ.

Στου σκοινιού τα μανταλάκια,
θα κρεμάσω γραμματάκια.
Ποιο απ΄όλα θα διαλέξω;
Με προσοχή θα επιλέξω:
Του ονόματός μου το αρχικό,
αφού πρώτα το βρω!

Η όμορφη αναγνωστική δραστηριότητα, έγινε με την επεξεργασία της ιστορίας, “Του σκοινιού τα μανταλάκια”. Οι μαθητές μας, ανάμεσα σε κάρτες με τα κεφάλαια γράμματα του αλφάβητου, ξεχώρισαν το αρχικό γράμμα του ονόματός τους και το κρέμασαν στο σκοινί!

Μαθαίνω για τον τρύγο

Δημοσιεύθηκε στις 27 Σεπτεμβρίου 2025 από τον/την 15ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ.

Ο τρύγος είναι μια χαρακτηριστική γεωργική δραστηριότητα του Σεπτέμβρη. Η συλλογή των σταφυλιών και η παρασκευή του κρασιού, είναι μια διαδικασία ομαδική, που συνοδεύεται από χαρά, γέλια και ευφορία.

Στο Νηπιαγωγείο μας, με τη συνεργασία των γονέων των μαθητών μας, οι οποίοι μας προμήθευσαν τα απαραίτητα προϊόντα για τη δράση μας, βιώσαμε την όμορφη δραστηριότητα του τρύγου.
Τα παιδιά «πάτησαν», τα σταφύλια για να βγει ο γλυκός χυμός τους, ο μούστος και τον γεύτηκαν!

Κατανόησαν ότι, έπειτα μέσα στο βαρελάκι, με τη διαδικασία της ζύμωσης, θα γίνει το κρασάκι.

Πόσα άλλα όμως τρόφιμα παρασκευάζονται από το σταφύλι; Ο μπουφές είχε απ’ όλα. Χυμό με σταφύλια, πετιμέζι, μουστοκούλουρα, σταφίδες κ.ά. Τα παιδιά τον εξερεύνησαν, παρατήρησαν τα τρόφιμα και “διάβασαν” τις ετικέτες των προϊόντων!

…στη συνέχεια τα δοκίμασαν.

Η δράση μας ολοκληρώθηκε με ένα ομαδικό πρόγευμα, όπου οι μαθητές μας βίωσαν την εμπειρία των “συμποσίων”, των ομαδικών συνευρέσεων με φαγοπότι.
Οι πρόγονοί μας συγκεντρώνονταν σε ένα μεγάλο τραπέζι. Εκεί είχαν την ευκαιρία όλοι οι παρευρισκόμενοι, να συζητήσουν, να ανταλλάξουν ιδέες και να διασκεδάσουν με την ευθυμία που τους πρόσφερε το γλυκό κρασί.

Θεός της χαράς και του κεφιού, ήταν ο Διόνυσος

Η συνήθεια αυτή συνεχίζεται στις μέρες μας, ως στοιχείο της κουλτούρας μας, με τα οικογενειακά γεύματα, τα “τραπέζια” των γάμων, βαπτίσεων κ.ά.

Πηγές: Video=youtube, εικόνες=διαδίκτυο.

Από το ανθάκι…στο σποράκι!

Δημοσιεύθηκε στις 3 Ιουνίου 2025 από τον/την 15ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ.

Εργαστήρια δεξιοτήτων
4^ος άξονας: Δημιουργώ και καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία (stem)
Τίτλος: Η ζωή των λουλουδιών, από την “ανατολή” στη “δύση” τους

Στο 4ο και τελευταίο για φέτος εργαστήριο, επεξεργαστήκαμε τον τρόπο με τον οποίο προέρχονται οι σπόροι των φυτών.
Προσπαθήσαμε δηλαδή, να μελετήσουμε τη διαδικασία με την οποία δημιουργούνται οι πολύτιμοι σπόροι.

Ενδεικτικές εργασίες
Αρχικά, παρατηρήσαμε τα φυτά και λουλούδια στο παρτέρι μας.

Στη συνέχεια, παρατηρήσαμε τα άνθη, και συλλέξαμε τα πιο ώριμα και έτοιμα προς μαρασμό.

Μέσα στην τάξη, τα τοποθετήσαμε εξελικτικά, με τη σειρά, όπως παίρνουμε το σπόρο από τον ανθό…

Οι μαθητές κατανόησαν σε ικανοποιητικό βαθμό τη διαδικασία και τα στάδια και τα αποτύπωσαν με επιτυχία στο φύλλο εργασίας.

Αλλά και εδώ….κόλλησαν τις εικόνες με τη σωστή διαδοχή.

Παρακολούθησαν και κάποια χρήσιμα εκπαιδευτικά video.

Ο απαραίτητος “διαμεσολαβητής” για να γίνει το σποράκι λουλουδάκι είναι η πολύτιμη μέλισσα.

Φτιάξαμε και μια υπέροχη ομαδική κατασκευή, όπως ταιριάζει στη μοναδική μελισσούλα μας!

Και βέβαια επειδή λατρέψαμε και τα ηλιοτρόπια “δημιουργήσαμε ” ανάλογα”…..

Και σελιδοδείκτες…

Ενθουσιαστήκαμε καθώς φαίνεται με τα ηλιοτρόπια!!!

Τελευταία και κυριότερα, με την αγαπημένη μας μελισσούλα bee-bot, δώσαμε κίνηση και ζωή στο steam εργαστήριό μας!!!
Οι μαθητές μας προγραμμάτισαν τη μέλισσα να κάνει τη σωστή διαδρομή, “από το ανθάκι …στο σποράκι”.

Πηγές: video=you tube

Ομαλή μετάβαση στο Δημοτικό Σχολείο

Δημοσιεύθηκε στις 2 Ιουνίου 2025 από τον/την 15ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ.

Στα πλαίσια της ομαλής μετάβασης των νηπίων στο Δημοτικό σχολείο, επισκεφθήκαμε, στις 29-05-2025, με τους μαθητές που αποφοιτούν από το Νηπιαγωγείο μας, το 11^ο Δημοτικό Σχολείο. Μας υποδέχθηκαν εγκάρδια οι δύο δασκάλες της Α΄ Δημοτικού και τα «Πρωτάκια» με μεγάλη χαρά! Μπήκαμε στις τάξεις τους και τους προσφέραμε τα δικά μας δωράκια. Στη συνέχεια, τα νήπια κάθισαν μαζί με τους μεγαλύτερους μαθητές στα θρανία, παρατήρησαν τον περιβάλλοντα χώρο της τάξης, αναγνώρισαν ομοιότητες και διαφορές με τη δική τους τάξη, του Νηπιαγωγείου. Οι δασκάλες προσέφεραν κι αυτές με τη σειρά τους τα δωράκια τους στους μαθητές μας. Ακολούθησε ένα διασκεδαστικό ομαδικό παιχνίδι και μετά έγινε η ξενάγηση στο προαύλιο, όπου γνωρίσαμε τους χώρους που τα παιδιά του Δημοτικού κάνουν το διάλειμμά τους και αθλούνται. Τελευταίος σταθμός της επίσκεψής μας, το γραφείο του Διευθυντή. Εκεί, μας καλωσόρισε ο κ. Καντάνης και ενημέρωσε τους μαθητές μας για όλα τα σπουδαία μαθήματα, τα παιχνίδια και τις δράσεις, που γίνονται στο Δημοτικό Σχολείο. Απάντησε σε πολλές ερωτήσεις των παιδιών και έλυσε αρκετές απορίες τους. Τους ευχαριστήσαμε όλους για τη ζεστή υποδοχή τους και τους αποχαιρετήσαμε με δύο ευχές: Καλό Καλοκαίρι και Καλή Αντάμωση το Σεπτέμβρη!

Τα δωράκια που ετοιμάσαμε για το Δημοτικό:

Η άφιξη και η ξενάγηση στο 11ο Δημοτικό Σχολείο

Και η τελευταία μας στάση, στο γραφείο του Διευθυντή

Έμφυλα στερεότυπα στο παιδικό βιβλίο

Δημοσιεύθηκε στις 15 Μαΐου 2025 από τον/την 15ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ.

Την Τετάρτη 14 Μαΐου, πραγματοποιήθηκε στο Νηπιαγωγείο μας Ενδοσχολική Επιμόρφωση με θέμα: “Έμφυλα στερεότυπα στην παιδική λογοτεχνία”. Την επιμόρφωση ανέλαβε η εκπαιδευτικός του σχολείου μας, Μαίρη Κομπορόζου. Το σεμινάριο ήταν ιδιαίτερα ενδιαφέρον, όσον αφορά το ρόλο των φύλων, στα παιδικά βιβλία.

Έρευνα: “Το παραμύθι στο σπίτι”

Δημοσιεύθηκε στις 15 Μαΐου 2025 από τον/την 15ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ.

Το παραμύθι είναι αδιαμφησβήτητα διδακτικό μέσο και όχι μόνο.
Προκειμένου να διαπιστώσουμε, ως εκπαιδευτικοί, την αξία που αναγνωρίζουν οι γονείς των μαθητών μας, στην ανάγνωση παραμυθιών και πως έχει διαμορφωθεί η αντίληψή τους, έπειτα από την ολοκλήρωση του προγράμματος της δανειστικής βιβλιοθήκης του Νηπιαγωγείου, τους δώσαμε να συμπληρώσουν το ακόλουθο ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ:

Λήψη αρχείου

Η ανάλυση των δεδομένων του ερωτηματολογίου έδειξε τα ακόλουθα:

Λήψη αρχείου

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ:
Συνοψίζοντας, τα αποτελέσματα της ανάλυσης των δεδομένων του ερωτηματολογίου, καταλήγουμε στα ακόλουθα:
Οι γονείς, θεωρούν απολύτως απαραίτητη την ανάγνωση παραμυθιών στα παιδιά τους και αναγνωρίζουν ότι βοηθά στην ολόπλευρη, γνωστική και συναισθηματική ανάπτυξή τους. Είναι πρόθυμοι σε οποιαδήποτε στιγμή της ημέρας να διαβάσουν παραμύθια στα παιδιά τους, με την προϋπόθεση να έχουν τον ελεύθερο χρόνο που απαιτείται και να το επιτρέπουν οι δραστηριότητές τους.
Οι περισσότεροι επιλέγουν κυρίως κλασικά και σύγχρονα παραμύθια και τα παιδιά, είναι κατεξοχήν καλοί ακροατές και αλληλοεπιδρούν κατά την ανάγνωση. Τέλος, οι γονείς εκτιμούν ότι για να καλλιεργηθεί η αναγνωστική κουλτούρα από μικρή ηλικία, πρέπει οπωσδήποτε, να υπάρχει βιβλιοθήκη με παραμύθια στο σπίτι ενώ οι δράσεις ανάγνωσης παραμυθιών, σε οργανωμένο χώρο και συναφές περιβάλλον, βοηθούν σε αυτή την κατεύθυνση.

Ενδοσχολική Επιμόρφωση με Θέμα το Παιδικό Βιβλίο

Δημοσιεύθηκε στις 13 Μαΐου 2025 από τον/την ΚΟΚΚΙΝΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ.

Την Τρίτη το απόγευμα με τη συμμετοχή των όμορων Νηπιαγωγείων, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας, Ενδοσχολική Επιμόρφωση με θέμα: “Οργάνωση της βιβλιοθήκης του Νηπιαγωγείου και επιλογή Βιβλίων”. Επιμορφώτρια ήταν η κυρία Κουζέλη Χαρούλα, αφυπηρητήσασα σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ60, Δρ Παιδικής Λογοτεχνίας. Οι οδηγίες της και οι συμβουλές της ήταν πολύ χρήσιμες για την οργάνωση της βιβλιοθήκης του Νηπιαγωγείου και οι γνώσεις της σχετικά με την επιλογή των βιβλίων, ήταν πολύτιμες. Την ευχαριστούμε από καρδιάς για την παρουσία της!

Happy Mother’s Day

Δημοσιεύθηκε στις 7 Μαΐου 2025 από τον/την 15ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ.

Η εκπαιδευτικός των Αγγλικών δημιούργησε με τα νήπια όμορφες κάρτες, για τη γιορτή της Μητέρας (τη δεύτερη Κυριακή του Μάη). Τα παιδιά τις χάρισαν ως δώρο στις μαμάδες τους!

Χρόνια πολλά στις Μητέρες όλου του κόσμου!

ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΜΕ ΤΟ ΛΥΚΟ

Δημοσιεύθηκε στις 3 Μαΐου 2025 από τον/την 15ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΡΙΝΙΟΥ.

Ο λύκος μια πολυπρόσωπη μορφή στα παραμύθια, ενέπνευσε τους μαθητές μας και έγινε ο κεντρικός ήρωας των ιστοριών τους.
Τα παιδιά με την καθοδήγηση και την πολύτιμη βοήθεια των γονιών τους, “έγραψαν” το δικό τους παραμύθι με το λύκο.
Αυτή η δράση συνόψιζε, ότι έμαθαν στο πρόγραμμα φιλαναγνωσίας, που διέτρεξε όλο το σχολικό έτος και υλοποιήθηκε στη δανειστική βιβλιοθήκη, με τις εβδομαδιαίες συμβουλές του “βιβλιοφάγου”.
Τα παραμύθια αυτά έγιναν ηλεκτρονικό βιβλίο. Μπορείτε να το διαβάσετε ανοίγοντας το σύνδεσμο που ακολουθεί, πατώντας τα βελάκια επάνω δεξιά ή τη διπλωμένη άκρη στις σελίδες:

https://flipbookpdf.net/web/site/c772b4ba3dcf0c43988c30295ba7f7e450a05c03202505.pdf.html

Εδώ θα το δείτε σε pdf:

Λήψη αρχείου

Επιπρόσθετα, οι μαθητές μας έγραψαν και εικονογράφησαν το “Παραμύθι της Τάξης”, δουλεύοντας, με ομάδες:

Λήψη αρχείου