Φύλλο φύλλο φυλλαράκι πέφτει πέφτει απ’ το δεντράκι…
Οι μαθητές μας με πολύ χαρά και ενθουσιασμό, μάζεψαν τα φθινοπωρινά φύλλα της αυλής μας…
Τα παιδιά, παρατήρησαν τα φυσικά φύλλα και τα χώρισαν στις τρεις κατηγορίες, Μεγάλο– Μεσαίο– Μικρό
Κατασκεύασαν και τα δικά τους φυλλαράκια και τα διακόσμησαν με την αγαπημένη τους χρυσόσκονη
Το έπος του ’40, ποιήματα για την Πατρίδα και την Ελληνική Σημαία βροντοφώναξαν οι μαθητές μας, στη γιορτή μας, για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940 και τραγούδησαν μέσα από τραγούδια σύμβολα, την ηρωική αντίσταση των Ελλήνων, απέναντι στον Ιταλό και Γερμανό κατακτητή.
Συγχαρητήρια Ελληνόπουλα!!!!
Οι μαθητές μας παρακολούθησαν, μια αξιόλογη παιδική θεατρική παράσταση, στις 24 Οκτωβρίου στο ΔΗΠΕΘΕ Αγρινίου:
Πριν την παράσταση, στο σχολείο, τα παιδιά προετοιμάστηκαν, με μια κοινωνική ιστορία, για το πως πρέπει να είναι η συμπεριφορά τους στο θέατρο. Αυτό τους βοήθησε να “σχεδιάσουν” στη σκέψη τους αυτή την έξοδο και να συμπεριφερθούν με το σωστό τρόπο.
Λήψη αρχείου
Παρακολούθησαν το θεατρικό έργο, που ήταν το παραμύθι της “Χάιντι”.
Στο τέλος, συνεχάρησαν τους ηθοποιούς και φωτογραφήθηκαν μαζί τους.
Στην τάξη, ζωγράφισαν τους ήρωες…
… και δημιούργησαν εικαστικά έργα, αξιοποιώντας το εισιτήριό τους, με την τεχνική του κολλάζ, συμπληρώνοντας τις ζωγραφιές τους, με εικόνες από την παράσταση.
Ο Οκτώβριος είναι μήνας σποράς. Οι σπόροι και οι βολβοί, φιλοξενούνται στην αγκαλιά της γης. Προστατεύονται έτσι από το κρύο του χειμώνα, για να προβάλουν μέσα από το χώμα, την άνοιξη, τα νέα φυτά.
Οι μαθητές μας στο παρτέρι της αυλής του Νηπιαγωγείου, βιώνοντας τη διαδικασία της σποράς, φύτεψαν βολβούς διαφόρων λουλουδιών. Ζουμπούλια, νεραγκούλες, ανεμώνες κ.ά.
Είχαν έτσι, επαφή με το χώμα ως φυσικό υλικό και συνέβαλαν στην αναβάθμιση του περιβάλλοντος χώρου της αυλής, με την ανατροπή της εικόνας της, από ένα χώρο που κυριαρχούν αδρανή υλικά (χαλίκι και μεταλλικό πλέγμα), σε μια όμορφη αυλή με φυτά και λουλούδια.
Όταν τελείωσαν, προσπάθησαν να φανταστούν τα λουλούδια που θα ξεπροβάλουν με το ζέσταμα της φύσης, τις ευωδιές, τα χρώματα και τα έντομα που θα προσελκύσουν!
Πρόταση φθινοπωρινής φρουτοσαλάτας, από τους μαθητές μας:
Αν θες μια γευστική φθινοπωρινή φρουτοσαλάτα,
απλώς, βάλε χρώμα, μες τα πιάτα.
Για κόκκινο μήλο και ρόδι γευστικό,
για πράσινο αχλάδι κι ακτινίδιο ζουμερό.
Για κίτρινο σταφύλι και κυδώνι, αχ! τι νοστιμιά
και είναι σίγουρο, δε θα μείνει μπουκιά!!!
Εργαστήρια δεξιοτήτων:
1ος άξονας: Ζω καλύτερα – ευ ζην
Τίτλος: “Ο μοναδικός εαυτός μου”.
Σκοπός: Οι μαθητές μας να αποκτήσουν αυτογνωσία και να κατανοήσουν ότι η μοναδικότητά τους υφίσταται, επειδή υπάρχουν οι άλλοι.
Εργαστήριο 1ο
Τίτλος: “Εγώ ως εαυτός και ως μέλος της τάξης”
Στόχος: Να αντιληφθούν την ταυτότητά τους (όνομα και εξωτερικά χαρακτηριστικά) και να ξεχωρίσουν τον εαυτό τους ως μέλος της ομάδας.
Ενδεικτικές δραστηριότητες:
– “Ποιος/α είμαι;” Οι μαθητές μας, σχημάτισαν με την τεχνική του κολλάζ, το όνομά τους, επικολλώντας τα γράμματα με τη σωστή σειρά και ζωγράφισαν τον εαυτό τους:
-Εγώ και το μονόγραμμά μου.
– “Είμαι εγώ, επειδή υπάρχουν οι άλλοι”. Με ένα σχοινί όλα τα παιδιά της τάξης, δημιούργησαν έναν ιστό. Κάθε κόμβος του διαπίστωσαν ότι ήταν ξεχωριστός γιατί ο καθένας είναι διαφορετικός από τον άλλο!
2ο Εργαστήριο
Τίτλος: “Εγώ και ο περιβάλλοντας χώρος μου”.
Στόχος: Να αντιληφθούν τις ατομικές προτιμήσεις τους, σε στοιχεία του περιβάλλοντος χώρου τους.
Ενδεικτικές δραστηριότητες
– Συζήτηση για τις προτιμήσεις τους στο χρώμα, λουλούδι, κατοικίδιο ζώο
– Ζωγραφική, των αγαπημένων προτιμήσεων…
…στο χρώμα– λουλούδι– ζώο.
Όλες οι ώρες στο Νηπιαγωγείο είναι ευκαιρία για μάθηση και δημιουργία.
Οι μαθητές μας, στο ελεύθερο πρόγραμμα, επιλέγουν παρεούλα και δραστηριότητα και μαθαίνουν διασκεδάζοντας!
Στου σκοινιού τα μανταλάκια,
θα κρεμάσω γραμματάκια.
Ποιο απ΄όλα θα διαλέξω;
Με προσοχή θα επιλέξω:
Του ονόματός μου το αρχικό,
αφού πρώτα το βρω!
Η όμορφη αναγνωστική δραστηριότητα, έγινε με την επεξεργασία της ιστορίας, “Του σκοινιού τα μανταλάκια”. Οι μαθητές μας, ανάμεσα σε κάρτες με τα κεφάλαια γράμματα του αλφάβητου, ξεχώρισαν το αρχικό γράμμα του ονόματός τους και το κρέμασαν στο σκοινί!
