Επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Αρέθουσας και δημιουργία παρουσίασης στο Canva

Στο πλαίσιο του προγράμματος :«Ληλάντιο : Ιστορία, Μύθοι, Φύση και Πολιτισμός – Ένα ταξίδι στο παρελθόν και το παρόν του τόπου μας», η τάξη μας (Δ΄ Δημοτικού) πραγματοποίησε μια εκπαιδευτική επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Αρέθουσας. Κατά τη διάρκεια της ξενάγησης, είχαμε την ευκαιρία να έρθουμε σε άμεση επαφή με το παρελθόν του τόπου μας, να παρατηρήσουμε μοναδικά εκθέματα και να μάθουμε ενδιαφέρουσες πληροφορίες για την ιστορία και τον πολιτισμό της περιοχής μας. Μετά την επίσκεψη, δουλέψαμε ομαδικά στην τάξη και δημιουργήσαμε μια ψηφιακή παρουσίαση στο Canva. Η παρουσίαση περιλαμβάνει τα εκθέματα που έκαναν τη μεγαλύτερη εντύπωση στους μαθητές, συνοδευόμενα από πληροφορίες που οι ίδιοι συνέλεξαν κατά τη διάρκεια της ξενάγησής τους στο μουσείο. Πολλά από τα εκθέματα που επέλεξαν τα παιδιά σχετίζονται με το Ληλάντιο Πεδίο, έναν χώρο με ιδιαίτερη ιστορική σημασία για την Εύβοια. Έτσι, οι μαθητές όχι μόνο γνώρισαν καλύτερα την τοπική τους ιστορία, αλλά ανέπτυξαν και δεξιότητες συνεργασίας, έρευνας και ψηφιακής δημιουργίας. Η συγκεκριμένη παρουσίαση μπορεί να αξιοποιηθεί τόσο ως εκπαιδευτικό εργαλείο για τη διδασκαλία της τοπικής ιστορίας, όσο και ως υλικό προετοιμασίας για μαθητές που πρόκειται να επισκεφθούν το μουσείο στο μέλλον, προσφέροντάς τους μια πρώτη γνωριμία με τα εκθέματά του με τρόπο δημιουργικό και ελκυστικό..

Μέσα από αυτή την εμπειρία διαπιστώσαμε πόσο ουσιαστική γίνεται η μάθηση όταν συνδέεται με τον τόπο μας και όταν οι μαθητές συμμετέχουν ενεργά στη δημιουργία της γνώσης.

 

 

 

Διάχυση Αποτελεσμάτων Erasmus+: Μαθητές μεταφέρουν εμπειρίες και γνώσεις!

IMG 8124bd7d00cc005e259f1013594fe8a9 V

Στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+, οι μαθητές του Λυκείου Δροσιάς επισκέφθηκαν το σχολείο μας, την Τετάρτη 15 Οκτωβρίου 2025 και παρουσίασαν στους μαθητές της ΣΤ΄ τάξης το έργο που υλοποίησαν με τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα και με τίτλο:         « Έξυπνο Σπίτι ». Την ομάδα συνόδευσαν ο εκπαιδευτικός κ. Καραγκούνης (Λυκειάρχης) και η εκπαιδευτικός Πληροφορικής, οι οποίοι καθοδήγησαν τους μαθητές καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος. Οι επισκέψεις πραγματοποιήθηκαν σε σχολεία της Τουρκίας και της Ιταλίας, όπου οι μαθητές αντάλλαξαν εμπειρίες, συνεργάστηκαν σε κοινές δραστηριότητες και γνώρισαν νέους πολιτισμούς. Στο πλαίσιο της φιλοξενίας των ξένων μαθητών και εκπαιδευτικών, πραγματοποιήθηκε ξενάγηση στην Ακρόπολη , αλλά και σε μουσεία και ιστορικά μνημεία στη Χαλκίδα. Κατά την παρουσίασή τους, οι μαθητές μοιράστηκαν με ενθουσιασμό τις εμπειρίες τους, παρουσίασαν τις δράσεις του προγράμματος και συζήτησαν με τους μικρότερους μαθητές για τη σημασία της ευρωπαϊκής συνεργασίας, της τεχνολογίας και της καινοτομίας στην εκπαίδευση. Η δράση αυτή αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία ανταλλαγής γνώσεων, εμπειριών και πολιτισμικών αξιών, ενισχύοντας το αίσθημα της ευρωπαϊκής ταυτότητας και της δημιουργικής συνεργασίας ανάμεσα στα σχολεία.

 

Μαθαίνοντας ΚΑΡΠΑ στο σχολείο: Η γνώση που σώζει ζωές!

20251015 085336

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Επανεκκίνησης Καρδιάς(16 Οκτωβρίου), το σχολείο μας πραγματοποίησε, την Τετάρτη 15 Οκτωβρίου 2025, ενημερωτική- εκπαιδευτική δράση ,στην αίθουσα εκδηλώσεων , με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών και  μαθητριών σχετικά με τη σημασία της παροχής πρώτων βοηθειών και ειδικότερα της καρδιοαναπνευστικής αναζωογόνησης σε περιπτώσεις έκτακτης ανάγκης. Η δράση πραγματοποιήθηκε με τη συνεργασία  και την καθοδήγηση της κας Σοφίας Χονδρογιάννη, πιστοποιημένης εκπαιδεύτριας πρώτων βοηθειών, η οποία με εμπειρία και ζωντανό τρόπο μετέδωσε στους μαθητές τις απαραίτητες γνώσεις για την αντιμετώπιση επειγόντων περιστατικών . Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να μάθουν:

  • πώς να αναγνωρίζουν τα σημάδια καρδιακής ανακοπής,
  • πώς να εφαρμόζουν σωστά τις θωρακικές συμπιέσεις και τις αναπνοές διάσωσης,
  • πώς να χρησιμοποιούν με ασφάλεια έναν απινιδωτή (AED),
  • και πώς να βοηθούν αποτελεσματικά ένα άτομο που πνίγεται.

Η δράση αυτή ενίσχυσε την υπευθυνότητα, την κοινωνική ευαισθησία και την ενεργή στάση των μαθητών απέναντι στη ζωή και στους συνανθρώπους τους. Η γνώση και η έγκαιρη δράση μπορούν να σώσουν ζωές.

eTwinning – Εθνική ετικέτα ποιότητας

Με ιδιαίτερη χαρά και περηφάνια ανακοινώνουμε ότι το σχολείο μας βραβεύτηκε για τρίτη συνεχή χρονιά με την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας! Κατά το σχολικό έτος 2024–2025, οι μαθητές και μαθήτριες του Α1 συμμετείχαν στο ευρωπαϊκό έργο “STEAM for Wellbeing: Healthy Minds, Creative Futures”, μέσα από το οποίο ανέδειξαν τον ενθουσιασμό, τη συνεργατικότητα και τη δημιουργικότητά τους. Θερμά συγχαρητήρια στους μικρούς μας μαθητές και μαθήτριες για την αξιέπαινη προσπάθειά τους και τη συνεχή διάθεση για μάθηση και καινοτομία!

Με ανυπομονησία αναμένουμε τώρα την απονομή της Ευρωπαϊκής Ετικέτας Ποιότητας, υποσχόμενοι πως θα συνεχίσουμε με το ίδιο πάθος και δυναμισμό και τη νέα σχολική χρονιά!

Stigmiotypo othonhs 2025 10 26 195918

 

STEAM for Wellbeing: Healthy Minds, Creative Futures

Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2024-2025, οι μικροί μαθητές της Α’ τάξης (τμήμα Α1) του σχολείου μας συμμετείχαν με ενθουσιασμό στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο “STEAM for Wellbeing: Healthy Minds, Creative Futures”. Το πρόγραμμα διήρκεσε εννέα μήνες και αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία για τα παιδιά, που για πρώτη φορά γνώρισαν τον μαγικό κόσμο των διεθνών συνεργασιών.

Συνοδοιπόροι σε αυτό το δημιουργικό ταξίδι ήταν 16 σχολεία από εννιά ευρωπαϊκές χώρες: Ελλάδα, Πολωνία, Σλοβακία, Τουρκία, Λιθουανία, Κροατία, Ρουμανία, Τσεχία και Ιταλία. Μαζί, οι μικροί μας μαθητές εξερεύνησαν την έννοια της ευημερίας και ανέπτυξαν βασικές δεξιότητες μέσα από δράσεις που βασίστηκαν στην προσέγγιση STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics).

Το πρόγραμμα εστίασε στην ψυχική και συναισθηματική υγεία των παιδιών, ενισχύοντας παράλληλα τη δημιουργική και ολιστική μάθηση. Μέσα από διαθεματικές δραστηριότητες, τα παιδιά καλλιέργησαν δεξιότητες όπως η κριτική σκέψη, η δημιουργικότητα, η συνεργασία, η αυτογνωσία, η ανάληψη ευθύνης και η αυτορρύθμιση. Παράλληλα, ανέπτυξαν τις ψηφιακές και επικοινωνιακές τους ικανότητες.

Οι μαθητές του Α1 αγκάλιασαν με χαρά τη συνεργασία, έπαιξαν, δημιούργησαν, αντάλλαξαν ιδέες, έκαναν νέους φίλους και συμμετείχαν σε διαδικτυακές συναντήσεις με συνομηλίκους τους από άλλες χώρες, προσπαθώντας μάλιστα να επικοινωνήσουν σε διαφορετικές γλώσσες!

Ήταν μια εμπειρία πλούσια σε συναισθήματα, ιδέες και γνώση, που άνοιξε νέους ορίζοντες στους μικρούς μας μαθητές και τους ενέπνευσε για ένα μέλλον γεμάτο δημιουργικότητα, υγεία και συνεργασία.

Βίντεο με τις όμορφες στιγμές μας κατά τη διάρκεια του προγράμματος:

Οι συνεργατικές δραστηριότητες ήταν πάρα πολλές κατά τη διάρκεια των 9 μηνών. Παρακάτω παραθέτουμε ενδεικτικά κάποιες από αυτές:

Τελικό προϊόν “Υφασμάτινη Τοιχογραφία”

 

Video “Say Hello!” https://www.youtube.com/watch?v=CzW7cCl5LS8

Motivational Quotes Gallery https://view.genially.com/67cc3d5b303d47335f5814ed/interactive-image-motivational-quotes-gallery

Wellbeing Dictionary 3D https://www.canva.com/design/DAGgM8v5iqY/F_uRwNQwYnmxz0DWe3XUAg/edit

Healthy App  https://view.genially.com/67273b4be17921206906525b/interactive-content-healthy-journey-application-steam-for-wellbeing-etwinning

Common Story: “The Magic of Feelings” https://www.storyjumper.com/book/read/178742271/The-Magic-of-Feelings-eTwinning-story

Classroom oasis https://sites.google.com/view/classroomoasis?usp=sharing

Interactive Brain Map https://view.genially.com/67cc4cf4303d47335f65e095/interactive-content-interactive-brain-map-etwinning

What does the brain say? https://www.canva.com/design/DAGhzEUIKHw/qLfrqrZru2yntd1rt4wnjg/edit

 

 

Τροφή και δράση

Οι εκπαιδευτικοί των τμημάτων Γ1 ( Ηλιάνα Βαρδακώστα) και Γ2 ( Αναστασία Λαφαζάνη ) υλοποίησαν με τους μαθητές τους το πρόγραμμα του Υπουργείου Υγείας σε συνεργασία με τη Unicef με τίτλο «Τροφή για Δράση».
Παρέα με τον Μπόρτζι οι μαθητές έμαθαν την σημασία ενός ισορροπημένου πρωινού γεύματος και προετοίμασαν οι ίδιοι πρωινό γεύμα στην τάξη . Ακόμη έμαθαν την αξία των ενδιάμεσων θρεπτικών γευμάτων και έφτιαξαν νόστιμη φρουτοσαλάτα.
Η Φελίς τους έμαθε πως η αξία του νερού δεν περιορίζεται μόνο στην ενυδάτωση του οργανισμού, αλλά είναι απαραίτητο σε πολλές ζωτικές λειτουργίες του σώματος. Οι μαθητές είχαν το δικό τους μετρητή νερού για να μετρούν πόσο νερό πίνουν την ημέρα.
Ο Ίντρι τους έμαθε τη σημασία της καθημερινής σωματικής άσκησης και την ανάγκη μείωσης της καθιστικής ζωής και του χρόνου σε οθόνες. Οι μαθητές αφιέρωσαν τον χρόνο τους σε παιχνίδια συνεργασίας , συγκέντρωσης , ταχύτητας και σκέψης με θέμα τα φρούτα και τα λαχανικά .Οι μαθητές συμμετείχαν στο πρόγραμμα καθ’ όλη τη διάρκεια με αμείωτο ενδιαφέρον και πολύ ενθουσιασμό … Αποκόμισαν σημαντικές γνώσεις διασκεδάζοντας!!

Συνεργασίες του Σχολείου μας με ΚΕ.ΠΕ.Α

Diktyo Biosimi Poli 253x300 1

Κατά τη σχολική χρονιά 2024-2025 στο Σχολείο μας ολοκληρώθηκαν με επιτυχία δύο προγράμματα. Ένα σε συνεργασία με το Εθνικό Θεματικό Δίκτυο Βιώσιμη πόλη που συντονίζει το  ΚΕ.ΠΕ.Α. Ελευθερίου Κορδελιού και Βερτίσκου κι ένα με το Εθνικό Θεματικό Δίκτυο Αειφόρου Εκπαίδευσης που συντονίζει το ΚΕ.ΠΕ.Α. Ιεράπετρας- Νεάπολης. Στο πρώτο πρόγραμμα με τίτλο ‘’Χαλκίδα: Πώς μπορεί να γίνει βιώσιμη η πόλη μας!’’ συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές/τριες των Τάξεων:Β1 ,Β2, Δ1, Δ2 και ΣΤ1 και στο δεύτερο με τίτλο ‘’Διατροφή, Περιβάλλον και Υγεία” οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές/ τριες  των τάξεων Γ1 και Γ2.


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου

Η εκπαιδευτική κοινότητα  του σχολείου μας, ως μέλος  του Δικτύου Συνεργαζόμενων Σχολείων UNESCO ASPnet, σταθερά συμμετέχει σε προγράμματα και  δράσεις όπως τα προαναφερόμενα που υποστηρίζουν τις αξίες του Δικτύου όπως είναι η προστασία του περιβάλλοντος και η αειφορία.

KIDS SAVE LIVES !

1000012464

Η Ανθρωπιστική Οργάνωση KIDS SAVE LIVES εκπαιδεύει συστηματικά τους μελλοντικούς πρωταγωνιστές της αναζωογόνησης  στην Ελλάδα, τα ΠΑΙΔΙΑ! Μαζί με εκατοντάδες εθελοντές αναπτύσσει ένα νέο Δίκτυο Απινιδωτών και Πρώτων Ανταποκρινόμενων της Κοινότητας, με κίνητρο την ανθρώπινη αλληλεγγύη! Στο πλαίσιο αυτού του προγράμματος το σχολείο μας υπέβαλε αίτηση συμμετοχής , ώστε μέλη της εκπαιδευτικής μας κοινότητας να εκπαιδευτούν στην καρδιοαναπνευστική αναζωογόνηση και στην πνιγμονή.

Έτσι την Τρίτη 10 Ιουνίου 2025, τα τμήματα της Ε΄ και ΣΤ΄ Τάξης  του σχολείου μας με την υπεύθυνη του προγράμματος κ. Σοφία Σούρτση και την επίσης πιστοποιημένη στο συγκεκριμένο πρόγραμμα κ. Ευαγγελία Ρούσση, συμμετείχαν σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα, για πρώτες βοήθειες και πρόληψη «KIDS SAVE LIVES & i SAVΕlives for schools».

Σκοπός του προγράμματος είναι η εκπαίδευση της σχολικής κοινότητας στη Βασική Υποστήριξη της Ζωής, τις Πρώτες Βοήθειες, την Πρόληψη και τις νέες Τεχνολογίες που σώζουν ζωές. Το πρόγραμμα Kids Save Lives διάρκειας 4 ωρών αποτελείται από δύο μέρη:

Μέρος 1: Θεωρητική εκπαίδευση: Στο πρώτο μέρος του προγράμματος, οι μαθητές μαθαίνουν τις βασικές αρχές πρώτων βοηθειών, όπως η αντιμετώπιση αιμορραγίας, η παροχή τεχνητής αναπνοής και η καρδιοαναπνευστική αναζωογόνηση.

Μέρος 2: Πρακτική εκπαίδευση: Στο δεύτερο μέρος του προγράμματος, οι μαθητές συμμετέχουν σε πρακτικά μαθήματα πρώτων βοηθειών, όπου μαθαίνουν πώς να εφαρμόζουν τις γνώσεις τους σε πραγματικές συνθήκες. Οι μαθητές μας έχουν ήδη παρακολουθήσει το θεωρητικό κομμάτι εξ αποστάσεως και σήμερα πέρασαν στην πράξη.

Ευχαριστούμε και συγχαίρουμε όλους και όλες τους μαθητές/τριες  που επέδειξαν τη δέουσα προσοχή και σοβαρότητα κατά τη διάρκεια τόσο της θεωρητικής όσο και της πρακτικής  εκπαίδευσης, καθώς και τις υπεύθυνες πιστοποιημένες εκπαιδεύτριες που ενημέρωσαν τα παιδιά και τα μύησαν στις βασικές αρχές των πρώτων βοηθειών με τον καλύτερο δυνατό τρόπο.  Αξίες όπως η ανθρώπινη αλληλεγγύη και ο εθελοντισμός αποτελούν προτεραιότητα στην εκπαιδευτική διαδικασία και θέτουν τις βάσεις για ένα καλύτερο κι ελπιδοφόρο μέλλον!

Παιχνίδια στην αυλή και Πικ νικ στα Γαλλικά!

course cafe 4 Antigrafh

La Course des Cafés de paris – Ο εμβληματικός αγώνας σερβιτόρων του Παρισιού

Πρόκειται για έναν αγώνα στην καρδιά του ιστορικού και εμπορικού κέντρου του Παρισιού στον οποίο παίρνουν μέρος σερβιτόροι της πόλης οι οποίοι καλούνται να διανύσουν μία απόσταση σχεδόν δύο χιλιομέτρων κρατώντας ανέπαφο ένα δίσκο με ένα κρουασάν, ένα καφέ και ένα ποτήρι νερό! Ο αγώνας αποτελεί φόρο τιμής στα Παρισινά μπιστρό, αλλά και μια ευκαιρία προβολής των ιστορικών μνημείων μπροστά από τα οποία περνάνε οι διαγωνιζόμενοι με τους δίσκους τους! Τι ωραία ευκαιρία για τα παιδιά της Ε΄ και της ΣΤ΄ τάξης  που μαθαίνουν γαλλικά να μάθουν για τα αξιοθέατα του Παρισιού και τις συνήθειες των Γάλλων και μετά να διασκεδάσουν αναβιώνοντας αυτόν τον ιστορικό αγώνα σαν “garcons de café”! Επιπλέον οι μαθητές ετοίμασαν γαλλικό κολατσιό που απολαύσαμε σε ένα όμορφο Pique-Nique (πιν-νικ) στην αυλή του σχολείου μας! Η σχολική χρονιά των γαλλικών έκλεισε σε κλίμα ενθουσιασμού!

Bonnes Vacances les enfants! Καλές Διακοπές παιδιά!

 

Ομαλή Μετάβαση από την Πρωτοβάθμια στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

image 60

Την Τρίτη 6 Μαΐου, οι  μαθητές  της ΣΤ΄ Τάξης του Σχολείου μας ,στο πλαίσιο του προγράμματος ‘’ Ομαλή μετάβαση από την Πρωτοβάθμια στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση” επισκέφτηκαν, με τους εκπαιδευτικούς τους  κ. Αγγελική Πιτσούνη και κ. Σταύρο Παπαδόπουλο, το Γυμνάσιο Κανήθου. Η Διευθύντρια του Σχολείου κ. Αθηνά Μοσχάκη υποδέχτηκε εγκάρδια τους μαθητές και τις μαθήτριες, τους ξενάγησε στους χώρους του σχολικού συγκροτήματος και τους ενημέρωσε για τις δράσεις και τα προγράμματα. τον τρόπο λειτουργίας , τις απαιτήσεις και τις φιλοδοξίες της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην οποία σύντομα θα ανήκουν .

Ακολούθησε  συζήτηση  με μαθητές του Α1 τμήματος και την εκπαιδευτικό κ. Σταυροπούλου για τις διαφορές των δύο βαθμίδων της εκπαίδευσης , καθώς και για τα καινούρια μαθήματα που θα προστεθούν στο πρόγραμμά τους. Τέλος πραγματοποιήθηκε ξενάγηση στο Εργαστήριο Πληροφορικής ,όπου ενημερώθηκαν ,από τον υπεύθυνο εκπαιδευτικό κ. Ηλία Οικονομάκο ,για πρωτότυπες κατασκευές ,όπως το υποβρύχιο και ο μετεωρολογικός σταθμός. Οι μαθητές έφυγαν με τις καλύτερες εντυπώσεις. Ευχαριστούμε θερμά τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και τη Διευθύντρια της Σχολικής Μονάδας του Γυμνασίου Κανήθου για την όμορφη φιλοξενία.