Πικ νικ στην αυλή του σχολείου μας

Μια ηλιόλουστη μέρα ήταν η ιδανική αφορμή για να μετατρέψουμε την αυλή του σχολείου μας σε έναν όμορφο χώρο ξεγνοιασιάς και χαράς! Μαθητές και εκπαιδευτικοί απολαύσαμε ένα υπέροχο πικ νικ γεμάτο γέλια, παιχνίδι και όμορφες στιγμές.

 Η αυλή μας γέμισε φωνές, χαμόγελα και ζωντάνια!

Η δράση αυτή έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές να ενισχύσουν τη συνεργασία, τη φιλία και τον σεβασμό, μέσα σε ένα χαλαρό και ευχάριστο περιβάλλον. Παράλληλα, μας θύμισε πόσο σημαντικό είναι να αφιερώνουμε χρόνο σε απλές στιγμές που μας φέρνουν πιο κοντά.

Ήταν μια μέρα διαφορετική από τις άλλες – μια μέρα γεμάτη φως, ξεγνοιασιά και όμορφες αναμνήσεις!

Ανυπομονούμε για το επόμενο πικ νικ μας! 🌼🌿

Με χαρά και δημιουργική διάθεση, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας κατασκεύασαν την Κυρά Σαρακοστή, τη γνωστή μορφή της ελληνικής παράδοσης που σηματοδοτεί την έναρξη της Σαρακοστής.

Η Κυρά Σαρακοστή είναι ένα παλιό ελληνικό έθιμο που λειτουργούσε σαν «ημερολόγιο» για τις εβδομάδες μέχρι το Πάσχα. Απεικονίζεται ως μια γυναίκα χωρίς στόμα – γιατί νηστεύει, με σταυρωμένα χέρια – γιατί προσεύχεται, και με επτά πόδια – ένα για κάθε εβδομάδα της Σαρακοστής. Κάθε Σάββατο κόβουμε ένα πόδι, μετρώντας αντίστροφα μέχρι τη μεγάλη γιορτή του Πάσχα.

Τα παιδιά έμαθαν για την ιστορία και τον συμβολισμό του εθίμου και στη συνέχεια δημιούργησαν τις δικές τους Κυρά Σαρακοστές ζωγραφίζοντας τες για να τις πάρουμε στο σπίτι μας.

Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με την παράδοση, καλλιέργησαν τη δημιουργικότητά τους και συνεργάστηκαν με όμορφο τρόπο.

Και του χρόνου, με υγεία και έμπνευση!

Παρακολουθώντας από το σχολείο μας τη λιτανεία της εικόνας της ενορίας μας που γιόρταζε χτες 26/2/2026, νιώσαμε συγκίνηση και ευλογία.

Με σεβασμό και κατάνυξη, μικροί και μεγάλοι γίναμε μέρος αυτής της όμορφης παράδοσης, που μας θυμίζει τις ρίζες, την πίστη και την ενότητα της κοινότητάς μας.

Χρόνια πολλά στην ενορία μας! Να έχουμε υγεία, φώτιση και δύναμη 🙏✨

• ΠΑΡΑΤΑΣΗ ΕΓΓΡΑΦΩΝ ΜΕΧΡΙ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27/03/2026

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,
Σας ανακοινώνουμε ότι, οι αιτήσεις εγγραφών των νηπίων
και των προνηπίων στα νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος
2026-2027 θα πραγματοποιηθούν από 2  έως 23 Μαρτίου
2026. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται
εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση της
Διευθύντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Η εγγραφή  νηπίων στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου
γίνεται αυτεπάγγελτα, ενώ η πρώτη εγγραφή
γίνεται μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας:
https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Για τη διευκόλυνσή σας στη χρήση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας πρώτης εγγραφής μπορείτε να
συμβουλευτείτε τον σχετικό οδηγό. https://proti-eggrafi.services.gov.gr/docs/manual_parents.pdf
Στα νηπιαγωγεία, το σχολικό έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν τα παιδιά που γεννήθηκαν το 2022
ως προνήπια και τα παιδιά που γεννήθηκαν το 2021 ως νήπια, σύμφωνα με τα χωροταξικά όρια που
ανήκουν οι διευθύνσεις κατοικίας τους. ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΑ ΟΡΙΑ_150 Νηπ Αθηνων

Η διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τεκμηριώνεται με σχετικό αποδεικτικό έγγραφο όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο
από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.

Για τυχόν απορίες και προβλήματα που σχετίζονται με τη χρήση του συστήματος και το θεσμικό πλαίσιο
των εγγραφών, παρακαλούμε να επισκεφτείτε την ιστοσελίδα του νηπιαγωγείου μας
(https://blogs.sch.gr/150nipathin/) ή να επικοινωνήστε μαζί μας στα τηλέφωνα: 2110016326 ή στο
email: mail@150nip-athin.att.sch.gr , ώστε να λάβετε τις απαραίτητες πληροφορίες, προκειμένου να καταστεί δυνατή η
ολοκλήρωση της εγγραφής κάθε μαθητή/τριας.
Για τη διεκπεραίωση της διαδικασίας εγγραφής κάθε μαθητή/τριας, με την προσκόμιση των
απαιτούμενων εγγράφων, απαιτείται να έχει προηγηθεί τηλεφωνική επικοινωνία και ραντεβού τις
παραπάνω ημέρες και ώρες.
Ημέρες εγγραφών: 2 έως 23 Μαρτίου 2026
Ώρες εγγραφών: 12:00 – 13:00

Τα δικαιολογητικά που θα πρέπει να προσκομίσετε στο σχολείο για την εγγραφή είναι:
α) Αίτηση εγγραφής για το Τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το
Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου   αίτηση-για-ολοήμερο (1)

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.), το οποίο συμπληρώνεται από τον παιδίατρο. Έντυπο του
Δελτίου Υγείας του μαθητή μπορείτε να ζητήσετε από το σχολείο ή να το βρείτε εδώ.

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο (επίδειξη), από το οποίο αποδεικνύεται ότι
έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.

δ) Έγγραφο τεκμηρίωσης της διεύθυνσης κατοικίας στο όνομα ενός εκ των γονέων/κηδεμόνων.

ε) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές
εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της
μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές
εκπαιδευτικές ανάγκες.

ΠΡΟΣΟΧΗ: Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση
του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του. Υπ.δηλωση-συναινεση εταιρου γονεα

Επιπλέον των ανωτέρω δικαιολογητικών, στο ραντεβού για την ολοκλήρωση της εγγραφής, παρακαλούμε
να φέρετε συμπληρωμένο τον αναλυτικό πίνακα στοιχείων μαθητή/μαθήτριας που θα βρείτε στην
ιστοσελίδα μας.  ΑίτησηΥπεύθυνη-δήλωση

Τα στοιχεία που αναγράφονται είναι εμπιστευτικά και δεν κοινοποιούνται πουθενά.
Είμαστε στη διάθεσή σας και προσβλέπουμε στην αγαστή συνεργασία μας.

Υπ.δηλωση-συναινεση εταιρου γονεα

aithsh-gia-olohmero-1

adym_

AithshYpeythynh-dhlosh

ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΑ ΟΡΙΑ_150 Νηπ Αθηνων

manual_parents

Οι Απόκριες στο νηπιαγωγείο μας ήταν γεμάτες χαρά, χρώματα και δημιουργία!
Τα παιδιά μας έγιναν μικροί καλλιτέχνες και με πολλή φαντασία:

🎩 Κατασκευάσαμε αποκριάτικα καπέλα γεμάτα χρώμα και σχέδια!
🪁 Φτιάξαμε τους δικούς μας χαρταετούς, έτοιμους να πετάξουν ψηλά στον ουρανό!
🎭 Δημιουργήσαμε όμορφες μάσκες και μεταμορφωθήκαμε σε αγαπημένους ήρωες!

Περάσαμε υπέροχα, γελάσαμε, τραγουδήσαμε και γιορτάσαμε όλοι μαζί το αποκριάτικο πνεύμα με ενθουσιασμό και δημιουργικότητα!

Και του χρόνου με υγεία και ακόμα περισσότερες όμορφες στιγμές! 🎉💛

Η φετινή Τετάρτη στο

σχολείο μας  ήταν γεμάτη χαμόγελα, δημιουργικότητα και… φανταστικά ψησίματα!

Οι μικροί μας μαθητές μεταμορφώθηκαν σε ταλαντούχους σεφ, φορώντας λευκά καπέλα μαγειρικής και μπαίνοντας δυναμικά στο γιορτινό κλίμα των ημερών. Με ενθουσιασμό και πολλή φαντασία, ετοιμάστηκαν για τα «ψησίματά» τους, τιμώντας το όμορφο αυτό ελληνικό έθιμο.

Στα χέρια τους κρατούσαν τις δικές τους χειροποίητες ψησταριές, ζωγραφισμένες με πολύχρωμα κρεατικά, κάρβουνα που «έκαιγαν» και λαχταριστές λιχουδιές. Κάθε κατασκευή ήταν μοναδική, αποτέλεσμα δημιουργικότητας, συνεργασίας και ομαδικής δουλειάς. Οι μικροί σεφ πόζαραν περήφανα, παρουσιάζοντας τις δημιουργίες τους και σκορπίζοντας χαμόγελα σε όλο το σχολείο.

Μέσα από τη δράση αυτή, τα παιδιά γνώρισαν καλύτερα τα ελληνικά έθιμα, εξέφρασαν τη φαντασία τους μέσα από την τέχνη και διασκέδασαν με την ψυχή τους. Η γιορτή μας απέδειξε πως η μάθηση μπορεί να συνδυάζεται με το παιχνίδι και τη χαρά.

Εγκριση _Εσωτερικός_Κανονισμός_2025-26 150ο Νηπιαγωγείο Αθηνών

Με μεγάλη χαρά το σχολείο μας υποδέχτηκε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Πλανήτες πολύ», ένα μοναδικό ταξίδι γνώσης με κέντρο τη Γη και προορισμό ολόκληρο το Σύμπαν!

Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τους πλανήτες του Ηλιακού μας Συστήματος, να μάθουν ενδιαφέροντα στοιχεία για τον καθένα και να ανακαλύψουν τη θέση της Γης μέσα σε αυτό το απέραντο κοσμικό «σπίτι». Μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες, τα παιδιά έγιναν οι ίδιοι πλανήτες, συμμετέχοντας σε βιωματικά παιχνίδια που τους βοήθησαν να κατανοήσουν τις κινήσεις και τα χαρακτηριστικά τους.

Το ταξίδι δεν σταμάτησε εκεί! Μάθαμε για τους γαλαξίες και ανακαλύψαμε ότι ο δικός μας, ο Γαλαξίας, φιλοξενεί δισεκατομμύρια αστέρια και πλανήτες. Η εμπειρία έγινε ακόμη πιο συναρπαστική όταν οι μαθητές παρατήρησαν τον ουρανό με κυάλια και χρησιμοποίησαν τηλεσκόπιο, βλέποντας ουράνια σώματα και νιώθοντας σαν μικροί αστρονόμοι!

Ήταν ένα πρόγραμμα γεμάτο γνώση, ενθουσιασμό και ανακαλύψεις, που άνοιξε ένα παράθυρο στο Σύμπαν και γέμισε τα παιδιά με απορίες,

φαντασία και όνειρα για νέες εξερευνήσεις. 🚀✨

Με αφορμή τον χειμώνα και τα καιρικά φαινόμενα που παρατηρούμε καθημερινά γύρω μας, στο νηπιαγωγείο μας ασχοληθήκαμε με ένα πολύ σημαντικό και συναρπαστικό θέμα: τον κύκλο του νερού.

Ξεκινήσαμε τη μαθησιακή μας διαδρομή συζητώντας με τα παιδιά για το νερό:
πού το συναντάμε, γιατί το χρειαζόμαστε και τι συμβαίνει όταν βρέχει, όταν κάνει κρύο ή όταν ο ήλιος ζεσταίνει τη γη. Μέσα από απλή και κατανοητή γλώσσα, γνωρίσαμε τα βασικά φαινόμενα του κύκλου του νερού, τα ονομάσαμε (εξάτμιση, συμπύκνωση, βροχόπτωση) και προσπαθήσαμε να τα κατανοήσουμε μέσα από παραδείγματα της καθημερινότητάς μας.

Στη συνέχεια, ζωγραφίσαμε τον κύκλο του νερού, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να αποτυπώσουν με τον δικό τους τρόπο όσα είχαν μάθει. Ο ήλιος, τα σύννεφα, η βροχή και η θάλασσα έγιναν μέρος των έργων τους, αποδεικνύοντας ότι η γνώση μπορεί να συνδυαστεί όμορφα με τη δημιουργικότητα.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε και το πείραμα με τα σακουλάκια νερού. Τα παιδιά γέμισαν διαφανή σακουλάκια με νερό, τα σφράγισαν και τα αφήσαμε μέσα στην τάξη μας. Με την πάροδο του χρόνου παρατηρήσαμε τι συνέβη στο εσωτερικό τους, κάνοντας υποθέσεις, παρατηρήσεις και συνδέοντας το πείραμα με τον κύκλο του νερού και τις αλλαγές που αυτό υφίσταται.

Παράλληλα, πραγματοποιήσαμε διάφορα πειράματα με νερό, λάδι και χρώματα ζαχαροπλαστικής. Τα παιδιά πειραματίστηκαν, ανακάτεψαν, παρατήρησαν και διαπίστωσαν διαφορές και ομοιότητες, αναπτύσσοντας δεξιότητες παρατήρησης και κριτικής σκέψης. Μέσα από τη διαδικασία αυτή, το νερό έγινε αντικείμενο εξερεύνησης και παιχνιδιού.

Σημαντικό μέρος της δράσης μας ήταν και η γνωριμία με τις τρεις μορφές του νερού:

• στερεή (πάγος),

• υγρή (νερό),

• αέρια (υδρατμοί).

Τα παιδιά είδαν, άγγιξαν και συζήτησαν, κατανοώντας ότι το νερό αλλάζει μορφή ανάλογα με τη θερμοκρασία και τις συνθήκες του περιβάλλοντος.

Καθ’ όλη τη διάρκεια των δραστηριοτήτων, τα παιδιά έκαναν υποθέσεις, εξέφρασαν τις σκέψεις τους, διατύπωσαν απορίες και στο τέλος κατέληξαν σε συμπεράσματα, μέσα από βιωματική και ενεργή μάθηση. Ο κύκλος του νερού δεν ήταν πια μια αφηρημένη έννοια, αλλά μια διαδικασία που μπορούσαν να κατανοήσουν και να συνδέσουν με τον κόσμο γύρω τους.

Μέσα από αυτή τη θεματική ενότητα, τα παιδιά όχι μόνο έμαθαν για το νερό, αλλά καλλιέργησαν τη φυσική τους περιέργεια, τη συνεργασία και την αγάπη για την εξερεύνηση της φύσης.

💧🌈 Γιατί η μάθηση γίνεται πιο ουσιαστική όταν συνδυάζεται με παρατήρηση, πείραμα και παιχνίδι!