Την Τετάρτη 10 Ιουνίου 2026, αποχαιρετήσαμε τη σχολική χρονιά με τη θεατρική βιωματική παράσταση «Ο βασιλιάς του βυθού και το μυστήριο των χαμένων μαργαριταριών» από την ομάδα «Μαγικό πεφταστέρι».
Γίναμε όλοι πρωταγωνιστές σε ένα ταξίδι γεμάτο παιχνίδι, φαντασία και μαγεία. Μια εμπειρία που μας γέμισε χαρά!
Τον Μάιο ολοκληρώσαμε το 4ο εργαστήριο δεξιοτήτων από την Θεματική Ενότητα: Ζω καλύτερα – Ευ Ζην, με τίτλο: «Ιππότες της Οδικής Ασφάλειας, Ιππότης Ευγένιος» από το Ινστιτούτο Οδικής Ασφάλειας Π. Μυλωνάς.
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ιππότες της Οδικής Ασφάλειας» αποτελεί μία εισαγωγή των παιδιών στο θέμα της οδικής ασφάλειας, το οποίο προσεγγίζεται μέσα από βιωματικές δραστηριότητες. Βασικό εργαλείο αποτελεί το βιβλίο “Γίνε Ιππότης της Οδικής Ασφάλειας” με πρωταγωνιστή τον Ιππότη Ευγένιο, ο οποίος καλεί τα παιδιά να συμμαχήσουν μαζί του και να ιδρύσουν το Τάγμα των Ιπποτών της Οδικής Ασφάλειας. Το βιβλίο λειτουργεί επικουρικά στην ενίσχυση των γνώσεων των μαθητών όσον αφορά την ασφαλή τους μετακίνηση ως πεζοί και επιβάτες (μαθαίνω να διασχίζω με ασφάλεια το δρόμο, τα φανάρια, τα σήματα οδικής κυκλοφορίας, την σωστή συμπεριφορά ως επιβάτης οχήματος Ι.Χ. και ΜΜΜ).
Αρχικά κάναμε μια συζήτηση καταιγισμού ιδεών σχετικά με το τι γνωρίζουν τα παιδιά και το τι θα ήθελαν να μάθουν γύρω από την κυκλοφοριακή αγωγή:
Τι ξέρω
-Δεν πρέπει να τρέχουμε
-Πρέπει να φοράμε ζώνη
-Στη μηχανή φοράμε κράνος
-Όταν οδηγούμε δεν πρέπει να μας παίρνει ο ύπνος
-Στο κόκκινο φανάρι σταματάμε και στο πράσινο προχωράμε
-Στο στοπ σταματάμε
-Όταν περπατάμε στο δρόμο πρέπει πάντα να κρατάμε το χέρι ενός μεγάλου
Τι θέλω να μάθω
-Να μάθουμε τα βασικά σήματα του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας
-Να μάθουμε τι σημαίνουν τα χρώματα του φωτεινού σηματοδότη
-Να μάθουμε πως να διασχίζουμε σωστά τον δρόμο και για την διάβαση πεζών
-Να μάθουμε για το τροχονόμο και για τον σχολικό τροχονόμο
-Να αναγνωρίζουμε ασφαλείς και επικίνδυνες συμπεριφορές στο δρόμο
Είδαμε σχετικό εποπτικό υλικό και συζητήσαμε στην ολομέλεια:
Κάναμε βιωματικές μουσικοκινητικές δραστηριότητες και παίξαμε παιχνίδια όπως “Ο οδηγός”, “Μάτια και αυτιά ανοιχτά” :
Ακούσαμε την ιστορία του ιππότη Ευγένιου και ζωγραφίσαμε μία εικόνα από αυτή:
Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε μία εικόνα του τραγουδιού:
Παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό βίντεο για την διάβαση πεζών ‘Ζέβρα” και συζητήσαμε για τα βήματα που πρέπει πάντα να ακολουθούμε πριν περάσουμε απέναντι έναν δρόμο:
Ασχοληθήκαμε με τα φανάρια, την σημασία και τα χρώματα τους:
Μιλήσαμε για τα σήματα, τις γενικές κατηγορίες και τα πιο σημαντικά από αυτά. Τα παιδιά παρατήρησαν τα σήματα, προσπάθησαν να τα αντιστοιχήσουν και να τα αναπαράγουν:
Μιλήσαμε για τα οχήματα έκτακτης ανάγκης και τα παιδιά ασχολήθηκαν με το παρακάτω φύλλο εργασίας:
Κατασκευάσαμε αυτοκινητάκια με οδηγούς τα ίδια τα παιδιά:
και φανάρια:
Επισκεφθήκαμε το πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής στην Νέα Μάκρη και μάθαμε πολλές χρήσιμες πληροφορίες για την οδική ασφάλεια και την κυκλοφοριακή αγωγή:
Στο τέλος του εργαστηρίου κάναμε την αξιολόγησή μας και καταγράψαμε τι μάθαμε και πως το μάθαμε:
Τι έμαθα
-Να περπατάμε στο πεζοδρόμιο και όχι στο δρόμο
-Να διασχίζουμε το δρόμο μόνο από τη διάβαση των πεζών
-Τη σημασία των φαναριών
Και τι σημαίνουν τα χρώματα κόκκινο, πορτοκαλί, πράσινο
-Βασικά σήματα κυκλοφορίας που συναντούν συχνά ως πεζοί
-Να φορούν πάντα ζώνη ασφαλείας στο αυτοκίνητο και κράνος όταν κάνουν ποδήλατο
-Να μη τρέχουν ξαφνικά στο δρόμο για κανένα λόγο και να μένουν κοντά στους ενήλικες
-Να αναγνωρίζουν το ρόλο του τροχονόμου και του σχολικού τροχονόμου, καθώς και των κανόνων κυκλοφορίας
Πως το έμαθα
-Έπαιξαν παιχνίδια ρόλων ως πεζοί, οδηγοί και τροχονόμοι
-Παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο
-Άκουσαν την ιστορία του ιππότη Ευγένιου
-Έμαθαν και έκαναν παντομίμα το τραγούδι του ιππότη Ευγένιου
-Συζήτησα για τα σήματα κυκλοφορίας, για τα φανάρια και τη σημασία τους
-Έκαναν πρακτική εξάσκηση πως διασχίζουμε σωστά το δρόμο
-Έμαθαν τη σημασία της ζώνης ασφαλείας και του κράνους μέσα από συζητήσεις και βιωματικές δραστηριότητες
Με αφορμή την Άνοιξη, την υπέροχη αυτή εποχή του χρόνου, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συνεργάστηκαν και δημιούργησαν όλοι μαζί “Το βιβλίο της Άνοιξης”:
Στόχος: Να καλλιεργηθεί ένα θετικό και υποστηρικτικό κλίμα μέσα στην τάξη, στο οποίο όλα τα παιδιά θα νιώθουν αποδεκτά, ασφαλή και αγαπητά, ενισχύοντας τη φιλία, τη συνεργασία, την ενσυναίσθηση και τον σεβασμό στις διαπροσωπικές τους σχέσεις.
Άξονας: Σχέσεις μεταξύ μαθητών / μαθητριών
Υλοποίηση:
Οκτώβριος:
Συνεδρίαση Συλλόγου Διδασκόντων-Προετοιμασία του Σχεδίου Δράσης και Ενημέρωση Γονέων.
Καταιγισμός ιδεών από τους μαθητές για το Σχέδιο Δράσης- Προγραμματισμός και επιλογή δραστηριοτήτων.
Καθημερινή κλήρωση ζευγαριών μαθητών. «Φίλοι για Σήμερα»: οι μαθητές γίνονται φίλοι για την εκάστοτε ημέρα και παίζουν μαζί κατά τη διάρκεια των ελεύθερων δραστηριοτήτων, με στόχο την εξοικείωση όλων των παιδιών της τάξης μεταξύ τους. Δημιουργία Εσωτερικού Κανονισμού. Από κοινού με τα παιδιά συζήτηση και καταγραφή των κανόνων της τάξης, ώστε να διασφαλίζεται ένα θετικό κλίμα για όλους.
Εργαστήριο Δεξιοτήτων από τη θεματική “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ” με τίτλο: “Το Δεντρόσπιτο με τα Ζωάκια των Δικαιωμάτων”.
Δραστηριότητες που ενθαρρύνουν τη συνεργασία και τη δημιουργία δεσμών, όπως ομαδικά παιχνίδια, συζητήσεις σε κύκλο. Διαμορφώνεται «Ο Κύκλος της Φιλίας» στην τάξη.
Ανάγνωση παραμυθιών με θέμα τη φιλία, τη διαφορετικότητα και τη συνεργασία, ως αφορμή για συζήτηση, θεατρικό παιχνίδι και δραματοποίηση.
Συμμετοχή των μαθητών στη διαδραστική θεατρική παράσταση: «Το φως που χαρίζεις», με βιωματικές δραστηριότητες γνωριμίας με τα συναισθήματα και τη διαχείρισή τους, από την ομάδα Rosa Colorato.
Εργαστηριακό μάθημα: «Βήματα για τη ζωή» με στοχευμένες ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες και τακτική ενημέρωση γονέων. Συνεργασία Σχολείου-Οικογένειας με υλοποίηση αποστολών για το σπίτι με βάση την εκάστοτε εβδομαδιαία θεματική.
Συμμετοχή των μαθητών στη διαδραστική θεατρική παράσταση:«Μια νύχτα στο εργαστήρι των ξωτικών», με βιωματική προσέγγιση των εννοιών συνεργασίας, εμπιστοσύνης και ομαδικότητας, από την ομάδα «Συν Κίνησης».
Συμμετοχή των μαθητών στη διαδραστική θεατρική παράσταση:«Το Τικ και το Τακ» από την ομάδα Animagnet, με βιωματικές δραστηριότητες εξοικείωσης με τα συναισθήματα και τη διαχείρισή τους.
Υλοποίηση δράσεων με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας, με στόχο την ευαισθητοποίηση και την εκπαίδευση των παιδιών σχετικά με τη σημασία της ανεκτικότητας και του σεβασμού μεταξύ των συμμαθητών τους. Η συμμετοχή όλων των παιδιών στις δραστηριότητες ενίσχυσαν την κατανόηση της σημασίας της φιλίας και του σεβασμού, και βοήθησαν στη δημιουργία ενός ασφαλούς και φιλικούς περιβάλλοντος στο σχολείο.
Συμμετοχή των μαθητών σε βιωματικό εργαστήριο για την Ανακύκλωση ως δράση Ενεργού Πολίτη και σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα κομποστοποίησης και ανακύκλωσης.
Συμμετοχή των μαθητών στη διαδραστική θεατρική παράσταση: «Για ένα κόκκινο αυγό» από την ομάδα «La Strada»,η οποία εξυψώνει τη δύναμη της συνεργασίας,της ομόνοιας και διώχνει τον ανταγωνισμό και την εγωκεντρική μας στάση απέναντι στη ζωή.
Συμμετοχή των παιδιών σε συλλογική δράση ζωοφιλίας και φροντίδας των αδέσποτων ζώων με τη συνεργασία του Συλλόγου Ζωοφίλων του Δήμου μας, στα πλαίσια υλοποίησης των δράσεων ενεργού πολίτη.
Στα πλαίσια υλοποίησης του ετήσιου σχεδίου δράσης του σχολείου μας, οι μαθητές και οι μαθήτριες δημιούργησαν πολλές ομαδοσυνεργατικές αφίσες/κατασκευές κατά τη διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς και ανέπτυξαν συνεργατικές δεξιότητες.
Ενισχύθηκε η ομαδικότητα και η ενεργή συμμετοχή τους στη μαθησιακή διαδικασία και καλλιεργήθηκε η δημιουργική τους σκέψη και η συλλογική τους έκφραση.
Επίσης, ενδυναμώθηκε η μεταξύ τους συνεργασία και επικοινωνία για την επίτευξη ενός κοινού στόχου:
Κατά τη διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς, το σχολείο μας υλοποίησε μαθήματα από το πρόγραμμα παρέμβασης ατομικών και κοινωνικών δεξιοτήτων «Βήματα για τη Ζωή», το οποίο συνέβαλε στο σχέδιο δράσης μας με τίτλο «Η τάξη μας μια αγκαλιά».
Υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού του Τμήματος Ένταξης, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν τον μαγικό κόσμο των συναισθημάτων και των κοινωνικών δεξιοτήτων. Μέσα από παιχνίδια ρόλων και ομαδικές δραστηριότητες, μάθαμε:
Να αναγνωρίζουμε και να ονομάζουμε τα συναισθήματά μας.
Να ακούμε με προσοχή και ενσυναίσθηση τους φίλους μας.
Να επιλύουμε τις μικρές μας διαφορές με διάλογο και ευγένεια.
Να χτίζουμε μια ομάδα όπου ο ένας στηρίζει τον άλλο.
Το πρόγραμμα δεν περιορίστηκε σε μεμονωμένες δραστηριότητες, αλλά διαπότισε τη σχολική ζωή, μετατρέποντας την τάξη σε ένα ασφαλές πλαίσιο αποδοχής και αλληλοϋποστήριξης.
Ήταν μια χρονιά γεμάτη ουσιαστικά «βήματα» προς την ωριμότητα, τη φιλία και τη συμπερίληψη!
Βιωματικές δραστηριότητες με στόχο το δέσιμο της ομάδας:
Δραστηριότητες με στόχο τη διαχείριση των συναισθημάτων μας:
Παιχνίδι ρόλων «Μάντεψε το συναίσθημα μου»:
Το συναίσθημα της χαράς μέσα σε ένα βάζο:
Παίξαμε το παιχνίδι «το θυμωμένο μακαρόνι»:
Μάθαμε να διαχειριζόμαστε τον θυμό μας:
Γράψαμε τους φόβους μας σε ένα μπαλόνι και έπειτα ανακουφιστήκαμε (σπάσιμο μπαλονιού):
Στα πλαίσια υλοποίησης του ετήσιου σχεδίου δράσης του σχολείου μας με τίτλο “Η τάξη μας, μια αγκαλιά!“, οι μαθητές και οι μαθήτριες δημιούργησαν πολλές ομαδοσυνεργατικές αφίσες/κατασκευές κατά τη διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς και ανέπτυξαν συνεργατικές δεξιότητες.
Ενισχύθηκε η ομαδικότητα και η ενεργή συμμετοχή τους στη μαθησιακή διαδικασία και καλλιεργήθηκε η δημιουργική τους σκέψη και η συλλογική τους έκφραση.
Επίσης, ενδυναμώθηκε η μεταξύ τους συνεργασία και επικοινωνία για την επίτευξη ενός κοινού στόχου:
Κατά τη διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς και στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης μας με τίτλο «Η τάξη μας, μια αγκαλιά» υλοποιήθηκαν οργανωμένα συνεργατικά παιχνίδια. Κεντρικός μας στόχος ήταν η καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, η αποδοχή της διαφορετικότητας και η ισχυροποίηση των δεσμών της ομάδας μας. Μέσα από αυτά, τα παιδιά έμαθαν να μοιράζονται, να επικοινωνούν αποτελεσματικά, να επιλύουν τις διαφορές τους με διάλογο και να στηρίζουν το ένα το άλλο. Δεν υπήρχαν νικητές και ηττημένοι, παρά μόνο η χαρά της κοινής προσπάθειας. Η τάξη μας μεταμορφώθηκε σε μια ζεστή «αγκαλιά», όπου το κάθε παιδί ένιωσε αποδεκτό και ισότιμο μέλος της ομάδας.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
