Σας καλωσορίζουμε στο σχολείο μας και σας προσκαλούμε στη πρώτη ενημερωτική συνάντηση, που θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 18 Ιουνίου 2026 στις 9.30 το πρωί στο χώρο του Νηπιαγωγείου μας.
Θα συζητήσουμε θέματα που αφορούν τον τρόπο λειτουργίας του σχολείου μας και την ομαλή προσαρμογή των παιδιών.
Η παρουσία σας είναι ιδιαίτερα σημαντική, καθώς η συνεργασία μεταξύ σχολείου και οικογένειας συμβάλλει ουσιαστικά στην ομαλή προσαρμογή και ανάπτυξη των παιδιών.
Σήμερα είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στο σχολείο μαμά μαθητριών μας, η οποία είναι παιδοδοντίατρος!
Μας μίλησε για τη στοματική υγιεινή και έμαθε στους μικρούς μας μαθητές τα μυστικά για πεντακάθαρα και δυνατά δόντια μέσα από τον πιο διασκεδαστικό τρόπο.
Την ευχαριστούμε θερμά για αυτή την υπέροχη και εκπαιδευτική δράση!
Την Τετάρτη 10 Ιουνίου 2026, αποχαιρετήσαμε τη σχολική χρονιά με τη θεατρική βιωματική παράσταση «Ο βασιλιάς του βυθού και το μυστήριο των χαμένων μαργαριταριών» από την ομάδα «Μαγικό πεφταστέρι».
Γίναμε όλοι πρωταγωνιστές σε ένα ταξίδι γεμάτο παιχνίδι, φαντασία και μαγεία. Μια εμπειρία που μας γέμισε χαρά!
Με μεγάλη χαρά σας προσκαλούμε στην καλοκαιρινή διαδραστική μας παράσταση με τίτλο: “O βασιλιάς του βυθού και το μυστήριο των χαμένων μαργαριταριών”, που θα παρουσιάσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας, την Τετάρτη 10 Ιουνίου στις 6.45το απόγευμα στο προαύλιο χώρο του Νηπιαγωγείου.
Εκείνη την ημέρα θα γίνει μεταφορά ωραρίου του σχολικού προγράμματος και το σχολείο δεν θα λειτουργήσει το πρωί, αλλά το απόγευμα.
Τον Μάιο ολοκληρώσαμε το 4ο εργαστήριο δεξιοτήτων από την Θεματική Ενότητα: Ζω καλύτερα – Ευ Ζην, με τίτλο: «Ιππότες της Οδικής Ασφάλειας, Ιππότης Ευγένιος» από το Ινστιτούτο Οδικής Ασφάλειας Π. Μυλωνάς.
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ιππότες της Οδικής Ασφάλειας» αποτελεί μία εισαγωγή των παιδιών στο θέμα της οδικής ασφάλειας, το οποίο προσεγγίζεται μέσα από βιωματικές δραστηριότητες. Βασικό εργαλείο αποτελεί το βιβλίο “Γίνε Ιππότης της Οδικής Ασφάλειας” με πρωταγωνιστή τον Ιππότη Ευγένιο, ο οποίος καλεί τα παιδιά να συμμαχήσουν μαζί του και να ιδρύσουν το Τάγμα των Ιπποτών της Οδικής Ασφάλειας. Το βιβλίο λειτουργεί επικουρικά στην ενίσχυση των γνώσεων των μαθητών όσον αφορά την ασφαλή τους μετακίνηση ως πεζοί και επιβάτες (μαθαίνω να διασχίζω με ασφάλεια το δρόμο, τα φανάρια, τα σήματα οδικής κυκλοφορίας, την σωστή συμπεριφορά ως επιβάτης οχήματος Ι.Χ. και ΜΜΜ).
Αρχικά κάναμε μια συζήτηση καταιγισμού ιδεών σχετικά με το τι γνωρίζουν τα παιδιά και το τι θα ήθελαν να μάθουν γύρω από την κυκλοφοριακή αγωγή:
Τι ξέρω
-Δεν πρέπει να τρέχουμε
-Πρέπει να φοράμε ζώνη
-Στη μηχανή φοράμε κράνος
-Όταν οδηγούμε δεν πρέπει να μας παίρνει ο ύπνος
-Στο κόκκινο φανάρι σταματάμε και στο πράσινο προχωράμε
-Στο στοπ σταματάμε
-Όταν περπατάμε στο δρόμο πρέπει πάντα να κρατάμε το χέρι ενός μεγάλου
Τι θέλω να μάθω
-Να μάθουμε τα βασικά σήματα του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας
-Να μάθουμε τι σημαίνουν τα χρώματα του φωτεινού σηματοδότη
-Να μάθουμε πως να διασχίζουμε σωστά τον δρόμο και για την διάβαση πεζών
-Να μάθουμε για το τροχονόμο και για τον σχολικό τροχονόμο
-Να αναγνωρίζουμε ασφαλείς και επικίνδυνες συμπεριφορές στο δρόμο
Είδαμε σχετικό εποπτικό υλικό και συζητήσαμε στην ολομέλεια:
Κάναμε βιωματικές μουσικοκινητικές δραστηριότητες και παίξαμε παιχνίδια όπως “Ο οδηγός”, “Μάτια και αυτιά ανοιχτά” :
Ακούσαμε την ιστορία του ιππότη Ευγένιου και ζωγραφίσαμε μία εικόνα από αυτή:
Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε μία εικόνα του τραγουδιού:
Παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό βίντεο για την διάβαση πεζών ‘Ζέβρα” και συζητήσαμε για τα βήματα που πρέπει πάντα να ακολουθούμε πριν περάσουμε απέναντι έναν δρόμο:
Ασχοληθήκαμε με τα φανάρια, την σημασία και τα χρώματα τους:
Μιλήσαμε για τα σήματα, τις γενικές κατηγορίες και τα πιο σημαντικά από αυτά. Τα παιδιά παρατήρησαν τα σήματα, προσπάθησαν να τα αντιστοιχήσουν και να τα αναπαράγουν:
Μιλήσαμε για τα οχήματα έκτακτης ανάγκης και τα παιδιά ασχολήθηκαν με το παρακάτω φύλλο εργασίας:
Κατασκευάσαμε αυτοκινητάκια με οδηγούς τα ίδια τα παιδιά:
και φανάρια:
Επισκεφθήκαμε το πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής στην Νέα Μάκρη και μάθαμε πολλές χρήσιμες πληροφορίες για την οδική ασφάλεια και την κυκλοφοριακή αγωγή:
Στο τέλος του εργαστηρίου κάναμε την αξιολόγησή μας και καταγράψαμε τι μάθαμε και πως το μάθαμε:
Τι έμαθα
-Να περπατάμε στο πεζοδρόμιο και όχι στο δρόμο
-Να διασχίζουμε το δρόμο μόνο από τη διάβαση των πεζών
-Τη σημασία των φαναριών
Και τι σημαίνουν τα χρώματα κόκκινο, πορτοκαλί, πράσινο
-Βασικά σήματα κυκλοφορίας που συναντούν συχνά ως πεζοί
-Να φορούν πάντα ζώνη ασφαλείας στο αυτοκίνητο και κράνος όταν κάνουν ποδήλατο
-Να μη τρέχουν ξαφνικά στο δρόμο για κανένα λόγο και να μένουν κοντά στους ενήλικες
-Να αναγνωρίζουν το ρόλο του τροχονόμου και του σχολικού τροχονόμου, καθώς και των κανόνων κυκλοφορίας
Πως το έμαθα
-Έπαιξαν παιχνίδια ρόλων ως πεζοί, οδηγοί και τροχονόμοι
-Παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο
-Άκουσαν την ιστορία του ιππότη Ευγένιου
-Έμαθαν και έκαναν παντομίμα το τραγούδι του ιππότη Ευγένιου
-Συζήτησα για τα σήματα κυκλοφορίας, για τα φανάρια και τη σημασία τους
-Έκαναν πρακτική εξάσκηση πως διασχίζουμε σωστά το δρόμο
-Έμαθαν τη σημασία της ζώνης ασφαλείας και του κράνους μέσα από συζητήσεις και βιωματικές δραστηριότητες
Αναμνηστικά συμμετοχής για όλους τους μικρούς μας μαθητές και μαθήτριες μας που με πολλή χαρά και ενδιαφέρον συμμετείχαν στο 7ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης :«Γνωρίζουμε την κορυφαία συγγραφέα Αγγελική Δαρλάση και τους ήρωές της».
Ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα που στηρίζει και προάγει την φιλαναγνωσία, παροτρύνοντας τα παιδιά να γνωρίσουν το καλό βιβλίο!
Ευχαριστούμε όλους τους μικρούς “μαραθωνοδρόμους μας”!!!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
