Μια ξεχωριστή και απολαυστική εκπαιδευτική εμπειρία είχαν οι μαθητές του ολοήμερου τμήματος, καθώς φόρεσαν τις ποδιές τους, μπήκαν στην κουζίνα του σχολείου και δημιούργησαν το δικό τους λαχταριστό παγωτό με γεύση μπισκότο!
Η δράση ξεκίνησε με την προσεκτική ανάγνωση της συνταγής, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να εξασκήσουν τη δεξιότητα της κατανόησης γραπτού λόγου μέσα από ένα αυθεντικό και ευχάριστο πλαίσιο. Στη συνέχεια, οι μαθητές συζήτησαν για τα υλικά και τις ποσότητές τους, καλλιεργώντας τη μαθηματική τους σκέψη μέσα από μετρήσεις, υπολογισμούς και έννοιες όπως η αναλογία και η ακρίβεια.
Με ενθουσιασμό και άψογη συνεργασία, πέρασαν στο στάδιο της εκτέλεσης της συνταγής. Ακολουθώντας με προσοχή κάθε βήμα, ανέπτυξαν δεξιότητες οργάνωσης, συγκέντρωσης και υπευθυνότητας, ενώ παράλληλα εξασκήθηκαν στη συνεργασία και την ομαδικότητα, καθώς όλοι συνέβαλαν στη διαδικασία με χαρά και ενδιαφέρον.
Η συνταγή εκτελέστηκε με επιτυχία και ακρίβεια, και το παγωτό τοποθετήθηκε στην κατάψυξη, όπου οι μικροί δημιουργοί περίμεναν με ανυπομονησία το τελικό αποτέλεσμα. Όταν ήρθε η στιγμή της δοκιμής, το χειροποίητο παγωτό σερβιρίστηκε και οι μαθητές το απόλαυσαν με μεγάλη ευχαρίστηση, γεμάτοι περηφάνια για τη δημιουργία τους.
Μέσα από αυτή τη βιωματική δραστηριότητα, τα παιδιά δεν απέκτησαν μόνο γνώσεις γύρω από τη μαγειρική, αλλά ενίσχυσαν σημαντικούς παιδαγωγικούς στόχους, όπως η ανάπτυξη της αυτονομίας, η καλλιέργεια κοινωνικών δεξιοτήτων, η εφαρμογή γνώσεων στην πράξη και η σύνδεση της μάθησης με την καθημερινή ζωή.
Στο ολοήμερο, η μάθηση γίνεται δημιουργία, συνεργασία και χαρά!
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Γενικά Με ετικέτα: ΟΛΟΗΜΕΡΟ 13/05/2026
14ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ
Με μεγάλη χαρά και περηφάνια το σχολείο μας συμμετείχε στους 6ους Ρητορικούς Αγώνες της Περιφέρειας Πελοποννήσου με έξι μαθητές, τον Κυριάκο Μαλαπάνη και τον Άγγελο Λυγκιάρη της Ε τάξης, την Αρετή Κωνσταντινίδη και τη Φωτεινή Λυκόγιαννη του Στ1 , τον Γιώργο Μήτσο και τον Παύλο Φουρναράκο από το Στ2 , οι οποίοι εκπροσώπησαν επάξια το σχολείο μας στα αγωνίσματα του αυθόρμητου λόγου και της εκφραστικής ανάγνωσης.
Η παρουσία όλων των παιδιών ήταν εξαιρετική. Με θάρρος, αυτοπεποίθηση και δημιουργική σκέψη στάθηκαν μπροστά στο κοινό, εξέφρασαν τις ιδέες και τα συναισθήματά τους και απέδειξαν πως ο λόγος μπορεί να γίνει μέσο επικοινωνίας και έμπνευσης.
Οι Ρητορικοί Αγώνες αποτελούν μια πραγματική γιορτή έκφρασης και δημιουργικότητας, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να καλλιεργήσουν τη σκέψη και τον προφορικό τους λόγο, αλλά και να μοιραστούν τις απόψεις τους με αυτοπεποίθηση και σεβασμό.
Ιδιαίτερη χαρά μάς έδωσε η πρόκριση ενός μαθητή μας, του Κυριάκου Μαλαπάνη, στους τελικούς αγώνες στο αγώνισμα του αυθόρμητου λόγου, οι οποίοι θα πραγματοποιηθούν στις 23 Μαΐου στο Πνευματικό Κέντρο. Του ευχόμαστε ολόψυχα καλή επιτυχία!
Πολλά συγχαρητήρια αξίζουν σε όλα τα παιδιά για την προσπάθεια, τη συμμετοχή και την υπέροχη παρουσία τους. Άλλωστε, όλοι οι μαθητές είναι ήδη κερδισμένοι μέσα από αυτή την πολύτιμη εμπειρία!
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Γενικά Με ετικέτα: Ε´τάξη, ρητορικοί αγώνες, Στ´τάξη 12/05/2026
14ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ
Με μεγάλη χαρά, ενθουσιασμό και αγάπη για τη φύση, οι μαθητές και οι μαθήτριες του ολοήμερου σχολείου συμμετείχαμε στις εργασίες του σχολικού μας κήπου, ενός μικρού πολύχρωμου παραδείσου που καθημερινά γεμίζει ζωή, αρώματα και όμορφες στιγμές.
Με προσεκτικά χέρια και παιδικά χαμόγελα φυτέψαμε κολοκυθιές, αγγουριές, μελιτζάνες και πιπεριές, χαρίζοντας στο χώμα νέους σπόρους ζωής και ελπίδας. Κάθε μικρό φυτό που μπήκε στη γη έγινε για εμάς μια υπόσχεση πως με φροντίδα, υπομονή και συνεργασία όλα μπορούν να ανθίσουν.
Παράλληλα, περιποιηθήκαμε τις πατάτες που είχαν ήδη φυτευτεί, τις παραχώσαμε με προσοχή και ενδιαφέρον, γνωρίζοντας πως κάτω από το χώμα ετοιμάζουν σιωπηλά τους πολύτιμους καρπούς τους. Μέσα από αυτή τη διαδικασία μάθαμε πως η φύση χρειάζεται αγάπη, υπευθυνότητα και ομαδική προσπάθεια για να μας ανταμείψει.
Ο σχολικός μας κήπος όμως δεν γέμισε μόνο λαχανικά∙ γέμισε και χρώματα, αρώματα και εικόνες που ομορφαίνουν την ψυχή μας. Οι τριανταφυλλιές άνθισαν και σκορπούν το γλυκό τους άρωμα σε όλη την αυλή του σχολείου, ενώ οι μαργαρίτες και τα γεράνια λικνίζονται απαλά στον αέρα, χαρίζοντας ζωντάνια και χαμόγελα σε μικρούς και μεγάλους.
Ανάμεσα στα φυτά του κήπου μας βρίσκονται ακόμη ρίγανη, αρωματικά βότανα, μία μανταρινιά και μία πορτοκαλιά, που είχαν φυτέψει μαθητές προηγούμενων σχολικών χρονιών. Έτσι, ο κήπος μας μοιάζει σαν μια όμορφη αλυσίδα αγάπης που ενώνει όλους τους μαθητές του σχολείου μέσα στα χρόνια, αφού κάθε παιδί αφήνει εκεί το δικό του μικρό αποτύπωμα.
Και σαν να ήθελε και η ίδια η φύση να μας χαμογελάσει, μια μικρή χελώνα επισκέφτηκε τον κήπο μας και περπάτησε ήρεμα ανάμεσα στα φυτά και τα λουλούδια. Η παρουσία της μάς γέμισε ενθουσιασμό και τρυφερότητα, σαν ένα μικρό μήνυμα πως ο κήπος μας έχει γίνει ένας φιλόξενος τόπος ζωής και αρμονίας.
Η ενασχόληση με τον σχολικό κήπο είναι για όλους μας μια ξεχωριστή εμπειρία. Μας φέρνει πιο κοντά στη φύση, μας μαθαίνει να συνεργαζόμαστε, να περιμένουμε με υπομονή, να δημιουργούμε και να προστατεύουμε το περιβάλλον. Κάθε λουλούδι που ανθίζει και κάθε καρπός που μεγαλώνει μάς θυμίζει πως όταν δουλεύουμε μαζί με αγάπη, μπορούμε να κάνουμε τον κόσμο μας πιο όμορφο.
Ανυπομονούμε να συνεχίσουμε να φροντίζουμε τον κήπο μας και να απολαμβάνουμε τους καρπούς, τα χρώματα και τα αρώματα που μεγαλώνουμε με τόση φροντίδα, κόπο και αγάπη.
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Γενικά ,Δράσεις Με ετικέτα: ΟΛΟΗΜΕΡΟ, Σχολικός κήπος 11/05/2026
14ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ
Στο Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο, η καθημερινότητα των παιδιών δεν περιορίζεται μόνο στη μελέτη και στις σχολικές υποχρεώσεις. Στόχος μας είναι τα παιδιά να νιώθουν το σχολείο ως έναν χώρο ασφάλειας, χαράς, δημιουργίας και όμορφων εμπειριών. Για τον λόγο αυτό, αφιερώσαμε τη μία από τις τρεις ώρες του προγράμματος σε ομαδικά και ψυχαγωγικά παιχνίδια, δίνοντας στους μαθητές την ευκαιρία να εκφραστούν, να συνεργαστούν και να χαρούν το παιχνίδι μαζί με τους συμμαθητές τους.
Οι μαθητές συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό στα παιχνίδια:
- «Ο Σάιμον λέει»
- «Το Μεγάλο Μπέρδεμα»
- «Το ποτάμι με τα νησιά»
- «Σιωπηλή γραμμή»
Από την πρώτη στιγμή η χαρά και ο ενθουσιασμός των παιδιών ήταν εμφανή. Γέλια, συνεργασία, κίνηση και θετική ενέργεια γέμισαν τον χώρο του Ολοήμερου. Τα παιδιά ακολούθησαν κανόνες, επικοινώνησαν μεταξύ τους, βοήθησαν το ένα το άλλο και έμαθαν μέσα από το παιχνίδι να λειτουργούν ως ομάδα.
Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες καλλιεργούνται σημαντικές δεξιότητες, όπως η συνεργασία, η συγκέντρωση, η αυτοπεποίθηση, η επικοινωνία και ο σεβασμός προς τους άλλους. Παράλληλα, τα παιδιά αποφορτίζονται από την ένταση της ημέρας, εκφράζονται ελεύθερα και απολαμβάνουν στιγμές ξεγνοιασιάς και δημιουργικής απασχόλησης.
Το Ολοήμερο σχολείο δεν αποτελεί απλώς μια παράταση του πρωινού προγράμματος. Είναι ένας χώρος όπου τα παιδιά μπορούν να μαθαίνουν, να δημιουργούν, να κοινωνικοποιούνται και να περνούν ποιοτικό και ευχάριστο χρόνο. Μέσα από βιωματικές δράσεις, παιχνίδια και συνεργατικές δραστηριότητες, οι μαθητές νιώθουν το σχολείο πιο κοντά στις ανάγκες και στα ενδιαφέροντά τους.
Η χαρά που ζωγραφίστηκε στα πρόσωπα των παιδιών κατά τη διάρκεια των παιχνιδιών ήταν η μεγαλύτερη απόδειξη ότι το παιχνίδι αποτελεί πολύτιμο κομμάτι της παιδικής ηλικίας και σημαντικό μέσο μάθησης και ανάπτυξης.
Στο Ολοήμερο περνάμε όμορφα, δημιουργικά και ουσιαστικά, χτίζοντας καθημερινά ένα σχολείο γεμάτο χαμόγελα, συνεργασία και όμορφες αναμνήσεις.
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Γενικά Με ετικέτα: ΟΛΟΗΜΕΡΟ 07/05/2026
14ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ
Μια ξεχωριστή και ιδιαίτερα δημιουργική δράση πραγματοποιήθηκε σήμερα στη Β΄ Δημοτικού με θέμα το υγιεινό πρωινό και τη σημασία της σωστής διατροφής στην καθημερινή ζωή των παιδιών.
Οι μαθητές, με μεγάλο ενθουσιασμό και χαμόγελο, έφεραν από το σπίτι τους υγιεινές και θρεπτικές επιλογές για το πρωινό τους γεύμα. Στην τάξη παρουσιάστηκαν φρούτα, σπιτικά σάντουιτς και τοστ, γάλα, δημητριακά, παραδοσιακές πίτες, ταχίνι,μέλι,μαρμελάδα,χυμοί και άλλες νόστιμες επιλογές που αποτελούν μέρος μιας ισορροπημένης διατροφής. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να μιλήσουν για τις τροφές που επέλεξαν, να εξηγήσουν γιατί είναι ωφέλιμες για τον οργανισμό και να ανταλλάξουν ιδέες με τους συμμαθητές τους.
Μέσα από τη συζήτηση κατανοήσαμε όλοι πόσο σημαντικό είναι το πρωινό γεύμα για την ενέργεια, τη συγκέντρωση και τη σωστή ανάπτυξη των παιδιών. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην αξία των φρέσκων και θρεπτικών τροφών, καθώς και στην ανάγκη περιορισμού των τροφίμων με πολλή ζάχαρη και λιπαρά.
Η δράση αυτή αποτέλεσε μια όμορφη βιωματική εμπειρία, καθώς οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά, συνεργάστηκαν και διασκέδασαν, ενώ παράλληλα καλλιέργησαν υγιεινές συνήθειες που μπορούν να ακολουθούν στην καθημερινότητά τους. Η χαρά και ο ενθουσιασμός τους ήταν εμφανή καθ’ όλη τη διάρκεια της δραστηριότητας, αποδεικνύοντας ότι η μάθηση γίνεται πιο ουσιαστική όταν συνδυάζεται με πράξη και δημιουργικότητα.
Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν σε όλους τους μαθητές για τη συμμετοχή και την υπευθυνότητά τους, καθώς και στους γονείς για τη στήριξη και τη συμβολή τους στην υλοποίηση της δράσης. Τέτοιες πρωτοβουλίες ενισχύουν την αγωγή υγείας και βοηθούν τα παιδιά να υιοθετήσουν έναν πιο υγιεινό τρόπο ζωής από μικρή ηλικία.
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Γενικά ,Δράσεις Με ετικέτα: Β΄ τάξη 07/05/2026
14ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ
Επόμενα άρθρα
Προηγούμενα άρθρα
