28η Οκτωβρίου, Χρόνια πολλά στην Ελλάδα!
27 Οκτωβρίου 2024
ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ!
10 Σεπτεμβρίου 2024
Ευχόμαστε σε όλους, μαθητές και εκπαιδευτικούς
μια δημιουργική σχολική χρονιά
γεμάτη παιδικά χαμόγελα!
Ο Αγιασμός θα γίνει την Τετάρτη 11/9/24 στις 9.00.
Αναμνηστικές ποδιές!
31 Μαΐου 2024
Οι ποδιές όπου πάνω όλα τα παιδιά των συνεργαζόμενων σχολείων γράψανε τα ονόματά τους για να
θυμόμαστε όλοι τα υπέροχα, συνεργατικά μαγειρέματα που κάναμε αυτή τη χρονιά!
Η μαγειρική είναι ταυτόχρονα παιχνίδι για τα παιδιά και χαρά για τον ενήλικα. και το μαγείρεμα που γίνεται με προσοχή είναι μια πράξη αγάπης.
Craig Claiborne
Λαβύρινθος από καραμέλες!
31 Μαΐου 2024
Με φελιζόλ και διάφορα είδη από καραμέλες φτιάχνουμε λαβύρινθο , έπειτα τοποθετούμε στρογγυλές καραμέλες στον λαβύρινθο και αρχίζουμε να τον κινούμε έτσι ώστε οι καραμέλες να διασχίσουν τον λαβύρινθο.
Ο κύκλος ζωής μιας πεταλούδας τρώγεται!
31 Μαΐου 2024
Μια εικόνα για φάγωμα από διαφορετικά είδη καραμέλας!
Φτιάχνουμε καραμέλες από φρουτοχυμούς!
31 Μαΐου 2024
Φτιάχνουμε πολυμερικές καραμέλες με δυο φλυτζάνια φρουτοχυμούς, τέσσερα φακελάκια ζελατίνης και μέλι!
Παγωμένος κομήτης από μπανάνα!
31 Μαΐου 2024
Φτιάχνουμε ένα απολαυστικό κομήτη από παγωτό μπανάνα ! Οι κομήτες είναι φτιαγμένοι από πάγο και σκόνη. Στον παγωμένο κομήτη μας η παγωμένη μπανάνα είναι ο πάγος και το τριμμένο μπισκότο η σκόνη. Αν τοποθετήσουμε τους κομήτες μας σε χωνάκια είναι έτοιμοι για ταξίδι! Κι εμείς για να γευτούμε το απολαυστικό παγωτό!
Smoothie φρούτων!
31 Μαΐου 2024
Προτείνουμε στα παιδιά να δημιουργήσουν έναν αλγόριθμο, μια σειρά από βήματα που ακολουθούμε για να φτιάξουμε ένα νόστιμο smoothie φρούτων.
Μυστικά μηνύματα με ζελέ φρούτων!
31 Μαΐου 2024
Γράφουμε ή σχεδιάζουμε κάτι σε λευκό χαρτί μήνυμα με μπλε ξυλομπογιά ή κηρομπογιά, το κρύβουμε χρωματίζοντας επάνω με κόκκινες κυκλικές κινήσεις κι όταν επάνω τοποθετήσουμε το μπολ με το παγωμένο ζελέ το μήνυμα εμφανίζεται!
Οι σταφίδες που χορεύουν!
31 Μαΐου 2024
Τι συμβαίνει όταν σε ένα διάφανο ποτήρι με σόδα ρίχνουμε σταφίδες; Βυθίζονται , έπειτα ανεβαίνουν
στην επιφάνεια και μετά πάλι στον πάτο. Τι συμβαίνει;
