Σύμφωνα με το άρθρο 24 του ν. 5085/2024 (Α΄17), η 1η Φεβρουαρίου καθιερώθηκε ως Πανελλήνια Ημέρα
Φιλάθλου στην Ελλάδα. Η συγκεκριμένη ημέρα αφιερώνεται στη διοργάνωση αθλητικών δράσεων με
σκοπό την καλλιέργεια και ενίσχυση του φίλαθλου πνεύματος, καθώς και την προώθηση μιας υγιούς και
πολιτισμένης οπαδικής κουλτούρας.
Με αφορμή τον εορτασμό της Πανελλήνιας Ημέρας Φιλάθλου για το έτος 2026, πραγματοποιήσαμε στο νηπιαγωγείο μας δράσεις με στόχο την καλλιέργεια του σεβασμού, της συνεργασίας και του «ευ αγωνίζεσθαι» με συνθήματα «Η καρδιά του αθλητισμού είσαι ΕΣΥ, καμία φανέλα πάνω από τη ΖΩΗ» και «ΟΧΙ στη ΒΙΑ , ΝΑΙ στη ΦΙΛΙΑ».                                                            Μέσα από συζήτηση στον κύκλο, τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις τους για το τι σημαίνει «καλός φίλαθλος». Μιλήσαμε για τα συναισθήματα της χαράς αλλά και της λύπης στον αγώνα και συμφωνήσαμε πως το πιο σημαντικό είναι να παίζουμε και να υποστηρίζουμε με αγάπη.

🎨 Μαθαίνουμε μέσα από εικόνες

Παρατηρήσαμε εικόνες με:

• Γήπεδο γεμάτο χαρούμενους φιλάθλους που χειροκροτούν και φωνάζουν «Μπράβο!

• Γήπεδο με θυμωμένους φιλάθλους που φωνάζουν και πετούν αντικείμενα

Τα παιδιά εντόπισαν τις διαφορές και συζητήσαμε:

• Ποια συμπεριφορά κάνει τους παίκτες να χαίρονται;

• Ποια συμπεριφορά τους στεναχωρεί ή τους φοβίζει;

🖍 Δημιουργικές δραστηριότητες

Οι μικροί μας μαθητές:

• Κατασκεύασαν το μετάλλιο του Καλού Φιλάθλου

• Σε φύλλο εργασίας έγραψαν το σύνθημα «ΟΧΙ στη ΒΙΑ , ΝΑΙ στη ΦΙΛΙΑ» και ζωγράφισαν ένα γήπεδο με καλούς φιλάθλους

• Πήραν μέρος σε αθλητικές δραστηριότητες, όπως σκυταλογρομία, διαδρομές με εμπόδια, μπόουλινγκ κ.α

Στόχος μας είναι από μικρή ηλικία τα παιδιά να κατανοήσουν ότι ο αθλητισμός είναι χαρά, συνεργασία και σεβασμός. Όπως και στους αρχαίους Ολυμπιακούς Αγώνες, έτσι και σήμερα, η αξία του «ευ αγωνίζεσθαι» παραμένει διαχρονική.

Γιατί στο σχολείο μας πιστεύουμε πως…
🏆 Η φιλία είναι πάντα η μεγάλη νικήτρια!

«Ξεκινά η Αποκριά»

Η Τσικνοπέμπτη συνδέεται με το εορταστικό κλίμα της Αποκριάς. Γιορτάζεται την Πέμπτη της δεύτερης εβδομάδας του Τριωδίου, δηλαδή έντεκα ημέρες πριν από την Καθαρά Δευτέρα, και σηματοδοτεί την κορύφωση της περιόδου της Αποκριάς. Η ονομασία της προέρχεται από τη λέξη «τσίκνα», που σημαίνει η μυρωδιά του ψημένου κρέατος, και τη λέξη «Πέμπτη». Σύμφωνα με την παράδοση, την ημέρα αυτή καταναλώνεται άφθονο κρέας, καθώς ακολουθεί περίοδος νηστείας πριν από το Πάσχα. Σε όλη την Ελλάδα στήνονται ψησταριές, οικογένειες και φίλοι συγκεντρώνονται, ενώ συχνά διοργανώνονται αποκριάτικα γλέντια με μουσική και χορό. Τηρήσαμε και εμείς αυτό το έθιμα και φάγαμε σουβλάκια.

Δημιουργώ με πλαστελίνη το πιάτο της Τσικνοπέμπτης

Γεμίσαμε τις σχάρες με σουβλάκια…

Έτοιμη και η αποκριάτικη στολή μας….τα πιγκουινάκια μας βγήκαν βόλτα…

Γλωσσικά παιχνίδια με αποκριάτικες λέξεις

Οι κατασκευές μας: μάσκες, κλόουν, αρλεκίνοι, γαϊτανάκια, χαρταετοί….

Αποκριάτικο πάρτι με τραγούδι, χορό και πολύ κέφι

Χορέψαμε το Γαϊτανάκι

Το παιχνίδι συνεχίστηκε στην αυλή

ΠΙΝΑΚΕΣ ΓΝΩΣΤΩΝ ΖΩΓΡΑΦΩΝ

Ο Αρλεκίνος του Σεζάν και ο Αρλεκίνος του Πικάσο. Τα παιδιά παρατήρησαν τους δυο πίνακες, βρήκαν τις διαφορές και χωρίστηκαν σε δύο ομάδες για να βρουν τους ρόμβους που αντιστοιχούν σε κάθε πίνακα ανάλογα με το χρώμα τους. Στη συνέχεια ζωγράφισαν τους δικούς τους Αρλεκίνους.

«Το τραπέζι της Καθαράς Δευτέρας» του ζωγράφου Σπύρου Βασιλείου

Τα παιδιά παρατήρησαν τον πίνακα του ζωγράφου Δημήτρη Μυταρά . Φαντάστηκαν τί μπορεί να βρίσκεται κάτω από τους χαρταετούς, έφτιαξαν μια μικρή ιστορία, αναγνωρίσαν και μέτρησαν τα σχήματα και τα χρώματα. Στο τέλος έδωσαν τον τίτλο στον πίνακα «Καθαρά Δευτέρα».

Η Κυρά Σαρακοστή

Τα παιδιά δούλεψαν ομαδικά και έφτιαξαν την Κυρά Σαρακοστή για τις τάξεις τους. Στη συνέχεια τις ζωγράφισαν και έφτιαξαν και τις ατομικές τους για να τις πάρουν στο σπίτι τους και να μετράνε τις εβδομάδες μέχρι το Πάσχα.

ΚΑΛΗ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ!!

Η θεματική ενότητα του Χειμώνα αποτελεί μια σημαντική ευκαιρία βιωματικής και διαθεματικής μάθησης στο νηπιαγωγείο μας. Μέσα από οργανωμένες δραστηριότητες, τα παιδιά παρατηρούν τις αλλαγές στη φύση, γνωρίζουν τα καιρικά φαινόμενα, συζητούν για τα ζώα και τον τρόπο που προσαρμόζονται στις χαμηλές θερμοκρασίες και εμπλουτίζουν το λεξιλόγιό τους με σχετικές έννοιες. Παράλληλα, μέσα από εικαστικές δημιουργίες, μουσικοκινητικά παιχνίδια, πειραματισμούς και ομαδικές δραστηριότητες, καλλιεργούνται δεξιότητες όπως η συνεργασία, η κριτική σκέψη, η γλωσσική έκφραση και η δημιουργικότητα. Στόχος μας είναι τα παιδιά να προσεγγίσουν τον Χειμώνα όχι μόνο ως εποχική αλλαγή, αλλά ως ένα πεδίο ανακάλυψης, παρατήρησης και ουσιαστικής μάθησης μέσα από το παιχνίδι.

Τα δέντρα το χειμώνα

Χιονονιφάδες με γράμματα … συνθέτουμε τη λέξη «ΧΕΙΜΩΝΑΣ»

Εικονογραφήσαμε το τραγούδι του Χειμώνα και ακολουθώντας το μοτίβο φτιάξαμε κασκόλ

Πειραματιστήκαμε και με δυο μόνο υλικά (σόδα και κρέμα μαλλιών) φτιάξαμε το δικό μας χιόνι.

Ανάψαμε τα τζάκια μας για να ζεσταθούμε….

Διαβάσαμε, δραματοποιήσαμε, κάναμε γλωσσικές και μαθηματικές δραστηριότητες με το Ουκρανικό παραμύθι «Το γάντι»

Μιλήσαμε για την Υπαπαντή του Κυρίου, την τοπική εορτή της Καλαμάτας μας και γίναμε μικροί αγιογράφοι

Μιλήσαμε για τη ζωή στους πόλους, γνωρίσαμε τα πολικά ζώα, τους εσκιμώους και φτιάξαμε ιγκλού

Σήμερα στο νηπιαγωγείο μας τιμούμε τους Τρεις Ιεράρχες, τρεις σπουδαίους δασκάλους της ζωής και της παιδείας: τον Μέγα Βασίλειο, τον Άγιο Γρηγόριο τον Θεολόγο και τον Άγιο Ιωάννη τον Χρυσόστομο. Με το έργο και τη σοφία τους μας δίδαξαν την αξία της μάθησης, της αγάπης, του σεβασμού και της προσφοράς στον συνάνθρωπο. Μέσα από απλές δραστηριότητες, ιστορίες και δημιουργικές κατασκευές, τα παιδιά μας θα γνωρίσουν το μήνυμα των Τριών Ιεραρχών και θα ανακαλύψουν πόσο σημαντικό είναι να μαθαίνουμε με χαρά και καλοσύνη.

Τα παιδιά έμαθαν τα ονόματα των Τριών Ιεραρχών

Οι Τρεις Ιεράρχες σε παζλ

Η κατασκευή μας με την προσευχούλα  μας προς τους  Τρεις Ιεράρχες

Τα παιδιά ζωγράφισαν τους Τρεις Ιεράρχες

Ακούσαμε το απολυτίκιο των Τριών Ιεραρχών

Με πολλή χαρά και ενθουσιασμό υποδεχτήκαμε στο νηπιαγωγείο μας το νέο έτος 2026 μέσα από μια σειρά δημιουργικών και βιωματικών δράσεων. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά σε δραστηριότητες γεμάτες φαντασία, συνεργασία και χαμόγελα, μαθαίνοντας για την αλλαγή του χρόνου και τα έθιμα που τη συνοδεύουν. Ιδιαίτερη στιγμή αποτέλεσε η παρασκευή της βασιλόπιτας, όπου οι μικροί μας μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το έθιμο, να βοηθήσουν στην προετοιμασία και να βιώσουν τη χαρά της προσμονής και της κοινής προσπάθειας. Μέσα από αυτές τις δράσεις καλλιεργήθηκαν αξίες όπως η συνεργασία, η παράδοση και η χαρά της συμμετοχής, δημιουργώντας όμορφες αναμνήσεις για όλους μας.

Μικροί ζαχαροπλάστες εν δράσει…..

Και μέχρι να ψηθούν οι βασιλόπιτές μας …. ώρα για ζωγραφική… Δε ξεχάσαμε να κρύψουμε και το φλουρί με την τεχνική του τυπώματος του νομίσματος κάτω από το χαρτί.

Στολίζουμε τις βασιλόπιτες και τις κόβουμε …. Ποιοι θα είναι οι τυχεροί ;

Τυχερή στο 1ο τμήμα η Δήμητρα!

Τυχερός στο 2ο τμήμα ο Γιώργος!

Καλή χρονιά σε όλους με υγεία και πολλά χαμόγελα!!!

Τα Χριστούγεννα έφτασαν στο νηπιαγωγείο μας γεμάτα χαμόγελα, φαντασία και δημιουργία! Μέσα από παιχνίδια, κατασκευές, τραγούδια και συνεργατικές δράσεις, τα παιδιά βίωσαν τη μαγεία των γιορτών, καλλιεργώντας τη χαρά, την αγάπη και το πνεύμα της προσφοράς και δημιούργησαν αναμνήσεις για μια ζωή… Σας προσκαλούμε να ταξιδέψετε μαζί μας στις χριστουγεννιάτικες στιγμές που ζήσαμε όλοι μαζί!

Hμερολόγιο αντίστροφης μέτρησης .

Στολίσαμε το χριστουγεννιάτικό μας δέντρο …..

Στολίσαμε το κιόσκι της αυλής μας μαζί με τους γονείς μας!

Στολίσαμε τις πόρτες και τα παράθυρα του σχολείου μας..

Οι κατασκευές μας….

Παιχνίδια: 1) Ποιος θα κρεμάσει πρώτος τα ρούχα του Άη Βασίλη 2) Συνθέτουμε τη λέξη ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ  και 3) Ταξινομούμε τα ξωτικά από το μεγαλύτερο στο μικρότερο και αντίστροφα   4) Στολίδια στον φωτεινό πίνακα 5) Συνθέτω τη φάτνη

Αναπαράσταση της γέννησης του Χριστού

Χριστούγεννα μυρίζει στο σχολείο μας… 1) Οι μπισκοτένοι μας με αλατοζύμη και 2) Χριστουγεννιάτικα μπισκότα για να τα φάμε ενώ θα βλέπουμε ταινία

Προβολή ταινίας « Τα Χριστούγεννα της Άντζελας». Πήραμε τα εισιτήρια μας, μας τα έλεγξαν στην είσοδο, βγάλαμε τα παπούτσια μας και είμαστε έτοιμοι για να δούμε την ταινία. Καθίσαμε αναπαυτικά μαζί με τους φίλους μας , φάγαμε τα χειροποίητα μπισκοτάκια μας και ήπιαμε το γάλα μας.

Παραμονές Χριστουγέννων και οι φίλοι μας από το 23ο Νηπιαγωγείο Καλαμάτας ήρθαν να μας πουν τα κάλαντα. Τους προσφέραμε μια αφίσα με τις ευχές μας για καλές γιορτές.

23 Δεκεμβρίου ….Καλέσαμε τους γονείς μας να τους πούμε τα κάλαντα και να παίξαμε μαζί χριστουγεννιάτικα παιχνίδια στην αυλή του σχολείου μας. Τους μοιράσαμε το χάρτη της αυλής με τις δράσεις μας και ο στόχος μας ήταν να παίξουμε σε όλες. Ήρθε και ο Άη Βασίλης και μας έφερε δώρα. Στο τέλος δεν έλειπε και ο μπουφές με τα κεράσματα από τους γονείς μας. Και βέβαια φωτογραφηθήκαμε ως Άγιος Βασίλης και ως ξωτικό στο photobooth. Πραγματικά περάσαμε υπέροχα!!

Το Φεστιβάλ Παιδικού Βιβλίου Καλαμάτας, που ξεκίνησε το 2024, επιστρέφει για δεύτερη χρονιά. Είναι ένας νέος θεσμός που ενώνει συγγραφείς, σχολεία και βιβλιοθήκες, προωθώντας τη φιλαναγνωσία μέσα από δράσεις, παρουσιάσεις και εργαστήρια. Συμμετέχοντας και εμείς σε αυτές τις δράσεις, στις 18 Δεκεμβρίου υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας τη συγγραφέα Άλκηστη Χαλικιά η οποία μας αφηγήθηκε το βιβλίο της «Αύγουστος όλο το χρόνο». Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να μιλήσουν με τη συγγραφέα και να της κάνουν πολλές ερωτήσεις. Στη συνέχεια έπαιξαν μαζί της και έφτιαξαν μια αφίσα με τους ήρωες του βιβλίου που την προσφέραμε στην αγαπημένη μας συγγραφέα. Η κ. Άλκηστη πρόσφερε στα παιδιά ένα βραχιολάκι με βότσαλο γιατί το….καλοκαίρι είναι πάντα μέσα μας και γιατί έχουμε ….«Αύγουστο όλο το χρόνο» και μας αφιέρωσε το βιβλίο της.

Να και ένα μικρό δείγμα από τη συνομιλία μας με τη συγγραφέα που τη  συγκίνησε πάρα πολύ….

Στο πλαίσιο του προγράμματος που αφορά τις Δράσεις Ενεργού Πολίτη και τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων από το θεματικό άξονα «Φροντίζω το περιβάλλον», τα παιδιά του σχολείου μας επεξεργάστηκαν το θέμα “Κλιματική αλλαγή – Φυσικές καταστροφές – Πολιτική προστασία”, με τίτλο : «Φύση και άνθρωπος σε συνεργασία» 

Αρχικά τα παιδιά παρατήρησαν εικόνες σχετικές με τα φυσικά φαινόμενα και έπειτα κλήθηκαν να  πουν τι δείχνει η κάθε εικόνα και έτσι προέκυψαν οι λέξεις: σεισμός, φωτιά, πλημμύρα, ηφαίστειο.

Στη συνέχεια ασχοληθήκαμε με ένα ένα τα φυσικά φαινόμενα.

Α) Ξεκινήσαμε με το Σεισμό και γνωρίσαμε το μύθο του Εγκέλαδου και τον ζωγραφίσαμε.

Κάναμε  αναπαράσταση σεισμού κουνώντας τις πλάκες της γης. Φτιάξαμε σεισμογράφο, καταγράψαμε το σεισμό και στη συνέχεια γίναμε εμείς σεισμογράφοι και αναπαραστήσαμε μια ασθενή, μια μέτρια και μια  ισχυρή σεισμική δόνηση.

Στο τέλος κάναμε άσκηση σεισμού.

Β) Ηφαίστεια

Μέσα από πολλές δραστηριότητες μάθαμε πως δημιουργείται ένα ηφαίστειο, ποια είναι τα μέρη του, από που προέρχεται η λάβα που εκτοξεύεται και πολλά άλλα.  Διακρίναμε τα ενεργά από τα ανενεργά ηφαίστεια, μάθαμε για τα ηφαίστεια της χώρας μας όπως είναι της Νισύρου ή της Σαντορίνης και δημιουργήσαμε το δικό μας ηφαίστειο…

Γ) Πλημμύρες

Η παιδαγωγική ομάδα του ΚεπεΑ Καλαματας μας επισκέφτηκε και μιλήσαμε για τις πλημμύρες, τα αίτια και τις συνέπειες, πώς να προετοιμαστούμε αλλά και πώς να δράσουμε…

Μέσα από προσομοίωση πλημμύρας, «τηλεφωνήσαμε» στην Πυροσβεστική, διασώσαμε το πάρκο των ζώων και ζωγραφίσαμε τις οδηγίες της πολιτικής προστασίας για να φτάσουν σε  κάθε σπίτι και να ενημερώσουμε την οικογένεια ως ενεργοί πολίτες.

Δ) Πυρκαγιά

Διαβάσαμε ιστορίες για τα δάση και την φωτιά, παρακολουθήσαμε ενημερωτικά βίντεο και βίντεο ευαισθητοποίησης (ενδεικτικά: Δασικές πυρκαγιές: Πώς προστατευόμαστε; 🚒🔥 Εκπαιδευτικό βίντεο για τα μέτρα πρόληψης από τη φωτιά, Φωτιά στο δάσος,  )

Επικοινωνήσαμε με την Πυροσβεστική Υπηρεσία Καλαμάτας και μας επισκέφτηκε η πυροσβέστης κ. Ελπίδα που μας είπε πολλές πληροφορίες για την πυρασφάλεια, για τις αιτίες πρόκλησης των πυρκαγιών και τα μέτρα πρόληψης. Είχαμε την ευκαιρία να δούμε από κοντά τη στολή, το κράνος και τα γάντια των πυροσβεστών και να γίνουμε και εμείς μικροί πυροσβέστες. Το χαρήκαμε πάρα πολύ!!!

Κόψαμε, κολλήσαμε και έτοιμο το πυροσβεστικό μας όχημα.

Μάθαμε τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης και τι πρέπει να έχουμε βάλει μέσα στο βαλιτσάκι πρώτων βοηθειών.

 

Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας «Από την ελιά στο λάδι», τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν ένα από τα πιο πολύτιμα αγαθά της ελληνικής φύσης και τοπικής παράδοσης. Μέσα από βιωματικές, δημιουργικές και παιγνιώδεις δραστηριότητες, ανακαλύψαμε το ταξίδι της ελιάς από το δέντρο έως το τραπέζι μας, μάθαμε για τη συγκομιδή του καρπού, την παραγωγή του ελαιόλαδου και τη σημασία του στη διατροφή και την καθημερινή μας ζωή. Η θεματική αυτή αποτέλεσε αφορμή για παρατήρηση, πειραματισμό, αφήγηση, δραματοποίηση, εικαστική έκφραση και συνεργασία, καλλιεργώντας τη γνώση αλλά και τον σεβασμό προς τη φύση και την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου μας.

Μάθαμε το τραγούδι «Ελιά» από την παιδική χορωδία του Σπύρου Λάμπρου.

Αφηγηθήκαμε στα παιδιά το μύθο της Θέας Αθηνάς και του Ποσειδώνα . Τα παιδιά  τον δραματοποίησαν και τον ζωγράφισαν πάνω σε αμφορέα.

Ο Νικόλας μας έφερε ένα μπουκάλι φρέσκο λάδι και έτσι είχαμε την ευκαιρία να το  συγκρίνουμε με το παλιό. «Το φρέσκο έχει πιο πράσινο χρώμα …» όπως είπαν τα παιδιά. Στη συνέχεια το γευτήκαμε πάνω σε ψωμάκι.

Ζωγραφίσαμε ελιές στο καβαλέτο.

Κατασκευάσαμε ατομική μακέτα με το λιομάζωμα.