τα παιδιά ζωγραφίζουν χαρταετούς και την κυρά Σαρακοστή…

συζητάμε για τα νηστίσιμα φαγητά και τα παιδιά αναπαριστούν τον πίνακα του Σπύρου Βασιλείου “Το τραπέζι της Καθαρής Δευτέρας”

13^ο & 23^ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025-26

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2025-2026, θα πραγματοποιηθούν από 5 έως 24 Μαρτίου 2025. Εγγραφές μετά την 24η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης,

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια νηπιαγωγεία γενικής παιδείας γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2025-2026, , εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2021 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις νηπίων και προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.

Στα συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία (13^o & 23^ο) τα δικαιολογητικά συγκεντρώνονται από τις Προϊσταμένες των νηπιαγωγείων και η κατανομή των νηπίων γίνεται από τους συλλόγους διδασκόντων των συστεγαζόμενων σχολείων. Η κατανομή γίνεται με τρόπο ώστε στα συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία να εγγράφεται ο ίδιος αριθμός νηπίων και προνηπίων σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις. Η ίδια διαδικασία ακολουθείται για την κατανομή των μαθητών που προέρχονται από μετεγγραφή ανεξάρτητα από το νηπιαγωγείο του συγκροτήματος στο οποίο απευθύνεται το αποδεικτικό μετεγγραφής ώστε να εξασφαλίζεται η λειτουργία τμημάτων με ίσο αριθμό μαθητών.

ΟΡΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ 13^ου & 23^ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

Αριστοτέλους- Βύρωνος- Κρήτης – Λυκούργου- Θεμιστοκλέους- Καποδιστρίου – Ευριπίδου- Κανάρη – Αριστοτέλους

https://earth.google.com/web/@37.0397214,22.11897089,18.27660306a,7802.16405524d,30y,0h,0t,0r/data=MikKJwolCiExTkQ2aVBsSnN3T1U3SlZPYWZPbkdyWWZjQ0JvZDhOdDggAToDCgEw

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Eδώ θα δείτε οδηγίες βήμα – βήμα για την αίτηση εγγραφής:

manual_parents

 ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):

 α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

 γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα

 δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

ΠΑΡΑΣΤΑΤΙΚΑ

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα μέχρι τις 24 Μαρτίου 2025, κατόπιν τηλεφωνικής επικοινωνίας με το 13ο Νηπιαγωγείο, 2721083696, τις εργάσιμες ημέρες και ώρες 12.10 μ.μ. – 1.00 μ.μ.

α) Η αίτηση εγγραφής

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.)

 γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο. Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/τρια – Προϊστάμενος/η του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες. Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης, με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα.

ΕΞΕΤΑΣΗ ΑΙΤΗΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟΝ/ΤΗΝ Δ/ΝΤΗ/ΡΙΑ-ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟ/Η ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

Ο/η Διευθυντής/τρια-Προϊστάμενος/η του νηπιαγωγείου εξετάζει κάθε αίτηση χωριστά και έχει τις εξής δυνατότητες:

 α) αποδοχή της αίτησης

 β) επιστροφή της αίτησης στους γονείς/κηδεμόνες υποδεικνύοντας τις διορθώσεις που απαιτείται να γίνουν στην αίτηση

 γ) προώθηση της αίτησης στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης που υπάγεται το νηπιαγωγείο σε περίπτωση που διαπιστώνει προβλήματα που δεν δύναται να αντιμετωπίσει.

Επισημαίνεται ότι η αποδοχή της αίτησης δε συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα. Η σχολική μονάδα φοίτησης του νηπίου/προνηπίου θα καθοριστεί μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου.

     Η ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΗ

Καλώς το καρναβάλι με τους τρελούς χορούς
που ντύνει μασκαράδες μεγάλους και μικρούς.
Καλώς το που σκορπάει κορδέλες κομφετί.
Είναι για τα παιδάκια η πιο τρελή γιορτή.

ασκήσεις για τη γλώσσα…

το γράμμα Κ,κ από τον κλόουν και το καρναβάλι…

κλόουν στο καβαλέτο…

τα παιδιά έφτιαξαν μάσκες και καπέλα…

γιρλάντες για να στολίσουμε το σχολείο μας…

και κλόουν…

Στην αποκριάτικη γιορτή μας, το σχολείο μας γέμισε με χαμόγελα, μουσική, χορό και όμορφες στολές…

μερικά παιδιά ζωγράφισαν τις αποκριάτικες στολές τους…

τα παιδιά χόρεψαν το γαϊτανάκι…

Το γαϊτανάκι είναι χορός που χορεύεται κυρίως την περίοδο της αποκριάς. Οι συμμετέχοντες χορεύουν γύρω από ένα κοντάρι δεμένο με πολύχρωμες κορδέλες. Ο καθένας  κρατάει στο χέρι του μία κορδέλα, και έτσι κατά την περιστροφή τους οι κορδέλες τυλίγονται στο κοντάρι. Στην Ελλάδα ήρθε είτε από πρόσφυγες της Μικράς Ασίας ή από Βενετούς των Επτανήσων.

Η λέξη «γαϊτανάκι» είναι υποκοριστικό της τουρκικής λέξης «γαϊτανίν» που σημαίνει κορδόνι. Παραδοσιακά οι χορευτές του είναι δώδεκα. (wikipedia)

και έσπασαν την πινιάτα που έφτιαξε η κ. Αγγελική…

και του χρόνου!!!

ΚΑΛΗ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ!!!

Στο πλαίσιο του προγράμματος που αφορά τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και το θεματικό άξονα «Δημιουργώ και καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία», τα παιδιά του σχολείου μας επεξεργάστηκαν το θέμα “STE(A)M – Εκπαιδευτική Ρομποτική”, με τίτλο: «Οι μικροί μετεωρολόγοι».

Την Τρίτη 18 Φεβρουαρίου 2025, παρακολουθήσαμε το διαδραστικό, θεατρικό και εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Καιρικά φαινόμενα – Εποχές», με εμψυχώτρια τη Δρ. Πέννυ Χατζηευστρατίου Μιχελινάκη, στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.

Στο διαδραστικό αυτό εργαστήρι μάθαμε τα καιρικά φαινόμενα μέσα από το παιχνίδι και τους πειραματισμούς με το φως. Ταξιδέψαμε μαζί με τον ήρωά μας, το Φώτη, στα χιόνια, περάσαμε από ανεμοστρόβιλο, από βροχή, από αέρα, από ξαστεριά και στο τέλος είδαμε τον ήλιο…

Σκοπός του εργαστηρίου ήταν να αποκτήσουν τα παιδιά γνώση για τις βασικές έννοιες που σχετίζονται με το φως, μέσα από τα καιρικά φαινόμενα. Ακολουθώντας τον ήρωα της ιστορίας μας στο ταξίδι του, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αναπαραστήσουν καιρικά φαινόμενα, να πειραματιστούν με υλικά, να αναπτύξουν δημιουργικότητα και φαντασία, να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους…

στο τέλος η κ. Πέννυ μας έκανε δώρο το βιβλίο της “Ιστορίες γεμάτες φως”, γεμάτο γνώσεις, ιστορίες και υπέροχες εικόνες…

Πίνακας εβδομαδιαίας καταγραφής του καιρού…

τα παιδιά ζωγραφίζουν τα καιρικά φαινόμενα…

τα εργαλεία του μετεωρολόγου…

πειράματα με τον αέρα…

κατασκευή: ο τροχός του καιρού και το θερμόμετρο…

οι μικροί μετεωρολόγοι παρουσιάζουν το δελτίο καιρού…

Σύμφωνα με το άρθρο 24 του ν. 5085/2024 (Α΄17), η 1η Φεβρουαρίου ορίστηκε ως Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου στην Ελλάδα. Η συγκεκριμένη ημέρα αφιερώνεται στη διοργάνωση αθλητικών δράσεων με στόχο την αλλαγή της οπαδικής κουλτούρας και την προώθηση του γενικότερου φίλαθλου πνεύματος.

Η Hμέρα του Φιλάθλου είναι αφιερωμένη  στη χαρά του αθλητισμού, την ευγενή άμιλλα και τη σημασία της ομαδικότητας, αλλά και του σεβασμού των κανόνων.

Μιλήσαμε για τον αθλητισμό και τις αξίες του. Πραγματοποιήσαμε αθλητικές δραστηριότητες- κοτινοδρομίες ( δρομικές ασκήσεις με κότινο). Όλοι οι αθλητές μας πήραν μετάλλιο συμμετοχής.

Στα πλαίσια της εφαρμογής του Προγράμματος Σπουδών “Δράσεις Ενεργού Πολίτη”, το Νηπιαγωγείο μας θα συμμετέχει στη δράση με τίτλο  “Μνημεία και γειτονιά χωρίς σκουπίδια” από τα θεματικά πεδία 3, 4, 11, 17 και από το ζήτημα/θέμα “Προστασία και ανάδειξη του φυσικού και πολιτιστικού περιβάλλοντος”.

Η δράση γίνεται συνδυαστικά με το πρόγραμμα που αφορά τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και το θεματικό άξονα “Φροντίζω το περιβάλλον”, με θέμα “Οικολογία” και τίτλο “Κάνε ανακύκλωση κι εσύ…”,

Κατά την 1η φάση έγινε καταγραφή προβλημάτων καθημερινότητας και δόθηκαν απαντήσεις σε ερωτήματα σχετικά με το θέμα πχ. Τι ονομάζουμε σκουπίδια, πώς παράγονται, από ποιο υλικό είναι φτιαγμένα, πώς μπορούμε να βοηθήσουμε εμείς ώστε να έχουμε μια γειτονιά χωρίς σκουπίδια….

Στη 2η φάση συνεργαστήκαμε με το ΚΕΠΕΑ Καλαμάτας και την Πέμπτη 6-2-2025, οι υπεύθυνοι επισκέφτηκαν το σχολείο μας και μας παρουσίασαν το πρόγραμμα:

«Ρήματα και Απορρίμματα: Μειώνω, Επαναχρησιμοποιώ, Ανακυκλώνω»

Στόχος του προγράμματος  είναι, να κατανοήσουν οι μικροί μαθητές τα προβλήματα που δημιουργούνται από τη μεγάλη  ποσότητα  και την ανεξέλεγκτη διάθεση των απορριμμάτων και  να αναζητήσουν τις αιτίες που γεννούν αυτά τα προβλήματα. Να κατανοήσουν τις έννοιες της μείωσης, της επαναχρησιμοποίησης, της ανακύκλωσης, της κομποστοποίησης και της αντίστασης στα υπερκαταναλωτικά πρότυπα.

Δράσεις με το ΚΕΠΕΑ Καλαμάτας:

Κάναμε επίσκεψη – αυτοψία στα πεζοδρόμια της γειτονιάς μας, στο γήπεδο καλαθοσφαίρισης που βρίσκεται δίπλα στο σχολείο μας και στους κάδους που υπάρχουν γύρω από το σχολείο μας…

Ξεχωρίσαμε τα σκουπίδια με βάση το υλικό κατασκευής τους…

Βάζουμε τα σκουπίδια που είναι σε εικόνες στη σωστή ομάδα…

Μαζεύουμε τα σκουπίδια από το δεκατιανό μας και μαθαίνουμε ποια ανακυκλώνονται και ποια όχι…

Βόλτα στη γειτονιά μας για να παρατηρήσουμε ποια σκουπίδια θα συναντήσουμε πιο πολλές φορές. Όταν συναντούσαμε ένα σκουπίδι βρίσκαμε την αντίστοιχη εικόνα και την τοποθετούσαμε στον κάδο που είχαμε μαζί μας…

Παρατηρούμε τους κάδους για τα σκουπίδια…

και τους κάδους ανακύκλωσης και ανακύκλωσης ρούχων και παπουτσιών…

Επιστροφή στο σχολείο όπου φτιάξαμε το ραβδόγραμμα με τις εικόνες, από τα σκουπίδια που είχαμε συναντήσει στη γειτονιά του σχολείου μας. Παρατηρήσαμε ότι υπήρχαν πολλά χαρτιά και πολλές σακούλες πεταμένα στο δρόμο…

Ώρα για παιχνίδια με ανακυκλώσιμα υλικά!!! Φτιάξαμε πύργο με τα κεσεδάκια από το γιαούρτι…

Ποια ομάδα  θα βάλει τα πιο πολλά καπάκια μέσα στο κουβαδάκι;

Με συνεργασία και υπομονή θα πρέπει να καταφέρουμε να πέσει το μπαλάκι μέσα στον κουβά…

Ποια ομάδα θα βιδώσει και θα ξεβιδώσει πρώτη τα μπουκάλια;

Μετά τη βόλτα στη γειτονιά, τα παιδιά αποφάσισαν να γράψουμε ένα γράμμα στο Δήμαρχο και να ζητήσουν από τις υπηρεσίες καθαριότητας του Δήμου, να φροντίσουν, ώστε η περιοχή γύρω από το σχολείο μας, αλλά και όλη η πόλη μας να είναι πάντα καθαρή…

Κατασκευή: κάδος ανακύκλωσης!

συνθέτουν τη λέξη: ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ

και μαθηματικά…

διαβάσαμε τα βιβλία: “Ο κύριος Μπεν, η Μου και τα σκουπίδια” και “Η κυρία Ανακύκλωση και οι φίλοι της”…και τα παιδιά ζωγράφισαν…

Η αλλαγή των καιρικών συνθηκών μας έδωσε την ευκαιρία να μιλήσουμε για το χειμώνα, τον καιρό, τα ρούχα του χειμώνα, τι κάνουμε για να ζεσταθούμε, το χιόνι κ.α. Ανιχνεύθηκαν οι γνώσεις και οι εμπειρίες των παιδιών μέσα από τη συζήτηση και διατυπώθηκαν οι σκέψεις και οι προβληματισμοί τους.

τα παιδιά συνθέτουν τη λέξη ΧΕΙΜΩΝΑΣ…

σχηματίζουν το γράμμα Χ…

και φύλλο εργασίας…

διαβάσαμε το παραμύθι: “Αφήστε με να κοιμηθώ” και συζητήσαμε για τα ζώα σε χειμερία νάρκη…

ασκήσεις γραφής και ανάγνωσης με τη βοήθεια σχετικού πίνακα αναφοράς…

Παιχνίδι λογικής ακολουθίας: “Βάλε στη σωστή σειρά τις κάρτες και φτιάξε ένα χιονάνθρωπο”

“Η ζωή στους πόλους”: αφίσα με την κ. Αθηνά…

“Χιονισμένη πόλη”

“Χιονισμένο τοπίο”

σύνθετες λέξεις με το “χιόνι”…

χιονάνθρωποι στο καβαλέτο…

τα παιδιά παίζουν μπόουλινγκ με χιονάνθρωπους…

φτιάξαμε το δικό μας χιόνι με μαγειρική σόδα και αφρό ξυρίσματος…τα παιδιά έπαιξαν και χάρηκαν πολύ!!!

μεταμορφώσαμε το κουκουνάρι σε χιονάνθρωπο!

κατασκευή: το πεινασμένο σπουργιτάκι ψάχνει σποράκια…

“Του Γενάρη το φεγγάρι μοιάζει σα μαργαριτάρι”

τα παιδιά συνθέτουν τη φράση…

και φύλλο εργασίας…

το φεγγάρι με αλουμινόχαρτο…

Στις 30 Ιανουαρίου, κάθε χρόνο, γιορτάζουμε τη μνήμη των Τριών Ιεραρχών, όπως καθιερώθηκε από το 1100 μ.Χ.. Η γιορτή τους, από το 1842, λέγεται και Γιορτή των Γραμμάτων, γιατί οι Τρεις Ιεράρχες ήταν Μεγάλοι Δάσκαλοι αλλά και Πατέρες της Εκκλησίας.

Οι Τρεις Ιεράρχες είναι:

ο Μέγας Βασίλειος, ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος και ο Γρηγόριος ο Θεολόγος.

Η γιορτή τους είναι γιορτή της παιδείας και των γραμμάτων, γιορτή των δασκάλων και των μαθητών.

Στο Νηπιαγωγείο μας, για να τους τιμήσουμε,

 μάθαμε τα ονόματά τους, αναφερθήκαμε στη ζωή τους, στην προσφορά τους στα γράμματα, είδαμε εικόνες….

τα παιδιά μαθαίνουν τα ονόματα των Τριών Ιεραρχών και συνθέτουν παζλ…

 φύλλο εργασίας…

τα παιδιά ζωγραφίζουν τους Τρεις Ιεράρχες…

η κατασκευή μας…

Πάει ο παλιός ο χρόνος… κι έρχεται ο νέος…το 2025!!!

και το στέμμα του 2025…

τα παιδιά συνθέτουν το 2025…

και φύλλο εργασίας…

διαβάζουμε την “Ιστορία της βασιλόπιτας” και τα παιδιά ζωγραφίζουν…

όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος κόψαμε τη βασιλόπιτα στο σχολείο μας…

τα παιδάκια μας βάζουν τα υλικά και ανακατεύουν το μείγμα…

και οι τυχεροί βρήκαν το φλουρί!!! ο Μάριος και η Δήμητρα!!!

και το φλουρί κρύβει δώρο!!!

τα παιδάκια στολίζουν τη δική τους βασιλόπιτα…

ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ!!!

Περιμένοντας με χαρά και ανυπομονησία τα Χριστουγέννα και την Πρωτοχρονιά, αρχίσαμε τις προετοιμασίες μας με τραγούδια, κατασκευές, παιχνίδια…

Ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης…

Στολίζουμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο…

Γράφω τη λέξη: ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

Ταξινόμηση: από το μικρότερο στο μεγαλύτερο και αντίστροφα…

Σταυρόλεξο με λέξεις σχετικές με τα Χριστούγεννα…

οι τρεις μάγοι με τα δώρα και ο αριθμός 3…

οι κατασκευές μας…

χριστουγεννιάτικες μπάλες…

η φάτνη…

το χιονισμένο χριστουγεννιάτικο δέντρο…

η κάρτα με τις ευχές…

άγγελοι μετά μουσικής…

η σβούρα…

Christmas trees με την κ. Αθηνά…

οι μπισκοτούληδες…

οι άγγελοι…

τα ημερολόγια…

τα παιδιά ζωγραφίζουν τις τσάντες, για τις χριστουγεννιάτικες κατασκευές…

τα παιδιά του 23ου Νηπιαγωγείου, μας είπαν τα κάλαντα και ανταλλάξαμε δωράκια…

Η ΓΙΟΡΤΗ ΜΑΣ

Η γιορτή μας φέτος είναι μια ξεχωριστή χριστουγεννιάτικη εκδήλωση, μια βιβλιογιορτή, που συνδυάζει αφήγηση παραμυθιού, χριστουγεννιάτικα τραγούδια, ανταλλαγή βιβλίων, μουσική, κεράσματα, γέλιο και χαρά…..

Το ξωτικό μας, προσκαλεί στη χριστουγεννιάτικη εκδήλωση…

Η Μεσσήνια συγγραφέας κ. Κατερίνα Ζωντανού, δέχτηκε την πρόσκληση του σχολείου μας και αφηγήθηκε το βιβλίο της «Γράμματα από τον Αϊ-Βασίλη», με τη συμμετοχή και των γονέων. Έπειτα τα παιδιά συζήτησαν με τη συγγραφέα, ακολούθησε ανταλλαγή βιβλίων για μικρούς και μεγάλους και πολλά κεράσματα.

Η δημοσίευση στο ηλεκτρονικό περιοδικό στον παρακάτω σύνδεσμο:

Χριστουγεννιάτικη Εκδήλωση και Βιβλιογιορτή στο 13ο Νηπιαγωγείο Καλαμάτας