Η κ. Σταυρούλα έφερε ένα μπουκέτο παπαρούνες στο σχολείο. Η παπαρούνα είναι ένα όμορφο λουλούδι με κόκκινα πέταλα και ανθίζει την Άνοιξη σε χωράφια και λιβάδια. Έχει λεπτό κοτσάνι και τα φύλλα της είναι πράσινα. Οι παπαρούνες μοιάζουν σαν μικρές φωτιές μέσα στο γρασίδι και αγαπούν πολύ τον ήλιο.
Τα παιδιά παρατηρούν τις παπαρούνες και ζωγραφίζουν…
Οι μέρες της Μεγάλης Εβδομάδας και του Πάσχα έφτασαν!!!
Αφού μιλήσαμε για τα Πάθη του Χριστού και τα γεγονότα της Μεγάλης Εβδομάδας, καθώς και τα έθιμα του Πάσχα, μέσα από πλούσιο οπτικοακουστικό υλικό, τα παιδάκια μας ξεκίνησαν τις δημιουργίες με όρεξη και πολλή φαντασία…
τα παιδιά ζωγραφίζουν τα γεγονότα της Μεγάλης Εβδομάδας…
η περιφορά του Επιτάφιου…
Οι πασχαλινές μας δημιουργίες!!!
η κότα έκανε το αυγό ή το αυγό την κότα;;;
το φαναράκι μας…
βάψαμε και ζωγραφίσαμε αυγά τηρώντας το πασχαλινό έθιμο…
και φτιάξαμε τη παραδοσιακή πασχαλινή κάρτα μας, γράφοντας τη δική μας ευχή προς όλους…
και τα κοτοπουλάκια με την κ. Αθηνά…
και το καλαθάκι-κοτούλα για να βάλουμε τα αυγουλάκια μας…
διαβάσαμε το βιβλίο “Το Πάσχα του Πασχάλη” και τα παιδιά ζωγράφισαν…
τέλος φτιάξαμε τα κουλουράκια μας…
Συνταγή για κουλουράκια
2 κεσεδάκια των 200 γρ. γιαούρτι στραγγιστό
1 κεσεδάκι σπορέλαιο
2 κούπες ζάχαρη
3 αυγά + 1 κρόκος με λίγο νερό για επάλειψη
3 βανίλιες
Ξύσμα από 2 πορτοκάλια
2 κ.γ. γεμάτες μπέικιν
Αλεύρι Γ.Ο.Χ. περίπου 750 γρ.
αφού συγκεντρώσαμε τα υλικά μας…περάσαμε στην εκτέλεση της συνταγής…
η ζύμη μας είναι έτοιμη! και αρχίζει το πλάσιμο με τα χεράκια μας!
τα κουλουράκια μας είναι έτοιμα και μοσχομυρίζουν!!!
Σας ευχόμαστε ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ με υγεία και ευτυχία!!!
Η 25η Μαρτίου είναι εθνική και θρησκευτική γιορτή. Γιορτάζουμε την ελληνική επανάσταση ενάντια στην οθωμανική κυριαρχία και τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου.
Η Μεγάλη Επανάσταση του 1821 αποτελεί την κορυφαία προσπάθεια των Ελλήνων να αποκτήσουν την ελευθερία τους. Παρά τις δυσκολίες και τα προβλήματα, εσωτερικά και εξωτερικά, η Επανάσταση πέτυχε τελικώς το στόχο της. Μέσα σε σχετικά σύντομο διάστημα, ως το 1830, η Ελλάδα κέρδισε την ανεξαρτησία της έστω και με περιορισμένα σύνορα. Η ελεύθερη εθνική ζωή ξεκίνησε και τέθηκαν νέοι εθνικοί στόχοι.
Σήμερα όμως είναι και μία μεγάλη Θρησκευτική γιορτή, καθώς γιορτάζουμε και τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου. Με τη λέξη Ευαγγελισμός αναφερόμαστε στη χαρμόσυνη είδηση της επικείμενης γέννησης του Χριστού, που δόθηκε από τον Αρχάγγελο Γαβριήλ προς την Παναγία.
τα παιδιά ζωγραφίζουν τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου…
και φτιάχνουν τον κρίνο που έδωσε στην Παναγία ο αρχάγγελος Γαβριήλ…
το 1821 με διάφορους τρόπους…
ζωγραφίζουν το κρυφό σχολειό…
τα παιδιά μαθαίνουν τα κομμάτια από τα οποία αποτελείται η φορεσιά του τσολιά…
το τσαρούχι του τσολιά…
ζωγραφίζουν στο καβαλέτο τσολιά και αμαλία…
από το μικρότερο στο μεγαλύτερο και αντίστροφα…
και φύλλο εργασίας…
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ Η ΘΑΝΑΤΟΣ
κουκλοθέατρο και κατασκευή: “το κανόνι της ειρήνης”…
οι ήρωες του 1821…
η ελληνική σημαία…
και το καδράκι μας…
απαγγελία ποιημάτων από τους μικρούς μαθητές μας…
και παρέλαση στην αυλή του σχολείου μας, μαζί με τα παιδάκια του 23ου Νηπιαγωγείου…
Τα “χελιδονίσματα – κάλαντα του Μάρτη” είναι ένα από τα πιο χαρακτηριστικά έθιμα της 1ης Μαρτίου, η συνήθεια δηλαδή να γυρίζουν το πρωί της ημέρας αυτής τα παιδιά της σχολικής ηλικίας τα σπίτια κρατώντας ένα στεφάνι λουλουδιών ή ένα κλαδί από κισσό και ξύλινο ομοίωμα χελιδονιού και να τραγουδούν για τον ερχομό της άνοιξης και την επιστροφή των χελιδονιών
Τα παιδιά, με το τραγούδι τους, επικαλούνται τα αληθινά χελιδόνια, να έρθουν στον τόπο τους και μαζί μ’ αυτά η άνοιξη.
Ο Γεώργιος Μέγας («Ελληνικές γιορτές και έθιμα της λαϊκής λατρείας»), καταγράφει ένα τραγούδι από τα «χελιδονίσματα» στις Μέτρες της Θράκης όπου δύο παιδιά παίρνουν ένα καλάθι, το γεμίζουν φύλλα κισσού και περνούν μέσα από αυτό ένα ραβδί και στην άκρη του ραβδιού προσαρμόζουν τη χελιδόνα, ένα ξύλινο ομοίωμα πτηνού. Γύρω στον λαιμό της χελιδόνας υπάρχουν κουδουνάκια, που ηχούν, καθώς κινείται το ραβδί από το οποίο αυτή κρέμεται. Τα παιδιά με το καλάθι της χελιδόνας πηγαίνουν από σπίτι σε σπίτι και τραγουδούν:
Η νοικοκυρά παίρνει λίγα φύλλα κισσού από το καλάθι της χελιδόνας, τα τοποθετεί στο κοτέτσι, για να γεννούν πολλά αυγά οι κότες, και δίνει ένα ή δυο αυγά στα παιδιά που ξεκινούν για άλλο σπίτι. Έπαιρναν για αμοιβή γλυκίσματα και χρήματα, κάτι ανάλογο με την αμοιβή από τα κάλαντα, δίνοντας ευχές για ευημερία και ευγονία.
τα παιδάκια μας έφτιαξαν το στεφάνι του Μάρτη με την χελιδόνα και τραγούδησαν “τα κάλαντα του Μάρτη”…
Ύστερα, κόψαμε στη μέση και τα δύο μήλα και διαπιστώσαμε ότι το μήλο που μιλήσαμε ευγενικά ήταν καθαρό και φυσιολογικό, ενώ το άλλο, έγινε μαύρο… Συζητήσαμε για το ότι μπορεί να πληγωθεί κάποιος όταν του μιλάμε άσχημα και ας μη φαίνεται…
με το σύνθημα “κολλάμε φιλία, ξεχνάμε τη βία”, τα παιδιά υποσχέθηκαν να λένε “Όχι στη βία στο σχολείο”…
Σπείρε αγάπη…. Τα παιδιά ζωγραφίζουν με το δικό τους τρόπο το ποίημα του Σ. Ποταμίτη τόσο στο χαρτί, όσο και στον τοίχο του σχολείου, μοιράζοντας έτσι αγάπη σε όλα τα παιδιά και στο σχολείο…
Ο χαρταετός της αγάπης με το σύνθημα “Μίλα τώρα”
Στο πλαίσιο της Πανελλήνιας Ημέρας κατά του σχολικού εκφοβισμού (bullying), ο Διευθυντής Π.Ε. Ν. Δράμας κ. Διαλεκτόπουλος Αθανάσιος σε συνεργασία με τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης της 2ης περιφέρειας Ν. Δράμας, κ. Σαλπιγκτή Αλκιβιάδη, “Το Χαμόγελο του Παιδιού”, το Δήμο Δράμας, την Αντιπεριφέρεια Δράμας και άλλους φορείς πραγματοποίησαν το 10ο Πανελλήνιο Φεστιβάλ κατά της σχολικής βίας στις 4, 5, και 6 Μαρτίου 2025. Στο φεστιβάλ συμμετείχαν 850 σχολεία απ’ όλη την Ελλάδα, μεταξύ αυτών και το δικό μας…
Για 12η χρονιά η εκστρατεία “Μίλα Τώρα” ενάντια στο bullying, του Οργανισμού “Το Χαμόγελο του Παιδιού”, ολοκληρώθηκε με επιτυχία, χάρη στην πολύτιμη και δημιουργική συμβολή σχολείων, εκπαιδευτικών, μαθητών και μαθητριών από όλη την Ελλάδα.
Στη φετινή δράση συμμετείχαν 9.902 μαθήτριες και μαθητές από 408 διαφορετικά σχολεία ανά την χώρα, ενώνοντας τις φωνές τους ενάντια στον ενδοσχολικό εκφοβισμό.
Τις συμμετοχές των σχολείων μπορείτε να βρείτε αναρτημένες στην ιστοσελίδα milatora.gr
Ο έπαινος συμμετοχής του 13ου Νηπιαγωγείου Καλαμάτας στην εκστρατεία:
τα παιδιά ζωγραφίζουν χαρταετούς και την κυρά Σαρακοστή…
συζητάμε για τα νηστίσιμα φαγητά και τα παιδιά αναπαριστούν τον πίνακα του Σπύρου Βασιλείου “Το τραπέζι της Καθαρής Δευτέρας”
13ο & 23ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ
Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025-26
Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2025-2026, θα πραγματοποιηθούν από 5 έως 24 Μαρτίου 2025. Εγγραφές μετά την 24η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης,
Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια νηπιαγωγεία γενικής παιδείας γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.
Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:
https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2025-2026, , εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2021 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις νηπίων και προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.
Στα συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία (13o & 23ο) τα δικαιολογητικά συγκεντρώνονται από τις Προϊσταμένες των νηπιαγωγείων και η κατανομή των νηπίων γίνεται από τους συλλόγους διδασκόντων των συστεγαζόμενων σχολείων. Η κατανομή γίνεται με τρόπο ώστε στα συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία να εγγράφεται ο ίδιος αριθμός νηπίων και προνηπίων σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις. Η ίδια διαδικασία ακολουθείται για την κατανομή των μαθητών που προέρχονται από μετεγγραφή ανεξάρτητα από το νηπιαγωγείο του συγκροτήματος στο οποίο απευθύνεται το αποδεικτικό μετεγγραφής ώστε να εξασφαλίζεται η λειτουργία τμημάτων με ίσο αριθμό μαθητών.
ΟΡΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ 13ου & 23ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ
Αριστοτέλους- Βύρωνος- Κρήτης – Λυκούργου- Θεμιστοκλέους- Καποδιστρίου – Ευριπίδου- Κανάρη – Αριστοτέλους
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Eδώ θα δείτε οδηγίες βήμα – βήμα για την αίτηση εγγραφής:
ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):
α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
ΠΑΡΑΣΤΑΤΙΚΑ
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα μέχρι τις 24 Μαρτίου 2025, κατόπιν τηλεφωνικής επικοινωνίας με το 13ο Νηπιαγωγείο, 2721083696, τις εργάσιμες ημέρες και ώρες 12.10 μ.μ. – 1.00 μ.μ.
α) Η αίτηση εγγραφής
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.
Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.
Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο. Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/τρια – Προϊστάμενος/η του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες. Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης, με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα.
ΕΞΕΤΑΣΗ ΑΙΤΗΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟΝ/ΤΗΝ Δ/ΝΤΗ/ΡΙΑ-ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟ/Η ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ
Ο/η Διευθυντής/τρια-Προϊστάμενος/η του νηπιαγωγείου εξετάζει κάθε αίτηση χωριστά και έχει τις εξής δυνατότητες:
α) αποδοχή της αίτησης
β) επιστροφή της αίτησης στους γονείς/κηδεμόνες υποδεικνύοντας τις διορθώσεις που απαιτείται να γίνουν στην αίτηση
γ) προώθηση της αίτησης στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης που υπάγεται το νηπιαγωγείο σε περίπτωση που διαπιστώνει προβλήματα που δεν δύναται να αντιμετωπίσει.
Επισημαίνεται ότι η αποδοχή της αίτησης δε συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα. Η σχολική μονάδα φοίτησης του νηπίου/προνηπίου θα καθοριστεί μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου.
Η ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΗ
Καλώς το καρναβάλι με τους τρελούς χορούς
που ντύνει μασκαράδες μεγάλους και μικρούς.
Καλώς το που σκορπάει κορδέλες κομφετί.
Είναι για τα παιδάκια η πιο τρελή γιορτή.
ασκήσεις για τη γλώσσα…
το γράμμα Κ,κ από τον κλόουν και το καρναβάλι…
κλόουν στο καβαλέτο…
τα παιδιά έφτιαξαν μάσκες και καπέλα…
γιρλάντες για να στολίσουμε το σχολείο μας…
και κλόουν…
Στην αποκριάτικη γιορτή μας, το σχολείο μας γέμισε με χαμόγελα, μουσική, χορό και όμορφες στολές…
μερικά παιδιά ζωγράφισαν τις αποκριάτικες στολές τους…
τα παιδιά χόρεψαν το γαϊτανάκι…
Το γαϊτανάκι είναι χορός που χορεύεται κυρίως την περίοδο της αποκριάς. Οι συμμετέχοντες χορεύουν γύρω από ένα κοντάρι δεμένο με πολύχρωμες κορδέλες. Ο καθένας κρατάει στο χέρι του μία κορδέλα, και έτσι κατά την περιστροφή τους οι κορδέλες τυλίγονται στο κοντάρι. Στην Ελλάδα ήρθε είτε από πρόσφυγες της Μικράς Ασίας ή από Βενετούς των Επτανήσων.
Η λέξη «γαϊτανάκι» είναι υποκοριστικό της τουρκικής λέξης «γαϊτανίν» που σημαίνει κορδόνι. Παραδοσιακά οι χορευτές του είναι δώδεκα. (wikipedia)
και έσπασαν την πινιάτα που έφτιαξε η κ. Αγγελική…
και του χρόνου!!!
ΚΑΛΗ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ!!!
Στο πλαίσιο του προγράμματος που αφορά τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και το θεματικό άξονα «Δημιουργώ και καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία», τα παιδιά του σχολείου μας επεξεργάστηκαν το θέμα “STE(A)M – Εκπαιδευτική Ρομποτική”, με τίτλο: «Οι μικροί μετεωρολόγοι».
Την Τρίτη 18 Φεβρουαρίου 2025, παρακολουθήσαμε το διαδραστικό, θεατρικό και εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Καιρικά φαινόμενα – Εποχές», με εμψυχώτρια τη Δρ. Πέννυ Χατζηευστρατίου Μιχελινάκη, στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.
Στο διαδραστικό αυτό εργαστήρι μάθαμε τα καιρικά φαινόμενα μέσα από το παιχνίδι και τους πειραματισμούς με το φως. Ταξιδέψαμε μαζί με τον ήρωά μας, το Φώτη, στα χιόνια, περάσαμε από ανεμοστρόβιλο, από βροχή, από αέρα, από ξαστεριά και στο τέλος είδαμε τον ήλιο…
Σκοπός του εργαστηρίου ήταν να αποκτήσουν τα παιδιά γνώση για τις βασικές έννοιες που σχετίζονται με το φως, μέσα από τα καιρικά φαινόμενα. Ακολουθώντας τον ήρωα της ιστορίας μας στο ταξίδι του, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αναπαραστήσουν καιρικά φαινόμενα, να πειραματιστούν με υλικά, να αναπτύξουν δημιουργικότητα και φαντασία, να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους…
στο τέλος η κ. Πέννυ μας έκανε δώρο το βιβλίο της “Ιστορίες γεμάτες φως”, γεμάτο γνώσεις, ιστορίες και υπέροχες εικόνες…
Πίνακας εβδομαδιαίας καταγραφής του καιρού…
τα παιδιά ζωγραφίζουν τα καιρικά φαινόμενα…
τα εργαλεία του μετεωρολόγου…
πειράματα με τον αέρα…
κατασκευή: ο τροχός του καιρού και το θερμόμετρο…
οι μικροί μετεωρολόγοι παρουσιάζουν το δελτίο καιρού…
