Διδακτική Επίσκεψη στο Γεωλογικό τμήμα του Πανεπιστημίου Πατρών

Διδακτική επίσκεψη του τμήματος Β3 στο Γεωλογικό Τμήμα του Πανεπιστημίου Πατρών στο πλαίσιο της δράσης «Τα σχολεία πηγαίνουν Πανεπιστήμιο»  

Στις 20 Μαρτίου 2019, οι 20 μαθητές και μαθήτριες του τρίτου τμήματος  της Β΄ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν διδακτική επίσκεψη διάρκειας τεσσάρων (4) διδακτικών ωρών, στο πλαίσιο της δράσης που υλοποιείται από το Πανεπιστήμιο Πατρών με τίτλο «Τα σχολεία πηγαίνουν Πανεπιστήμιο» και ειδικότερα της θεματικής ενότητας «Τα ορυκτά και τα πετρώματα «έχτισαν» τον πολιτισμό μας».

Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο Τμήμα Γεωλογίας (Τομέα Πρώτων Υλών) μετά από πρωτοβουλία του εκπαιδευτικού- γεωλόγου κ. Βλάχου Ιωάννη και την υποστήριξη του φυσικού κ. Καλογήρου Ιωάννη, στο πλαίσιο υποστήριξης του διδακτικού αντικειμένου της Γεωλογίας- Γεωγραφίας.

Αρχικά παρουσιάστηκαν από τον καθηγητή του Τομέα Πρώτων Υλών κ. Ηλιόπουλο Ιωάννη τα όργανα  και εργαλεία που χρησιμοποιεί ο γεωλόγος στην ύπαιθρο, πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στο χώρο αποθήκευσης και παρασκευής των δειγμάτων ορυκτών και πετρωμάτων, πραγματοποιήθηκε διαδραστική παρουσίαση του Γεωχρονολογικού Πίνακα με αναφορά στα κύρια γεωλογικά γεγονότα και τις διεργασίες που διαμόρφωσαν την σημερινή εμφάνιση του πλανήτη μας, παρουσιάστηκαν σε συντομία και με απλοϊκό τρόπο όλες οι διαδικασίες σχηματισμού ορυκτών και πετρωμάτων από την επιφάνεια της Γης έως και το μανδύα της, καθώς και η δράση των ηφαιστείων. Προβλήθηκαν εικόνες και έγινε επίδειξη και παρατήρηση δειγμάτων στο ορυκτολογικό εργαστήριο από εντυπωσιακούς κρυστάλλους, πολύτιμους  λίθους,  μεταλλεύματα  και πετρώματα, που χρησιμοποιούνται  είτε  ως  διακοσμητικά υλικά είτε ως βιομηχανικές πρώτες  ύλες,  αναδεικνύοντας  έτσι  τη συμβολή των ορυκτών πρώτων υλών στην οικοδόμηση του ανθρώπινου πολιτισμού. Επιπλέον έγινε επίδειξη του φαινομένου του φθορισμού κρυστάλλων, μετά από ακτινοβόλησή τους με υπεριώδη ακτινοβολία, καθώς και η ανίχνευση ακτινοβολίας από ραδιενεργά ορυκτά με συσκευή Geiger. Τέλος με τη βοήθεια μικροσκοπίων οι μαθητές/τριες παρατήρησαν φαντασμαγορικές εικόνες των ορυκτών και των δομικών στοιχείων των πετρωμάτων.

Στη συνέχεια, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών του σχολείου, μέσα από ένα περιβαλλοντικό μονοπάτι, με βιωματικές δραστηριότητες και ενεργητικές μεθόδους μάθησης, πραγματοποιήθηκε γνωριμία και μελέτη του ποτάμιου οικοσυστήματος του γειτονικού ποταμού Χάραδρου.

Αξιολογώντας την επίσκεψη, θα θέλαμε να επισημάνουμε ότι τέτοιες επιτυχημένες δράσεις και συνέργειες με τα τμήματα του Πανεπιστημίου Πάτρας προσθέτουν αξία στην εκπαίδευση των μαθητών/τριών και την υποστήριξη του εκπαιδευτικού έργου και των διδακτικών αντικειμένων, συμβάλλουν στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών και αναδεικνύουν παράλληλα το Πανεπιστήμιο ως φορέα προσφοράς στην εκπαίδευση και στην τοπική και ευρύτερη κοινωνική πραγματικότητα.