Το Σάββατο του Λαζάρου : Παράδοση κι έθιμα

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των μικρών τάξεων (Α,Β,Γ)  άκουσαν κι έμαθαν, βιωματικά, έθιμα της Μ. Τεσσαρακοστής. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην Ανάσταση του Λαζάρου, παίρνοντας μέρος σε εθιμικές πρακτικές που αφορούν την ελληνική λαϊκή παράδοση. Συγκεκριμένα, ζύμωσαν και έπλασαν “λαζαράκια”, είδαν πώς κατασκευάζεται το ομοίωμα του Λαζάρου, στόλισαν τα καλαθάκια τους, έμαθαν τα κάλαντα. Την Παρασκευή 3/04/2026 βγήκαν και περπάτησαν την πόλη, τραγούδησαν τα κάλαντα σε διάφορα σημεία : στο 1ο ΚΑΠΗ της Κομοτηνής, στο εμπορικό κατάστημα του ΟΤΕ, στο δημαρχείο, στην Τράπεζα της Ελλάδας, στη δημοτική αγορά της πόλης. Ευχήθηκαν “Και του χρόνου” και ανταμείφθηκαν με το πιο δυνατό χειροκρότημα, σκορπίζοντας χαμόγελα.

Ακούστε τα κάλαντα, έτσι όπως ηχογραφήθηκαν κατά τη διάρκεια πρόβας  https://content.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=1587940

 

Πού ‘σουν Λάζαρε, πού η φωνή σου

όπου σε έκλαιγαν οι αδερφοί σου!

Ήμουνα στη γη παραχωμένος,

και με τους νεκρούς ανταμωμένος.

Τα χεράκια μου σταυροδεμένα,

τα ποδάρια μου αγναντισμένα.

Τα ματάκια μου γιομάτα δάκρυ,

και το στόμα μου πικρό φαρμάκι.

Κι ήρθεν ο Χριστός και ξύπνησέ με,

Κι απ’ το μνήμα μου εσήκωσέ  με.

Ήρθ’ ο Λάζαρος, ήρθαν τα βάγια,

ήρθ’ η Κυριακή που τρων’ τα ψάρια.

 

Λίγα λόγια για το Σάββατο του Λαζάρου.

Στην ελληνική λαϊκή παράδοση, δύο είναι οι Αναστάσεις που έχουν ιδιαίτερη εθιμική σήμανση, η ανάσταση του Λαζάρου, […] και η Ανάσταση του Χριστού, την Κυριακή του Πάσχα. Ο Λάζαρος εντάσσεται στο σχήμα θάνατος -ανάσταση, γι’ αυτό και τιμάται ιδιαιτέρως στον αγροτοκτηνοτροφικό ελληνικό λαϊκό πολιτισμό.

Τα έθιμα γύρω από τη γιορτή αυτή συνδυάζουν πράξεις “που αποσκοπούν στο «να γίνουν πράγματα» και πράξεις που στοχεύουν στο «να ειπωθούν πράγματα». Τα  γνωστά «λαζαράκια», κουλούρια στα οποία έδιναν το σχήμα σπαργανωμένου ανθρώπου[…] αποτελούσε μια τελετουργία με διπλό χαρακτήρα,
νεκρικό και αναστάσιμο, πένθιμο και αναγεννητικό. Πίστευαν πως πλάθονται «για την ψυχή του Λαζάρου», και ότι πρέπει να τρώγονται φρέσκα, καθώς εξασφαλίζουνυγεία και ευεξία, ιδιαίτερα στα μικρά παιδιά. [..]

Γονιμικό χαρακτήρα έχει και ο παραδοσιακός γυναικείος αγερμός  της ημέρας, κατά τον οποίο μικρά κορίτσια με κόκκινα φορέματα, οι «Λαζαρίτσες» ή «Λαζαρίνες», κρατώντας μια κούκλα ή ένα ομοίωμα ανθρώπινου σώματος, τριγυρνούσαν τα σπίτια του χωριού, χτυπώντας τις πόρτες και τραγουδώντας σχετικά αγερμικά και ευετηρικά τραγούδια.

ΒΑΡΒΟΥΝΗΣ, ΜΓ. “Οι εορτές του Πάσχα στην ελληνική λαϊκή εθιμοταξία.” (2018).

https://www.researchgate.net/profile/Manolis-Varvounis-2/publication/341234018_Oi_Eortes_tou_Pascha_sten_Ellenike_Laike_Ethimotaxia/links/5eb52a8292851cd50da143bd/Oi-Eortes-tou-Pascha-sten-Ellenike-Laike-Ethimotaxia.pdf

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού βιβλίου

Στο σχολείο μας ζήσαμε μια πολύ όμορφη εμπειρία, καθώς μας επισκέφτηκε η συγγραφέας κ Θωμαή Λειμώνα. Ήταν κάτι ξεχωριστό για όλους μας, γιατί δε συμβαίνει συχνά να γνωρίζουμε από κοντά έναν άνθρωπο που γράφει βιβλία. Η συγγραφέας μας μίλησε για τη δουλειά της και για το πώς δημιουργεί τις ιστορίες της. Στη συνέχεια μας διάβασε το βιβλίο της «Σ’ αγαπώ», παίξαμε και χορέψαμε μαζί της.


Λήψη αρχείου

Επίσκεψη στο Μουσικό σχολείο Κομοτηνής

Την Πέμπτη 26 Μαρτίου πραγματοποιήθηκε επίσκεψη μαθητών/τριών της Γ και Στ τάξης στο Μουσικό Σχολείο της πόλης μας, στο πλαίσιο εκπαιδευτικών δράσεων Ενεργού Πολίτη σχετικά με την ελληνική μουσική παράδοση, συμπεριλαμβανομένης και της θρακιώτικης.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν πρόβα του Ακαδημαϊκού Συνόλου με την κλασική ορχήστρα κυρίως παραδοσιακών τραγουδιών (Δω στα λιανοχορταρούδια) , του Συνόλου Κιθάρας καθώς και του τμήματος της Χορωδίας. Μέσα από αυτή την εμπειρία, ήρθαν σε επαφή με διαφορετικά είδη μουσικής έκφρασης και γνώρισαν από κοντά τη διαδικασία προετοιμασίας και συνεργασίας που απαιτείται για την παρουσίαση ενός μουσικού έργου.

Η συμμετοχή των μαθητών ήταν ιδιαίτερα ενεργή και το ενδιαφέρον τους έντονο. Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία, ενισχύοντας  την αγάπη των παιδιών για τη μουσική.

Ευχαριστούμε θερμά το Μουσικό Σχολείο για τη φιλοξενία και την όμορφη ξενάγηση.

‘ΔΩ ΣΤΑ ΛΙΑΝΟΧΟΡΤΑΡΟΥΔΙΑ

Τραγούδι με προέλευση από τον Έβρο Δυτικής Θράκης.
Ο ρυθμός του κομματιού είναι 6/8 (3-3) και χορεύεται στα βήματα του «ΖΩΝΑΡΑΔΙΚΟΥ».

Χελιδονίσματα

Οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Γ τάξης καλωσόρισαν την άνοιξη με πλήθος δραστηριοτήτων. Σε συνεργασία με τα ΚΕ.ΠΕ.Α Μαρώνειας  (16.3.2026) ενημερώθηκαν για τους αγγελιαφόρους της πιο όμορφης εποχής του έτους. Τους ακούραστους αυτούς ταξιδιώτες που διανύουν όλη τη Μεσόγειο για να χτίσουν τις φωλιές τους σε γνώριμα μέρη. Εκείνα τα οποία άφησαν το περασμένο φθινόπωρο, πριν μεταναστεύσουν στις ζεστές χώρες.

Ο ερχομός τους, εκτός από  το τέλος του χειμώνα, θύμισε στα παιδιά και τα κάλαντα που έλεγαν κι οι παππούδες τους, θέλοντας να συνδέσουν τα τραγούδια  με την παραγωγή, τη γονιμότητα, το άνθισμα των λουλουδιών και τη βλάστηση.

Με ζωγραφική, μουσική και θεατρικό δρώμενο αναβίωσαν το έθιμο των ανοιξιάτικων καλάντων και το παρουσίασαν  στους μικρούς μαθητές και μαθήτριες της Α και Β τάξης (19.3.2026).  Τραγούδησαν τα κάλαντα της Ρόδου κι ας μας χωρίζει μεγάλη απόσταση με το νησί,  στόλισαν την Άνοιξη και χόρεψαν γύρω από αυτήν  έναν κυκλικό χορό που συμβολίζει τον κύκλο της ζωής, ευχόμενοι “και του χρόνου”, λίγο πριν την εαρινή Ισημερία.

Πηγές

Ακούστε τα κάλαντα της άνοιξης https://www.youtube.com/watch?v=5rCAnzJl0rc
Διαδικτυακός χώρος για το μάθημα της Μουσικής στο σχολείο https://giroapotimousiki.blogspot.com/2021/02/blog-post_27.html?m=1
Τα κάλαντα της άνοιξης (pdf)https://blogs.sch.gr/epapas/files/2022/04/%CE%A4%CE%B1-%CE%BA%CE%AC%CE%BB%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B1-%CF%84%CE%B7%CF%82-%CE%AC%CE%BD%CE%BF%CE%B9%CE%BE%CE%B7%CF%82.pdf
Διδασκαλία των χελιδονισμάτων στο Μάθημα της Μουσικής στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση https://doi.org/10.26220/cul.5467

Ακούστε τα κάλαντα ανοίγοντας τον σύνδεσμο https://content.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=1584961

 

 

Kalanta anoixhs
Χελιδονίσματα Ρόδου

Ευχαριστίες προς τον Σύλλογο Γονέων

Η δανειστική βιβλιοθήκη  “Ορφέας  και  Ευρυδίκη “του σχολείου  μας εκφράζει τις θερμές ευχαριστίες  της προς τον Σύλλογο  Γονέων  και  Κηδεμόνων του σχολείου  μας για τη γενναιόδωρη δωρεά 14 λογοτεχνικών βιβλίων.

Η προσφορά αυτή συμβάλλει ουσιαστικά στον εμπλουτισμό της βιβλιοθήκης και ενισχύει την αγάπη των μαθητών για το βιβλίο και τη γνώση.
20260316 143916
Δωρεά 14 λογοτεχνικών βιβλίων από τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων

Τα βήματα της παράδοσης: Μια βιωματική συνάντηση με την Ανατολική Ρωμυλία.

Τρίτη, 10 Μαρτίου 2026

Μια μοναδική εμπειρία πολιτισμού  έζησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ τάξης του σχολείου μας μέσα από τη συνεργασία μας με τον Πολιτιστικό Σύλλογο Ανατολικορωμυλιωτών Κομοτηνής. Η δράση ήταν αφιερωμένη στην πλούσια κληρονομιά της Ανατολικής Ρωμυλίας, μεταφέροντας τη ζωντάνια και τον παλμό της Θράκης έξω από τα στενά όρια της σχολικής τάξης.

Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά:

  • Τον πλούτο της Φορεσιάς: Τα μέλη του Συλλόγου παρουσίασαν τις εντυπωσιακές φορεσιές της περιοχής (αντρικές και γυναικείες) εξηγώντας τη σημασία των κεντημάτων, των χρωμάτων και των κοσμημάτων που φανερώνουν  την ιστορία των  προγόνων μας.

  • Τον ρυθμό των Χορών: Τα παιδιά διδάχθηκαν τα βήματα  χορών, όπως ο Ζωναράδικος, το Ποδαράκι και ο Καστρινός. Η κυκλική δομή των χορών αυτών ανέδειξε τη σημασία της ομαδικότητας και της συνοχής.

  • Την Ιστορική Μνήμη: Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να μάθουν πως μέσα από τη μουσική και τον χορό μπορούμε να κρατήσουμε  ζωντανή την ταυτότητά μας.

Η δράση ολοκληρώθηκε με έναν μεγάλο κοινό χορό, όπου μαθητές, εκπαιδευτικοί και μέλη του Συλλόγου έγιναν μια «αλυσίδα» πολιτισμού, αποδεικνύοντας ότι σε κάθε δράση τα παιδιά βάζουν τον ενθουσιασμό και οι μεγάλοι την εμπειρία.

Πανελλήνια ημέρα κατά της σχολικής βίας

 

 

“Του σχοινιού τα μανταλάκια”του Αντώνη Παπαθεοδούλου διάβασαν οι μαθητές  της Α τάξης και απέδωσαν εικαστικά τα μηνύματά  τους.

 

Τα Αστέρια της Ειρήνης επισκέφθηκαν την Β’ τάξη για να μας βοηθούν καθημερινά  να μειώσουμε τις εντάσεις και να περνάμε όλοι ωραία στα διαλείμματα και μέσα στην τάξη.
Αν πάλι υπάρξουν πράγματα που μας ενόχλησαν ή μας ευχαρίστησαν και θέλουμε να τα μοιραστούμε, τα κουτιά των θετικών και αρνητικών μηνυμάτων περιμένουν το μήνυμά μας.

Τραγούδι από τη Γ τάξη: Όλοι χωράμε σε ένα τραγούδι.

Η ευγένεια ψυχής, μια καλή κουβέντα κι ένα χαμόγελο μπορούν να κάνουν την κάθε μέρα παιχνίδι και το παιχνίδι χαρά. Και τότε το σχολείο μας γίνεται ακόμη πιο φωτεινό και το φως λάμπει στις καρδιές μας.

Ανακαλύπτοντας τα μυστικά της λίμνης Βιστωνίδας

Η συμμετοχή σε εκπαιδευτικά προγράμματα συνεχίζεται με τους μαθητές της Γ και Δ τάξης να παίρνουν μέρος στο πρόγραμμα του ΚΕ.ΠΕ.Α Βιστωνίδας προκειμένου να ανακαλύψουν τα μυστικά της ομώνυμης λίμνης.

Την Τρίτη 3.3.2026 είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν μέσω παρουσίασης για τον ομορφότερο υγρότοπο της Θράκης με χαρακτηριστικά ιδιαίτερης οικολογικής αξίας και να ευαισθητοποιηθούν  για την ανάγκη  προστασίας της ευρύτερης περιοχής .

Ακολούθησαν δραστηριότητες στο πεδίο με τους μαθητές να απολαβάνουν την παρατήρηση πουλιών (φοινικόπτερα, στρειδοφάγους, βουτηχτάρια) με  κιάλια και τηλεσκόπια, να περιεργαστούν τη χλωρίδα στις όχθες της λίμνης και να ανακαλύψουν την ομορφιά της φύσης σεβόμενοι απόλυτα το περιβάλλον.

20260303 102318
Ενημερωτική παρουσίαση στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βιστωνίδας
20260303 122146
Το φλαμίνγκο και ο στρειδοφάγος μέσα από το τηλεσκόπιο
20260303 101211
Παρουσίαση (ΚΕ.ΠΕ.Α Βιστωνίδας)
20260303 115713
Κατεύθυνση προς τις όχθες της λίμνης

Καλή Σαρακοστή

Έτοιμος και φέτος ο χαρταετός μας!  Όπως κι η κυρα- Σαρακοστή!

Καλή Σαρακοστή,  με υγεία  και  δύναμη  σε όλους!

Ψυχοσεξουαλική ωρίμανση του παιδιού

Την Δευτέρα 2-2-2026 οι μαθητές της Στ΄ τάξης ενημερώθηκαν για την ψυχοσεξουαλική ωρίμανση του παιδιού από τον ψυχολόγο του Κέντρου Πρόληψης “Ορφέας” κ. Σπύρο Βόλτση, στο πλαίσιο του μαθήματος “Φυσικά Δημοτικού Στ΄ τάξης, Ερευνώ και Ανακαλύπτω”.


Λήψη αρχείου