Ετικέτα: περιβάλλον

Οι μαθητές της Ε τάξης στο πλαίσιο των «Δράσεων του Ενεργού Πολίτη», των «Εργαστηρίων Δεξιοτήτων» για την προστασία του περιβάλλοντος και του eTwinning έργου “Green Roots, Blue Drops”, ασχολήθηκαν με την ανακύκλωση. Εργάστηκαν ομαδικά κι έφτιαξαν αφίσες, οργάνωσαν γωνιές ανακύκλωσης στο σχολείο για χαρτί, μπαταρίες, πλαστικά και μεταλλικά μπουκάλια και τέλος ενημέρωσαν τους μαθητές των άλλων τάξεων για τα οφέλη της ανακύκλωσης και την αναγκαιότητά της.
Επιπλέον, σκέφτηκαν να αξιοποιήσουν την άχρηστα πλαστικά μπουκάλια για καλό σκοπό, βοηθώντας με δύο δράσεις τους συνανθρώπους μας :
1. Τα καπάκια των πλαστικών μπουκαλιών που θα μαζευτούν στους ειδικούς κάδους του σχολείου μας, θα παραδοθούν στο ΚΕΠΕΑ ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ συνεισφέροντας στην προσπάθεια για δωρεά αμαξιδίων σε άτομα που τα έχουν ανάγκη.
2. Τα πλαστικά μπουκάλια θα ανακυκλωθούν στους κάδους ανταποδοτικής ανακύκλωσης και το αντίτιμό τους θα προσφερθεί σε φιλανθρωπικούς οργανισμούς που το έχουν ανάγκη.

Με αφορμή την ολοκλήρωση της θεματικής ενότητας για την «Ενέργεια» και σε συνδυασμό με τη δράση της σχολικής μονάδας «Μαθαίνω από τους άλλους» (αλληλοδιδακτική), οι μαθητές και οι μαθήτριες του Στ1 παρουσίασαν την Πέμπτη 23/10 στα παιδιά του σχολείου διάφορους τρόπους εξοικονόμησης ενέργειας. Οι μαθητές/τριες μίλησαν για τη σημασία της μείωσης της σπατάλης ρεύματος, της χρήσης λαμπτήρων LED, της αξιοποίησης του ήλιου και του ανέμου, αλλά και της ανακύκλωσης. 

Στο πλαίσιο υλοποίησης των δράσεών τους, χωρίστηκαν σε ομάδες και δημιούργησαν εντυπωσιακές εργασίες όπως:

• Αφίσες με τρόπους για πιο «πράσινη» καθημερινότητα.
• Ένα ευφάνταστο κόμικ με ήρωα τον μικρό Μανωλάκη που μαθαίνει πώς να περιορίζει τη σπατάλη ενέργειας.
• Ένα επιτραπέζιο παιχνίδι με τίτλο «Το παιχνίδι της ενέργειας» που συνδυάζει γνώση και διασκέδαση.
• Την εικόνα του οικολογικού αποτυπώματος με την οποία ανέδειξαν πόσο σημαντικό είναι να φροντίζουμε τον πλανήτη, κάνοντας μικρές κινήσεις, όπως να σβήνουμε τα φώτα και τις συσκευές πριν φύγουμε από το σπίτι.

 

Μπορείτε να δείτε εδώ σύντομο βίντεο με τα έργα των ομάδων.

Μετά την παρουσίαση ακολούθησε συζήτηση και οι μικρότεροι μαθητές/τριες ανέφεραν ό,τι έμαθαν. Το μήνυμα της δράσης ήταν ξεκάθαρο: η ενέργεια δεν είναι ανεξάντλητη και ο καθένας μας μπορεί να κάνει τη διαφορά με μικρές, καθημερινές κινήσεις. Η παρουσίαση έκλεισε με ένα αισιόδοξο σύνθημα: «Εξοικονομούμε σήμερα, ζούμε καλύτερα αύριο!».

Το σχολικό έτος 2024-2025, στο μάθημα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ΄ τάξης του 13^ου Δημοτικού Σχολείου Ηλιούπολης συμμετείχαν σε ευρωπαϊκό πρόγραμμα ηλεκτρονικής αδελφοποίησης σχολείων (Twinning project) με τίτλο Zero Heroes. Συνεργάστηκαν με παιδιά της ηλικίας τους από πέντε (5) άλλα σχολεία:

OS Petra Preradovica, Κροατία

 Fedac-Manresa, Ισπανία

 École élémentaire Léo Malet, Γαλλία

 10ο Δημοτικό Σχολείο Καρδίτσας, Ελλάδα

ECOLE ETIENNE JACQUEMIN, Γαλλία

και έγιναν όλοι … Zero Heroes! δηλαδή ήρωες με στόχο το μηδέν όπως μηδενική φτώχεια, μηδενική πείνα, κλπ.

Μαζί με τα συνεργαζόμενα σχολεία μελέτησαν τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης. Όλα τα παιδιά της συνεργασίας ψήφισαν  και επέλεξαν πέντε (5) στόχους που τους άρεσαν περισσότερο και για τους οποίους θα ήθελαν να μάθουν (και να κάνουν) περισσότερα:

SDG1 Μηδενική φτώχεια

SDG 2 Μηδενική πείνα

SDG 3 Καλή υγεία και ευ ζην

SDG 6  Καθαρό νερό

SDG 13 Δράση για το κλίμα

Από τον Σεπτέμβριο του 2024 έως τον Μάιο του 2025 δούλεψαν σύγχρονα και ασύγχρονα με τους συνεργάτες τους, προτείνανε ιδέες για δραστηριότητες και ψήφισαν όποιες τους άρεσαν περισσότερο

Χρησιμοποιήσανε διαδικτυακά εργαλεία αλλά και υλικά όπως μπαλόνια, ζάχαρη, αλεύρι και έφτιαξαν :

• ένα βίντεο με προτάσεις για να εξαφανίσουνε τη φτώχεια από τη γειτονιά και την πόλη τους
• ένα ηλεκτρονικό βιβλίο συνταγών όπου χρησιμοποιούνε περισσεύματα …. δημιουργικά
• Χειροποίητες μπαλίτσες για να καταπολεμήσουνε το άγχος
• Ένα κόμικ με ιστορίες για υπερήρωες που δίνουν συμβουλές για να αποφύγουνε την άσκοπη κατανάλωση νερού
• Ένα διαδικτυακό παιχνίδι για να μάθουνε πώς να καταπολεμούνε την κλιματική αλλαγή στις πόλεις της συνεργασίας
• Και τελος, μια διαδραστική παρουσίαση της Zero City, μιας πόλης που έχει πετύχει τους πέντε (5) στόχους βιώσιμης ανάπτυξης.

Επισκεφθείτε το TwinSpace του έργου (ψηφιακή πλατφόρμα υλοποίησης των δραστηριοτήτων) για να δείτε τη διαδικασία ανάπτυξης κάθε δραστηριότητας αλλά και τα συνεργατικά αποτελέσματα.

Το παρτέρι μας γέμισε χρώματα, αρώματα και … ανοιξιάτικη διάθεση. 

Οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας μαζί με τον εκπαιδευτικό της Φυσικής Αγωγής δημιούργησαν έναν χώρο όμορφο, πολύχρωμο και φιλόξενο για όλα τα παιδιά. Εκτός από το παρτέρι με τα λουλούδια, τα παιδιά ξεκίνησαν και ένα δεύτερο παρτέρι όπου φύτεψαν δεντράκια!

Ευχαριστούμε όλους τους γονείς, τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν με κέφι σε αυτή την δραστηριότητα. Μαζί μπορούμε να κάνουμε το σχολείο μας πιο όμορφο και πράσινο. 

 

Οι μαθητές της ΣΤ τάξης με τη βοήθεια του κοινοφελούς ιδρύματος Αθανάσιος Κ. Λασκαρίδης, πραγματοποίησαν περιβαλλοντικό πρόγραμμα ωκεάνιου γραμματισμού με στόχο την ευαισθητοποίηση σε θέματα προστασίας του θαλάσσιου περιβάλλοντος. Ειδικότερα, ασχολήθηκαν με την προστασία των θαλασσών και των υδάτων.
Το πρόγραμμα αποτελείται από δύο μέρη:θεωρητικό και πρακτικό.
Το θεωρητικό μέρος χωρίστηκε σε δύο εργαστήρια με τίτλο «Στον αφρό και στον βυθό» και «Περιβαλλοντικά Μουσεία». Σε δυο συναντήσεις που πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας, οι μαθητές και οι μαθήτριες με παιχνιώδη και βιωματικό τρόπο, μέσα από κουίζ, αινίγματα, λύση γρίφων και παρακολόυθηση σύντομων ταινιών, κατανόησαν την αξία της προστασίας των θαλασσών και πρότειναν τρόπους που μπορούν να υιοθετηθούν από όλους μας, ώστε να συμβάλλουμε ενεργά για την επίτευξη αυτού του στόχου.
Για την υλοποίηση του πρακτικού μέρους, οι μαθητές/τριες, συνοδευόμενοι/ες απο τους εκπαιδευτικούς των τμημάτων, κα Γεωργοπούλου και κ. Καραχάλιο, επισκέφθηκαν την παραλία Μπάτη στο Παλαιό Φάληρο. Εκεί υπό την καθοδήγηση του υπεύθυνου του προγράμματος, μέτρησαν τη θερμοκρασία και το Ph του νερού και με ειδική συσκευή έλεγξαν την καθαρότητά του. Η δράση ολοκληρώθηκε με τον καθαρισμό τμήματος της παραλίας. Οι μαθητές συνέλεξαν, ομαδοποίησαν και κατέγραψαν τα απορρίματα. ´Εκπληξη τους προκάλεσε το γεγονός ότι οι γόπες των τσιγάρων αποτελούσαν το μεγαλύτερο μέρος των απορριμάτων στην παραλία!

Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και του eTwinning έργου Zero Heroes (Δραστηριότητα Sustainable Development Goal 6)

Η Β΄τάξη συγκεντρώνει τα γλαστράκια που θα συνεισφέρει στον σχολικό ανθόκηπο. Έτοιμοι/ες για να φυτέψουμε!

Τα παιδιά του Γ1 καμαρώνουν τα όμορφα λουλούδια και φυτά που φύτεψαν με τον δάσκαλο της Φυσικής Αγωγής, κ. Παύλο.

Τα παιδιά του ΣΤ2 με τον δάσκαλό τους τον κ. Γιώργο βοηθούν στο πότισμα! Γιατί …

“Όλα στη γη θέλουν
αγάπη και στοργή!”

Α. Εμπειρίκος

Τα παιδιά του Γ1 στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων περί Υγιεινής Διατροφής και της Μελέτης Περιβάλλοντος βρέθηκαν την Ημέρα της Άνοιξης στον “μυστικό κήπο” του Σχολείου μας. Βρέθηκαν, όπως είπαν χαρακτηριστικά, “σ’ έναν άλλον κόσμο”!

Παρατήρησαν την αειθαλή χαρουπιά που φέρνει δροσιά με τον παχύ της ίσκιο.  Μελέτησαν το «φασόλι» της, στο οποίο υπάρχουν μικρά σκληρά κουκούτσια, τα κεράτια, τα οποία έχουν το χαρακτηριστικό ότι έχουν όμοιο βάρος (189 – 205 χιλιοστά του γραμμαρίου). Γι’ αυτό το λόγο το βάρος των σπερμάτων αυτών, των κερατίων, πρωτοχρησιμοποιήθηκε πριν 1500 χρόνια για τον ορισμό του κ α ρ α τ ί ο υ (0.2 γραμμάρια), δηλαδή της μονάδας μέτρησης του βάρους των πολύτιμων λίθων.

Εστίασαν στη θρεπτική αξία του χαρουπιού, που χρησιμοποιείται εδώ και αιώνες ως φυσικό γλυκαντικό σε πολιτισμούς της Μεσογείου και της Μέσης Ανατολής καθώς συμβάλλει στην υγεία της καρδιάς, των οστών και του πεπτικού συστήματος!

 

Στις 21 Μαρτίου τα παιδιά της Γ1 τάξης καλωσόρισαν επισήμως την άνοιξη στον “μυστικό κήπο”, τραγουδώντας στην ανθισμένη κουτσουπιά,

“Αν όλα τα παιδιά της γης
Πιάναν γερά τα χέρια
Κορίτσια αγόρια στη σειρά
Και στήνανε χορό
Ο κύκλος θα γινότανε
Πολύ πολύ μεγάλος
Κι ολόκληρη τη γη μας
Θ’ αγκάλιαζε θαρρώ!”

Αφιέρωσαν στην Ημέρα Ποίησης τα δικά τους χαϊκού. “Τα χαϊκού είναι μια μορφή ιαπωνικού ποιήματος. Ένα χαϊκού έχει 17 συλλαβές και χωρίζεται σε τρεις στίχους.
Ένα χαϊκού περιγράφει μια στιγμή του χρόνου. Δημιουργεί με λέξεις μια εικόνα. Συχνά αυτή η εικόνα αποκαλύπτει και πώς νιώθει ο δημιουργός του χαϊκού.
Χαϊκού έχουν γράψει ποιητές και ποιήτριες σ’ όλο τον κόσμο. Ένας σημαντικός Έλληνας ποιητής που έγραψε χαϊκού είναι ο Γιώργος Σεφέρης.

Είτε βραδιάζει
είτε φέγγει
μένει λευκό το γιασεμί”.

Αδράξτε την άνοιξη!

“Κόκκινα και κίτρινα
λουλούδια είναι
παντού για όλους!”

                                                                                                                                       Ν.Τ

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης γαλλικών του σχολείου μας έλαβαν μέρος στον Διαγωνισμό Γαλλοφωνίας που διοργανώθηκε από το Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδας από τον Οκτώβριο έως τον Φεβρουάριο, με θέμα ‘’Το 2025: Επινοούμε τον κόσμο’’, μία δράση ευαισθητοποίησης στις αρχές της βιώσιμης ανάπτυξης και ανάπτυξης της φαντασίας στο πλαίσιο αμοιβαίας ανταλλαγής και συνεργασίας.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες με μεγάλη όρεξη και ισχυρή δόση φαντασίας επινόησαν και σχεδίασαν ένα αντικείμενο που να μπορεί να βελτιώσει το μέλλον του πλανήτη μας: ένα καράβι οικολογικό, το οποίο θα συλλέγει τα πλαστικά των θαλασσών, θα τα επεξεργάζεται σε ειδικό θάλαμο και στη συνέχεια θα τα χρησιμοποιεί ως κινητήρια ενέργεια σε συνδυασμό με τα ηλιακά πάνελ. Το ονόμασαν Le bateau ami des océans et ennemi des plastiques!/Το καράβι φίλος των ωκεανών και εχθρός των πλαστικών!

Τέλος, έγραψαν την παρουσίαση τους και έφτιαξαν ένα βίντεο στα γαλλικά εξηγώντας την λειτουργία του καθώς και τη χρησιμότητά του για το περιβάλλον.

Συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριες μας για την όμορφη ιδέα τους!!!

Στο πλαίσιο των συνεργασιών του σχολείου μας με την τοπική κοινωνία και της πολιτικής μας για διδακτικές εμπειρίες έξω από την τάξη, τη Δευτέρα 24 Φεβρουαρίου 2025 τα τμήματα της Στ΄τάξης, συνοδευόμενα από τις εκπαιδευτικούς, κα Ελένη Μουρούτσου και κα Βάσω Γεωργοπούλου, που διδάσκουν το μάθημα των Θρησκευτικών στην Στ΄τάξη, επισκέφτηκαν τον Ιερό Ναό του Αγίου Νεκταρίου. Ο πατήρ Αλέξανδρος και ο πατήρ Αθανάσιος ξενάγησαν τους μαθητές και τις μαθήτριες στον Ιερό Ναό και συνομίλησαν μαζί τους. Τα παιδιά γνώρισαν τις αγιογραφίες του Ι.Ν., τα ιερά σκεύη και τα σύμβολα της Εκκλησίας και, στη συνέχεια, επισκέφθηκαν το αρχονταρίκι  όπου περιεργάστηκαν μία από τις κυψέλες κι άκουσαν πληροφορίες για την μελισσοκομία, τη ζωή των μελισσών και τη χρησιμότητά τους στο οικοσύστημα. Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να διαδράσουν με τους ειδικούς και να εκφράσουν πολλές απορίες. Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με ένα κέρασμα από τους φιλόξενους ιερείς.