Ετικέτα: κουλτούρα

Τα παιδιά του Γ1 στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων περί Υγιεινής Διατροφής και της Μελέτης Περιβάλλοντος βρέθηκαν την Ημέρα της Άνοιξης στον “μυστικό κήπο” του Σχολείου μας. Βρέθηκαν, όπως είπαν χαρακτηριστικά, “σ’ έναν άλλον κόσμο”!

Παρατήρησαν την αειθαλή χαρουπιά που φέρνει δροσιά με τον παχύ της ίσκιο.  Μελέτησαν το «φασόλι» της, στο οποίο υπάρχουν μικρά σκληρά κουκούτσια, τα κεράτια, τα οποία έχουν το χαρακτηριστικό ότι έχουν όμοιο βάρος (189 – 205 χιλιοστά του γραμμαρίου). Γι’ αυτό το λόγο το βάρος των σπερμάτων αυτών, των κερατίων, πρωτοχρησιμοποιήθηκε πριν 1500 χρόνια για τον ορισμό του κ α ρ α τ ί ο υ (0.2 γραμμάρια), δηλαδή της μονάδας μέτρησης του βάρους των πολύτιμων λίθων.

Εστίασαν στη θρεπτική αξία του χαρουπιού, που χρησιμοποιείται εδώ και αιώνες ως φυσικό γλυκαντικό σε πολιτισμούς της Μεσογείου και της Μέσης Ανατολής καθώς συμβάλλει στην υγεία της καρδιάς, των οστών και του πεπτικού συστήματος!

Το ολοήμερο τμήμα του σχολείου μας θέλοντας να ενισχύσει την αγάπη των παιδιών για το βιβλίο, εφαρμόζει ένα πρόγραμμα φιλαναγνωσίας. Σκοπός της φιλαναγνωσίας είναι η εξοικείωση του μαθητή με το βιβλίο μέσω της ανάγνωσης και η σταδιακή εδραίωση μιας φιλικής σχέσης του με τη λογοτεχνία. Οι μικροί μαθητές καθημερινά την τρίτη ώρα του Ολοήμερου Προγράμματος (15:15 – 15:50) και, αφού έχουν ολοκληρώσει τη μελέτη των μαθημάτων (14:00-14:55), έρχονται σε επαφή με κλασσικούς συγγραφείς και ποιητές, εξοικειώνονται, αναδιηγούνται, επεξεργάζονται και συνομιλούν με το περιεχόμενο του κειμένου. Οι εκπαιδευτικοί του Ολοήμερου Προγράμματος αξιοποιούν πολύπλευρα το λογοτεχνικό βιβλίο και βοηθούν, με παιχνιδιώδεις (ψηφιακές) δραστηριότητες τους μαθητές & τις μαθήτριες να εισαχθούν στο γοητευτικό κόσμο της λογοτεχνίας. Έτσι τα παιδιά καλλιεργούν τη φαντασία τους, ψυχαγωγούνται και γίνονται οι ίδιοι μικροί δημιουργοί.

Karneval in Deutschland 

Κάθε χρόνο γιορτάζεται στη Γερμανία «Η Πέμπτη εποχή του χρόνου», το Καρναβάλι!!

Είναι η δεύτερη σημαντική γιορτή μετά τα Χριστούγεννα, και συγκεκριμένα το Καρναβάλι της πόλης Köln δέχεται τους περισσότερους επισκέπτες για να απολαύσουν τις εκδηλώσεις του καρναβαλιού. Γνωστό είναι επίσης το καρναβάλι στις πόλεις Mainz και Basel. Με αυτό το έθιμα ασχολήθηκαν οι μαθητές και μαθήτριες της Στ τάξης του Γερμανικού τμήματος, έμαθαν το αντίστοιχο λεξιλόγιο για το καρναβάλι και δημιούργησαν κολάζ με το σχετικό λεξιλόγιο στα γερμανικά.

Οι μαθητές και μαθήτριες της Ε και Στ τάξης παρακολούθησαν παρουσίαση με τα σημαντικότερα έθιμα του καρναβαλιού (Κarneval, Fasching, Fastnacht), της Καθαράς Δευτέρας (Rosenmontag) και της Πρώτης Τετάρτης της Σαρακοστής (Aschermittwoch), και στη συνέχεια επεξεργάστηκαν σχετικό φυλλάδιο. Τα φαγητά του καρναβαλιού εκφράζουν την ψυχή του κάθε τόπου, γι΄αυτό έγινε μια σύντομα αναφορά σε αυτά, όπως τα νόστιμα ντόνατς Faschingskrapfen γεμιστά συνήθως με μαρμελάδα ή με κρέμα βανίλιας ή σοκολάτας πασπαλισμένα με ζάχαρη, το γερμανικό κουλούρι Brezel και τα λουκάνικα. Σε κάθε γωνιά του δρόμου στήνονται πάγκοι για τους μικρούς και μεγάλους καρναβαλιστές, οι οποίοι απολαμβάνουν αυτά τα εδέσματα. Οι μαθητές και μαθήτριες της Στ τάξης διάβασαν επίσης το παραμύθι του σχήματος για το γνωστό γερμανικό κουλούρι Brezel. 

Η Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας εορτάζεται κάθε χρόνο στις 9 Φεβρουαρίου, ημέρα θανάτου του Διονυσίου Σολωμού, του εθνικού ποιητή της Ελλάδας. Η Παγκόσμια ημέρα θεσμοθετήθηκε το 2017, με κοινή απόφαση των Υπουργών Εσωτερικών, Εξωτερικών και Παιδείας της Ελλάδας.

Στα πλαίσια του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Ελληνικής Γλώσσας οι μαθητές και μαθήτριες του Γερμανικού τμήματος της Στ τάξης συμμετείχαν σε ένα μικρό πρότζεκτ. Παρακολούθησαν την παρουσίαση για την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας και βιντεοπροβολές και παρατήρησαν, ότι πολλοί άνθρωποι από διάφορες χώρες χρησιμοποιούν στη μητρική τους γλώσσα πολλές ελληνικές λέξεις. Πάρα πολλές ελληνικές λέξεις υιοθέτησαν επίσης και οι Γερμανοί στο λεξιλόγιό τους. Αυτές οι λέξεις δεν αφορούν μόνο τις επιστήμες, τις τέχνες και τα γράμματα αλλά και τον καθημερινό λόγο, όπως για παράδειγμα: Dialog, Grammatik, Mythos, Demokratie, Theater, Harmonie, Melodie … Oι λέξεις αυτές ονομάζονται Gräzismen. Ο κάθε μαθητής/μαθήτρια αναζήτησε στο διαδίκτυο https://de.wikipedia.org/wiki/Liste_von_Gr%C3%A4zismen για κάθε γράμμα μια λέξη που προέρχεται από την ελληνική γλώσσα και έφτιαξε ένα συννεφόξεξο. Κάποιες από αυτές τις καταγράψαμε σε κολάζ
Έτσι, βγάλαμε το συμπέρασμα ότι όσο καλύτερα γνωρίζουμε την μητρική μας γλώσσα, δηλαδή την Ελληνική, τόσο καλύτερα και ευκολότερα μαθαίνουμε όχι μόνο την Γερμανική γλώσσα αλλά και άλλες γλώσσες!!

Η Εκπαιδευτικός των Γερμανικών τμημάτων

Στο πλαίσιο συνεργασίας με σχολείο από την Πολωνία, το σχολείο μας διοργάνωσε, για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά, διαδικτυακή πολιτιστική συνάντηση με θέμα τα Χριστούγεννα. Πιο συγκεκριμένα, η εκπαιδευτικός της Αγγλικής Γλώσσας, κα Αγάπη Ξιφαρά σε συνεργασία με τη Μουσικό κα Βίκυ Γιαννακοπούλου προετοοίμασαν τους μαθητές και τις μαθήτριες της Β΄τάξης ώστε στη συνάντηση με το σχολείο

Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 18 Δεκεμβρίου 2024 στις 10 π.μ. Τα παιδιά τραγούδησαν τα πρωτοχρονιάτικα κάλαντα, άκουσαν με προσοχή το χριστουγεννιάτικο τραγούδι που τραγούδησαν συνομίληκα παιδάκια από την Πολωνία και παρουσίασαν στους κανινούριους τους φίλους τις χριστουγεννιάτικες κάρτες τους.

Τα δύο σχολεία ανανέωσαν το ραντεβού τους για τον Απρίλιο με ανοιξιάτικες κάρτες και τραγούδια!

Η Ε΄ τάξη γαλλικών του σχολείου μας, με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού, κας Βίκυς Φιλιπποπούλου, μπήκε σε χριστουγεννιάτικο κλίμα!!! Ετοίμασε χριστουγεννιάτικες κάρτες και έφτιαξε με χαρά το  Calendrier de l’ Avent  (ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης) σύμφωνα με το γαλλικό χριστουγεννιάτικο έθιμο. Κατασκεύασαν φακελάκια χάρτινα, τα στόλισαν  και έγραψαν ευχές για Καλά Χριστούγεννα και Καλή Χρονιά στα γαλλικά!

 Μια γεύση από τις εργασίες τους!

Είμαστε πολύ περήφανοι που το σχολείο μας, το 13ο Δημοτικό Σχολείο Ηλιούπολης και οι δραστηριότητες που σχεδιάζει και υλοποιεί για την ευημερία στο σχολείο συμπεριλαμβάνονται στο φετινό βιβλίο eTwinning που αποτελεί έκδοση της Ευρωπαϊκή Επιτροπής και πρόσφατα δημοσιεύθηκε στην Ευρωπαϊκή Πλατφόρμα για τη Σχολική Εκπαίδευση . Το ηλεκτρονικό βιβλίο eTwinning Stories: Building wellbeing at school (eTwinning: Οικοδόμηση ευημερίας στο σχολείο) διερευνά τη σχέση μεταξύ του eTwinning και της ευημερίας στο σχολείο και έχει ως στόχο να εμπνεύσει τους εκπαιδευτικούς σε όλη την Ευρώπη να υποστηρίξουν την ευημερία στο σχολείο μέσα από έργα και δραστηριότητες που αφορούν τη σωματική, ψυχική και συναισθηματική ευεξία τόσο των εκπαιδευτικών όσο και των μαθητών.

Το βιβλίο ξεκινά με την ανάδειξη της σημασίας της ανάπτυξης της διαδικτυακής ευημερίας, με εξειδικευμένες γνώσεις που τονίζουν την ανάγκη τόσο για τους εκπαιδευτικούς όσο και για τους μαθητές να πλοηγηθούν κριτικά στις πληροφορίες. Αντανακλά επίσης τις ευρωπαϊκές πολιτικές και δράσεις που τώρα εστιάζουν περισσότερο στην προώθηση της ευημερίας παράλληλα με την ακαδημαϊκή επιτυχία.

Ακολουθούν πρακτικά παραδείγματα, αναδεικνύοντας επιτυχημένα προγράμματα eTwinning, εμπειρίες εκπαιδευτικών που προωθούν την ευημερία στο σχολείο και συγκεκριμένες δραστηριότητες που μπορούν οι αναγνώστες να προσαρμόσουν στη δική τους εκπαιδευτική πραγματικότητα.

Μέσα από την μελέτη περίπτωσης του 13ου Δ.Σχ. Ηλιούπολης,  οι ενδιαφερόμενοι/ες εκπαιδευτικοί μπορούν να μάθουν για:

• πρωτοβουλίες που υλοποιούνται για την προώθηση της σωματικής, ψυχικής και συναισθηματικής ευεξίας·
• τις πιο κοινές προκλήσεις για την προώθηση της ευημερίας των μαθητών και στρατηγικές για την αντιμετώπιση αυτών των προκλήσεων·
• χαρακτηριστικά eTwinning που βοηθούν τους εκπαιδευτικούς να οικοδομήσουν συνεργατικά και χωρίς αποκλεισμούς περιβάλλοντα·
• τη σημασία της συμμετοχής των γονέων και άλλων ενδιαφερόμενων μερών για τη δημιουργία θετικών σχολικών εμπειριών για τους μαθητές.

Θα βρείτε αναφορά στο 13ο Δ.Σχ. Ηλιούπολης στη σελίδα 3 και τη μελέτη περίπτωσης του σχολείου μας στις σελίδες 29-32.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τον κ. Νικολαΐδη, εκπαιδευτικό ΠΕ06 Αγγλικών που έδωσε συνέντευξη στη συγγραφική ομάδα του βιβλίου και μίλησε για της πρακτικές ευημερίας του σχολείου μας.

Λήψη αρχείου

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄τάξης (σχ. έτους 2023-2024) με τη καθοδήγηση της Εικαστικού κας Αναστασιάδου και την υποστήριξη της Εικαστικού του σχολείου μας, κας Ηλιάνας Χρήστου συμμετείχαν σε εργαστήριο ιαπωνικής τέχνης τον περασμένο Φεβρουάριο. Δείτε εδώ σχετική παλαιότερη ανάρτηση.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες θα συμμετάσχουν σε ομαδική μαθητική έκθεση ιαπωνικής ζωγραφικής Sumi E και Origami art τμημάτων της Στ’ τάξης δημοτικών σχολείων της Ηλιούπολης που διοργανώνει ο Δρ. Νικόλαος Ευσταθίου, Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ70 με τη συνεργασία των διευθυντών/ντριών και των εκπαιδευτικών των 1ου, 2ου, 4ου, 5ου, 8ου, 11ου, 12ου,13ου,15ου, 17ου & 20ου Δημοτικών Σχολείων Ηλιούπολης.

Εγκαίνια: Τρίτη 19 Νοεμβρίου 2024 και ώρα 18:00 στο Μουσείο Εθνικής Αντίστασης στην Ηλιούπολη

Τα παιδιά του Γ1 και Γ2 επισκέφθηκαν στις 10 Οκτωβρίου το Μουσείο Ακρόπολης. Παρατηρώντας τα αριστουργηματικά γλυπτά ανακάλυψαν τις θεές και τους θεούς του Ολύμπου για να τους καλέσουν σε συμπόσιο!

Συνδύασαν τα γλυπτά με τις γνώσεις τους από τον κόσμο της μυθολογίας, ότι οι αρχαίοι Έλληνες έδωσαν στους θεούς τους όχι μόνο ανθρώπινη μορφή αλλά και ανθρώπινες ιδιότητες. Εντόπισαν επίσης τα σύμβολά τους, αναγνωρίσιμα σε όλη την οικουμένη.
Η αναζήτηση ολοκληρώνεται στην Αίθουσα του Παρθενώνα, όπου τα παιδιά «συναντούν» όλους τους θεούς μαζί στη ζωφόρο και παρακολουθούν τη μεγάλη γιορτή των Παναθηναίων, την παράδοση του πέπλου στη θεά Αθηνά.