Ετικέτα: Δ’ τάξη

Στο πλαίσιο της εφαρμογής της διδασκαλίας του αντικειμένου της κολύμβησης στα δημοτικά σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Α’ Αθήνας για το σχολικό έτος 2025-2026, οι μαθητές/τριες της Δ΄ τάξης του σχολείου μας, συνοδευόμενοι από εκπαιδευτικούς, μετακινήθηκαν με πούλμαν της περιφέρειας από και προς το Δημοτικό Κολυμβητήριο Ηλιούπολης και συμμετείχαν στο μάθημα της κολύμβησης από Καθηγητές Φυσικής Αγωγής από τις 20 Οκτωβρίου 2025 έως και τις 8 Δεκεμβρίου 2025.

Ο σκοπός της διδασκαλίας της κολύμβησης στους μαθητές και τις μαθήτριες στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση είναι η απόκτηση κολυμβητικής επάρκειας και παιδείας στοχεύοντας:

1. Στην αποφυγή του πνιγμού.

2. Στην αυτοπροστασία, πρόληψη, συμπεριφοράς στο υγρό στοιχείο.

3. Στην απόκτηση βιωματικής γνώσης των βασικών κανόνων ασφαλείας και υγιεινής στο υδάτινο στοιχείο στις πισίνες και κυρίως στην θάλασσα

4. Στην απόκτηση βασικών γνώσεων επίπλευσης και τεχνικής των στυλ κολύμβησης.

Στις 12 Δεκεμβρίου 2025 ολοκληρώθηκε στο κολυμβητήριο το θεωρητικό μέρος των μαθημάτων κολύμβησης για τους/τις μαθητές/τριες της Δ΄τάξης του σχολείου μας. Στη συνέχεια, οι καθηγητές Φυσικής Αγωγής επισκέφθηκαν το σχολείο στις 15 Δεκεμβρίου 2025 οπότε και ολοκλήρωσαν και το θεωρητικό μέρος της εκπαίδευσης των μαθητών/τριών.

Τη Δευτέρα 20 Ιανουαρίου 2025, με πρωτοβουλία του Συμβούλου Εκπαίδευσης, κ. Ευσταθίου, πραγματοποιήθηκε επιμορφωτική δράση στην Δ΄ τάξη του 13ου Δ.Σχ. Ηλιούπολης με θέμα: Η  Φιλοσοφία ως στάση ζωής μέσω της ένταξης των Τεχνών και της πρόληψης και είσηγητή τον Ιωάννη Φίκα, διδάκτορα της φιλοσοφίας του Τμήματος Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών.

Η επιμορφωτική δράση με θέμα «Η Φιλοσοφία ως στάση ζωής μέσω της ένταξης των Τεχνών και της πρόληψης» στοχεύει να μυήσει τους/τις μαθητές/τριες της Δ’ Δημοτικού που κάνουν Ιστορία της αρχαίας Ελλάδας στις φιλοσοφικές αρχές με απλά λόγια, όπως αυτές διαμορφώθηκαν από την αρχαία ελληνική σκέψη, και να αναδείξει την αξία τους.  Μέσα από παραδείγματα της αρχαίας ελληνικής φιλοσοφίας και πρακτικές εφαρμογές στις τέχνες, τα παιδιά καλούνται να αναγνωρίσουν πώς αυτές οι διαχρονικές αξίες μπορούν να τα ενισχύσουν στην αντιμετώπιση δυσκολιών, στην καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και στην ανάπτυξη κριτικής σκέψης. Επιπλέον προάγει τη διαμόρφωση στάσεων ζωής που βασίζονται σε αξίες, όπως ο σεβασμός, η δικαιοσύνη και η αλληλεγγύη, συμβάλλοντας έτσι στην πρόληψη συμπεριφορών που οδηγούν στη βία και ενθαρρύνοντας τους/τις μαθητές/τριες να ζουν ως ενεργοί, συνειδητοποιημένοι πολίτες με υπεύθυνη και δημιουργική στάση.

Δείτε βίντεο από την επιμορφωτική δράση