Κατηγορία: Εκπαιδευτικά προγράμματα

Οι μαθητές της Α’ τάξης, συνοδευομενοι/ες από τις εκπαιδευτικούς Βούλα Τούση, Χριστίνα Καπετοπούλου, Ελένη Μούτου και Ζαχαρούλα Μητροπούλου,  επισκέφτηκαν την Τροφούπολη στην Αργυρούπολη. Μέσα από εκπαιδευτικά και ψυχαγωγικά παιχνίδια γνώρισαν τις ομάδες των τροφών, ενημερώθηκαν για την υγιεινή διατροφή και ταξίδεψαν στο τροφο-διάστημα ανάμεσα στους πλανήτες της Καλής  Τροφένιας και του Τρίκακου, με τις υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές!

Οι μαθητές της ΣΤ τάξης με τη βοήθεια του κοινοφελούς ιδρύματος Αθανάσιος Κ. Λασκαρίδης, πραγματοποίησαν περιβαλλοντικό πρόγραμμα ωκεάνιου γραμματισμού με στόχο την ευαισθητοποίηση σε θέματα προστασίας του θαλάσσιου περιβάλλοντος. Ειδικότερα, ασχολήθηκαν με την προστασία των θαλασσών και των υδάτων.
Το πρόγραμμα αποτελείται από δύο μέρη:θεωρητικό και πρακτικό.
Το θεωρητικό μέρος χωρίστηκε σε δύο εργαστήρια με τίτλο «Στον αφρό και στον βυθό» και «Περιβαλλοντικά Μουσεία». Σε δυο συναντήσεις που πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας, οι μαθητές και οι μαθήτριες με παιχνιώδη και βιωματικό τρόπο, μέσα από κουίζ, αινίγματα, λύση γρίφων και παρακολόυθηση σύντομων ταινιών, κατανόησαν την αξία της προστασίας των θαλασσών και πρότειναν τρόπους που μπορούν να υιοθετηθούν από όλους μας, ώστε να συμβάλλουμε ενεργά για την επίτευξη αυτού του στόχου.
Για την υλοποίηση του πρακτικού μέρους, οι μαθητές/τριες, συνοδευόμενοι/ες απο τους εκπαιδευτικούς των τμημάτων, κα Γεωργοπούλου και κ. Καραχάλιο, επισκέφθηκαν την παραλία Μπάτη στο Παλαιό Φάληρο. Εκεί υπό την καθοδήγηση του υπεύθυνου του προγράμματος, μέτρησαν τη θερμοκρασία και το Ph του νερού και με ειδική συσκευή έλεγξαν την καθαρότητά του. Η δράση ολοκληρώθηκε με τον καθαρισμό τμήματος της παραλίας. Οι μαθητές συνέλεξαν, ομαδοποίησαν και κατέγραψαν τα απορρίματα. ´Εκπληξη τους προκάλεσε το γεγονός ότι οι γόπες των τσιγάρων αποτελούσαν το μεγαλύτερο μέρος των απορριμάτων στην παραλία!

Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και του eTwinning έργου Zero Heroes (Δραστηριότητα Sustainable Development Goal 6)

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης γαλλικών του σχολείου μας έλαβαν μέρος στον Διαγωνισμό Γαλλοφωνίας που διοργανώθηκε από το Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδας από τον Οκτώβριο έως τον Φεβρουάριο, με θέμα ‘’Το 2025: Επινοούμε τον κόσμο’’, μία δράση ευαισθητοποίησης στις αρχές της βιώσιμης ανάπτυξης και ανάπτυξης της φαντασίας στο πλαίσιο αμοιβαίας ανταλλαγής και συνεργασίας.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες με μεγάλη όρεξη και ισχυρή δόση φαντασίας επινόησαν και σχεδίασαν ένα αντικείμενο που να μπορεί να βελτιώσει το μέλλον του πλανήτη μας: ένα καράβι οικολογικό, το οποίο θα συλλέγει τα πλαστικά των θαλασσών, θα τα επεξεργάζεται σε ειδικό θάλαμο και στη συνέχεια θα τα χρησιμοποιεί ως κινητήρια ενέργεια σε συνδυασμό με τα ηλιακά πάνελ. Το ονόμασαν Le bateau ami des océans et ennemi des plastiques!/Το καράβι φίλος των ωκεανών και εχθρός των πλαστικών!

Τέλος, έγραψαν την παρουσίαση τους και έφτιαξαν ένα βίντεο στα γαλλικά εξηγώντας την λειτουργία του καθώς και τη χρησιμότητά του για το περιβάλλον.

Συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριες μας για την όμορφη ιδέα τους!!!

Εκπαιδευτική βαλίτσα 

Λήψη αρχείου

Στις 26 Μαρτίου 2024 οι μαθητές και οι μαθήτριες του Στ2 συμμετείχαν στο εργαστήριο “Μαθαίνω να εξοικονομώ ενέργεια, νοιάζομαι για το κλίμα” από την Community Energy River. Πριν από την επίσκεψη της εμψχώτριας, μέρος από το φύλλο εργασίας  συμπληρώθηκε το φύλλο εργασίας του σχολείου με κάποια στοχεία. Στη συνέχεια, προστέθηκαν, με την καθοδήγηση της εμψυχώτριας,

(α) τα στοιχεία που προέκυψαν από τις μετρήσεις των μαθητών/τριών κατά την ενεργειακή περιήγηση που έκαναν στο σχολείο και
(β) οι προτάσεις για βελτίωση που αποτυπώθηκαν στον οικοκώδικα της ομάδας.

Την Δευτέρα 26 Φεβρουαρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες που συμμετέχουν στον eTwinning Όμιλο “Όπως σας αρέσει” είχαν την ευκαιρία να συναντηθούν με τους συνεργάτες του έργου “As you like it” eTwinning Club από το Δημοτικό Σχολείο Grundschule Glane της Γερμανίας.

Στη διάρκεια της συνάντησης, αφού συστήθηκαν οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί του προγράμματος, o κ. Δημήτρης Νικολαΐδης και  η κα Franziska Mohr, τα παιδιά γνωρίστηκαν μεταξύ τους σε διακρατικές ομάδες, συστήθηκαν με τα ψευδώνυμά τους και έπαιξαν ένα παιχνίδι γνωριμίας όπου αποκάλυπταν τις προτιμήσεις τους και μάντευαν τι αρέσει σε ποιο συνεργάτη τους. Στο τέλος της συνάντησης, τα παιδιά πέτυχαν να έχουν μάθει και να έχουν καταγράψει τα ονόματα όλων των συνεργατών τους.

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων της Ε’ τάξης και του eTwinning έργου Well-being through STREAM οι μαθητές και οι μαθήτριες του 13ου Δ.Σχ. Ηλιούπολης που συμμετέχουν στο project επισκέφθηκαν τη Βιβλιοθήκη του σχολείου, ξεφύλλισαν βιβλία στα ελληνικά με στόχο να βρουν συγγραφείς που γράφουν με χιιουμοριστικό τρόπο και έχουν καταφέρει να διασκεδάζουν τα παιδιά με τις δημιουργίες τους. Μετά από παρουσίαση των βιβλίων του Ευγένιου Τριβιζά και της Άλκης Ζέη που επέλεξαν, οι μαθητές και οι μαθήτριες ψήφισαν την Άλκη Ζέη και ξεκίνησαν να μεταφράζουν δύο (2) αποσπάσματα από δύο (2) βιβλία της συγγραφέως “Ο Θείος Πλάτων” και ” Η μοβ ομπρέλα”. Στη συνέχεια, τα μέλη του “Well-being through STREAM” eTwinning Club θα αναρτήσουν σε συνεργατικό padlet τα πρωτότυπα και τα μεταφρασμένα αποσπάσματα, μια σύντομη βιογραφία της συγγραφέως και τις θεματικές που προτιμά στα αγγλικά. Την ίδια διαδικασία θα ακολουθήσουν και οι συνεργάτες μας από Κροατία, Ισπανία, Σλοβακία και Γαλλία ώστε όλα τα παιδιά του eTwinning έργου Well-being through STREAM να ανακαλύψουν Ευρωπαίους συγγραφείς που μας έχουν χαρίσει στιγμές χαράς.

Στο πλαίσιο του Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων με τίτλο “Ταξιδεύοντας στο Βυζάντιο με τέχνη κι επιστήμη” που υλοποιείται από την Ε΄τάξη, τα παιδιά συζήτησαν για τη διατροφή στο Βυζάντιο, διερεύνησαν τη θεματική με τη βοήθεια οπτικοακουστικού υλικού και επέλεξαν μια βυζαντινή συνταγή, το σφουγγάτο “προς εκτέλεσιν και βρώσιν”. Το σφουγγάτο είναι μια συνταγή με αυγά, κρεμμύδια και μυρωδικά (ρίγανη, αλάτι, πιπέρι κ.ά) στο τηγάνι.