Το Silent Book μας

Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης μας αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε το δικό μας Silent Book. Με ψηφοφορία αποφασίσαμε ποιος θα είναι ο ήρωας της ιστορίας μας και στη συνέχεια συζητήσαμε για τους ήρως που θα εμφανίζονται στην ιστορία αλλά και ποιο θα μπορούσε να είναι το περιβάλλον που διαδραματίζεται η ιστορία. Στη συνέχεια τα παιδιά σε ζευγάρια (ένα νήπιο και ένα προνήπιο) δημιούργησαν μια σελίδα. Τέλος, ομαδοποιήσαμε τις σελίδες και αποφασίσαμε για τον τίτλο της ιστορίας! Το αποτέλεσμα ήταν φανταστικό!

DHMIOYRGIA SILENT BOOK

 

Μαθαίνω για τα φυτά

Αυτές τις μέρες μιλήσαμε για τα φυτά. Μάθαμε τι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει, τα μέρη του φυτού και φυτέψαμε σπόρους λουλουδιών, ώστε να τους έχουμε στην τάξη μας και να μπορέσουμε να δούμε πως μεγαλώνει ένα φυτό.

mathainoyme gia ta fytacollage

Fyteyoyme

Με αφορμή το παραμύθι του Eric Carl ” Το σποράκι ταξιδεύει” δραματοποιήσαμε με την κατάλληλη μουσική και τις κατάλληλες κινήσεις την ανάπτυξη των λουλουδιών.

Αρχικά είμασταν μικρά σποράκια, βγάλαμε ρίζες, βλαστό, φύλλα και ένα πανέμορφο άνθος και κινούμασταν χορεύοντας στο απαλό αεράκι!

ANAPTYXH FYTON

Βιβλία σε ρόδες με θέμα τη θάλασσα

Μια νέα βαλίτσα  γεμάτη βιβλία έφτασε στην τάξη μας. Το θέμα των βιβλίων αυτή τη φορά είναι “η θάλασσα”. Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν με τα βιβλία, καθώς μέσα υπήρχαν και εγκυκλοπαιδικά βιβλία με πολύ εντυπωσιακές φωτογραφίες! Απλώσαμε όλα τα βιβλία, τα επεξεργαστήκαμε όλοι μαζί και θα διαβάσουμε όσα περισσότερα μπορούμε όσο καιρό θα μείνει η βαλίτσα στο σχολείο μας!

BIBLIA SE RODES THALASSA

Συμμετοχή σε έρευνα

Κατά το σχολικό έτος 2024-2025 το νηπιαγωγείο μας, μαζί με άλλα νηπιαγωγεία συμμετείχε σε έρευνα , η οποία πραγματοποιήθηκε από τρεις ερευνήτριες του ΤΕΠΑΕ (Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης), ΑΠΘ σε συνεργασία με τις νηπιαγωγούς, με τίτλο “Η ανάπτυξη της αφηγηματικής ικανότητας παιδιών με τυπική γλωσσική ανάπτυξη και παιδιών σε επικινδυνότητα για διαταραχές λόγου μέσα από το κατασκευαστικό παιχνίδι στην προσχολική εκπαίδευση”.

Τα παιδιά κλήθηκαν να χρησιμοποιήσουν ποικίλα υλικά, τα οποία απλόχερα συνέλλεξαν και έφεραν οι γονείς στο νηπιαγωγείο και να δημιουργήσουν κατασκευές χρησιμοποιώντας τον χώρο της σχολικής αίθουσας με ευελιξία. Με το τέλος κάθε κατασκευής τα συγκεκριμένα παιδιά καλούνταν να δημιουργήσουν και να αφηγηθούν μια δική τους ιστορία, στηριζόμενα στην κατασκευή που δημιούργησαν, ακολουθώντας συγκεκριμένη ρουτίνα με αφηγηματικά στοιχεία.

Στις 2-4 Απριλίου 2026 πραγματοποιήθηκε το 7ο Διεθνές Συνέδριο «Σταυροδρόμι Γλωσσών και Πολιτισμών. Διασταυρούμενες επιστημολογικές προοπτικές στην πολυγλωσσική εκπαίδευση». Στο συνέδριο παρουσιάστηκαν τα αποτελέσματα του ερευνητικού προγράμματος για την καλλιέργεια της αφηγηματικής ικανότητας των παιδιών μέσα από το κατασκευαστικό παιχνίδι.

EIKONA1 EREYNA

EIKONA2 EREYNA EIKONA3 EREYNA

Παίζοντας με τα παραμύθια

Μια ιστορία που μας άρεσε ιδιαίτερα ήταν “Η Σουσουράδα”, ένα παλιό λαϊκό παραμύθι. Αφού το διαβάσαμε, το συζητήσαμε και αναλύσαμε τα στοιχεία του αποφασίσαμε να το δραματοποιήσουμε. 

Η πηγή είναι από το Youtube

Τα παιδιά, στις ομάδες εργασίας τους, δημιούργησαν τους τόπους του παραμυθιού (αυλή, βρύση, μπακάλικο, φούρνος, ταβέρνα), επέλεξαν τις κατάλληλες φορεσιές και ζωντάνεψαν τους ήρωες του παραμυθιού με μεγάλη επιτυχία!

Ένας ποιητής στο νηπιαγωγείο μας!

Είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε τον κ. Τσερέλη Βασίλη, ποιητή, στιχουργό και μουσικό στο νηπιαγωγείο μας, παρέα με το 13ο νηπιαγωγείο Συκεών.

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να πάρουν μια μικρή συνέντευξη από τον ποιητή κάνοντας πολύ εύστοχες ερωτήσεις όπως “Με τι εμπνέεστε;”, “Πως γράφετε ένα ποίημα;”

Σε μια πολλή όμορφη ατμόσφαιρα ο κ. Τσερέλης  μας απήγγειλε ένα ποίημα με τίτλο “Άνοιξη”, που έγραψε αποκλειστικά  για τους μαθητές και τις μαθήτριές μας, έπειτα από συνεννόηση με τις νηπιαγωγούς. Τα παιδιά βρήκαν τις ομοιοκαταληξίες στο ποίημα και επισήμαναν τις εικόνες που περιγράφονται σ΄ αυτό. Στη συνέχεια τους ζητήσαμε να ζωγραφίσουν τις εικόνες αυτές, με τις οποίες διακοσμήσαμε το ποίημά μας!

POIHSH1

Περάσαμε πολύ όμορφα! Είπαμε ποιήματα, συζητήσαμε, περιγράψαμε εικόνες και συναισθήματα, γελάσαμε και στο τέλος…..τραγουδήσαμε κιόλας. Ήταν μια υπέροχη ημέρα!

Για να ευχαριστήσουμε τον ποιητή μας, που μας έκανε την τιμή να μας επισκεφτεί του χαρίσαμε έναν έπαινο συμμετοχής στη βιβλιοπαρέα μας και έναν όμορφο σελιδοδείκτη, φτιαγμένο από τα παιδικά χεράκια!

POIHSH2

Το ποίημα “Άνοιξη

POIHSH3

Τελετή Βράβευσης 9ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού Συγγραφής Παραμυθιού

Το Νηπιαγωγείο μας έλαβε το τρίτο βραβείο στον 9ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Συγγραφής Παραμυθιού.

Την Παρασκευή 3 Απριλίου 2026 έγινε η απονομή των βραβείων στο Καραπάντσειο Πολιτιστικό Κέντρο Αμπελοκήπων. Με μεγάλη χαρά μαζί με τον μικρό μας μαθητή, εκπρόσωπο της μαθητικής μας ομάδας, Ανδρέα Ψ., βρεθήκαμε εκεί για να παρακολουθήσουμε την τελετή βράβευσης και να παραλάβουμε το βραβείο μας. Ήταν μια συγκινητική στιγμή!

6

4

 

2

1

5

1000000340

Πολλά συγχαρητήρια και στα παιδιά της προηγούμενης σχολικής χρονιάς (2024-2024), κατά την οποία έγινε η συγγραφή του παραμυθιού μας και φέτος είναι πρωτάκια. Μπράβο παιδιά!

BRABEYSH PARAMYTHIOY

Η Συμμετοχή μας στη δράση Bravo Schools

BRAVO SCHOOLS LOGOTYPO

Το in action αποτελεί ένα πολυεπίπεδο πρόγραμμα ενημέρωσηςεκπαίδευσης και ενεργοποίησης της σχολικής κοινότητας και των τοπικών κοινωνιών για τους Παγκόσμιους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης, οι οποίοι εκφράζουν τις σύγχρονες παγκόσμιες προκλήσεις για τη δημιουργία ενός καλύτερου κόσμου χωρίς φτώχεια, πείνα και ανισότητες -έναν κόσμο με αξιοπρεπή εργασία και καλή εκπαίδευση, χωρίς την απειλή της κλιματικής αλλαγής, που μέσα από τις αρχές της βιώσιμης ανάπτυξης, θα μεριμνά για τις ανάγκες όχι μόνο της σημερινής γενιάς αλλά και των μελλοντικών γενεών.

Η  εκπαίδευση παίζει τον πρωταρχικό ρόλο στην υιοθέτηση των Παγκόσμιων Στόχων!

Ενώσαμε λοιπόν τη φωνή μας με χιλιάδες εκπαιδευτικούς και σχολεία σε περισσότερες από 100 χώρες παγκοσμίως για να φτιάξουμε έναν καλύτερο κόσμο!

Συμμετείχαμε στον 9ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Bravo Schools 2026 με τίτλο “Bravo Schools- Δημιουργούμε έναν καλύτερο κόσμο”, στην κατηγορία “Μαθητικές Δημιουργίες”, με τη δημιουργία αφίσας που περιλαμβάνει το ποίημα που δημιούργησαν οι μαθητές με τίτλο “Το νερό είναι Θησαυρός” και αναφέρεται στον 6ο στόχο Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ “Καθαρό νερό και αποχέτευση”.

TO NERO EINAI THHSAYROS allagh megethoys

Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να δείτε τις λεπτομέρειες της συμμετοχής του νηπιαγωγείου μας

https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/schools-practices/nero-einai-8hsayros.6426.html