Water Wonders

Αυτή τη χρονιά συμμετέχουμε στο etwinning πρόγραμμα “Water Wonders” που σημαίνει “Τα θαύματα του νερού”. Στο πρόγραμμα αυτό συμμετέχουν Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία από Ελλάδα, Κύπρο, Ισπανία, Βουλγαρία και Βοσνία Ερζεγοβίνη. Το πρόγραμμα ξεκίνησε τον Ιανουάριο και θα ολοκληρωθεί τον Ιούνιο.

Σκοπός αυτού του έργου είναι να ευαισθητοποιήσει τα παιδιά γύρω από τη σημασία της βιωσιμότητας του νερού. Μέσα από κατάλληλες συνεργατικές δράσεις, επιδιώκουμε να κεντρίσουμε το ενδιαφέρον τους και να τα ενεργοποιήσουμε δημιουργικά κατά τη διάρκεια της μαθησιακής διαδικασίας.

winner logo

Επιμέρους στόχοι είναι:

  • Να μάθουν ότι το ταξίδι της σταγόνας συνδέεται με τα πάντα: δέντρα, φυτά, ζώα, ψάρια, κλίμα και επηρεάζει την ανθρώπινη ζωή.
  • Μέσω αυτού του έργου, στόχος μας είναι τα παιδιά να μάθουν για τον Κύκλο του Νερού.
  • Να γνωρίσουν τις διαφορετικές καταστάσεις του νερού.
  • Να μάθουν πώς να προωθούν την εξοικονόμηση του νερού.
  • Να βοηθούν στη μη ρύπανση των υδάτων μας, ώστε να συνειδητοποιήσουν πώς οι λανθασμένες συμπεριφορές βλάπτουν το περιβάλλον μας.

Όλοι μαζί αποφασίσαμε για τους κανόνες που θα πρέπει να είναι σεβαστοί από όλους τους συμμετέχοντες κατά τη διάρκεια του προγράμματος.

netiquete safety

Το πρόγραμμα μας ξεκίνησε με έναν συνεργατικό ψηφιακό χάρτη ιδεών(ιδεοθύελλα), όπου κάθε συμμετέχουσα σχολική μονάδα ανήρτησε τις ιδέες της για το πρόγραμμα και συγκεκριμένα τις απορίες και τις προσδοκίες των παιδιών, εμπλουτίζοντας τες με ζωγραφιές και φωτογραφίες.

https://coggle.it/diagram/aYZe1wXAJSABqSGM/t/brainstorm-what-do-we-want-to-learn-about-water

Στη συνέχεια έγινε  παρουσίαση των συμμετεχόντων για να γνωρίσουμε τους μικρούς συνεργάτες μας από όλη την Ευρώπη.

Εδώ είναι η δική μας παρουσίαση.

Η επόμενη δραστηριότητα ήταν κάθε παιδί με τη βοήθεια των γονιών του να  δημιουργήσει μια μασκότ με θέμα τη σταγόνα.

Όλες οι μασκότ που δημιούργησαν τα παιδιά ήταν υπέροχες!

OI MASKOT THS TAXHS MAS

Στη συνέχεια τα παιδιά ψήφησαν αυτή που τους αρέσει περισσότερο, ώστε να συμμετέχει στην ψηφοφορία  μαζί με τις μασκότ που προκρίθηκαν από τα άλλα σχολεία και να συναποφασίσουμε, ποια θα αντιπροσωπεύει το έργο μας.

 

VOTING

Ο Σταγονούλης συγκέντρωσε τις περισσότερους ψήφους στην τάξης μας!

STAGONOYLHS

Η μασκότ που κατέκτησε τη πρώτη θέση στη ψηφοφορία  όλων των σχολείων ήταν από το 10ο Νηπιαγωγείο Πάφου.

nhkhtria maskot Kypros

Το πρόγραμμα συνεχίστηκε με πληθώρα δραστηριοτήτων.

Το νερό μέσα από την τέχνη!

Τα παιδιά δημιούργησαν θάλασσες και ποτάμια με διάφορα υλικά: τέμπερες, νερομπογιές, μαρκαδόρους, ξυλομπογιές.

Eikastikh Dhmioyrgia1

Eikastikh Dhmioyrgia2

Εμπνευσμένοι από τα έργα που κάναν φίλοι μας δημιουργήσαμε και εμείς “rain stick” για να κάνουμε τον ήχο της βροχής.

rainstick

Ζωγραφίσαμε σταγόνες βροχής στα μπλουζάκια μας, στο πλαίσιο της καλοκαιρινής μας γιορτής, 
όπου παρουσιάσαμε ένα ποίημα για το νερό εμπνευσμένο από το έργο μας στο etwinning.
ZOGRAFIKH STAGONA
Τα παιδιά ζωγράφισαν τα μοναδικά τους ψάρια σε ύφασμα και δημιούργησαν μια θάλασσα στο νηπιαγωγείο μας.
Zografikh se yfasma psarakia

Μάθαμε πως ανθρωποι, ζώα, φυτά έχουν ανάγκη το νερό. Μέσα από ποικίλες, διαθεματικές, βιωματικές δραστηριότητες που σχετίζονται με το αναλυτικό πρόγραμμα του νηπιαγωγείου, τα εργαστήρια δεξιοτήτων και το περιβαλλοντικό μας πρόγραμμα κατακτήσαμε τόσα πολλά!

WE LEARNT ABOUT ALMOND TREE

Mathainnoyme gia ta fta paparoynes fyta

LOYLOYDIA

ANAPTYXH FYTON 1

Ένα σύνολο δραστηριοτήτων περιλαμβάνονται στο βιβλίο:

12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΥΚΕΩΝ-ΤΟ ΝΕΡΟ ΕΙΝΑΙ ΘΗΣΑΥΡΟΣ

Κάθε σχολείο δημιούργησε τις δικές του αφίσες για την προστασία του νερού.

POSTER1A

POSTER2A

Κάθε σχολείο δημιούργησε το δικό του λογότυπο, ώστε να γίνει ψηφοφορία και να αναδειχθεί αυτό που θα εκπροσωπεί το έργο μας.

Το δικό μας logo:

1 1

To logo που ψήφισαν τα παιδιά και θα αντιπροσωπεύει το έργο μας!

winner logo

Όλοι οι συμμετέχοντες δημιούργησαν ψηφιακά παιχνίδια για να παίξουμε και να διασκεδάσουμε. Έτσι και εμείς δημιουργήσαμε δικά μας παιχνίδια και σε δύο από αυτά συνεργαστήκαμε με το Β1 του 6ου Δημοτικού Σχολείου Συκεών,  που συμμετέχει στο ίδιο etwinning έργο. Δημιουργήσαμε ψηφιακά παιχνίδια χρησιμοποιώντας εικόνες από όσα κάναμε και τα δύο σχολεία κατά τη διάρκεια του έργου.

 

 

 

Οι συνεργατικές δράσεις που έγιναν ήταν πολλές!

Δημιουργήσαμε ένα βιβλίο.

Nulis

https://read.bookcreator.com/ZQqJMSDyS1fqEocSdwetyDFh9r43/pMdyVQOSTTiBQWRl9edD5g/hPAM7P15T0C6Zc2tNzcmRQ

Όλοι μαζί δημιουργήσαμε μια ιδεοθύελλα με όσα θέλουμε να μάθουμε για το νερό.

brainstorm

Σε ομάδες δημιουργήσαμε τον κύκλο του νερού.

water c1 water c2 water c3 water c4

Μια αφίσα για την εξοικονόμηση του νερού με συμβουλές από όλα τα σχολεία!

20260614 233127 1

Μέσα από τις κοινές ιδέες όλων των εταίρων για την εξοικονόμηση του νερού δημιουργήθηκε ένα τραγούδι.

https://player.sonivamusic.com/?shareId=a0e9e28c-1979-4ba4-8058-bff25ec4a4e2

Πραγματοποιήθηκαν κοινές συναντήσεις μεταξύ των παιδιών και των εκπαιδευτικών.

meeting with children 1

meeting with children 2

Δόθηκαν στα παιδιά πιστοποιητικά για τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα “Water Wonders”

PISTOPOIHTIKO ERGOY

IMG 20260615 091140

Ο Κώδικας του Ποδηλάτου: Μαθαίνω να οδηγώ με ασφάλεια!

Στην ενότητα Ζω καλύτερα – Ευ ζειν – Οδική Ασφάλεια, υλοποιήσαμε το Εργαστήριο Δεξιοτήτων  “Ο Κώδικας του Ποδηλάτου: Μαθαίνω να οδηγώ με ασφάλεια!”. Μέσα από διασκεδαστικές δραστηριότητες και παιχνίδια, οι μικροί μαθητές γνώρισαν τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας και ανέπτυξαν  σωστές οδηγικές συμπεριφορές, ώστε να οδηγούν το ποδήλατό τους με ασφάλεια. Καλλιεργήθηκε η υπευθυνότητα και η αυτονομία των παιδιών, ώστε να γίνουν μελλοντικοί υπεύθυνοι πολίτες.

Σε ψηφιακό διάγραμμα αποτυπώθηκαν οι γνώσεις και οι απορίες των παιδιών για τον Κ.Ο.Κ. αλλά και για τη σωστή χρήση του ποδηλάτου.

DIAGRAMMA GIA PODHLATO

Έπειτα δημιουργήθηκαν οι ομάδες των παιδιών με την ονομασία τους και το σήμα τους.

oi omades mas

Μέσα από ποικίλες δραστηριότητες και με τη χρήση του beebot τα παιδιά γνώρισαν τα σήματα κυκλοφορίας.

Mathaino ta shmata me to beebot

Τέλος δημιουργήσαμε δουλεύοντας σε ζευγάρια ένα βιβλίο για τη σωστή χρήση του ποδηλάτου, με τίτλο: ” Ο φίλος μας ο ποδηλατάκιας μας συμβουλεύει…”.

Ο φίλος μου ο ποδηλατάκιας συμβουλεύει..

exofyllo

 

Το φεγγάρι που χάθηκε

Οι γονείς των παιδιών και των δύο νηπιαγωγείων του 12ου και του 13ου ψήφησαν τους ήρωες της ιστορίας, τον τόπο που θα διαδραματίζεται η ιστορία, το πρόσωπο που θα δημιουργεί το πρόβλημα στην ιστορία και το πρόσωπο που θα δώσει τη λύση και θα ολοκληρωθεί η ιστορία. Τα παιδιά και οι νηπιαγωγοί των δύο σχολείων συνεργάστηκαν και δημιούργησαν μια υπέροχη ιστορία! “Το φεγγάρι που χάθηκε”

Dhmioyrgia Biblioy

” Φως στην αυλή-Η αυλή με τις ιστορίες”-Εικαστική και αφηγηματική έκθεση

Το νηπιαγωγείο μας έχει την χαρά να συμμετέχει σε μια Εικαστική και Αφηγηματική Έκθεση, μια ιδέα που επιτέλους πραγματοποιείται, σε συνεργασία με το 5ο και το 14ο νηπιαγωγεία Συκεών και τον ζωγράφο  Νίκο Ζάρρα, στον Πολυχώρο Πολιτισμού ΙΣΛΑΧΑΝΕ!

1000020821

Σε αυτή τη διαδρομή σημαντική ήταν η συμμετοχή των κυριών από το 3ο ΚΑΠΗ Άνω Πόλης και το 5ο ΚΑΠΗ Δήμου Θεσ/νίκης, που με τις φανταστικές αφηγήσεις τους μας έδωσαν το έναυσμα να εμπνευστούμε και να ξεκινήσουμε τη δράση! Τις αναφέρουμε ονομαστικά και τις ευχαριστούμε πολύ! Είναι οι κυρίες Μανώλογλου Ελένη, Κούκου Θεογνωσία, Μερέση Σοφία, Σεβαλίδου Φιλίτσα και Πεφτιτσέλη Βούλα.

Οι κυρίες αυτές, μέλη των 3ου και 5ου παραρτημάτων ΚΑΠΗ του Δήμου Θεσσαλονίκης, κάτω από τον συντονισμό και την επιμέλεια της κοινωνικής λειτουργού Αθανασίας Κόλυζα, μας έδωσαν τις ιστορίες τους από τις αυλές τους, όπως τις έζησαν και τις θυμούνται. Η κ. Κόλυζα με γνήσιο και προσωπικό ενδιαφέρον, γνωρίζοντας τη σημασία της αναδρομικής αφήγησης και τη θεραπευτική της αξία, παρότρυνε τα μέλη των ΚΑΠΗ να αφηγηθούν, ηχογράφησε τις ιστορίες και μας τις έδωσε. Μάλιστα κράτησε σημειώσεις, φωτογραφίες που μοιράστηκαν οι κυρίες που συμμετείχαν και συντόνισε τη δράση. Η συνδρομή της στάθηκε καταλυτική στη επιτυχία της και την ευχαριστούμε θερμά!

Τις ιστορίες αυτές μοιραστήκαμε τα τρία νηπιαγωγεία που συμμετέχουμε, ακούσαμε προσεκτικά και με ενδιαφέρον, κρατήσαμε σημειώσεις, είδαμε τις φωτογραφίες και εμπνευστήκαμε μέσα από αυτές για τη κατασκευή μιας μακέτας και εικαστικών έργων που θα εκθέσουμε. Ζωντανεύουν έτσι στα έργα μας τα δέντρα, τα λουλούδια και τα ζώα, οι ασχολίες των ανθρώπων, το εκκλησάκι, η κούνια, ο λαχανόκηπος, τα παιχνίδια τους, το κρυφτό και τα μήλα, η κληματαριά με το μεγάλο τραπέζι όπου μαζευόταν η οικογένεια και οι φίλοι, οι χαρές και οι λύπες που μοιράζονταν στην αυλή, που όπως λένε “…ήταν όλος τους ο κόσμος”.

Για να τις ευχαριστήσουμε δημιουργήσαμε όμορφες κάρτες και τις χαρίσαμε με πολλή αγάπη!

KYRIES KAPH 

Στη συνέχεια, μέσα από μια παρουσίαση γνωρίσαμε τον ζωγράφο Νίκο Ζάρρα Παρουσίαση Ζάρρας, με τον οποίο έχουμε συνεργαστεί άλλες δύο φορές στο παρελθόν, σε παρόμοιες εικαστικές εκδηλώσεις και εστιάσαμε, όσον αφορά τη ζωγραφική του στα δέντρα, τα φύλλα και τα μάτια στα πρόσωπα των ανθρώπων. Όταν μας επισκέφτηκε στο νηπιαγωγείο μιλήσαμε μαζί του, του κάναμε ερωτήσεις για την έμπνευση και το ταλέντο του και ζωγραφίσαμε όλοι μαζί ένα δέντρο, μια πορτοκαλιά.

Για τις όμορφες στιγμές που περάσαμε μαζί του, του χαρίσαμε έναν πίνακα με τίτλο “Θαλασσινό ταξίδι στο Φεγγάρι”, με στοιχεία που τα παιδιά εμπνεύστηκαν από τους πίνακές του!

EPISKEPSH ZOGRAFOY1

EPISKEPSH ZOGRAFOY2

20260514 105825

Δεν θα θέλαμε να αποκαλύψουμε άλλα πράγματα προς το παρόν για να έρθετε να τα δείτε όλα εκεί! Στην αυλή και τον υπέροχο χώρο του ΙΣΛΑΧΑΝΕ. Περιηγηθείτε στον χώρο μαζί με τα παιδιά, όπως κάναμε και στο σχολείο:http://www.ppxi.gr/vtour/

Ανακοινώνουμε λοιπόν επίσημα την έκθεσή μας και σας προσκαλούμε!

1000020824

Η έκθεση «Φως στην αυλή – Η αυλή με τις ιστορίες» αποτελεί μια εικαστική διαδρομή που γεννήθηκε μέσα από τις μνήμες, την προσωπική έκφραση και την αισθητική  καλλιέργεια. Πρόκειται για μια συνεργασία των 5ου, 12ου και 14ου Νηπιαγωγείων Συκεών, του ζωγράφου Νίκου Ζάρρα και των 3ου ΚΑΠΗ Άνω Πόλης και 5ου ΚΑΠΗ του Δήμου Θεσσαλονίκης.

Με αφετηρία τον χώρο του Ισλαχανέ, έναν τόπο με βαθιά ιστορία φροντίδας, μάθησης και εκπαίδευσης, τα παιδιά εξερεύνησαν την έννοια της αυλής, του τόπου όπου όλα συναντιούνται: οι άνθρωποι, τα παιχνίδια, οι ιστορίες και το φως! Μέλη των ΚΑΠΗ αφηγήθηκαν τις προσωπικές τους ιστορίες από τις αυλές που έζησαν, σε μια διαδικασία θεραπευτικής αναπόλησης και οι μνήμες έγιναν μαρτυρίες και κοινός τόπος για τα νήπια που εκφράστηκαν εικαστικά. Ζωγράφισαν, έφτιαξαν μακέτες και αντικείμενα που αντανακλούν τη ζωή στην αυλή και τη σημερινή ανάγκη για ποιοτικό αστικό χώρο. Ο ζωγράφος Νίκος Ζάρρας, με τον χαρακτηριστικό τρόπο έκφρασης μιας παιδικότητας στα έργα του και με την αισιοδοξία που αποπνέουν, γεμάτα φως και χρώμα, με τα «μεγάλα» μάτια που ομοιάζουν με την παιδική και γεμάτη αισιοδοξία ματιά, ενέπνευσε τα παιδιά σε ένα καλλιτεχνικό μονοπάτι προς την «αυλή, το φως και το χρώμα».

Στην έκθεση «Φως στην αυλή – Η αυλή με τις ιστορίες» θα δείτε τα αποτελέσματα αυτής της ουσιαστικής μορφής διαγενεακής επικοινωνίας και εικαστικής σύμπραξης. Στην έκθεση θα εκτεθούν  τα έργα των νηπίων παράλληλα με τους πίνακες του Νίκου Ζάρρα, συνομιλώντας και αντανακλώντας τις προφορικές μαρτυρίες των μελών των ΚΑΠΗ.

Σας περιμένουμε να έρθετε με τα παιδιά στα Εγκαίνια της έκθεσης την Τετάρτη 27 Μαΐου στις 18:30, όπου θα έχουμε την  Ανθή Θάνου που μας τιμά με την παρουσία της για να μας αφηγηθεί παραμύθια στην αυλή. Θα την συνοδεύσει μουσικά με τη λύρα της η Αλεξάνδρα Χρυσικοπούλου.

Διάρκεια έκθεσης: 27  Μαΐου 2026 – 5 Ιουνίου 2026

Τόπος: ΠΟΛΥΧΩΡΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ “ΙΣΛΑΧΑΝΕ” Ελένης Ζωγράφου 3, Θεσσαλονίκη 546 34

Μια ξεχωριστή μέλισσα

Στα πλαίσια πραγματοποίησης της πρακτικής άσκησης της φοιτήτριας στο νηπιαγωγείο μας, σαν τελικό αποτέλεσμα της διδασκαλίας της, τα παιδιά με την καθοδήγησή της, δημιούργησαν δουλεύοντας σε ομάδες μια ευφάνταστη μέλισσα!

dhmioyrgia melissas

 

Αξιολόγηση -Διάχυση του Σχεδίου Δράσης

Τα παιδιά ζωγράφισαν στις ομάδες τους τις δράσεις που αγάπησαν περισσότερο αυτή τη χρονιά από το Σχέδιο Δράσης μας. Η “Βιβλιοπαρέα”,η “Παραμυθοβαλίτσα”, τα παραμύθια που γράψαμε μέσα στην τάξη  αλλά και τα βιβλία που φέρανε από το σπίτι για να τα ανταλλάξουν με τους συμμαθητές τους ,ήταν οι δράσεις που τους άρεσαν περισσότερο.

Axiologhsh schedioy drasahs2

Axiologhsh schedioy drashs 1

Η αξιολόγηση έγινε ακόμη με ψηφιακό παιχνίδι:

https://create.kahoot.it/details/52958939-37a9-49b5-92d2-c18990abe25c

Paizoyme Kahoot

Το τραγούδι μας :” Συνεχίζοντας να ταξιδεύουμε στον μαγευτικό κόσμο των βιβλίων”. Το τραγούδι αναφέρεται στις δράσεις που έγιναν σε όλη τη διάρκεια του σχεδίου δράσης!

Δράση Ενεργού Πολίτη: “Το νερό είναι θησαυρός”

Η Δράση Ενεργού Πολίτη που υλοποιήσαμε αυτή τη χρονιά αφορούσε το νερό και ο τίτλος της ήταν : “Το νερό είναι θησαυρός”. Η δράση μας συνδέθηκε με το Εργαστήριο Δεξιοτήτών “Νεροεξερευνητές”, το περιβαλλοντικό πρόγραμμα “Το νερό είναι θησαυρός”, το etwinning πρόγραμμά μας  ” Water wonders” αλλά και την συμμετοχή μας στο πρόγραμμα που διοργανώνεται από το Ευρωπαϊκό Γραφείο Πόρων Εκπαίδευσης για το Διάστημα (European Space Education Resource Office – ESERO) σε συνεργασία με τον   Ευρωπαϊκό Οργανισμό Διαστήματος (European Space Agency – ESA), στα πλαίσια της ολιστικής και διαθεματικής προσέγγισης του θέματος.

Ο βασικός στόχος της δράσης ήταν ο 6ος «Καθαρό νερό και αποχέτευση» , καθώς η δράση επικεντρώθηκε  στη βιώσιμη διαχείριση του νερού μέσω της ευαισθητοποίησης, ώστε να μη γίνεται σπατάλη του και έτσι τα παιδιά έμαθαν να εκτιμούν τον «θησαυρό» του νερού και να συμβάλλουν με την σωστή συμπεριφορά τους στην εξοικονόμηση και στη διατήρηση αυτού του ζωτικού πόρου.

Υπάρχει ταυτόχρονα σύνδεση και με τον 4ο στόχο «Ποιοτική Εκπαίδευση», καθώς  τα παιδιά εκπαιδεύτηκαν μέσα από κατάλληλες δράσεις, ώστε να συμβάλουν στη βιώσιμη ανάπτυξη του νερού και να είναι ενεργοί πολίτες.

Με τον 12ο στόχο  «Υπεύθυνη Κατανάλωση και Παραγωγή», καθώς  η εξοικονόμηση του νερού αποτελεί μέρος των υπεύθυνων μεθόδων κατανάλωσης του τους οποίους γνώρισαν τα παιδιά μέσα από τις ποικίλες δραστηριότητες που οργανώθηκαν .

Με τον 13 στόχο  «Δράση για το Κλίμα» καθώς η διατήρηση των πόρων και η υπεύθυνη χρήση τους συνδέεται με τη γενικότερη αντιμετώπιση των επιπτώσεων της κλιματικής αλλαγής, στην οποία το νερό κατέχει σημαντικό ρόλο.

Πολλές από τις δράσεις που πραγματοποιήσαμε συγκεντώθηκαν σε ένα βιβλίο.

exofyllo nero

https://www.canva.com/design/DAHCKAo3od8/RvO1G6hXVDhvY08suwMQHw/edit?utm_content=DAHCKAo3od8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Δημιουργήσαμε ένα ποιήμα για το νερό!

EXOFYLLO POIHMATOS

https://read.bookcreator.com/VKc59JeKYvXYe4pX2vt764DUnfW2/71tuV9HzQB6PuSk-lcS2uQ

Με τις εικόνες του ποιήματος δημιουργήθηκε αφίσα, που αναρτήθηκε μέσα και έξω από το χώρο του σχολείου.

TO NERO EINAI THHSAYROS allagh megethoys

Στα πλαίσια του προγράμματος Climate Detectives δημιουργήσαμε δύο αφίσες που αναφέρονται τόσο στο νερό όσο και στη προστασία του περιβάλλοντος γενικότερα.

AGAPAME TH GH

12th Kindergarten climate detectives3

Εκδρομή στο αθλητικό κέντρο Λέοντες

Την Τρίτη πήγαμε εκδρομή στο αθλητικό κέντρο Λέοντες, όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κάνουν διάφορα αθλήματα, όπως τοξοβολία και στίβο αλλά και να παίξουν ποδόσφαιρό και με μπάλες. Στη συνέχεια μάθαμε πολλά για τη ζωή της μέλισσας αλλά και το πόσο χρήσιμη είναι στη φύση. Στο τέλος τα παιδιά με τη βοήθεια των εκπαιδευτών γίνανε μελισσοκόμοι!!

Mik.hr3

Mik.hr4

Mik.hr1

Mik.hr2

Mik.hr5jpg

 

 

 

Μια ανοιξιάτικη βόλτα στη γειτονιά μας!

Κάναμε μια βόλτα στη γειτονιά του νηπιαγωγείου μας και παρατηρήσαμε τα όμορφα λουλούδια, τα καταπράσινα δέντρα και τους ανθισμένους κήπους των σπιτιών. Επισκεφτήκαμε τον μεγάλο πλάτανο της γειτονιάς και του κάναμε μια μεγάλη αγκαλιά, όπως συνηθίζουμε κάθε φορά που τον επισκεπτόμαστε.

Περάσαμε πολύ ωραία!!! “Μαζέψαμε” ήλιο και γεμίσαμε από ανοιξιάτικες εικόνες!