Ένα από τα αγαπημένα μας τραγούδια αυτής της εποχής είναι το τραγούδι του χειμώνα, το οποίο και μάθαμε και τραγουδάμε μέσα από το εικονόλεξο της συναδέλφου Τάνιας Μάνεση.

Μέσα απο το τραγούδι αυτό τα παιδιά μαθαίνουν τα φωνήεντα και παίζουμε πολλά γλωσσικά παιχνίδια. Αφού αναφερθήκαμε σε κάθε ένα από τα γραμματάκια, χωριστήκαμε σε 5 ομαδούλες όσο και τα γράμματα που μας παρουσιάζονται στο τραγούδι. Κάθε ομάδα ανέλαβε να ζωγραφίσει πρόσωπα, ζώα, αντικείμενα που το όνομα τους ξεκινάει από το γράμμα που τους είχε τύχει. Έτσι δημιουργήθηκε η ομάδα του Α, του Ε, του Ι, του Ο και του Ου.

Τα παιδιά παρουσίασαν στην ολομέλεια τα έργα τους.

Αποφάσισαν κατόπιν να αναπαραστήσει η κάθε ομάδα κάτι, απο αυτά που είναι ζωγραφίσει, με ανακυκλώσιμα υλικά. Τα παιδιά συζήτησαν μεταξύ τους για το τι ήθελαν να κάνουν αλλά και ποια υλικά θα μπορούσαν να χρησιμοποιήσουν στην κατασκευή τους.

Η Ομάδα του Α έφτιαξε μια αλεπού με χάρτινο πιάτο και πλαστικά καπάκια

Η ομάδα του Ε έφτιαξε την κυρία Έλσα με χάρτινες αβγοθήκες, χαρτί κουζίνας και ρολά.

Η ομάδα του Ι έφτιαξε ιστούς αράχνης από πλαστικά καπάκια

Η ομάδα του Ο έφτιαξε μια ομπρέλα από χάρτινο ρολό, καλαμάκια και ζελοφαν.

Και τέλος η ομάδα του Ου έφτιαξε ένα ουρανοξύστη με γυάλινα μπουκάλια.

Τα έργα των ομάδων μας εκπληκτικά και εμείς πολύ περήφανοι για τα παιδιά και την δημιουργικότητα τους.

Πηγή έμπνευσης η εποχή του χειμώνα για πολλές κατασκευές, χειροτεχνίες και παιχνίδια.

Οι τάξεις του σχολείου  μας στολίστηκαν με χιονανθρωπάκια, αρκουδίτσες αλλά και την βασίλισσα του χιονιού που έφτιαξαν τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος.

Χιονάνθρωποι

Αρκουδίτσες

Χιονάνθρωποι με ανακυκλώσιμα υλικά (χάρτινα πιάτα)

Ιγκλού με ανακυκλώσιμα υλικά (πλαστικά ποτήρια)

Πολικές αρκούδες στο μπλοκ ακουαρέλας

Ομαδική εργασία ” Η Βασίλισσα του χιονιού”

Παίξαμε όμως και πολλά παιχνίδια με κύριους πρωταγωνιστές τους χιονάνθρωπους

Χρονική ακολουθία καρτελών και δημιουργία ιστορίας

Βάζω τόσους χιονάνθρωπους στο βουνό όσους μας υποδεικνύει ο αριθμός

Σειροθέτηση με βάση το μέγεθος

Μάντεψε ποιον χιονάνθρωπο έχω στο μυαλό μου

Μουσικοκινητική αγωγή

Ακούσαμε το παραμύθι, συζητήσαμε γύρω από αυτό:

1. Τι το διαφορετικό είχε εκείνη η μέρα
2. Γιατί ο βάτραχος δεν χάρηκε oταν αντίκρυσε το χιόνι;
3. Γιατί δεν έβγαινε έξω να παίξει;
4. Πώς ζεσταινόταν ο βάτραχος;
5. Τι έκαναν οι φίλοι για αυτόν όταν αρρώστησε;
6. Ποια είναι η αγαπημένη του εποχή;

Βάλαμε σε χρονική ακολουθία κάρτες και αναδιηγηθήκαμε την ιστορία.

Παίξαμε με τα πεζά και τα κεφαλαία γράμματα των ηρώων της ιστορίας

Μέσα απο το βιβλίο μας δόθηκε η ευκαιρία να μιλήσουμε για τα ρούχα που φοράμε το χειμώνα και να παίξουμε με αυτά

Ταύτιση λέξεων

Παιχνίδι μνήμης

Ταξινόμηση ρούχων ανάλογα με το μέρος του σώματος στο οποίο τα φοράμε

Μπουγάδα

Τέλος κάναμε ένα φύλλο εργασίας στο οποίο τα παιδιά ζωγράφισαν ρούχα που μπορούν να μας ζεστάνουν τον χειμώνα