Οι μαθητές/τριες της Στ1’ τάξης του 5ου Δημοτικού Καλλιθέας με τη δασκάλα τους Γεωργοπούλου Μαρία ΠΕ70 και Στ2’ τάξης με το δάσκαλό τους Τάκη Απόστολο ΠΕ70 και την Γκούρου Γεωργία, ΠΕ71 Δασκάλα Ειδικής Αγωγής, επισκέφτηκαν το σχολείο μας στα πλαίσιο της ομαλής μετάβασης από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο. Ξεναγήθηκαν στους χώρους του σχολείου και συμμετείχαν σε μία εκπαιδευτική δράση.

Κατά την συνάντηση αυτή, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τα προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων που πραγματοποιούνται στο σχολείο μας και να συμμετέχουν σε δύο ψηφιακά παιχνίδια kahoot “Ανατομία της μέλισσας” και ¨Κοινωνία μελισσών” 10 ερωτήσεων το καθένα της Περιβαλλοντικής ομάδας “Να’ χαμε και δυο στάλες μέλι…”. – αφού χωρίστηκαν σε 13 ομάδες – στο εργαστήριο Πληροφορικής. Οι νικήτριες ομάδες κέρδισαν σελιδοδείκτες της Περιβαλλοντικής ομάδας με παροιμίες για τη μέλισσα και μήνυμα “Φυτεύετε μελισσοκομικά φυτά”.

Με σκοπό την προώθηση, την ευαισθητοποίηση και την ανάπτυξη της φιλοζωίας και την υπεύθυνη κηδεμονία ζώου συντροφιάς από τους/τις μαθητές/τριες πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας για την 1η Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας τα παρακάτω:

				Ενημέρωση των μαθητών/τριών των τμημάτων της Α’ και Β’ τάξης (2η ώρα: Α1, Β3, 3η ώρα: Α2, Α3, Γ τάξη και 4η ώρα: Β1, Β2) για την προστασία των ζώων μέσω βιωματικών δράσεων από την Μαντά Άννα εκπρόσωπο του Συλλόγου Προστασίας και Περίθαλψης Άγριας Ζωής (ANIMA) στην αίθουσα Πολλαπλών Χρήσεων με πρωτοβουλία της υποδιευθύντριας Σουλελέ Παναγιώτας, ΠΕ03 Φιλολόγου.
		Παρακολούθηση της ταινίας Re-Action (video από την εκπαιδευτική τηλεόραση) από τους/τις μαθητές/τριες του τμήματος Α2 στο εργαστήριο Πληροφορικής με την εκπαιδευτικό Αγγελοπούλου Χρυσούλα, ΠΕ86 Πληροφορικής. Η ταινία αποτελεί μία συλλογική και αφιλοκερδή εργασία δεκάδων καταξιωμένων συντελεστών της οποίας το σενάριο υπογράφουν οι Αρτέμης Σαμοθράκης και Αλέξανδρος Κατσάρης και τη σκηνοθεσία ο Αρτέμης Σαμοθράκης.Το μήνυμα της ταινίας είναι: “Δώσε την ευκαιρία σε ένα αδέσποτο να σου αλλάξει τη ζωή”.
		Ενημέρωση των μαθητών/τριών της Γ’ τάξης για τη νομοθεσία της ΕΕ και τις θέσεις της ως προς τη μεταχείριση των ζώων που μπορεί να είναι κατοικίδια, ζώα εκτροφής ή εργαστηρίου (Πηγή) στο μάθημα της Βιολογίας, στο εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, με την εκπαιδευτικό Χατζηπαπά Γεωργία, ΠΕ04.02 Χημικό.
				Φύτευση μιας δάφνης  από τους μαθητές/τριες του Α3, το διευθυντή Χρηστόπουλο Χρίστο, ΠΕ03 Μαθηματικό και την εκπαιδευτικό Αγγελοπούλου Χρυσούλα, ΠΕ86 Πληροφορικής στην αυλή του σχολείου μας, σε ανάμνηση της 1ης Πανελλήνιας Σχολικής Ημέρας Φιλοζωίας.
				Δημιουργία αφίσας με τα δικαιώματα των ζώων μετά την παρουσίαση video της εκπαιδευτικής τηλεόρασης, καλλιτεχνική έκφραση των μαθητών/τριών του Γ1 στο εργαστήριο Πληροφορικής με την εκπαιδευτικό Αγγελοπούλου Χρυσούλα, ΠΕ86 Πληροφορικής. Ανάρτηση στον πίνακα ανακοινώσεων του σχολείου μας.
		Φροντίδα αδέσποτου ζώου από τους μαθητές/τριες του Β3, την υποδιευθύντρια Σουλελέ Παναγιώτα, ΠΕ03 Φιλόλογο και την εκπαιδευτικό Μπάκα Σταυρούλα, ΠΕ03.50 Μαθηματικό Ειδικής Αγωγής στη γειτονιά του σχολείου μας.

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου. Καθιερώθηκε από την  τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (Ι.Β.Β.Υ.), το 1966, ημέρα των γενεθλίων του γνωστού Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805) και σκοπός της είναι να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να κατευθύνει την προσοχή των μεγαλυτέρων στο παιδικό βιβλίο.

Με σκοπό την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και το ενδιαφέρον των μαθητών/τριών για τα βιβλία:

• προτείνονται κατάλογοι βιβλίων για την Α’ τάξη, Β’ τάξη και τη Γ’ τάξη (Πηγή).
• πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στην Εθνική Βιβλιοθήκη στο Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος από τους μαθητές/τριες της Γ’ τάξης (Γ1, Γ2, Γ3) στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος “Φιλαναγνωσία και τέχνη: ταξίδι προς έναν πιο συμπεριληπτικό κόσμο”.

Τη δράση επιμελήθηκαν οι: Ντούνη Μαρία, ΠΕ02.50 Φιλόλογος Ειδικής Αγωγής, Στυλιανάκη Ελένη, ΠΕ03.50 Μαθηματικός Ειδικής Αγωγής και Αράπογλου Ευφημία-Μαρία, ΠΕ05 Γαλλικής Φιλολογίας.

Συγχαρητήρια στους μαθητές/τριες που εκπροσώπησαν επάξια το σχολείο μας συμμετέχοντας στη μαθητική παρέλαση του δήμου Καλλιθέας.

Την παρέλαση επιμελήθηκε ο εκπαιδευτικός Ζαρκαδούλας Βασίλης, ΠΕ11 Φυσικής Αγωγής

Γιορτάστηκε η επέτειος της ελληνικής επανάστασης με απαγγελίες ποιημάτων, αποσπασμάτων, παρουσίαση θεατρικού δρώμενου, παραδοσιακών χορών και προβολή σχετικού αφιερώματος στην αίθουσα Πολλαπλών Χρήσεων του σχολείου μας παρουσία εκπαιδευτικών και γονέων/κηδεμόνων. Εικαστικά έργα των μαθητών/μαθητριών στόλισαν την αίθουσα.

Χρόνια Πολλά σε όλους!

 Την εκδήλωση επιμελήθηκαν οι εκπαιδευτικοί: Καραταράκη Αθηνά ΠΕ02 Φιλόλογος και Παπαθεοδώρου Ελένη ΠΕ08 Καλλιτεχνικών.

Τη χορωδία συντόνισε και τη μουσική επιμελήθηκε η Μαράκα Ελένη, ΠΕ79.01 Μουσικής Επιστήμης, το θεατρικό δρώμενο δίδαξε η Μπάκα Σταυρούλα, ΠΕ03.50 Μαθηματικός Ειδικής Αγωγής, ενώ το οπτικό υλικό επιμελήθηκε και παρουσίασε η Ντούνη Μαρία, ΠΕ02.50 Φιλόλογος Ειδικής Αγωγής.

Όπως κάθε χρόνο, το Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδος διοργάνωσε τον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Γαλλοφωνίας. Το σχολείο μας συμμετείχε με μαθητές και μαθήτριες του Γ1 δημιουργώντας ένα επιτραπέζιο παιχνίδι γνώσεων την «Françοpolie Olympique de Kallithea» με θέμα τους Ολυμπιακούς και τους Παραολυμπιακούς αγώνες που θα γίνουν το καλοκαίρι του 2024 στη Γαλλία.

Συγχαρητήρια στους μαθητές και στις μαθήτριές μας για την συμμετοχή τους!

Τη δράση επιμελήθηκε η εκπαιδευτικός Αράπογλου Έφη ΠΕ05, Γαλλικής Φιλολογίας

Με έναυσμα το video “Οι σκέψεις της Νεφέλης” οι μαθητές/τριες της Α’ τάξης στο εργαστήριο Πληροφορικής με την εκπαιδευτικό Αγγελοπούλου Χ., ΠΕ86 Πληροφορικής, συζήτησαν περιστατικά σχολικής βίας και εκφοβισμού, πήραν τη θέση αυτού/ής που δέχεται, που ασκεί και που γίνεται παρατηρητής/τρια. Συνειδητοποίησαν ότι το πιο σημαντικό μέσο για την αντιμετώπισή τέτοιων περιστατικών είναι η αλληλεγγύη.

Τον μήνα Φεβρουάριο οι μαθητές/τριες του σχολείου μας βγήκαν για λίγο από τις τάξεις τους!

Το βιωματικό εργαστήρι που πραγματοποιήθηκε από την ηθοποιό Δόμνα Ζαφειροπούλου είχε ως στόχο μέσα από θεατρικό παιχνίδι και αυτοσχεδιασμούς την τόνωση της αυτοπεποίθησης των μαθητών/τριων, την ψυχική ενδυνάμωσή τους και την ενίσχυση της αίσθησης ότι η ομάδα για να λειτουργήσει με ισορροπία χρειάζεται τη συμμετοχή και τη συνεισφορά όλων ξεχωριστά. Άλλωστε, το “υλικό” του καθενός είναι πολύτιμο, όποιο και εάν είναι αυτό.

Η δράση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο πρόληψης της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.

Το πολύνεκρο σιδηροδρομικό δυστύχημα στα Τέμπη, έχει προκαλέσει πανελλήνια θλίψη αλλά και κύμα συμπαράστασης προς τους συγγενείς των θυμάτων και αγνοουμένων.

Σε αυτό το κλίμα, σχολεία και μαθητές/τριες στέλνουν το δικό τους μήνυμα εκφράζοντας την οργή και την θλίψη τους αλλά και την ανάγκη απόδοσης δικαιοσύνης.

Ο μαθητής Κωνσταντίνος Κ. του τμήματος Β3 στο εργαστήριο Πληροφορικής με την εκπαιδευτικό Καρυπίδου Κυριακή, ΠΕ86 Πληροφορικής, εκπροσωπώντας όλους/λες μαθητές/τριες του σχολείου μας εκφράζει μέσα από το ψηφιακό του σκίτσο αυτά τα συναισθήματα.Επίσης στο μάθημα των Καλλιτεχνικών με την εκπαιδευτικό Παπαθεοδώρου Ελένη, ΠΕ08 Καλλιτεχνικών, οι μαθητές/τριες ζωγράφισαν και οι ζωγραφιές τους αναρτήθηκαν στην είσοδο του σχολείου μας:

Τι θα λέγατε φέτος να ανοίξουμε το Τριώδιο όλοι μαζί, παιδιά και γονείς με ένα SUPER Αποκριάτικο PARTY?

Φορέστε την πιο τρελή στολή σας, πάρτε τους φίλους σας και ελάτε με πολύ κέφι για να ξεφαντώσουμε παρέα σε ρυθμούς καρναβαλικούς, DISCO, και όχι μόνο…