Ο μεγάλος τελικός των Φρουταθλητών και Φρουταθλητριών!

Από την αρχή της χρονιάς, η Ε’ τάξη μας είχε μια αποστολή: να γίνουμε όλοι… Φρουταθλητές! Κάθε μέρα, όποιο παιδί έφερνε και έτρωγε φρούτο στο σχολείο, κέρδιζε έναν πόντο στον πίνακα. Η ιδέα ήταν απλή, αλλά η εφαρμογή της απαιτούσε συνέπεια και όρεξη για… βιταμίνες!

Καθώς η χρονιά φτάνει στο τέλος της, συγκεντρώσαμε τους πόντους, καταμετρήσαμε τις συμμετοχές και βραβεύσαμε τις δύο μεγάλες νικήτριες..  Τις Φρουταθλήτριες της χρονιάς! Οι πρωταθλήτριές μας κέρδισαν τα βραβεία τους και πήραν το χειροκρότημα όλων μας.

Για να το γιορτάσουμε, οργανώσαμε ένα υγιεινό πικνίκ γεμάτο χρώματα και φρούτα. Πορτοκάλι, καρπούζι, πεπόνι, φράουλες, ανανάς… Τα μπολάκια μας ήταν πιο όμορφα κι από πίνακα ζωγραφικής!

Και επειδή σε αυτή την τάξη πιστεύουμε ότι κάθε προσπάθεια μετράει, στο τέλος της γιορτής δόθηκε σε όλα τα παιδιά ένας εξατομικευμένος έπαινος, ανάλογα με το χαρακτηριστικό που τα ξεχώρισε φέτος. Από το «Βραβείο Καλύτερων Αστείων» μέχρι το «Βραβείο Καλύτερης Επιχειρηματολογίας»! Κάθε παιδί έφυγε με χαμόγελο και αναγνώριση για αυτό που είναι.

Η μέρα αυτή δεν ήταν απλώς το φινάλε μιας δράσης. Ήταν η απόδειξη, ότι όταν οι στόχοι μας έχουν χρώμα, χαρά και ομαδικότητα, μπορούν να αλλάξουν συνήθειες και να χτίσουν χαρακτήρες.

Μπράβο σε όλα τα παιδάκια για τη συμμετοχή τους!

Ενδοσχολική επιμόρφωση: “Ο ρόλος των γονέων στην ανατροφή των παιδιών”

Ύστερα από πρωτοβουλία του εκπαιδευτικού προσωπικού του σχολείου μας σε συνεργασία
με τα μέλη της Επιτροπής Διεπιστημονικής Υποστήριξης (ΕΔΥ) την Τετάρτη 28 Μαΐου στις
18:00 πραγματοποιήθηκε ανοικτή συνάντηση με θέμα: “Ο ρόλος των γονέων στην
ανατροφή των παιδιών”, στην οποία προσκλήθηκαν οι γονείς και οι κηδεμόνες όλων των
μαθητών/τριών του σχολείου μας. Παρόλο που η προσέλευση δεν ήταν η αναμενόμενη,
όσοι παρευρέθηκαν είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τον ουσιαστικό ρόλο του
γονέα στη διαπαιδαγώγηση, καθώς και τους ορθούς τρόπους για την οριοθέτηση της
συμπεριφοράς των παιδιών μέσα από την παρουσίαση της κοινωνικής λειτουργού της
σχολικής μονάδας κ. Γεωργία Παπαχρήστου.
Στο πλαίσιο της επιμόρφωσης, πραγματοποιήθηκε και βιωματική πρακτική με τη χρήση
μελετών περίπτωσης, με στόχο την ενίσχυση της κατανόησης και της εφαρμογής των
θεωρητικών γνώσεων στην πράξη. Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να εμπλακούν
ενεργά σε δραστηριότητες που προσομοίαζαν πραγματικά περιστατικά της οικογενειακής
ζωής, εξετάζοντας τις προκλήσεις και τους τρόπους διαχείρισης μέσα από τη συνεργασία
και τον διάλογο. Η χρήση μελετών περίπτωσης έδωσε τη δυνατότητα στους γονείς να
αναγνωρίσουν διαφορετικά πρότυπα συμπεριφοράς, να αναστοχαστούν πάνω στις δικές
τους πρακτικές και να διερευνήσουν εναλλακτικές προσεγγίσεις επικοινωνίας και ενίσχυσης
της σχέσης με τα παιδιά τους.