Η 3η Δεκεμβρίου ανακηρύχθηκε το 1992, από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ ως η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία. Η κατανόηση και η ευαισθητοποίηση των μαθητών για τα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ατόμων με αναπηρία είναι μεγίστης σημασίας στα συμπεριληπτικά πλαίσια μίας εκπαίδευσης που υποστηρίζει και υπενθυμίζει:
α) Τη διασφάλιση της ισότιμης πρόσβασης όλων των μαθητών στην εκπαίδευση και όχι μόνο
β) Τη φιλοσοφία της ενότητας, της αποδοχής  και του σεβασμού
γ) Την αλληλέγγυα προσφορά

Μέσα από μία σειρά δράσεων που υποστηρίζουν  και το εργαστήριο δεξιοτήτων μας που αφορά στα Δικαιώματα των Παιδιών, η σημερινή ημέρα έρχεται να αγκαλιάσει την αποδοχή του διαφορετικού και να του προσδώσει την ισοτιμία σε όλα όσα του πρέπουν.

Το σύνθημα μας: ” ΣΤΟ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΧΕΙ ΘΕΣΗ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ”

Το “Επισκεπτήριο Αγάπης” είναι ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα εθελοντικού χαρακτήρα που δίνει τη δυνατότητα σε χιλιάδες κάρτες μαθητών -και όχι μόνο -να ταξιδέψουν στα νοσοκομεία της χώρας μας. Μέσα τους μαζί με τις ευχές, σκορπίζεται το  Φως και η Αγάπη των παιδιών  σε όλους όσους νοσηλεύονται, καθώς μαθαίνουν πως η αλληλεγγύη και η συμπερίληψη δεν έχουν απόσταση. 

Φέτος, αυτό το ταξίδι  άγγιξε και τους δικούς μας μαθητές, μέσα από τη φωνή του Ορφέα, όπως αυτή προβάλλεται  στο παραμύθι:

” Ο Ορφέας και το Δωμάτιο με τα Κουμπιά” της Πίστης Κρυσταλλίδου, σε εικονογράφηση του Περικλή Καλαιτζόπουλου, με τη στήριξη του Stelios Philanthopic Foundation.
Αφορμής του παραμυθιού τα παιδιά έκαναν τις δικές τους κάρτες και προτάθηκε ένας ευρύτερος χαρακτήρας της δράσης με τη συμμετοχή και τον γονέων σ΄αυτό το προσκλητήριο Αγάπης.
Μία τεράστια ΚΑΡΔΙΑ από κουμπιά φιλοξένησε το σύνθημά μας για το φετινό Win Cancer: “ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΠΑΤΑΜΕ ΤΟ ΚΟΥΜΠΙ ΤΗΣ ΕΛΠΙΔΑΣ ”   

Δεν άργησαν να καταφτάσουν και οι ευχετήριες κάρτες των γονέων με λόγια Αγάπης και Ελπίδας για όλους τους νοσηλευόμενους συνανθρώπους μας. Οι κάρτες μας θα ταξιδέψουν αύριο στον προορισμό που ο Ορφέας μας υπέδειξε…..!!!

Η Δράση αυτή εμπερικλείει  την ανιδιοτέλεια της εθελοντικής προσφοράς στα πλαίσια των Δράσεων Ενίσχυσης  της Ενεργού Πολιτειότητας.

ΜΕ ΤΟ ΚΑΛΟ ΣΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ!!!

Σήμερα 26/11/2025 και Εορτή του Αγίου Στυλιανού, προστάτη των νηπίων και θεραπευτή των παιδικών ασθενειών, πραγματοποιήθηκε εκκλησιασμός γονέων, μαθητών και εκπαιδευτικών στον Ι. Ν. Αγίου Λουκά.

Ακολούθησε επιστροφή στο σχολείο και έγινε ο στολισμός του χριστουγεννιάτικου δέντρου με τη συμμετοχή μικρών και μεγάλων!

Στα πλαίσια Δράσεων Ενεργού Πολίτη το σχολείο μας συμμετέχει στο  πρόγραμμα : Make a Wish” Ένα Αστέρι στην Καρδιά”, που πρεσβεύει τις αρχές και τις αξίες του Εθελοντισμού και της Προσφοράς. Η αφήγηση του παραμυθιού έγινε από μητέρα νηπίου και εστίασε στην ικανότητα των ανθρώπων -που το επιθυμούν- να γίνονται οι ίδιοι “δύναμη” για τους συνανθρώπους τους. Η δύναμη αυτή ορίζεται σαν ΦΩΣ που σκορπίζουν και χαρίζουν απλόχερα στους γύρω τους. Γίνονται οι ίδιοι αυτόφωτοι, φωτεινά αστέρια που πετυχαίνουν να μεταλαμπαδεύσουν το φως τους σε όσους το χρειάζονται. Και όταν το ΦΩΣ σκορπίζεται, πολλαπλασιάζεται. Σ΄ αυτές τις σταθερές έγκειται η έννοια του ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ!!!

Μετά το πέρας της αφήγησης και την εθελοντική συμμετοχή στην απόκτηση  αστεριών make a wish οι  μαθητές κατασκεύασαν δικά τους αστέρια, τα χρωμάτισαν και έγραψαν τις ευχές τους για να  μοιραστούν την ημέρα που θα βγούμε να ψάλλουμε  τα κάλαντα.

Με το Καλό στα Χριστούγεννα!!!!!

Την Δευτέρα 24 Νοεμβρίου 2025 πραγματοποιήθηκαν στο Νηπιαγωγείο μας οι προβλεπόμενες ασκήσεις ετοιμότητας σεισμού, στο πλαίσιο της εκπαίδευσης των παιδιών για την πρόληψη και την προστασία τους.  Στόχος ήταν η ενίσχυση της αίσθησης ασφάλειας- μακριά από τον πανικό, η γνώση και η βιωματική προσέγγιση του φαινομένου, η ακολουθία των σωστών οδηγιών- ενεργειών.  
Μέσα από τη συζήτηση , βίντεο-προβολές και βιωματική δράση , τα παιδιά ενημερώθηκαν για το φυσικό  φαινόμενο του σεισμού, για τον λόγο και τον τρόπο εκδήλωσής του και την αντίδρασή τους, πριν, κατά τη διάρκεια και μετά  απ΄αυτόν .

Στο άκουσμα του  συνθήματος :”Παιδιά Σεισμός….” οι μαθητές ακολούθησαν τα βήματα ” ΣΚΥΨΕ-ΚΑΛΥΨΟΥ- ΚΡΑΤΗΣΟΥ” ,με διαμοιρασμό τους σε ανάλογες θέσεις, που έχουν προαποφασιστεί. Η άσκηση επαναλήφθηκε πολλές φορές με τους μαθητές να είναι διασκορπισμένοι σε διαφορετικούς χώρους και θέσεις κάθε φορά. Με τη λήξη του συνθήματος, ακολούθησε η οργανωμένη έξοδο στον αύλειο χώρο και σε συγκεκριμένο σημείο. Στην πόρτα της εξόδου αναρτήθηκε το σχέδιο διαφυγής, τα βήματα προστασίας και οι αριθμοί τηλεφώνων βοηθείας σε περίπτωση ανάγκης.

H Φ Α Ι Σ Τ Ε Ι Α 

Αφορμής δοθείσης του παραπάνω θέματος εντάσσουμε στην ίδια ανάρτηση και ένα υπέροχο project σχετικό με τα Ηφαίστεια, που προέκυψε με τον ερχομό ενός αντίστοιχου βιβλίου στο σχολείο μας. Ο μικρός μαθητής μοιράστηκε τις γνώσεις του μαζί μας, προκαλώντας τον ενθουσιασμό και το ενδιαφέρον και των υπολοίπων παιδιών.  Συζητήσεις, προβολές videos με ηφαιστειακές εκρήξεις  και φωτογραφικό υλικό μας οδήγησαν στη συγκέντρωση πληροφοριών, προκειμένου τα παιδιά να κατασκευάσουν στο σπίτι τους, με τη βοήθεια των γονέων τους τα δικά τους ηφαίστεια(Υλικά: πλαστελίνη, ζυμάρι, χρώμα ζαχαροπλαστικής, χαρτί, νερομπογιές, τέμπερες, βάσεις στήριξης…)

Ακολούθησε το πείραμα της προσομοίωσης έκρηξης ηφαιστείου :
Υλικά:

Ένα μικρό μπουκάλι ή δοχείο κρυμμένο μέσα στο κατασκευασμένο ηφαίστειο

Μαγειρική σόδα

Ξύδι

Κόκκινο χρώμα ζαχαροπλαστικής

Υγρό πιάτων για περισσότερο αφρό 

καιιι…..τα ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ ΜΑΣ ΕΚΑΝΑΝ ΤΗΝ ΕΚΡΗΞΉ ΤΟΥΣ….. Μπουμμμμμ!!!!!!

Οι μικρές κινητές , θεματικές και δανειστικές βιβλιοθήκες με τον τίτλο: “Βιβλία σε Ρόδες” ήρθαν και στο Νηπιαγωγείο μας(21/11/2025) για να υποστηρίξουν και να στελεχώσουν το Σχέδιο Δράσης της Σχολικής Μονάδας με τον τίτλο: ¨Βιβλιο-γέφυρες¨: Οργάνωση και Ενεργοποίηση  της Βιβλιοθήκης ” .
 Σκοπός του προγράμματος: “Βιβλία σε Ρόδες “είναι να ενθαρρύνει τα παιδιά να ξεφυλλίσουν, να ακούσουν ή να διαβάσουν τα βιβλία, να “ταξιδέψουν” μαζί τους , να αναγνωρίσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματα που τους προκαλούν και να τα μοιραστούν. Τα Βιβλία σε Ρόδες παρέχουν τη δυνατότητα   δανεισμού των βιβλίων στο σπίτι, καθιστώντας την απόλαυση της ανάγνωσης “Οικογενειακή Υπόθεση”.
Η αρχή της δράσης εμπεριείχε την ανάγνωση του έντυπου- γράμματος που μας στάλθηκε και αφορούσε σε οδηγίες χρήσης και προφύλαξης των βιβλίων και στην τήρηση των κανόνων δανεισμού.

Ο ερχομός της βαλίτσας προξένησε απορία, ανάμεικτη με τη χαρά της έκπληξης. Έγιναν εικασίες και υποθέσεις σχετικές με το περιεχόμενό της και δόθηκαν οι κατάλληλες απαντήσεις καθώς τα παιδιά κατάφεραν να αποκωδικοποιήσουν την εικόνα και τα γράμματα της ετικέτας στο εξωτερικό της βαλίτσας. Στη συνέχεια κλήθηκαν ένας-ένας να αδειάσουν το περιεχόμενο της βαλίτσας βάζοντας στη σειρά τα βιβλία. Διακρίναμε τα πλαστικό κάλυμμα προφύλαξης , διαβάσαμε τους τίτλους τους και ανοίγοντας είδαμε στο εσωτερικό τους την καρτέλα δανεισμού. Κάθε καρτέλα ζητούσε από το μαθητή που δανειζόταν την αναγραφή του ονόματός του, την ημερομηνία παράδοσης και παραλαβής.

 Στη συνέχεια οι μαθητές επέλεξαν από ένα βιβλίο, το οποίο ξεφύλλισαν σύμφωνα με τις οδηγίες και αντάλλαξαν με άλλο συμμαθητή τους, όσο στον εξωτερικό χώρο οργανώναμε το stand που θα φιλοξενούσε  τη δράση του δανεισμού (κάρτες δανεισμού – φάκελοι- σελιδοδείκτες-  μολύβια, αφίσα των Βιβλίων σε Ρόδες και φυσικά τα βιβλία). Αναμέναμε τoν ερχομό των γονέων για τη συνολική συμμετοχή στη δράση.

Γονείς και Παιδιά- Παιδιά και Γονείς επέλεξαν με διάφορα κριτήρια. Συμπληρώθηκε η κάρτα δανεισμού και τα βιβλία μαζί με τους σελιδοδείκτες και τα φύλλα αποτύπωσης των εντυπώσεων του παιδιού παραδόθηκαν μέσα σε φάκελο.

Εμείς περιμένουμε να δούμε και να ακούσουμε τις εντυπώσεις ……

ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΌΔΕΣ  για  “ΚΑΛΑ ΤΑΞΙΔΙΑ ” του νου και του καιρού!!!!!

Στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης της Σχολικής Μονάδας με τον τίτλο: “Βιβλιο-γέφυρες: Οργάνωση και Ενεργοποίηση της Σχολικής Βιβλιοθήκης”, πραγματοποιήθηκε επίσκεψη των μαθητών,  συνοδεία εκπαιδευτικών και γονέων, στη Δημοτική Βιβλιοθήκη του Δήμου Παύλου Μελά( Πέμπτη 20/11/2025). Οι μαθητές ξεναγήθηκαν στο χώρο, “χάθηκαν” μέσα  στα ράφια ψηλαφίζοντας και ξεφυλλίζοντας βιβλία  και ενημερώθηκαν για την οργάνωση και τον καταμερισμό των βιβλίων σύμφωνα με τα κριτήρια που ορίστηκαν.

Οι μαθητές συγκεντρώθηκαν σε συγκεκριμένο χώρο, εξέφρασαν τις απόψεις τους για τη χρησιμότητα και τη δυναμική τόσο των βιβλίων όσο  και της Δανειστικής Βιβλιοθήκης στο σύνολό της και παρακολούθησαν την αφήγηση του παραμυθιού: ¨Ένα σπίτι για όλους”
Η ιστορία περιλάμβανε μία σειρά δράσεων: αναζητούν το αρχικό  γράμμα του ονόματός τους, ψάχνουν κρυμμένους ήρωες ( σε διάφορα σημεία του χώρου) και τους οδηγούν στο σπίτι τους,  δραματοποιούν την ιστορία.

Στους μαθητές δόθηκε ατομικό υλικό (φωτοτυπία σπιτιού σε μορφής κάρτας -εικόνες ζώων )και σελιδοδείκτες.
Τέλος ενημερώθηκαν για τη διαδικασία δανεισμού(κάρτα μέλους- σκανάρισμα ), δανείστηκαν ένα βιβλίο και εξέφρασαν την επιθυμία να γίνουν και τα ίδια  μέλη της Δανειστικής  Βιβλιοθήκης.
 

Εδώ Νηπιαγωγείο…….Εδώ Νηπιαγωγείο…..Σας μιλά η Ελεύθερη Φωνή των μικρών παιδιών!!!!!
“ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ, ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ, ΕΙΜΑΣΤΕ ΠΛΕΟΝ ΠΙΟ ΔΥΝΑΤΟΙ”

Εδώ Νηπιαγωγείο και : “ΨΩΜΙ- ΠΑΙΔΕΙΑ- ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ”!!!

Εδώ Νηπιαγωγείο…..και η Ντενεκεδούπολη πάντα παρούσα να μας θυμίζει τις αξίες της Ισονομίας, της Δημοκρατίας, της Ελευθερίας!!!!

Εδώ Νηπιαγωγείο και Μάνος Λοιζος:”Ο δρόμος είχε τη δική του ιστορία…”

17 του Νοέμβρη, Τιμής Ένεκεν!!!!

Η Ημέρα της Υπαίθριας τάξης είναι ένα παγκόσμιο κίνημα που δίνει έμφαση στη δυναμική του αύλειου χώρου, καθιστώντας την εκπαιδευτική διαδικασία μέρος αυτού. Η υπαίθρια εκπαίδευση συμβάλλει στην ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων, ενισχύει τη δυνατότητα επίλυσης προβλημάτων και προάγει τις δεξιότητες σύστασης ομάδας. Σημαντικότερη όλων είναι η βιωματική εμπειρία που αποτελεί τον πρωταρχικό τρόπο μάθησης, αφήνοντας ανεξίτηλο το σημάδι της, μέσα από ενεργητικές και φυσικές δράσεις που δίνουν χαρά και συγ(ν)-κινούν.

Η οργάνωση των δράσεων εστίασε αρχικά στα υλικά της φύσης και έλαβε υπόψη της τις απόψεις των παιδιών σχετικά με την αξιοποίησή τους. Η αρχή των δράσεων αφορούσε στη συλλογή υλικών ( φύλλα ξερά και χλωρά, ξυλαράκια και  κλαδιά, καρποί και φλούδες δέντρων, πέτρες). Η συγκέντρωση των θησαυρών της φύσης ήταν υπερ-αρκετή, καθώς ο χώρος υποστηρίζει την ευκολία στη συλλογή.

Γεννήτορες των υλικών είναι τα δέντρα της αυλής μας. Αυτοί οι ζωντανοί οργανισμοί που ξέρουν μόνο να δίνουν και που αξίζουν μία μεγάλη αγκαλιά. Οι μαθητές στόλισαν με ξερά φύλλα τους κορμούς των δέντρων, άφησαν το αποτύπωμά τους πάνω στο χαρτί, έφτιαξαν κορνίζες προκειμένου να απομονώσουν εικόνες που τους έλκουν, έδεσαν χρωματιστά σχοινιά και ζωγράφισαν ορμώμενοι από τις εικόνες γύρω τους. 

Στο κιόσκι ξεφύλλισαν διάφορα περιβαλλοντικά βιβλία- παραμύθια, ταξινόμησαν και κατηγοριοποίησαν τα υλικά με βάση το είδος τους, έκαναν ταυτίσεις πάνω σε αντίστοιχα σχέδια, κατασκεύασαν ιδιότυπα “κολλάζ” και τέλος μεταφέρθηκαν στη φωτοτράπεζα παρατηρώντας, τις νευρώσεις και το μίσχο , παίζοντας με την αισθητηριακή ικανοποίηση του φωτός.

Οι μαθητές απέδωσαν το βίωμα με τη φράση : ” Η καλύτερη μέρα”

….και φυσικά μας στάλθηκε και η βεβαίωση -πιστοποίηση της συμμετοχής μας στην outdoor classroom day, ως ευχαριστήριο των δράσεων μας!!!

Το πνεύμα που διέπει την ημέρα αυτή , αφορά στην έννοια της αποταμίευσης,  της  σημασίας της στην εξοικονόμηση πόρων και της συμβολής της στο ατομικό και γενικό καλό. Οι δραστηριότητες περιλαμβάνουν συζητήσεις για την αποταμίευση, παιχνίδια με χρήματα, αινίγματα και ανάγνωση παραμυθιών , κατασκευή κουμπαράδων. Η προσοδοφόρα και δημιουργική συνήθεια του ” αποταμιεύειν” σαφέστατα και δεν αφορά μόνο στην εξοικονόμηση υλικών αγαθών , αλλά εμπεριέχει μια διευρυμένη έννοια. Αναφέρεται στην ευκαιρία που δίνεται σε μικρούς και μεγάλους να ανακαλύψουν και να κατανοήσουν, πως για να πετύχουν κάτι μεγάλο, αρκεί να κάνουν κάθε μέρα κάτι μικρό με συνέπεια και αισιοδοξία για ένα καλύτερο μέλλον.