Σχέδιο Δράσης: «Εγώ κι Εσύ Μαζί!!!. Ενδυνάμωση των Διαπροσωπικών Σχέσεων μεταξύ των μαθητών/μαθητριών». “Η αλυσίδα της φιλίας.”
Αφού επεξεργαστήκαμε πολυτροπικά κείμενα σχετικά με τη φιλία, μιλήσαμε για την έννοια της φιλίας. Κατόπιν το κάθε παιδί μίλησε για τον καλύτερο του φίλο. Ύστερα το κάθε παιδί ζωγράφισε τον καλύτερο του φίλο στο δικό του κρίκο της αλυσίδας και έτσι δημιουργήσαμε την δίκη μας αλυσίδα φιλίας.
Είμαστε όλοι φίλοι !!!
Σχέδιο Δράσης: «Εγώ κι Εσύ Μαζί!!!. Ενδυνάμωση των Διαπροσωπικών Σχέσεων μεταξύ των μαθητών/μαθητριών». «Η μπουγάδα της τάξης»: ομαδική κατασκευή. Τα παιδιά ζωγραφίζουν ρούχα και γράφουν πάνω λέξεις που τους κάνουν να νιώθουν δυνατούς, ώστε να συνυπάρχουν ομαλά.
Σχέδιο Δράσης: «Εγώ κι Εσύ Μαζί!!!. Ενδυνάμωση των Διαπροσωπικών Σχέσεων μεταξύ των μαθητών/μαθητριών». “Φίλοι κολλητοί”. Καταρχήν έγινε δημιουργική αξιοποίηση των τραγουδιών: “Εγώ είμαι εγώ” και “Φίλοι για πάντα”. Κατόπιν, κάθε Παρασκευή στις ρουτίνες κάθε παιδί διάλεγε από ένα καρτελάκι- ζωάκι. Όποια παιδιά τύχαιναν το ίδιο ζωάκι έπαιζαν/έτρωγαν/κάθονταν παντού μαζί μέσα στην τάξη και ήταν για εκείνη την ημέρα “φίλοι κολλητοί”.
Σχέδιο Δράσης: «Εγώ κι Εσύ Μαζί!!!. Ενδυνάμωση των Διαπροσωπικών Σχέσεων μεταξύ των μαθητών/μαθητριών». Το γράμμα με τις μαγικές λέξεις: σε ένα φάκελο βάζουμε όλες τις λέξεις που προωθούν καλούς τρόπους επικοινωνίας.
Σχέδιο Δράσης: «Εγώ κι Εσύ Μαζί!!!. Ενδυνάμωση των Διαπροσωπικών Σχέσεων μεταξύ των μαθητών/μαθητριών». Η βαλίτσα με τις γλυκές λέξεις: μάθαμε για την αξία του να μιλάμε με θετικούς και ευγενικούς τρόπους επικοινωνίας. Μια βαλίτσα γεμάτη καλοσύνη κι ευγένεια.
Εβδομάδα αφιερωμένη στον Βίνσεντ Βαν Γκογκ.
Συναισθήματα παντού.
Στο αμφιθέατρο του σχολικού μας συγκροτήματος πραγματοποιήθηκε διαδραστική παράσταση με βιωματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα και κουκλοθέατρο παράλληλα, με τίτλο: «Συναισθήματα παντού» με την ομάδα «FANTASIA THEATRE», στο πλαίσιο της δράσης του Νηπιαγωγείου μας για την ενίσχυση της Συναισθηματικής Επίγνωσης των μαθητών/τριών.
Στη γειτονιά των συναισθημάτων μια φορά, ενώ κυλούσαν όλα αρμονικά, συνέβη μία συμφορά. Χάθηκε η χαρά! Παιδιά ελάτε όλοι μαζί τα συναισθήματα να ανακαλύψουμε από την αρχή και τη χαρά να φέρουμε που έχει χαθεί!
Στο τέλος τα παιδιά ζωγράφισαν εργασία σχετική με τα συναισθήματα.
4 Απριλίου – Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας
Με αφορμή την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας, κάναμε μια εισαγωγή για την αγάπη και την φροντίδα που χρειάζεται όλοι να δείχνουμε σε κατοικίδια και σε αδέσποτα ζώα.
Περισσότερο εστιάσαμε στα αδέσποτα, τα οποία είναι εγκαταλελειμμένα στους δρόμους, επειδή κάποιοι άνθρωποι τα παράτησαν.
Ξεκινήσαμε να διηγούμαστε με ποιους τρόπους μπορούμε να βοηθήσουμε τα ζώα ως πολίτες π.χ. να δώσουμε καθαρό νερό και τροφή ή να προσέλθουμε σε φιλοζωικές οργανώνεις για να παρέχουμε εθελοντική βοήθεια ή να υιοθετήσουμε κάποιο ζώο.
Κάποια παιδιά ανέφεραν πως έχουν υιοθετήσει κάποιο ζωάκι με αυτόν τον τρόπο, ή ότι ταΐζουν αδέσποτα ζώα που βρίσκονται στο δρόμο.
Έπειτα, τα παιδιά ζωγράφισαν ατομικά σε φύλλο εργασίας κάποιο αδέσποτο ζώο που έχουν συναντήσει.
Κατόπιν τα παιδιά έφτιαξαν ατομική κατασκευή, σχετική με τα αδέσποτα ζωάκια.
Τέλος, είδαμε καλές ή κακές συμπεριφορές απέναντι στα ζώα… σε εικόνες και σε προβολή σε μεγάλη οθόνη, τις συζητήσαμε και τα παιδιά διάλεξαν σωστές και καλές πρακτικές απέναντι στα ζώα και ομαδικά κόλλησαν τα κομμένα σκίτσα, κάθε ομάδα παιδιών κόλλησε τα σκίτσα σε ένα μικρό χαρτόνι.
















































































































