Δεξιότητες – στόχοι
Το σχέδιο δράσης με τον προγραμματισμό και τα επιλεγόμενα εργαστήρια δεξιοτήτων σχολικού έτους 2024-2025.
Λήψη αρχείου
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ
Ανθρώπινα δικαιώματα και συμπερίληψη
“Ο σχολικός εκφοβισμός χτυπά την πόρτα του σχολείου”
Οκτώβριος – Νοέμβριος 2024
Το εργαστήριο προσαρμόστηκε πρωτίστως στην ηλικιακή ομάδα των μαθητων/τριών μας και οι δράσεις που υλοποιήθηκαν στόχευαν κυρίως στην κατανόηση των εννοιών ως μη επιθυμητές συμπριφορές ή/και επιθετικές συμπεριφορές.
Μέσα από τις δράσεις των εργαστηρίων στοχεύθηκε η αναγκαιότητα ύπαρξης κανόνων για την καλή λειτουργία της ομάδας και εστιάσαμε στα δικαιώματα και στις υποχρεώσεις. Μέσω βιωματικών κυρίως παιχνιδιών και δράσεων προσεγγίσαμε τις έννοιες σχολικός εκφοβισμός και βία και δόθηκε έμφαση στα παιχνίδια ρόλων. Ταυτόχρονα εστιάσαμε στην ενίσχυση και την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, της αλληλεγγύης και ευνοήθηκε η αλλαγή συμπεριφορών. Αξιολογώντας τις δράσεις του εργαστηρίου φτιάξαμε το δικό μας σύνθημα “Όχι στη Βία, Ναι στη Φιλία” και στείλαμε μηνύματα θετικών συμπεριφορών στο “Βάζο της Φιλίας”. Λεξούλες από τα μηνύματα αυτά έφτιαξαν το “Τραγούδι της Φιλίας Νο2” το οποίο και θα ηχογραφήσουμε σε λίγες μέρες και θα παρουσιάσουμε στο ραδιόφωνο!
ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ
“Το παπάκι… πάει”
Δεκέμβριος – Ιανουάριος
Συνοπτικά τα παιδιά εκπαιδεύτηκαν με παιγνιώδεις δραστηριότητες να έχουν αυξημένη επίγνωση των κινδύνων και να είναι σε ετοιμότητα (increase awareness), αναπτύσσοντας την ικανότητα της αυτοπροστασίας και της αυτομέριμνας. Παράλληλα, καλλιεργήθηκε η κριτική σκέψη και η κοινωνική αντίληψη των μαθητών/τριών μέσω της συμμετοχής τους στην αφήγηση παραμυθιού και του κουκλοθέατρου, ενισχύοντας με αυτό τον τρόπο την ομαδοσυνεργατικότητα, τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους.
Φωτογραφικό υλικό των τμημάτων
«STEM και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του Νερού και την Υδροδυναμική»
Το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα είναι βασισμένο σε δραστηριότητες STEAM και Εκπαιδευτικής Ρομποτικής με κύριο περιβαλλοντικό θέμα την υδροδυναμική και συγκεκριμένα τον κύκλο του νερού. Στόχος μας είναι οι μικροί μαθητές μέσα από πειράματα, εξοικείωση με συγκεκριμένα εκπαιδευτικά λογισμικά, καλλιέργεια της μαθηματικής σκέψης και εξοικείωση με βασικές αρχές προγραμματισμού και αλγοριθμικής σκέψης να έρθουν σε επαφή με τη φιλοσοφία του STE(A)M με βιωματικό τρόπο.
Τα παιδιά μαθαίνουν μέσα από τον προβληματισμό, αναπτύσσουν δεξιότητες προσανατολισμού και μέτρησης αποστάσεων και αναζητήσουν λύσεις σε καθημερινά προβλήματα, όπως ο κύκλος του νερού και η υδροδυναμική.
ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Οικολογία – Παγκόσμια και τοπική Φυσική κληρονομιά
Θάλα-SoS-α χωρίς πλαστικά
Σκοπός του προγράμματος είναι οι μαθητές και οι μαθήτριες να αποκτήσουν θετική στάση σχετικά με τη μείωση των πλαστικών απορριμμάτων, αναγνωρίζοντας τις περιβαλλοντικές επιπτώσεις που έχουν ειδικότερα στη θαλάσσια ζωή, να αναστοχαστούν ως προς την προσωπική τους ευθύνη και να υιοθετήσουν συγκεκριμένες συμπεριφορές που συμβάλλουν θετικά στη μείωση των πλαστικών απορριμμάτων στην καθημερινή ζωή. Στοχεύει να δράσει μετασχηματιστικά, εμπλέκοντας τους/τις μαθητές/-τριες σε δραστηριότητες που προωθούν τις θετικές περιβαλλοντικές συμπεριφορές στην καθημερινή πρακτική, ενθαρρύνοντας, έτσι, και τους γονείς τους, αλλά και άλλους, να υιοθετήσουν αυτές τις συμπεριφορές.
Λήψη αρχείου
