“Στη διαδικασία της ομαλής προσαρμογής στο σχολείο δεν μπορεί να παραλειφθεί ο ρόλος της οικογένειας. Οι γονείς εκδηλώνουν την επιθυμία τους να εμπλακούν στις πρακτικές μετάβασης και δρουν υποστηρικτικά τόσο στο πλαίσιο του οικογενειακού όσο και του σχολικού περιβάλλοντος διευκολύνοντας την προσαρμογή των παιδιών”.

ΙΕΠ, Ομαλή Μετάβαση και ζητήματα ετοιμότητας του συστήματος, Πρόγραμμα Σπουδών Προσχολικής Εκπαίδευσης-Οδηγός Εκπαιδευτικού, Αθήνα 2022, σελ. 58

Στα πλαίσια  αυτά υλοποιήθηκαν τα παρακάτω:

περισσότερα εδώ: https://blogs.sch.gr/11nipalex/2025/10/12/panellinia-imera-scholikoy-athlitismoy-eyropaiki-imera-athlitismoy/

Μαμά μαθητή μας,ήρθε στο νηπιαγωγείο μας και φτιάξαμε μηλόπιτα!!!Στη συνέχεια καταγράψαμε τα υλικά της συνταγής και δημιουργήσαμε ένα QR  code scanner με τις οδηγίες της εκτέλεσης, ώστε αν θέλουμε να την φτιάξουμε στο σπίτι, να γνωρίζουμε τα μυστικά της επιτυχίας!

“Καλημέρα” σε πολλές Γλώσσες

Ένας από τους παράγοντες που μπορεί να επηρεάσει τη σχολική φοίτηση και ακαδημαϊκή πορεία είναι η Διαφορετική Γλώσσα και τα προβλήματα επικοινωνίας. Με αφορμή την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών μιλήσαμε για τις γλώσσες του κόσμου και της τάξης μας και αποφασίσαμε να τραγουδάμε καθημερινά την “καλημέρα” μας σε όσες γλώσσες μιλούν τα παιδιά της τάξης. Προσαρμόσαμε λοιπόν το τραγούδι: “Λάχανα και Χάχανα – Καλημέρα” ανάλογα και στο σημείο που επαναλαμβάνεται η λέξη “καλημέρα” εμείς τη λέμε κάθε φορά σε μια γλώσσα από αυτές τις γλώσσες που μιλούν οι μαθητές μας.

Περισσότερα για την ημέρα αυτή κάναμε εδώ:

https://blogs.sch.gr/11nipalex/2025/10/12/eyropaiki-imera-glosson-2025/ 

Επίσης φτιάξαμε μια αφίσα στις τέσσερις (4) γλώσσες, περισσότερα εδώ: «Ο ΚΑΛΟΣ ΑΡΧΗΓΟΣ»-ΔΡΑΣΗ ΕΝΕΡΓΟΥ ΠΟΛΙΤΗ