ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ-2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα παιδικού Βιβλίου τα παιδιά παρέλαβαν τα κλασικά παραμύθια του Άντερσεν και των αδερφών Γκριμ, καθώς και τους μύθους του Αισώπου, που εστάλησαν από το Υ.Παι.Θ.Α., μαζί με σελοδοδείκτες που περιείχαν το παραμύθι το οποίο φτιάχτηκε από τα παιδιά στα πλαίσια του πολιτιστικού προγράμματος φιλαναγνωσίας και δημιουργικής γραφής: Ο κ. Propp και οι λειτουργίες του ήρωα των παραμυθιών.

2 APRILIOY PAGKOSMIA HMERA PAIDIKOY BIBLIOY
σελιδοδείκτης
20260331 105704 e1774944289924
τα βιβλία του Υ.Παι.Θ.Α.

Στο ολοήμερο τμήμα την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου λάβαμε δώρο έναν σελιδοδείκτη από το 16ο Νηπιαγωγείο Αλεξανδρούπολης. Τα παιδιά σκάναραν τον κώδικα και διαβάσαμε τις ιστορίες που έφτιαξαν οι μαθητές. Στη συνέχεια είχαμε μια αποστολή…Να σκανάρουμε τον κώδικα που βρισκόταν πίσω στον σελιδοδείκτη, να γυρίσουμε τον τροχό και να φτιάξουμε τη δική μας ιστορία με τους 4 πρώτους χαρακτήρες που θα τύχουμε.

IMG 20260403 112758 IMG 20260403 112802 mPUo CD

Η ιστορία μας


Λήψη αρχείου

 

 

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΓΕΛΙΟΥ

Η Παγκόσμια Ημέρα Γέλιου δεν είναι απλώς μια συμβολική ημέρα. Είναι μια υπενθύμιση να επαναφέρουμε το γέλιο στη ζωή μας — όχι μόνο στις εύκολες στιγμές, αλλά κυρίως στις δύσκολες και σε όλες τις μεταβάσεις της ζωής μας. Γιατί τελικά, το γέλιο δεν λύνει όλα τα προβλήματα. Αλλά μας δίνει τη δύναμη να τα αντιμετωπίσουμε διαφορετικά.

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΓΕΛΙΟΥ
ΤΟ ΓΕΛΙΟ ΑΝΤΙΔΟΤΟ ΣΤΙΣ ΔΥΣΚΟΛΕΣ ΜΕΤΑΒΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΜΑΣ

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΟΙΗΣΗΣ-21 ΜΑΡΤΙΟΥ

schhmatopoihma 2026
2 σε 1
Ημέρα Ποίησης
και 21′

Σχηματοποίημα σε έμμετρη ποίηση με ομοιοκαταληξία, εμπνευσμένη από την ποίηση του Διονυσίου Σολωμού, έργα του οποίου γνώρισαν τα παιδιά σε προηγούμενη δράση (“Ελεύθεροι Πολιορκημένοι”).

ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ-6 ΜΑΡΤΙΟΥ

SCHOLIKOS EKFOBISMOS 2026 Μετά από αναφορές στο σχετικό θέμα και πληροφορίες που πήραν από από βιβλία και από το διαδίκτυο, τα παιδιά αποφάσισαν να κατασκευάσουν ένα μήνυμα και να το στείλουν με τον υπολογιστή σε ένα άλλο σχολείο με μεγαλύτερα παιδιά, μιας και στα σχολεία με τα μικρότερα παιδιά ο σχολικός εκφοβισμός εμφανίζεται λιγότερο.

Για να διευκολύνουν όμως και παιδιά με προβλήματα όρασης ή άλλες μορφές αναπηρίας αποφάσισαν να εντάξουν και ήχο με ομιλία στο μήνυμα. Έτσι η τελική μορφή του μηνύματος εμφανίζεται παρακάτω:

https://video.sch.gr/asset/detail/a2VVnhaUPbJNjdbIdq6wrHjr

https://www.youtube.com/watch?v=0fd36IrgoOs

Στο σχολείο τη μέρα αυτή όμως ήλθαν μηνύματα από άλλα σχολεία με αναφορά στο σχετικό θέμα. Τα παιδιά είδαν το περιεχόμενο των μηνυμάτων και απάντησαν με τη σειρά τους γνωρίζοντας τη διαδικασία αποστολής ηλεκτρονικού μηνύματος.

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΓΚΑΛΙΑΣ 21 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ

Ως «αντίδοτο» στο άγχος για τις αλλαγές και τις μεταβάσεις της ζωής είναι η αγκαλιά, για την οποία η παγκόσμια κοινότητα κρατά μία ξεχωριστή μέρα το χρόνο, για να τη γιορτάσει. Στις αγωνίες κάνουμε αγκαλιές, μαθαίνουμε να ζητάμε αγκαλιές και να δίνουμε ή και να μην δίνουμε, γιατί η αγκαλιά δεν εκβιάζεται αλλά θεραπεύει με βάση τις έρευνες. Πώς όμως να αγκαλιάσουμε ανθρώπους που φοβούνται και ειδικά την περίοδο αυτή που βρίσκονται σε έξαρση οι ιώσεις; Η λύση κολλήθηκε στην πόρτα του νηπιαγωγείου. Ασφαλείς Αγκαλιές για όλες και όλους.

“Κρατάμε αποστάσεις και γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Αγκαλιάς με Ασφάλεια” το μήνυμα του νηπιαγωγείου για αυτή την ημέρα.

hmera agkalias 2026
“Ασφαλείς Αγκαλιές”

Η προσέγγιση του θέματος έγινε χρησιμοποιώντας τη στρατηγική της Διαφοροποιημένης διδασκαλίας

hmera agkalias 2026 diaforopoihmenh
Μοντέλο Frayer

Ο ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ ΑΦΟΡΜΗ ΓΙΑ ΔΡΑΣΕΙΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ

Ένα από τα ζητήματα/θέματα ενεργού πολιτειότητας στα οποία, ενδεικτικά, μπορούν να εμπίπτουν οι δράσεις, και τα οποία αντιστοιχίζονται πλήρως με θεματικά πεδία του Προγράμματος Σπουδών Δράσεις Ενεργού Πολίτη, είναι το εξής: Συνύπαρξη στην κοινότητα (π.χ. δράσεις συμπερίληψης σε συνεργασία με άλλα σχολεία, κοινά project με άλλους φορείς της κοινότητας/διαφορετικούς τύπους σχολείων/ευάλωτες ομάδες πληθυσμού). Στα πλαίσια αυτά υλοποιήθηκε με τη συνεργασία φοιτητών του ΤΕΕΠΗ, την εκπαιδευτικό της αγγλικής γλώσσας, αλλόγλωσσους γονείς και παιδιά  η δράση του ενεργού πολίτη: “Ο ΚΑΛΟΣ ΑΡΧΗΓΟΣ”   (βλ. περισσότερα εδώ: https://blogs.sch.gr/11nipalex/2025/11/28/o-kalos-archigos-drasi-energoy-politi/). Ακολούθησε η διάχυση της δράσης στο 12ο Νηπιαγωγείο Αλεξανδρούπολης.

IMG 20251124 192901
Συνεργασία με φοιτητές του ΤΕΕΠΗ

(περισσότερα…)