Ας φτιάξουμε έναν πύραυλο

Στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με τίτλο “STEM… και η ΓΗ γυρίζει” στάλθηκαν στους γονείς οδηγίες μέσω βίντεο για να κατασκευάσουν έναν πύραυλο με τα παιδιά στο σπίτι

Μόλις κατασκευάστηκαν όλοι οι χάρτινοι πύραυλοι, κάναμε στο σχολείο αγώνες πυραύλων για το ποιος θα πάει πιο μακριά. Τα παιδιά πραγματικά ενθουσιάστηκαν !

IMG 1832IMG 1833

 

Κατηγορία: STE(a)M | Με ετικέτα

Μαθαίνω για τους πλανήτες

Στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων “STEM ….και η Γη γυρίζει”, αλλά και  της πρακτικής άσκησης της Τσίκλη Ρωξάνης- Γαλήνης, φοιτήτριας του τμήματος Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του ΑΠΘ, δημιουργήθηκε το βιβλίο γνώσεων “Μαθαίνω για τους πλανήτες” με τη συμβολή  των μαθητών και μαθητριών  του τμήματος Ν1 του Νηπιαγωγείου μας και σε συνεργασία με τις εκπαιδευτικούς της τάξης.

Για τη δημιουργία του συνεργατικού βιβλίου αξιοποιήθηκε η ομαδοσυνεργατική μέθοδος, η μάθηση μέσω έρευνας και η  μάθηση μέσω επίλυση προβλήματος.

Το βιβλίο βρίσκεται σε έντυπη μορφή στη βιβλιοθήκη της τάξης και σε ψηφιακή μορφή εδώ

Μπορείτε να το διαβάσετε στα παιδιά σας ή να πατήσετε το εικονίδιο του ήχου σε κάθε σελίδα και να ακούσετε την ηχογραφημένη έκδοση.

Διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού ” Το δέντρο που έδινε”

Στα πλαισια των δράσεων του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning  What The Tree Is Telling Me, διαβάσαμε το παραμύθι του Shel Silverstein,«Το δέντρο που έδινε». Οι μικροί μαθητές μας ζωγράφισαν ό,τι τους έκανε εντύπωση

DC70B4F7 34EE 4ED7 A989 30730FAACA77

Αξιοποιώντας τις αρχές της κριτικής σκέψης, επικεντρωθήκαμε στο τι έχει αλλάξει από την αρχή μέχρι το τέλος της ιστορίας και ποιο θα μπορούσε να είναι ένα διαφορετικό τέλος.

Ακόλουθα καταγράψαμε τις πιο χαρακτηριστικές λέξεις που προέκυψαν από την ιστορία και δημιουργήσαμε σύννεφα λέξεων κάνοντας επιλογές σε σχήματα, χρώματα, γραμματοσειρές και μας ενθουσίασαν όλα!

givingtreewordcloud

Τέλος οι μαθητές-τριες χωρίστηκαν σε ομάδες των 3 προκειμένου να συμμετέχουν σε μια δραστηριότητα STEM, σύμφωνα με την οποία έπρεπε να βρουν ένα τρόπο να “κατασκευάσουν” μια μηλιά χρησιμοποιώντας ένα ρολό από χαρτί υγείας, γλωσσοπίεστρα και πονπον. Τα παιδιά εξάσκησαν δεξιότητες μηχανικής και μαθηματικών καθώς προσπαθούσαν να βρουν τον καλύτερο τρόπο να τοποθετήσουν όσο το δυνατόν περισσότερα “μήλα” στο δέντρο τους.

DBCD2791 7A10 4696 A7D1 17A5D51F5DCE