Σύμφωνα με το ΦΕΚ 6048 τ.Β’ (1.11.2024) ο σημερινός πολίτης καλείται να ανταποκριθεί στο συνεχώς μεταβαλλόμενο παγκόσμιο περιβάλλον, αναλαμβάνοντας υπεύθυνα δράση και πρωτοβουλίες. Για την προετοιμασία των μαθητών και μαθητριών ώστε να είναι ενεργοί πολίτες, επιλέχθηκε ως πλαίσιο οι 17 Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης (ΣΒΑ), όπως θεσπίστηκαν από τον Οργανισμό Ηνωμένων Εθνών (ΟΗΕ) το 2015.

Σε αυτό το πλαίσιο, το Πρόγραμμα Σπουδών (ΠΣ) «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» προωθεί μια ολιστική προσέγγιση, ενσωματώνοντας τους 17 ΣΒΑ και καλλιεργώντας στους μαθητές και τις μαθήτριες τη δυνατότητα να αντιμετωπίζουν σύνθετα κοινωνικά, οικονομικά και περιβαλλοντικά ζητήματα. Σκοπός του ΠΣ είναι να προετοιμάσει πολίτες με δεξιότητες κριτικής σκέψης, συνεργασίας και κοινωνικής υπευθυνότητας οι οποίοι συμβάλουν ενεργά στη δημιουργία μιας βιώσιμης κοινωνίας, βασισμένης στην αειφορία, την κοινωνική δικαιοσύνη και την περιβαλλοντική προστασία.

Το Πρόγραμμα Σπουδών δίνει έμφαση στην αρχή της ατομικής και συλλογικής υπευθυνότητας, προωθώντας την ενεργή εμπλοκή της σχολικής κοινότητας και ευρύτερων κοινωνικών ομάδων σε δράσεις που προετοιμάζουν και διαμορφώνουν δημιουργικούς, ενεργούς και κριτικά σκεπτόμενους πολίτες.

Τίτλος δράσης: Συλλέγουμε καπάκια – Χαρίζουμε Δύναμη

Συνεργαζόμενος φορέας : Σύλλογος Παραπληγικών Πέλλας

Βιώσιμοι Στόχοι που εξυπηρετούνται

4. Ποιοτική Εκπαίδευση (τα νήπια δημιουργούν και υλοποιούν απλές δραστηριότητες και παιχνίδια που διδάσκουν τις βασικές έννοιες της αειφορίας, όπως η ανακύκλωση)

11. Λιγότερες ανισότητες ( τα νήπια δημιουργούν και συμμετέχουν σε δραστηριότητες που προάγουν τη συνεργασία και την αλληλοϋποστήριξη μεταξύ των παιδιών, πραγματοποιούν δράσεις για να βοηθήσουν  όλα τα παιδιά να έχουν ίσες ευκαιρίες στο παιχνίδι και στις δραστηριότητες του σχολείου, ερμηνεύουν την έννοια της ανισότητας και των μη ίσων ευκαιριών μέσα από παραμύθια και μύθους, δημιουργώντας τις δικές τους ιστορίες)
12. Βιώσιμες πόλεις και κοινότητες
13. Υπεύθυνη παραγωγή και κατανάλωση ( τα νήπια σχεδιάζουν και πραγματοποιούν δράσεις κατάλληλης αξιοποίησης των απορριμμάτων της τάξης και του σπιτιού τους, δημιουργούν καλλιτεχνικά ή/και πρακτικά αντικείμενα από ανακυκλωμένα υλικά και τα εκθέτουν στην τοπική κοινότητα

    17. Συνεργασία για τους Στόχους ( Συμμετέχουν ενεργά σε συνεργατικά έργα που αντιμετωπίζουν παγκόσμιες προκλήσεις, συνεργαζόμενοι με συνομηλίκους, οργανισμούς και κοινότητες για την ανάπτυξη και εφαρμογή λύσεων που συμβάλλουν στην επίτευξη των Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης)

Οι δράσεις που οργανώθηκαν στο σχολείο μας :

Γνωριμία με την ανακύκλωση 

Συζήτηση,  βιωματικά παιχνίδια, εκπαιδευτικά βίντεο και quiz σχετικά με την ανακύκλωση και την προστασία του περιβάλλοντος.

Παρουσιάζεται η δράση στους γονείς και ζητείται η βοήθεια τους για τη συλλογή πλαστικών καπακιών. Η συμμετοχή είναι καθολική!

Η φίλη μου η Ζωή 

Παρακολούθηση της ιστορίας “Η φίλη μου η Ζωή”

Τα παιδιά ζωγραφίζουν τί φαντάζονται ότι μπορεί να κάνει η Ζωή

Παρακολουθούν την ιστορία “Το δώρο” και ακολουθεί συζήτηση

Τους παρουσιάζεται η ιστορία σε μορφή κόμικ και προσπαθούν να την αναδομήσουν με δικά τους λόγια.

Αθλήματα με αναπηρικό αμαξίδιο 

Τα παιδιά παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο με αθλήματα με αναπηρικό αμαξίδιο και εντυπωσιάζονται με τις ικανότητες των αθλητών. Αποφασίζουν να δοκιμάσουν να παίξουν  βόλεϊ καθήμενων

Βόλεϊ καθήμενων με μπαλόνι

Παρακολουθούν και γνωρίζουν το παραολυμπιακό άθλημα “μπότσια” και όλοι μαζί ετοιμάζουμε μια ειδική εκδοχή με απλούς κανόνες για να παίξουμε στο σχολείο.

Η Αργυρώ γελάει 

Τα νήπια παρακολουθούν την   ιστορία «Η Αργυρώ γελάει» και συζητούν πόσα πολλά πράγματα μπορεί να κάνει η Αργυρώ! Πόσα πράγματα μπορούν τα ίδια να κάνουν;

Η Αργυρώ καλεί τα παιδιά να θυμηθούν τις αισθήσεις και να παίξουν μαζί της όμορφα παιχνίδια …

Τα νήπια χωρίζονται σε ομάδες. Κάθε  ομάδα  παίρνει τη δική της καρτέλα, παρατηρεί την εικόνα, συζητά, προτείνει παιχνίδια  και καταγράφει το παιχνίδι που αυτή επιλέγει …

Ομάδα 1^η:Κινητικές δυσκολίες

Ομάδα 2^η: Δυσκολίες ακοής

Ομάδα  3^η :Δυσκολίες όρασης

Ομάδα 4^η: Δυσκολίες όρασης και κινητικές δυσκολίες

Τα νήπια στην ολομέλεια της τάξης παρουσίασαν τα παιχνίδια τους, μοιράστηκαν  ότι έμαθαν, το  πως συνεργάστηκαν,  τι τους δυσκόλεψε κι   έπαιξαν τα προτεινόμενα παιχνίδια τους!

Αναζήτηση Θησαυρού 

Δραστηριότητες προγραμματισμού με το ρομποτάκι Beebot

Τα νήπια οδηγούν το ρομπότ μέλισσα με τις κατάλληλες εντολές στον μπλε κάδο ανακύκλωσης για να ξεφορτώσει τα πλαστικά καπάκια!

 Δημιουργία συνθήματος και ενημερωτικής αφίσας 

Όλα τα καπάκια που μαζεύτηκαν μέσω αυτής της δράσης τοποθετήθηκαν σε σακούλες από τα ίδια τα παιδιά και σύντομα θα ταξιδέψουν στο Σύλλογο Παραπληγικών Πέλλας για να εκπληρωθεί ο σκοπός τους.

Ευχαριστούμε πολύ !