Safer Internet Day 2026

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου διοργανώνεται κάθε χρόνο από το δίκτυο Insafe/INHOPE με την υποστήριξη της Κομισιόν, με σκοπό να προωθήσει την ασφαλή και θετική χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας, ιδιαίτερα ανάμεσα σε παιδιά και νέους ανθρώπους. Τη δεύτερη μέρα της δεύτερης εβδομάδας του δεύτερου μήνα κάθε χρόνο, κατά τον εορτασμό της ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου, χιλιάδες άνθρωποι ενώνονται για να αφυπνίσουν σε θέματα σχετικά με την ασφάλεια στο διαδίκτυο, συμμετέχοντας σε εκδηλώσεις και δράσεις παγκοσμίως.

Τα παιδιά και οι νέοι άνθρωποι μπορούν να βοηθήσουν να δημιουργηθεί ένα καλύτερο διαδίκτυο με το να είναι ευγενικοί και να σέβονται τους άλλους ψηφιακούς χρήστες, προστατεύοντας την διαδικτυακή τους φήμη (και των υπολοίπων) και εξερευνώντας ευκαιρίες για δημιουργική διαδικτυακή συμπεριφορά. Μπορούν να απαντήσουν στην αρνητική χρήση του διαδικτύου βοηθώντας τους συνομήλικους τους όταν έρχονται αντιμέτωποι με διαδικτυακά προβλήματα και καταγγέλλοντας ακατάλληλο και παράνομο περιεχόμενο που μπορεί να συναντήσουν. Πάνω από όλα, τα παιδιά και οι νέοι άνθρωποι πρέπει να ενθαρρύνονται να πάρουν θέση ως ψηφιακοί πολίτες του μέλλοντος, συμμετέχοντας σε ανοιχτές συζητήσεις για το μέλλον του διαδικτύου και κάνοντας τις φωνές τους να ακουστούν. (πηγή https://saferinternet4kids.gr/sid-perigrafi/)

600289110 1304592431697942 8259056468609077878 n scaled 1

Το σχολείο μας είναι εμπρακτος υποστηρικτής της Safer Internet Day διοργανώνοντας κάθε χρόνο δραστηριότητες που προωθούν τους παραπάνω σκοπούς και ασφαλώς απευθύνονται σε παιδιά προσχολικής ηλικίας.

Stigmiotypo othonhs 2026 02 13 174857

Φέτος, και στα πλαίσια της ενασχόλησης μας με την ενίσχυση των θετικών αξιών των παιδικών,  αρχικά παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό video “Η δύναμη των λέξεων” από το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου.

Μαζί με τον Ήλιο και το Σύννεφο, οι μικροί μαθητές μαθαίνουν πόσο μεγάλη δύναμη έχουν οι λέξεις που χρησιμοποιούμε στο διαδίκτυο. Το βίντεο βοηθά τα παιδιά να κατανοήσουν πώς τα λόγια μας μπορούν να κάνουν τους άλλους να νιώσουν χαρά και ασφάλεια, αλλά και πώς μπορούν –αν δεν προσέξουμε– να πληγώσουν. Με απλό, κατανοητό και παιδαγωγικό τρόπο, το βίντεο:

  • ενισχύει την ενσυναίσθηση και τον σεβασμό στο διαδίκτυο
  • προωθεί τη θετική και υπεύθυνη διαδικτυακή συμπεριφορά
  • βοηθά τα παιδιά να επιλέγουν λέξεις που χτίζουν και δεν πληγώνουν
  • καλλιεργεί  την ψηφιακή υπευθυνότητα από μικρή ηλικία

Γιατί στο διαδίκτυο, όπως και στη ζωή, οι λέξεις έχουν δύναμη. Ας τις χρησιμοποιούμε για καλό!

IMG 5012

 

Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν τους εαυτούς τους να λένε ευγενικές  και όμορφες και λέξεις στο διαδίκτυο. Έκοψαν τις ζωγραφιές τους και δημιουργήσαν μια ομαδική αφίσα με σύνθημα “Στο διαδίκτυο μιλάμε με καλοσύνη”

IMG 5082 IMG 5014

Τέλος συμμετείχαμε σε μια ευρωπαϊκή συμμαχία της πλατφόρμας code week και οι μικροί μαθητές ακολουθώντας τις οδηγίες, έσπασαν τον κώδικα και ανακάλυψαν τί κρύβεται πίσω από τους αριθμούς και τα χρώματα.

A9B2CFE1 C68D 4846 81E8 AE7C6F5DD98D

 

 

Εθνική Ετικέτα Ποιότητας για Ευρωπαικό Έργο Etwinning

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Για ακόμη μια χρονιά το σχολείο μας έλαβε την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας για το  περιβαλλοντικό  Ευρωπαϊκό Έργο Etwinning με τίτλο “What the Tree is Telling Me” που πραγματοποιήθηκε το σχολικό έτος 2024-2025, με τη συνεργασία 45 Νηπιαγωγείων και Δημοτικών σχολείων από όλη την Ευρώπη.

Συγχαρητήρια σε μαθητές-τριες και εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στο έργο!

National Quality Label

Η μυστική ζωή των μελισσών

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Στα πλαίσια της ενασχόλησης μας με τη ζωή των μελισσών  μέσω του ευρωπαϊκού μας έργου What the tree is telling me ,διαβάσαμε το βιβλίο ” Η μυστική ζωή των μελισσών” των Moira Buuterfield  και Vivian Mineker . Αφομοιώσαμε τη νεα γνωση μεσα απο παιγνιωδεις δράσεις.
  • Μαθαμε για την επικονίαση   βιωματικά,  αφου δημιουργήσαμε εικαστικα μελισσες και λουλουδια,  καναμε προσομοίωση της πορειας της μελισσας απο λοuλοuδι σε λουλουδι.Αντι για γυρη βαλαμε διαφορετικο χρωμα στρας στα λουλουδια και το ταξιδι αρχισε. Στο τελος ελεγξαμε το σωμα των μελισσων και διαπιστώσαμε πως ειχε πανω του  ολα τα χρωματα στρας που χρησιμοποιησαμε αρχικα. Ενθουσιασμός και γνωση!
  • Ακολουθησε ομαδοσυνεργατική  δραστηριοτητα ρομποτικης με τη βοήθεια της αγαπημενη μας  Beebot. Τα παιδια χωριστηκαν αυτοβουλα σε ομαδες, διεθεταν  ενα λουλουδι, μια μελισσα , ενα ρομποτακι,  ένα χαλακι προγραμματισμού. Αποφασισαν που θα τοποθετήσουν τα στοιχεια , δημιουργησαν τους κωδικες προγραμματισμου,πληκτρολογησαν τις εντολες στο ρομποτ και εκτέλεσαν τις διαδρομές.Ελεγξαν τα λάθη ,συζητησαν γιαυτο διόρθωσαν και διασκεδασαν εμπεδώνοντας τις εννοιες της συνεργασιας και της δημιουργιας για αλλη μια φορα.
  • Η Φυσική και οι τεχνες ηταν το πλαισιο επόμενης δραστηριοτητας.Αναμειξαμε μαλακτικη μαλλιων με αρωμα μελιου και corn flour δημιουργωντας μια ευπλαστη ζυμη.Το υλικο περασε απο όλα τα χέρια και εγιναν οι αναλογες συζητησεις για τη μίξη των υλικων, την υφη και το παραγόμενο προϊόν. Το νέο υλικο μοιραστηκε ισαξια σε ποσοτητα στους μαθητες που παρακινηθηκαν να δημιουργήσουν κατι σχετικο με το θεμα με ελευθερη επιλογη. Ολα τα εργα μπηκαν σε ενα ταμπλο και δημιουργηθηκε μια ομαδικη  συνθεση γλυπτικής σχετικη με τη μελισσα
  • Τελευταια δραση με θεματολογια STEM εκπονηθηκε σε ομαδοσυνεργατικη δραση απο τους μαθητες. Μετά το χωρισμο τους σε ομαδες, τους δοθηκαν γλωσσοπιεστρα μικρου μεγεθους και κληθηκαν να δημιουργησουν  το εξαγωνο σχημα της κηρήθρας.Ολες οι ομαδες καταφεραν μετα απο πειρασματισμους να φτασουν στο τελικο αποτελεσμα.

IMG 20250606 092943 1

Τα παιδιά όμως εντυπωσιάστηκαν εξίσου από τον τρόπο που οι μέλισσες επικοινωνούν μεταξύ τους: χορεύοντας. Έτσι επιλέχθηκε η κατάλληλη μουσική, τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και χόρευαν το μήνυμα που ήθελαν να δώσουν στις υπόλοιπες μέλισσες και οι υπόλοιποι προσπαθήσουν να αποκωδικοποιήσουν το μήνυμα. Πραγματικά το διασκέδασαν τόσο πολύ!

BED87A31 7368 45A0 B236 A9F291422FC5

 

 

Ψηφιακό συνεργατικό βιβλίο ebook για την αξία της ηλιακής ενέργειας

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ήλιου – World Sun Day στις 3 Μάϊου και στα πλαίσια του περιβαλλοντικού συνεργατικού Ευρωπαϊκού έργου eTwinning με τίτλο What The Tree is Telling Me, οι μικροί μας μαθητές-τριες συνεργάστηκαν με το 12ο Νηπιαγωγείο Νέας Ιωνίας Βόλου και το 24ο Νηπιαγωγείο Αχαρνών και δημιούργησαν ένα ψηφιακό βιβλίο με τίτλο “Το δώρο του ήλιου – The book of sun”, με χρήση της εφαρμογής book creator για την αξία της ηλιακής ενέργειας και πώς αυτή μπορεί να βελτιώσει τη ζωή των ανθρώπων και να συμβάλλει στην βιωσιμότητα του πλανήτη μας.

Τα νήπια αφού συγκέντρωσαν πληροφορίες για την ηλιακή ενέργεια μέσω εκπαιδευτικών βίντεο και βιβλίων, προβληματίστηκαν, εξέφρασαν τις σκέψεις τους και τις ιδέες τους  και κατόπιν σκέφτηκαν και μας υπαγόρευσαν την ιστορία, τη χώρισαν σε τρία μέρη, την εικονογράφησαν και τέλος την ηχογράφησαν στα ελληνικά για να μπορούν να την ακούν και παιδιά που δεν ξέρουν να διαβάζουν στα αγγλικά.

Πατήστε  πάνω στο εικονίδιο με το μεγάφωνο πάνω σε κάθε σελίδα του βιβλίου για να απολαύσετε την υπέροχη ιστορία τους

Μετά την ολοκλήρωση του ψηφιακού βιβλίου, οι μαθητές των τριών νηπιαγωγείων συνεργάστηκαν για τη δημιουργία μιας ομαδικής ψηφιακής αφίσας  μέσω της συναργατικής εφαρμογής canva, ώστε να αποτυπώσουν όλα αυτά που έμαθαν για την ηλιακή ενέργεια

Use Clean Solar Energy

Το σποράκι ταξιδεύει του Έρικ Κάρλ x Etwinning What the tree is telling me

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Διαβάζοντας το παραμύθι “Το  Σποράκι Ταξιδεύει ” του Έρικ Καρλ  και μετά  από συζήτηση, ζωγραφίσαμε τους πιο σημαντικούς σταθμούς στο ταξίδι του και διερευνήσαμε φωνολογικά τις ονομασίες τους.

Δημιουργήσαμε  ποστερ  και προσθέσαμε γραφή.

Δοκιμάσαμε να φυσήξουμε  σπόρους  με διαφορετικές εντάσεις και να παρατηρήσουμε το αποτέλεσμα.

Τέλος δοκιμάσαμε να φυτέψουμε  σπόρους σε χαρτί και παρατηρήσαμε την εξέλιξη  της ανάπτυξης τους.

Όλα αυτά ενσωματώθηκαν σε μια τρισδιάστατη παρουσιαση και σας καλούμε να την απολαύσετε

Το σποράκι ταξιδεύει του Έρικ Καρλ x Etwinning What the Tree is Telling Me

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στο πλαίσιο της συμμετοχής μας στο Ευρωπαϊκό Εtwinning Έργο “What the Tree is Telling me”, διαβάσαμε το πολύ όμορφο βιβλίο του Έρικ Καρλ “Το σποράκι ταξιδεύει”, που εξηγεί με πολύ ωραίο τρόπο, τον κύκλο της ζωής του σπόρου, αναφέρεται στα μέρη του φυτού, αλλά και τους κινδύνους που αντιμετωπίζει κάθε νέο φυτό ή λουλούδι μέχρι να φτάσει στην πλήρη ανάπτυξή του.

Οι μαθητές-τριες ζωγράφισαν την αγαπημένη τους σκηνή από το βιβλίο.

Κατόπιν φύτεψαν φακές σε βαμβάκι ,παρακολουθώντας τη σταδιακή ανάπτυξη του σπόρο  σε φυτό και φυσικά πήραν τα μικρά τους φυτά στο σπίτι.

C029282C A7C3 4ED0 ADC0 8CB4FD4CD28C

 

 

Παιδοπαραμύθι για το δάσος

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Αξιοποιώντας τον ενθουσιασμό των παιδιών, που με συνεργατική δουλειά δημιούργησαν μια τρισδιάστατη μακέτα δάσους από ανακυκλώσιμα υλικά ,με την ευκαιρία της συμμετοχής τους στο 9ο Φεστιβάλ Ανακύκλωσης του δήμου Θεσσαλονίκης, προχωρήσαμε με παιδαγωγική του συμβάντος, στη συλλογική δημιουργία παραμυθιού.

Το παραγόμενο συνδυάζεται αρμονικά με το φετινό περιβαλλοντικό ευρωπαϊκό έργο eTwinning στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας  με τίτλο “What The Tree Is Telling Me”

Για τη σύνθεση των εικόνων συμβατών με το κείμενο,, χρησιμοποιήθηκε τεχνητή νοημοσύνη ενώ η εκφώνηση έγινε από τους μαθητές

Απολαύστε το !

 

 

Spring Concert x eTwinning “What The Tree Is Telling Me”

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Το σχολείο μας συμμετείχε στη διαδικτυακή συνάντηση του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning με τίτλο “What The Tree Is Telling Me” όπου τα συνεργαζόμενα σχολεία τραγούδησαν τραγούδια,  για τον ερχομό της άνοιξης.

Ήταν μια υπέροχη εμπειρία για τους μικρούς μας μαθητές καθώς τους έδωσε την ευκαιρία να γνωρίσουν τους ευρωπαίους συνεργάτες μας, να ακούσουν τραγούδια σε άλλες γλώσσες, να δουν πώς είναι οι αίθουσες διδασκαλίας , οι εκπαιδευτικοί κτλ.

 

 

Διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού ” Το δέντρο που έδινε”

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στα πλαισια των δράσεων του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning  What The Tree Is Telling Me, διαβάσαμε το παραμύθι του Shel Silverstein,«Το δέντρο που έδινε». Οι μικροί μαθητές μας ζωγράφισαν ό,τι τους έκανε εντύπωση

DC70B4F7 34EE 4ED7 A989 30730FAACA77

Αξιοποιώντας τις αρχές της κριτικής σκέψης, επικεντρωθήκαμε στο τι έχει αλλάξει από την αρχή μέχρι το τέλος της ιστορίας και ποιο θα μπορούσε να είναι ένα διαφορετικό τέλος.

Ακόλουθα καταγράψαμε τις πιο χαρακτηριστικές λέξεις που προέκυψαν από την ιστορία και δημιουργήσαμε σύννεφα λέξεων κάνοντας επιλογές σε σχήματα, χρώματα, γραμματοσειρές και μας ενθουσίασαν όλα!

givingtreewordcloud

Τέλος οι μαθητές-τριες χωρίστηκαν σε ομάδες των 3 προκειμένου να συμμετέχουν σε μια δραστηριότητα STEM, σύμφωνα με την οποία έπρεπε να βρουν ένα τρόπο να “κατασκευάσουν” μια μηλιά χρησιμοποιώντας ένα ρολό από χαρτί υγείας, γλωσσοπίεστρα και πονπον. Τα παιδιά εξάσκησαν δεξιότητες μηχανικής και μαθηματικών καθώς προσπαθούσαν να βρουν τον καλύτερο τρόπο να τοποθετήσουν όσο το δυνατόν περισσότερα “μήλα” στο δέντρο τους.

DBCD2791 7A10 4696 A7D1 17A5D51F5DCE

 

11 Φεβρουαρίου: Διεθνής Ημέρα για τις Γυναίκες και τα Κορίτσια στην Επιστήμη

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στο πλαίσιο του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Γυναικών και Κοριτσιών στην Επιστήμη, μάθαμε για τη ζωή και τη συμβολή στην επιστήμη των νεαρών Ann Makosinski και Maria Sibila Merian, τις οποίες επιλέξαμε μεταξύ άλλων επειδή η συμβολή τους έχει να κάνει με την πράσινη ανάπτυξη και τη φύση, που έχει άμεση σύνδεση με το Ευρωπαϊκό Έργο eTwinning στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας, με τίτλο What The Tree is Telling Me

Η Ann Makosinski, μια νεαρή εφευρέτρια, δημιούργησε έναν φακό χωρίς μπαταρίες και χωρίς να καταναλώνει ηλεκτρικό ρεύμα, αλλά μόνο με τη χρήση της θερμοκρασίας του χεριού της.

Η Maria Sibila Merian, που ήταν ζωγράφος, πούλησε τους πίνακές της για να πάει στα τροπικά δάση και να μελετήσει τον κύκλο ζωής των εντόμων, έγραψε ένα βιβλίο στα λατινικά καταρρίπτοντας την πεποίθηση ότι τα έντομα γεννιούνται από τη λάσπη, αποδεικνύοντας επιστημονικά με μελέτη ότι έχουν συγκεκριμένο κύκλο ζωής. έζησε τον 17ο αιώνα!!!

Οι μαθητές-τριες δημιούργησαν μια πολύ όμορφη ομαδική αφίσα για να αποτυπώσουν τις εντυπώσεις   και τον θαυμασμό τους γι’ αυτές τις ξεχωριστές γυναίκες.

γυναίκεςεπιστήμη