Στα πλαίσια της ενασχόλησης μας με τη ζωή των μελισσών  μέσω του ευρωπαϊκού μας έργου What the tree is telling me ,διαβάσαμε το βιβλίο ” Η μυστική ζωή των μελισσών” των Moira Buuterfield  και Vivian Mineker . Αφομοιώσαμε τη νεα γνωση μεσα απο παιγνιωδεις δράσεις.

• Μαθαμε για την επικονίαση   βιωματικά,  αφου δημιουργήσαμε εικαστικα μελισσες και λουλουδια,  καναμε προσομοίωση της πορειας της μελισσας απο λοuλοuδι σε λουλουδι.Αντι για γυρη βαλαμε διαφορετικο χρωμα στρας στα λουλουδια και το ταξιδι αρχισε. Στο τελος ελεγξαμε το σωμα των μελισσων και διαπιστώσαμε πως ειχε πανω του  ολα τα χρωματα στρας που χρησιμοποιησαμε αρχικα. Ενθουσιασμός και γνωση!
• Ακολουθησε ομαδοσυνεργατική  δραστηριοτητα ρομποτικης με τη βοήθεια της αγαπημενη μας  Beebot. Τα παιδια χωριστηκαν αυτοβουλα σε ομαδες, διεθεταν  ενα λουλουδι, μια μελισσα , ενα ρομποτακι,  ένα χαλακι προγραμματισμού. Αποφασισαν που θα τοποθετήσουν τα στοιχεια , δημιουργησαν τους κωδικες προγραμματισμου,πληκτρολογησαν τις εντολες στο ρομποτ και εκτέλεσαν τις διαδρομές.Ελεγξαν τα λάθη ,συζητησαν γιαυτο διόρθωσαν και διασκεδασαν εμπεδώνοντας τις εννοιες της συνεργασιας και της δημιουργιας για αλλη μια φορα.
• Η Φυσική και οι τεχνες ηταν το πλαισιο επόμενης δραστηριοτητας.Αναμειξαμε μαλακτικη μαλλιων με αρωμα μελιου και corn flour δημιουργωντας μια ευπλαστη ζυμη.Το υλικο περασε απο όλα τα χέρια και εγιναν οι αναλογες συζητησεις για τη μίξη των υλικων, την υφη και το παραγόμενο προϊόν. Το νέο υλικο μοιραστηκε ισαξια σε ποσοτητα στους μαθητες που παρακινηθηκαν να δημιουργήσουν κατι σχετικο με το θεμα με ελευθερη επιλογη. Ολα τα εργα μπηκαν σε ενα ταμπλο και δημιουργηθηκε μια ομαδικη  συνθεση γλυπτικής σχετικη με τη μελισσα

• Τελευταια δραση με θεματολογια STEM εκπονηθηκε σε ομαδοσυνεργατικη δραση απο τους μαθητες. Μετά το χωρισμο τους σε ομαδες, τους δοθηκαν γλωσσοπιεστρα μικρου μεγεθους και κληθηκαν να δημιουργησουν  το εξαγωνο σχημα της κηρήθρας.Ολες οι ομαδες καταφεραν μετα απο πειρασματισμους να φτασουν στο τελικο αποτελεσμα.

Τα παιδιά όμως εντυπωσιάστηκαν εξίσου από τον τρόπο που οι μέλισσες επικοινωνούν μεταξύ τους: χορεύοντας. Έτσι επιλέχθηκε η κατάλληλη μουσική, τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και χόρευαν το μήνυμα που ήθελαν να δώσουν στις υπόλοιπες μέλισσες και οι υπόλοιποι προσπαθήσουν να αποκωδικοποιήσουν το μήνυμα. Πραγματικά το διασκέδασαν τόσο πολύ!