10ο Δημοτικό Σχολείο Χαλανδρίου

Μικρές πράξεις αγάπης

Λίγο πριν το Πάσχα, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ και της Ε΄ τάξης συμμετείχαν σε μια δράση προσφοράς και αλληλεγγύης στο πλαίσιο των προγραμμάτων του Ενεργού Πολίτη. Με μεράκι και δημιουργικότητα κατασκεύασαν χειροποίητες πασχαλινές λαμπάδες και έγραψαν ευχές αγάπης, τις οποίες προσέφεραν στο Κοινωνικό Παντοπωλείο του Δήμου μας.

Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά γνώρισαν την αξία της προσφοράς, της συνεργασίας και της στήριξης των συνανθρώπων μας, βιώνοντας τη χαρά του να μοιράζεσαι και να νοιάζεσαι για τους άλλους.

Ευχόμαστε οι πασχαλινές δημιουργίες τους να χάρισαν χαμόγελα και ζεστασιά σε οικογένειες και παιδιά της τοπικής μας κοινότητας.

Ενδοσχολική Επιμόρφωση για την Υποστήριξη Μαθητών στο Φάσμα του Αυτισμού

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη, 6 Μαΐου 2026, η ενδοσχολική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών του 7ου και 10ου Δημοτικού Σχολείου Χαλανδρίου με θέμα: «Προωθώντας την Καλή Πρακτική στον Αυτισμό: Αναπτύσσοντας την κατανόηση, τις γνώσεις και τις δεξιότητες των εκπαιδευτικών και άλλων επαγγελματιών που εργάζονται με παιδιά σχολικής ηλικίας στο φάσμα του αυτισμού». Η επιμορφωτική δράση υλοποιήθηκε από το Ίδρυμα Αικατερίνη Λασκαρίδη, στο πλαίσιο της συνεχούς επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών.

Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους σχετικά με τα χαρακτηριστικά και τις ιδιαίτερες ανάγκες των παιδιών που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στις προκλήσεις που συχνά αντιμετωπίζουν τα παιδιά στην επικοινωνία, στην αισθητηριακή επεξεργασία και στην κατανόηση του περιβάλλοντός τους.

Μέσα από βιωματικά παραδείγματα, σύγχρονες προσεγγίσεις και πρακτικές εφαρμογές, οι εισηγήτριες παρουσίασαν χρήσιμα εργαλεία και στρατηγικές που μπορούν να αξιοποιηθούν στην καθημερινή εκπαιδευτική πράξη. Στόχος ήταν η ενίσχυση της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης και η αποτελεσματικότερη υποστήριξη της μαθησιακής, κοινωνικής και επικοινωνιακής ανάπτυξης όλων των μαθητών.

Η συνάντηση αποτέλεσε μια ουσιαστική αφορμή για προβληματισμό και ανταλλαγή απόψεων γύρω από τη σημασία της αποδοχής της διαφορετικότητας και της δημιουργίας ενός σχολικού περιβάλλοντος που αγκαλιάζει κάθε παιδί, προάγοντας τον σεβασμό, την ισότητα και τη συμπερίληψη.

Ευχαριστούμε θερμά το Ίδρυμα Λασκαρίδη για την πολύτιμη συνεργασία και τη συμβολή του στην υλοποίηση της επιμορφωτικής δράσης, καθώς και τις εισηγήτριες Ζοζεφίνα Τζονάκα, Εκπαιδευτικός Γ. & Ε. Αγωγής, Κατερίνα Σοφιανοπούλου, Ψυχολόγος,MSc προαγωγής υγείας, Γνωσιακή – Συμπεριφοριστική Ψυχοθεραπεία, και Σοφία Λεβαντή, Φιλόλογος MA, Συντονίστρια Προγραμμάτων Ψυχικής Υγείας, για την εξαιρετική παρουσίαση, την επιστημονική τους κατάρτιση και την ουσιαστική συμβολή τους στην επιτυχία της επιμόρφωσης.

Θεατρική παράσταση “Από μακριά”

Την Τετάρτη 29 Απριλίου, τα τμήματα της Δ’ τάξης του 7ου και 10ου Δημοτικού Σχολείου παρουσίασαν στην αίθουσα εκδηλώσεων των σχολείων μας την παράσταση “Από μακριά”. Το βιβλίο της Αγγελικής Δαρλάση (εκδόσεις Μεταίχμιο, σε εικονογράφηση Βασίλη Κουτσογιάννη) δραματοποιήθηκε στο μάθημα της θεατρικής αγωγής.

Η μεγάλη αίθουσα γέμισε με τους ανθρώπους μας που συγκινήθηκαν με την ιστορία της Άλης, ενός κοριτσιού Ρομά, και με τα παιδιά που ζωντάνεψαν στη σκηνή τα πρόσωπα μιας μικρής, βαρετής επαρχιακής πόλης που αποκτά ενδιαφέρον όταν έρχεται ένα λουνα παρκ.

Σχολείο προσβάσιμο σε όλους: χαρτογραφώντας τα εμπόδια της γειτονιάς μου

Στα πλαίσια της δράσης «Σχολείο προσβάσιμο σε όλους: χαρτογραφώντας τα εμπόδια της γειτονιάς μου», οι μαθητές/τριες της Δ΄ τάξης διερεύνησαν την προσβασιμότητα και την ασφάλεια της διαδρομής από και προς τη σχολική μονάδα.

Μέσα από εκπαιδευτικό περίπατο κατέγραψαν προβλήματα και εμπόδια, συνέλεξαν φωτογραφικό υλικό και δημιούργησαν το ερωτηματολόγιο με τίτλο: ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΡΟΣΒΑΣΙΜΟ ΣΕ ΟΛΟΥΣ, το οποίο διανεμήθηκε στους γονείς των μαθητών των Δ΄ τάξεων του σχολείου μας και του συστεγαζόμενου σχολείου. Στη συνέχεια, επεξεργάστηκαν τα αποτελέσματα, δημιούργησαν παρουσίαση PowerPoint με τα ευρήματά τους ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ, παρουσίασαν την έρευνά τους στους μαθητές του συστεγαζόμενου σχολείου και συνέταξαν Γράμμα προς τον Δήμαρχο με προτάσεις για τη βελτίωση της προσβασιμότητας και της ασφάλειας στην περιοχή γύρω από το σχολείο.

Πρόληψη και Διαχείριση Περιστατικών Παιδικής Κακοποίησης

Στο πλαίσιο της συνεχούς επαγγελματικής ανάπτυξης και επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών, πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη, 29 Απριλίου 2026, δίωρο επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα «Πρόληψη και Διαχείριση Περιστατικών Κακοποίησης του Παιδιού», το οποίο διοργανώθηκε από τον Σύλλογο ELIZA.

Η επιμορφωτική δράση επικεντρώθηκε στην αναγνώριση των ενδείξεων παιδικής κακοποίησης και παραμέλησης, καθώς και στον καθοριστικό ρόλο που καλούνται να διαδραματίσουν οι εκπαιδευτικοί στην έγκαιρη ανίχνευση και διαχείριση αντίστοιχων περιστατικών. Μέσα από επιστημονικά τεκμηριωμένες παρουσιάσεις και πρακτικά παραδείγματα, οι συμμετέχοντες ενημερώθηκαν για τις μορφές κακοποίησης, τους παράγοντες κινδύνου και τις ενδεδειγμένες διαδικασίες προστασίας των παιδιών.Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην καλλιέργεια ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος, όπου κάθε παιδί αισθάνεται ότι ακούγεται, προστατεύεται και υποστηρίζεται. Παράλληλα, αναδείχθηκε η σημασία της συνεργασίας μεταξύ σχολείου, οικογένειας και αρμόδιων φορέων για την αποτελεσματική αντιμετώπιση περιστατικών που ενδέχεται να θέτουν σε κίνδυνο την ευημερία των μαθητών.

Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο ELIZA για την πολύτιμη συμβολή του στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση της εκπαιδευτικής κοινότητας γύρω από ένα τόσο κρίσιμο θέμα.

2 Απριλίου – Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, την Πέμπτη 2 Απριλίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να ταξιδέψουν στον κόσμο της λογοτεχνίας μέσα από όμορφες αναγνώσεις και δημιουργικές δραστηριότητες.

Οι τάξεις Α’ και Β’ γνώρισαν το βιβλίο «Μαθήματα σπασίματος πινιάτας» του Φώτη Δούσου, οι τάξεις Γ’ και Δ’ το «Το γάντι» του Απόστολου Πάππου, ενώ οι τάξεις Ε’ και ΣΤ’ διάβασαν το «Έχω φωνή» της Χαράς Μαραντίδου.

Η εκπαιδευτικός της θεατρικής αγωγής Ιφιγένεια Βαρδουλάκη, η οποία είναι και υπεύθυνη της σχολικής βιβλιοθήκης, σε συνεργασία με την κ. Κατερίνα Λάππα, επίσης υπεύθυνη της βιβλιοθήκης, διάβασαν αποσπάσματα από τα βιβλία και οργάνωσαν βιωματικές δραστηριότητες και παιχνίδια εμπνευσμένα από το περιεχόμενό τους.

Οι μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό, εξέφρασαν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους και ανακάλυψαν τη χαρά της ανάγνωσης με έναν ευχάριστο και διαδραστικό τρόπο.

Ήταν μια ξεχωριστή ημέρα αφιερωμένη στο παιδικό βιβλίο, που μας υπενθύμισε τη δύναμη των ιστοριών να εμπνέουν, να συγκινούν και να μας ενώνουν.

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου: Ταξιδεύοντας στον μαγικό κόσμο της ανάγνωσης

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης συμμετείχαν σε όμορφες και δημιουργικές δράσεις που είχαν ως στόχο να καλλιεργήσουν την αγάπη για το βιβλίο και την ανάγνωση.

Πρώτος σταθμός στο ταξίδι μας ήταν η δανειστική βιβλιοθήκη του σχολείου μας, η αγαπημένη μας «Βιβλιοχώρα». Εκεί τα παιδιά περιηγήθηκαν ανάμεσα στα βιβλία, διάβασαν μικρά αποσπάσματα από διάφορες ιστορίες και γνώρισαν νέους ήρωες και συναρπαστικές περιπέτειες. Στη συνέχεια, επέλεξαν το βιβλίο που τους κέντρισε περισσότερο το ενδιαφέρον και το δανείστηκαν, με σκοπό να το διαβάσουν και να το παρουσιάσουν αργότερα στους συμμαθητές και τις συμμαθήτριές τους στην τάξη.

Η φιλαναγνωσία συνεχίστηκε με μια ακόμη δημιουργική δραστηριότητα. Τα παιδιά κατασκεύασαν τους δικούς τους μοναδικούς σελιδοδείκτες, τους οποίους διακόσμησαν με χρώματα, σχέδια και όμορφα, ενθαρρυντικά μηνύματα. Μέσα από τις δημιουργίες τους, έστειλαν το δικό τους μήνυμα για την αξία της ανάγνωσης και προέτρεψαν όλους να αφιερώνουν χρόνο στα εξωσχολικά βιβλία, ανακαλύπτοντας τη γνώση, τη φαντασία και τη χαρά που αυτά προσφέρουν.

Με τους πολύχρωμους σελιδοδείκτες τους στα χέρια και ένα νέο βιβλίο στην τσάντα τους, οι μικροί μας αναγνώστες έδωσαν την υπόσχεση να συνεχίσουν να ταξιδεύουν στον μαγικό κόσμο της ανάγνωσης.

«Κάθε σελίδα και μια νέα περιπέτεια!»

Σχολική γιορτή για την επέτειο της Επανάστασης του 1821 – Μαθητική Παρέλαση στον Δήμο Χαλανδρίου

ΣΧΟΛΙΚΗ ΓΙΟΡΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΗΣ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗΣ ΤΟΥ 1821

Αγαπητοί Γονείς και Κηδεμόνες,

την Τρίτη 24 Μαρτίου 2026, σύμφωνα με την Υ.Α. Φ7/106631/Δ1/4-9-2025 του ΥΠΑΙΘΑ και την απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων, οι μαθητές θα προσέλθουν κανονικά στις 8:15 π.μ. και θα παρακολουθήσουν στην τάξη τους εορταστικές εκδηλώσεις για την 25η Μαρτίου 1821.

Οι εκδηλώσεις θα τελειώσουν στις 9:40 π.μ. οπότε όλοι οι μαθητές θα αποχωρήσουν από το Σχολείο με ευθύνη των Γονέων τους. Οι μαθητές και οι μαθήτριες που κληρώθηκαν για την παρέλαση της 28ης Οκτωβρίου και της 25ης Μαρτίου θα παραβρεθούν με τα ρούχα της παρέλασης καθώς θα γίνει παράδοση – παραλαβή της σημαίας.

Οι μαθητές/τριες που παρακολουθούν το Ολοήμερο Πρόγραμμα, συμμετέχουν στις εκδηλώσεις του σχολείου και αποχωρούν με τους άλλους/ες μαθητές/τριες.

Το Ολοήμερο Πρόγραμμα και η Πρωινή Ζώνη την ημέρα αυτή δε θα λειτουργήσουν.

ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΠΑΡΕΛΑΣΗ ΣΤΟΝ ΔΗΜΟ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ

Αγαπητοί γονείς & κηδεμόνες των μαθητών/τριών των Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων σας ενημερώνουμε ότι:

την Τετάρτη 25 Μαρτίου 2026 και ώρα 9:45 π.μ. ο σημαιοφόρος και οι παραστάτες της ΣΤ τάξης θα πρέπει να παρευρίσκονται στον εξωτερικό χώρο της Εκκλησίας του Αγίου Νικολάου στο κέντρο του Χαλανδρίου. Εκεί θα συναντηθούν με τους εκπ/κούς, κ. Κοκολιού Άννα και κ. Βαχατέλα Δημήτρη, για την παρακολούθηση της Δοξολογίας.

Μετά το τέλος της Δοξολογίας θα κατευθυνθούν όλοι μαζί στο Ηρώο του Δήμου Χαλανδρίου (λίγο πιο κάτω) όπου θα μιλήσει ο Δήμαρχος Χαλανδρίου και θα κατατεθούν στέφανοι.

Στη συνέχεια και με τη συνοδεία πάντα των εκπ/κών, οι μαθητές/τριες θα μεταβούν στο χώρο συγκέντρωσης όλων των μαθητών των Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων του Σχολείου μας για να ξεκινήσει η παρέλαση με τη συνοδεία των εκπ/κών, κ. Βαχατέλα Δημήτρη και κ. Τσαραγγλή Κωνσταντινιάς. Ο χώρος αυτός είναι η συμβολή των οδών Πλάτωνος (πεζόδρομος) και Αγίας Παρασκευής. Όλοι οι μαθητές/τριες των Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων συγκεντρώνονται στο χώρο αυτό στις 10:30 π.μ. μέχρι τις 10:45 π.μ. το αργότερο.

Η παρέλαση είναι προγραμματισμένη να αρχίσει στις 11 π.μ. και τελειώνει περίπου στις 11:30 π.μ. Οι μαθητές/τριες αποχωρούν και παραλαμβάνονται από τους γονείς & κηδεμόνες τους στη συμβολή των οδών (περίπου) Παπαρηγοπούλου και Βασιλέως Γεωργίου.

Σας ευχόμαστε Χρόνια Πολλά!

Θεατρική παράσταση “Από μακριά”

Οι μαθητές/τριες και οι εκπαιδευτικοί της Δ’ τάξης

του 7ου και 10ου Δημοτικού Σχολείου Χαλανδρίου,

με χαρά σας προσκαλούν

την Τετάρτη 1 Απριλίου στις 18:30

να παρακολουθήσετε στο γυμναστήριο των σχολείων την παράσταση

«Από μακριά»

ένα έργο βασισμένο στο βιβλίο της Αγγελικής Δαρλάση,

εικονογράφηση: Βασίλης Κουτσογιάννης

εκδ. Μεταίχμιο

Επιμορφωτική Συνάντηση με Θέμα τη Διαφοροποιημένη Διδασκαλία

Την Τρίτη, 17 Μαρτίου 2026, οι εκπαιδευτικοί του 7ου και 10ου Δημοτικού Σχολείου Χαλανδρίου συμμετείχαν σε επιμορφωτική συνάντηση με θέμα τη «Διαφοροποιημένη Διδασκαλία», η οποία πραγματοποιήθηκε με εισηγήτρια τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης Π.Ε. Β΄ Αθήνας, Δρ. Μαρία Παπαϊωάννου.

Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης παρουσιάστηκαν οι βασικές αρχές και οι στόχοι της διαφοροποιημένης διδασκαλίας, μιας σύγχρονης παιδαγωγικής προσέγγισης που προσαρμόζει το περιεχόμενο, τις διδακτικές μεθόδους, το μαθησιακό περιβάλλον και τις διαδικασίες αξιολόγησης στις ανάγκες, τις δυνατότητες και τα ενδιαφέροντα των μαθητών. Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στη σημασία της ανταπόκρισης στην ετερογένεια της σχολικής τάξης, με σκοπό τη βελτίωση της μαθησιακής εμπειρίας και την ενίσχυση της συμμετοχής όλων των παιδιών.

Με αφετηρία τη διδασκαλία της περίληψης ως ενδεικτικό παράδειγμα εφαρμογής, η κ. Παπαϊωάννου παρουσίασε πρακτικές τεχνικές και δραστηριότητες που βασίζονται στη φιλοσοφία της διαφοροποίησης. Αναδείχθηκε ότι, παρότι ο μαθησιακός στόχος παραμένει κοινός για όλους τους μαθητές, οι διαδρομές που οδηγούν στην επίτευξή του μπορούν να διαφοροποιούνται, ώστε να ανταποκρίνονται στα διαφορετικά μαθησιακά προφίλ, τους ρυθμούς μάθησης και τις ιδιαίτερες ανάγκες κάθε παιδιού.

Η επιμορφωτική συνάντηση προσέφερε πολύτιμα ερεθίσματα για προβληματισμό και ανταλλαγή καλών πρακτικών. Κοινή διαπίστωση των συμμετεχόντων ήταν ότι η αξιοποίηση διαφοροποιημένων διδακτικών προσεγγίσεων μπορεί να συμβάλει ουσιαστικά στη δημιουργία ενός πιο συμπεριληπτικού και αποτελεσματικού μαθησιακού περιβάλλοντος, όπου κάθε μαθητής έχει τη δυνατότητα να εξελίσσεται και να επιτυγχάνει σύμφωνα με τις δυνατότητές του.