ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΜΑΣ
Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του
10ου Δημοτικού Σχολείου Χαλανδρίου
σας προσκαλούμε
στην καλοκαιρινή μας γιορτή,
Τετάρτη 10 Ιουνίου στις 7:00 μ.μ.
που θα γίνει στο
προαύλιο του σχολείου μας!
Σας περιμένουμε!!!
Την Τετάρτη, 27 Μαΐου 2026, πραγματοποιήθηκε ενδοσχολική επιμόρφωση για τους εκπαιδευτικούς του 7ου και 10ου Δημοτικού Σχολείου Χαλανδρίου με θέμα «Πρώιμες ενδείξεις ψυχοπαθολογίας και νευροαναπτυξιακών διαταραχών σε παιδιά σχολικής ηλικίας: Ο ρόλος του εκπαιδευτικού». Εισηγητής της συνάντησης ήταν ο παιδοψυχίατρος κ. Θωμάς Μαυρωμάτης.
Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης αναδείχθηκε η σημασία της έγκαιρης αναγνώρισης ενδείξεων που ενδέχεται να σχετίζονται με δυσκολίες στην ψυχική υγεία ή με νευροαναπτυξιακές διαταραχές των παιδιών σχολικής ηλικίας. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στον καθοριστικό ρόλο του εκπαιδευτικού, ο οποίος, μέσα από την καθημερινή αλληλεπίδραση με τους μαθητές, βρίσκεται σε θέση να παρατηρεί αλλαγές στη συμπεριφορά, στη συναισθηματική έκφραση, στις κοινωνικές σχέσεις και στη μαθησιακή τους πορεία.
Ο εισηγητής παρουσίασε βασικά χαρακτηριστικά και πρώιμες ενδείξεις που μπορεί να εμφανίζονται στο σχολικό περιβάλλον, καθώς και τρόπους διαχείρισης και υποστήριξης των μαθητών μέσα στην τάξη. Παράλληλα, υπογραμμίστηκε η αξία της συνεργασίας μεταξύ σχολείου, οικογένειας και ειδικών επιστημόνων, με στόχο την έγκαιρη παρέμβαση και την αποτελεσματικότερη υποστήριξη των παιδιών.
Η επιμορφωτική συνάντηση αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία ενημέρωσης και προβληματισμού για τους εκπαιδευτικούς, ενισχύοντας τις γνώσεις και την ευαισθητοποίησή τους γύρω από ζητήματα ψυχικής υγείας και ανάπτυξης των μαθητών. Κοινή διαπίστωση όλων ήταν ότι η έγκαιρη αναγνώριση των αναγκών των παιδιών και η δημιουργία ενός υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος μπορούν να συμβάλουν ουσιαστικά στην ολόπλευρη ανάπτυξη και ευημερία τους.
Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς υλοποιήθηκαν στο σχολείο μας ποικίλες δράσεις Αγωγής Υγείας με στόχο την ενημέρωση, την ευαισθη- τοποίηση και την υιοθέτηση υγιεινών συνηθειών από τους μαθητές μας.
Οι δράσεις περιλάμβαναν ενημερώσεις και βιωματικές δραστηριότητες για την ατομική υγιεινή και το σωστό πλύσιμο των χεριών, παρουσιάσεις για τα μικρόβια και την πρόληψη των ιώσεων, καθώς και εκπαιδευτικές παρεμβάσεις για την υγιεινή διατροφή και τη φροντίδα του σώματος.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχε το πείραμα με τα «πλυμένα και άπλυτα χέρια», μέσα από το οποίο οι μαθητές παρατήρησαν στην πράξη τη σημασία της καθαριότητας και της υγιεινής.
Παράλληλα, σε συνεργασία με το Κέντρο Υγείας Χαλανδρίου, πραγματοποιήθηκαν προγράμματα Αγωγής Υγείας με θεματικές όπως η πρόληψη ατυχημάτων, η διατροφική αγωγή, η στοματική υγεία και η σεξουαλική και αναπαραγωγική υγεία.
Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά, συνεργάστηκαν, ενημερώθηκαν και απέκτησαν πολύτιμες γνώσεις και δεξιότητες για την προστασία και τη φροντίδα της υγείας τους.
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Αγαπητοί γονείς,
Θα θέλαμε με την έναρξη των εγγραφών των μαθητών στο Αναβαθμισμένο Ολοήμερο Πρόγραμμα του σχολείου μας να σας ενημερώσουμε για τα παρακάτω και σας παραθέτουμε απόσπασμα από την εγκύκλιο με αρ. πρωτ. Φ.7/62532/Δ1/20-5-2026:
Οι μαθητές/τριες εγγράφονται στο Ολοήμερο Πρόγραμμα κατόπιν σχετικής αίτησης – δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Διευθυντές/ντριες των Δημοτικών Σχολείων κάνουν δεκτές
όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Ολοήμερο Πρόγραμμα, χωρίς προϋποθέσεις.
Σε περίπτωση μη πλήρους ανάπτυξης του Ολοήμερου Προγράμματος και έως την ολοκλήρωσή του, λαμβάνονται υπόψη κατά προτεραιότητα:
α) αν είναι και οι δύο γονείς/κηδεμόνες εργαζόμενοι ή αν είναι μονογονεϊκές οικογένειες
β) αν είναι εργαζόμενος ο ένας εκ των δύο και ο έτερος άνεργος
γ) αν ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες.
Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους, εάν υπάρξει ανάγκη αναμόρφωσης του Ολοήμερου Προγράμματος, εφαρμόζεται η ανωτέρω ρύθμιση.
Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00, σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου και γίνεται με ευθύνη του/της εκάστοτε υπεύθυνου/ης λειτουργίας του Ολοήμερου Προγράμματος. Ενδιάμεση αποχώρηση των μαθητών/τριών μπορεί να γίνεται μετά το τέλος της 2ης ώρας του Ολοήμερου Προγράμματος (15:00), εφόσον κατατεθεί σχετική ενυπόγραφη δήλωση των γονέων/κηδεμόνων.
Έντυπο ΔΗΜΟΤΙΚΟ-ΑΙΤΗΣΗ-ΔΗΛΩΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ
Λίγο πριν το Πάσχα, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ και της Ε΄ τάξης συμμετείχαν σε μια δράση προσφοράς και αλληλεγγύης στο πλαίσιο των προγραμμάτων του Ενεργού Πολίτη. Με μεράκι και δημιουργικότητα κατασκεύασαν χειροποίητες πασχαλινές λαμπάδες και έγραψαν ευχές αγάπης, τις οποίες προσέφεραν στο Κοινωνικό Παντοπωλείο του Δήμου μας.
Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά γνώρισαν την αξία της προσφοράς, της συνεργασίας και της στήριξης των συνανθρώπων μας, βιώνοντας τη χαρά του να μοιράζεσαι και να νοιάζεσαι για τους άλλους.
Ευχόμαστε οι πασχαλινές δημιουργίες τους να χάρισαν χαμόγελα και ζεστασιά σε οικογένειες και παιδιά της τοπικής μας κοινότητας.
Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη, 6 Μαΐου 2026, η ενδοσχολική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών του 7ου και 10ου Δημοτικού Σχολείου Χαλανδρίου με θέμα: «Προωθώντας την Καλή Πρακτική στον Αυτισμό: Αναπτύσσοντας την κατανόηση, τις γνώσεις και τις δεξιότητες των εκπαιδευτικών και άλλων επαγγελματιών που εργάζονται με παιδιά σχολικής ηλικίας στο φάσμα του αυτισμού». Η επιμορφωτική δράση υλοποιήθηκε από το Ίδρυμα Αικατερίνη Λασκαρίδη, στο πλαίσιο της συνεχούς επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών.
Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους σχετικά με τα χαρακτηριστικά και τις ιδιαίτερες ανάγκες των παιδιών που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στις προκλήσεις που συχνά αντιμετωπίζουν τα παιδιά στην επικοινωνία, στην αισθητηριακή επεξεργασία και στην κατανόηση του περιβάλλοντός τους.
Μέσα από βιωματικά παραδείγματα, σύγχρονες προσεγγίσεις και πρακτικές εφαρμογές, οι εισηγήτριες παρουσίασαν χρήσιμα εργαλεία και στρατηγικές που μπορούν να αξιοποιηθούν στην καθημερινή εκπαιδευτική πράξη. Στόχος ήταν η ενίσχυση της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης και η αποτελεσματικότερη υποστήριξη της μαθησιακής, κοινωνικής και επικοινωνιακής ανάπτυξης όλων των μαθητών.
Η συνάντηση αποτέλεσε μια ουσιαστική αφορμή για προβληματισμό και ανταλλαγή απόψεων γύρω από τη σημασία της αποδοχής της διαφορετικότητας και της δημιουργίας ενός σχολικού περιβάλλοντος που αγκαλιάζει κάθε παιδί, προάγοντας τον σεβασμό, την ισότητα και τη συμπερίληψη.
Ευχαριστούμε θερμά το Ίδρυμα Λασκαρίδη για την πολύτιμη συνεργασία και τη συμβολή του στην υλοποίηση της επιμορφωτικής δράσης, καθώς και τις εισηγήτριες Ζοζεφίνα Τζονάκα, Εκπαιδευτικός Γ. & Ε. Αγωγής, Κατερίνα Σοφιανοπούλου, Ψυχολόγος,MSc προαγωγής υγείας, Γνωσιακή – Συμπεριφοριστική Ψυχοθεραπεία, και Σοφία Λεβαντή, Φιλόλογος MA, Συντονίστρια Προγραμμάτων Ψυχικής Υγείας, για την εξαιρετική παρουσίαση, την επιστημονική τους κατάρτιση και την ουσιαστική συμβολή τους στην επιτυχία της επιμόρφωσης.
Την Τετάρτη 29 Απριλίου, τα τμήματα της Δ’ τάξης του 7ου και 10ου Δημοτικού Σχολείου παρουσίασαν στην αίθουσα εκδηλώσεων των σχολείων μας την παράσταση “Από μακριά”. Το βιβλίο της Αγγελικής Δαρλάση (εκδόσεις Μεταίχμιο, σε εικονογράφηση Βασίλη Κουτσογιάννη) δραματοποιήθηκε στο μάθημα της θεατρικής αγωγής.
Η μεγάλη αίθουσα γέμισε με τους ανθρώπους μας που συγκινήθηκαν με την ιστορία της Άλης, ενός κοριτσιού Ρομά, και με τα παιδιά που ζωντάνεψαν στη σκηνή τα πρόσωπα μιας μικρής, βαρετής επαρχιακής πόλης που αποκτά ενδιαφέρον όταν έρχεται ένα λουνα παρκ.
Στο πλαίσιο της συνεχούς επαγγελματικής ανάπτυξης και επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών, πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη, 29 Απριλίου 2026, δίωρο επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα «Πρόληψη και Διαχείριση Περιστατικών Κακοποίησης του Παιδιού», το οποίο διοργανώθηκε από τον Σύλλογο ELIZA.
Η επιμορφωτική δράση επικεντρώθηκε στην αναγνώριση των ενδείξεων παιδικής κακοποίησης και παραμέλησης, καθώς και στον καθοριστικό ρόλο που καλούνται να διαδραματίσουν οι εκπαιδευτικοί στην έγκαιρη ανίχνευση και διαχείριση αντίστοιχων περιστατικών. Μέσα από επιστημονικά τεκμηριωμένες παρουσιάσεις και πρακτικά παραδείγματα, οι συμμετέχοντες ενημερώθηκαν για τις μορφές κακοποίησης, τους παράγοντες κινδύνου και τις ενδεδειγμένες διαδικασίες προστασίας των παιδιών.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην καλλιέργεια ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος, όπου κάθε παιδί αισθάνεται ότι ακούγεται, προστατεύεται και υποστηρίζεται. Παράλληλα, αναδείχθηκε η σημασία της συνεργασίας μεταξύ σχολείου, οικογένειας και αρμόδιων φορέων για την αποτελεσματική αντιμετώπιση περιστατικών που ενδέχεται να θέτουν σε κίνδυνο την ευημερία των μαθητών.
Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο ELIZA για την πολύτιμη συμβολή του στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση της εκπαιδευτικής κοινότητας γύρω από ένα τόσο κρίσιμο θέμα.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, την Πέμπτη 2 Απριλίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να ταξιδέψουν στον κόσμο της λογοτεχνίας μέσα από όμορφες αναγνώσεις και δημιουργικές δραστηριότητες.
Οι τάξεις Α’ και Β’ γνώρισαν το βιβλίο «Μαθήματα σπασίματος πινιάτας» του Φώτη Δούσου, οι τάξεις Γ’ και Δ’ το «Το γάντι» του Απόστολου Πάππου, ενώ οι τάξεις Ε’ και ΣΤ’ διάβασαν το «Έχω φωνή» της Χαράς Μαραντίδου.
Η εκπαιδευτικός της θεατρικής αγωγής Ιφιγένεια Βαρδουλάκη, η οποία είναι και υπεύθυνη της σχολικής βιβλιοθήκης, σε συνεργασία με την κ. Κατερίνα Λάππα, επίσης υπεύθυνη της βιβλιοθήκης, διάβασαν αποσπάσματα από τα βιβλία και οργάνωσαν βιωματικές δραστηριότητες και παιχνίδια εμπνευσμένα από το περιεχόμενό τους.
Οι μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό, εξέφρασαν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους και ανακάλυψαν τη χαρά της ανάγνωσης με έναν ευχάριστο και διαδραστικό τρόπο.
Ήταν μια ξεχωριστή ημέρα αφιερωμένη στο παιδικό βιβλίο, που μας υπενθύμισε τη δύναμη των ιστοριών να εμπνέουν, να συγκινούν και να μας ενώνουν.
