ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΣΤ΄ ΤΑΞΗΣ

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ΄ τάξης με δημιουργικότητα, συνεργασία και ενθουσιασμό δημιούργησαν τη μαθητική εφημερίδα «ΚΟΣΜΟΕΡΕΥΝΗΤΕΣ». Έχουν ήδη εκδώσει δύο τεύχη μέσα από τα οποία  αναδεικνύουν τη δύναμη της μαθητικής φωνής και τη σημασία της ενεργής συμμετοχής στην εκπαιδευτική και κοινωνική ζωή.

Το πρώτο τεύχος είναι μια σχολική εφημερίδα γενικού ενδιαφέροντος, με ποικίλη ύλη που συνδυάζει την ενημέρωση με την ψυχαγωγία. Το δεύτερο τεύχος είναι αφιερωμένο στην έννοια της ενεργού πολιτειότητας. Οι μαθητές ανέδειξαν ζητήματα που σχετίζονται με τη συμμετοχή στα κοινά, τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις των πολιτών, την κοινωνική ευαισθησία και τη βιώσιμη ανάπτυξη. Το έργο αυτό υλοποιήθηκε σε σύνδεση με το Πρόγραμμα Δράσεων για τον Ενεργό Πολίτη, τα μαθήματα του αναλυτικού προγράμματος, καθώς και τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων.

Με ιδιαίτερη χαρά ανακοινώνουμε ότι το δεύτερο τεύχος με τίτλο: «Ενεργοί πολίτες: Από το σχολείο στην κοινωνία – Από την τάξη στη δράση!»  απέσπασε το πρώτο βραβείο στον πανελλήνιο διαγωνισμό σχολικής εφημερίδας, που διοργανώνεται από τον Εκπαιδευτικό Οργανισμό «Ορίζοντες», υπό την αιγίδα του Μορφωτικού Ιδρύματος της Ε.Σ.Η.Ε.Α.

Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας με το έργο τους αποδεικνύουν ότι το σχολείο αποτελεί έναν ζωντανό χώρο μάθησης, δημιουργίας και ενεργής συμμετοχής, όπου τα παιδιά  αποκτούν γνώσεις, αξίες και δεξιότητες που τους συνοδεύουν ως υπεύθυνους και ενεργούς πολίτες του μέλλοντος. Με την προσπάθεια και τη δημιουργικότητά τους, μας υπενθυμίζουν ότι η αλλαγή ξεκινάει από μικρά βήματα και αληθινές φωνές. Ας ακούσουμε τα παιδιά μας, ας τα εμπιστευθούμε και ας τα στηρίξουμε για να μπορέσουν να αλλάξουν τον κόσμο που βρήκαν και να δημιουργήσουν έναν πιο όμορφο, πιο φωτεινό και πιο ανθρώπινο.

Παρακάτω μπορείτε να διαβάσετε τα δύο τεύχη της εφημερίδας μας.

ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ Α’ ΤΕΥΧΟΣ

ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ Β’ ΤΕΥΧΟΣ

 

Δράσεις ενεργού πολίτη 2025-26

Στο πλαίσιο δράσεων Ενεργού Πολίτη 2025-26 οι μαθητές του σχολείου  αναλάβαμε μια σημαντική πρωτοβουλία: τη διαμόρφωση ενός κώδικα Συμπεριφοράς για μια δίκαιη αυλή. Η δημιουργία μιας “Δίκαιης Αυλής” αποτελεί κεντρικό πυλώνα στο νέο πρόγραμμα Σπουδών Δράσεις Ενεργού Πολίτη καθώς συνδέει την κοινωνική συναίσθηση με την πρακτική εφαρμογή της δημοκρατίας στο σχολείο.

Πιστεύοντας ότι η αυλή του σχολείου μας είναι ο πρώτος δημόσιος χώρος στον οποίο ερχόμαστε σε επαφή ως πολίτες, αποφασίσαμε να θέσουμε κανόνες που προάγουν τη δικαιοσύνη, τον σεβασμό και τη συμπερίληψη.

Τι περιλαμβάνει η δράση μας

-Ισότιμη Χρήση Χώρου: Δημιουργήσαμε ζώνες δραστηριοτήτων ώστε να υπάρχει χώρος για όλους (παιχνίδι, συζήτηση)

-Συμπεριληπτικό παιχνίδι: Δεσμευόμαστε να μην αποκλείουμε κανέναν συμμαθητή μας από τις ομάδες μας. Το παιχνίδι ανήκει σε όλους.

-Διαμεσολάβηση: Υιοθετούμε τον διάλογο ως το μοναδικό εργαλείο για την επίλυση των διαφορών μας. Αν προκύψει διαφωνία, σταματάμε το παιχνίδι και ζητάμε τη βοήθεια των διαμεσολαβητών των τάξεων.

Οι διαμεσολαβητές δεσμεύονται από τους εξής κανόνες:

  • Δεν παίρνουν το μέρος κανενός.
  • Ακούν και τις δυο πλευρές.
  • Όσα λέγονται μένουν εκεί.
  • Στόχος μας δεν είναι η τιμωρία, αλλά μια συμφωνία που να ικανοποιεί και τους δυο.
  • Συνυπευθυνότητα: Φροντίζουμε την καθαριότητα, αναγνωρίζοντάς την ως την κοινή μας περιουσία.

Με αυτή τη δράση, δεν αλλάζουμε μόνο τον τρόπο που παίζουμε, αλλά εκπαιδευόμαστε στην πράξη στις αξίες της δημοκρατίας και της κοινωνικής ευθύνης.

Για εμάς, η αυλή είναι το πρώτο βήμα για μια δίκαιη κοινωνία.

draseis energou politi 2 2 26

Φιλοζωία! Δράσεις ενεργού πολίτη

Στο πλαίσιο των Δράσεων Ενεργού πολίτη η Δ’ και η Στ’ τάξη ανέλαβαν φέτος το θέμα της φιλοζωίας και της υπεύθυνης κηδεμονίας ζώων συντροφιάς. Με αφορμή την 4η Απριλίου που έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια σχολική μέρα φιλοζωίας οργανώθηκαν πολλές δράσεις γύρω από το θέμα των αδέσποτων και το δεσποζόμενων ζώων (αφίσες, κατασκευές, μηνύματα, παραμύθια, συνεντεύξεις κ.α.).
Προσκλήθηκαν όλοι οι μαθητές του σχολείου -και ανταποκρίθηκαν μαζικά – να βοηθήσουν στη συγκέντρωση ζωοτροφών που διατέθηκαν σε φιλοζωική οργάνωση της πόλης μας.

Στη συνέχεια είχαμε τη χαρά να επισκεφθεί το σχολείο μας ο σκύλος διασώστης Τάλως με τον χειριστή του από τη 2η ΕΜΑΚ, που έδειξαν στα παιδιά πως ο σκύλος δεν είναι μόνο ο καλύτερος φίλος του ανθρώπου αλλά κι ο πολυτιμότερος βοηθός του στη διάσωση συνανθρώπων μας που έχουν εξαφανιστεί, έχουν εγκλωβιστεί μέσα σε συντρίμμια ή βρίσκονται σε ανάγκη!
Τους ευχαριστούμε θερμά!

Οι δράσεις έκλεισαν με διάχυση στη σχολική μας κοινότητα μηνυμάτων σχετικων με την υιοθεσία και την υπεύθυνη κηδεμονία ζώων συντροφιάς.
Γιατί όλα είναι θέμα παιδείας.

ΚΑΘΑΡΈΣ ΠΑΤΟΥΣΕΣ, ΚΑΘΑΡΑ ΠΕΖΟΔΡΟΜΙΑ
ΤΑ ΖΏΑ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ

 

zoa1

zoa3

zoa3