Ακολουθεί η  ευχαριστήρια επιστολή  και η μετάφρασή της

Λήψη αρχείου

Στα πλαίσια του εορτασμού για την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών 2025 και σύμφωνα με τις οδηγίες του υπουργείου φέτος το σχολείο μας παίρνει μέρος σε διάφορες δράσεις που προτείνει η επίσημη ιστοσελίδα της Ευρωπαϊκής μέρας γλωσσών https://edl.ecml.at/el/Home . Ξεκινάμε με το διαγωνισμό αφίσας με θέμα Languages Open Hearts and Minds (Οι γλώσσες ανοίγουν τις καρδιές και τα μυαλά) που διοργανώνεται από το Ευρωπαϊκό Κέντρο Σύγχρονων Γλωσσών (European Centre of Modern Languages).

Οι μαθητές των τμημάτων Δ1, Ε1 και Ε2 ζωγράφισαν ομαδικά και ατομικά και οι δημιουργίες τους μετατράπηκαν σε δύο κολάζ που θα λάβουν μέρος στο διαγωνισμό. Οι δράσεις συνεχίζονται με τη συμμετοχή των ΣΤ τάξεων σε διαγωνισμό δημιουργίας T-shirt logo για τη συγκεκριμένη μέρα. Τέλος έχουμε τη σύμπραξη των τάξεων Ε και ΣΤ για την ηχογράφηση αποσπάσματος του επίσημου τραγουδιού της διοργάνωσης στα Αγγλικά και τα Ελληνικά. Όλα τα έργα των παιδιών, τα logos και η ηχογράφηση θα αναρτώνται σταδιακά στο blog του σχολείου μας.

Συντονίστριες των δράσεων και αρωγοί στην όλη προσπάθεια των παιδιών είναι οι δασκάλες των Αγγλικών, Ελένη Ζήκου και Βαρβάρα Τσουκίδου.

Χρόνος υλοποίησης : 2ο και 3ο τρίμηνο του σχολικού έτους 2024-2025

Η υλοποίηση του προγράμματος «Χρωματικές Διαδρομές: Εξερευνώντας την Τέχνη μέσα από τα Μάτια των Παιδιών» αποτέλεσε μια ουσιαστική εμπειρία αισθητικής και παιδαγωγικής αξίας για τους μαθητές της Β’ τάξης.

Μέσα από τη βιωματική επαφή με έργα τέχνης διαφορετικών εποχών και καλλιτεχνικών ρευμάτων, τα παιδιά ενθαρρύνθηκαν να παρατηρούν, να εκφράζονται δημιουργικά και να πειραματίζονται με ποικιλία υλικών και τεχνικών.

Ήρθαν σε επαφή με τις σπηλαιογραφίες της παλαιολιθικής εποχής, εμπνεόμενα από τις πρωτόγονες μορφές έκφρασης. Γνώρισαν το έργο του Πικάσο, δουλεύοντας πορτρέτα με αναφορές στον κυβισμό, αλλά και την pop art μέσα από τα χρώματα και τις επαναλήψεις του Andy Warhol. Πειραματίστηκαν με γεωμετρικά σχήματα για να σχεδιάσουν ζώα, εμπνεύστηκαν από το έργο του Alberto Giacometti δημιουργώντας φιγούρες από αλουμινόχαρτο, ενώ γνώρισαν και το έργο της Anna Andreeva από τη ρωσική πρωτοπορία, αποτυπώνοντας μοτίβα σε ύφασμα με τυπώματα μαρκαδόρων.

Η συνεργασία με τους φοιτητές του Τρίτου Εργαστηρίου Ζωγραφικής του Α.Π.Θ. έδωσε νέα πνοή στη μαθησιακή διαδικασία, φέρνοντας τα παιδιά σε ουσιαστική επαφή με τον κόσμο της τέχνης και της ελεύθερης εικαστικής έκφρασης.

Με αφορμή τη μελέτη της ιστορίας της βυζαντινής αυτοκρατορίας και της Κωνσταντινούπολης στην Ε΄ τάξη οι μαθητές ανακάλυψαν παράλληλα και την ιστορία της πόλης τους, της Θεσσαλονίκης. Ο σκοπός του προγράμματος ήταν να ενισχυθεί η γνώση των μαθητών για την ιστορία, τα μνημεία και τον πολιτισμό της Θεσσαλονίκης ανά τους αιώνες καθώς και να καλλιεργηθεί η περιβαλλοντική τους ευαισθησία. Επιπρόσθετα, το πρόγραμμα στόχευε να εμπνεύσει τους μαθητές να αναλάβουν ενεργό ρόλο στην προστασία της πολιτιστικής κληρονομιάς τους, να κατανοήσουν τη σύνδεσή της με το φυσικό περιβάλλον και την αειφόρο ανάπτυξη  και να προτείνουν τρόπους βιώσιμης διαχείρισης. Η υλοποίηση του προγράμματος πραγματοποιήθηκε με τη χρήση πρακτικών διερευνητικής και συνεργατικής μάθησης μέσω συμμετοχικών, βιωματικών και ομαδοσυνεργατικών δραστηριοτήτων. Όλοι οι μαθητές συμμετείχαν στις εργασίες για το 2ο Μαθητικό Περιβαλλοντικό Συνέδριο του Εθνικού Εκπαιδευτικού Δικτύου «Κωνσταντινούπολη  – Θεσσαλονίκη, μια Εκπαιδευτική Συνύπαρξη – Πολίτες της Πόλης, Έλληνες της Οικουμένης» και αντιπροσωπεία τους παρουσίασε την εργασία τους στο Ζωγράφειο Λύκειο στην  Κωνσταντινούπολη.

 H Παρουσίαση:

Τα padlet που δημιουργήσαμε

ΤΑ ΡΩΜΑΪΚΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΙ ΝΑΟΙ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

“Η ΟΧΥΡΩΣΗ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ : ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΕΛΘΟΝ ΣΤΟ ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΣΤΟ ΜΕΛΛΟΝ”