Για να ελέγξουμε τις γνώσεις μας από το μάθημα «Ο Ακάθιστος Ύμνος», ας κάνουμε ένα σύντομο και απλό τεστ. Είστε έτοιμοι; Πάμε!
2 Απριλίου Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου
Η σημερινή ημέρα αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία για το σχολείο μας, καθώς είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε τον συγγραφέα Φίλιππο Μανδηλαρά. Οι μαθητές της Δ τάξης είχαν ήδη έρθει σε επαφή με το έργο του μέσα από την ανάγνωση του βιβλίου «Ποιος έκλεψε το μήλο της έριδας;», γεγονός που συνέβαλε ουσιαστικά σε μια δημιουργική και ουσιαστική συζήτηση.
Με αφορμή το βιβλίο, αναπτύχθηκε προβληματισμός γύρω από τη σημασία της εξωτερικής ομορφιάς, σε συνδυασμό με την εξίσου σημαντική ψυχική και πνευματική καλλιέργεια. Παράλληλα, οι μαθητές διερεύνησαν τους διαφορετικούς χαρακτήρες των θεών της μυθολογίας και εξέφρασαν σκέψεις σχετικά με το ποιον από αυτούς θα μπορούσαν να ταυτιστούν.
Στο πλαίσιο δημιουργικών δραστηριοτήτων, οι μαθητές επινόησαν ένα εναλλακτικό τέλος για την ιστορία, εικονογράφησαν το δικό τους βιβλίο
και πρότειναν έναν νέο τίτλο, σχεδιάζοντας παράλληλα εξώφυλλο και οπισθόφυλλο.
Η δράση ολοκληρώθηκε με τη συγγραφή ενός πρωτότυπου τραγουδιού, το οποίο μελοποιήθηκε με τη χρήση της εφαρμογής Suno.
Η προφητεία της Κασσάνδρας και το χρυσό μήλο
Στης Τροίας τα παλάτια, μια φωνή σιγανή,
η Κασσάνδρα μιλάει για ό,τι θα φανεί.
«Ερμή, θα διστάσεις, το νιώθω καλά,
το μήλο αν θα δώσεις σε θνητό τελικά.
Αν όμως το δώσεις, θα γίνει αυτό,
μια ιστορία μεγάλη, σαν παραμυθό.
Ο Πάρης θα διαλέξει με καρδιά που χτυπά,
την όμορφη Αφροδίτη, τη θεά της χαράς.
Μήλο χρυσό, πού θα πας;
Ποια θεά θα αγαπάς;
Αν δοθεί, η μοίρα γράφει,
μια μεγάλη ιστορία θα ‘ρθει!
Μήλο χρυσό, πες μου εσύ,
θα αλλάξει ο κόσμος μαζί;
Ή μπορεί μια μικρή πράξη,
τη μοίρα να αλλάξει;
Κι εκείνη θα του τάξει κάτι μαγικό,
την Ελένη την όμορφη, δώρο λαμπερό.
Μα τότε θα αρχίσει μια μεγάλη φωτιά,
και πόλεμος θα φέρει λύπη βαθιά.
Μα η Κασσάνδρα δεν μένει απλά να κοιτά,
κρατά μια σκόνη χρυσή μυστικά.
Είπε την αλήθεια, μα έκανε κι αυτό:
πήρε το μήλο για κάτι καλό.
Μήλο χρυσό, πού θα πας;
Ποια θεά θα αγαπάς;
Αν δοθεί, η μοίρα γράφει,
μια μεγάλη ιστορία θα ‘ρθει!
Μήλο χρυσό, πες μου εσύ,
θα αλλάξει ο κόσμος μαζί;
Ή μπορεί μια μικρή πράξη,
τη μοίρα να αλλάξει;
Κι έτσι η ιστορία αλλάζει σιγά,
μια πράξη μικρή, μα τόσο δυνατά.
Η μοίρα μπορεί να γραφτεί απ’ την αρχή,
αν τολμήσεις να πεις το δικό σου “γιατί”.
25η Μαρτίου
Μάσκες αποκριάς
Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας
Στην τάξη μας τιμήσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας με διάφορες δραστηριότητες. Είδαμε σχετικά βίντεο και συζητήσαμε για την ιστορία και τη σημασία της ελληνικής γλώσσας.
Επιπλέον, δημιουργήσαμε μια αφίσα με ξένες λέξεις που προέρχονται από τις ελληνικές και με ζωγραφιές εμπνευσμένες από την ιστορία και τον πολιτισμό της Ελλάδας.
Οι μαθητές εργάστηκαν με ενθουσιασμό και φαντασία.
Μέσα από αυτές τις δράσεις καταλάβαμε πόσο σημαντική είναι η ελληνική γλώσσα και πόσο μεγάλη αξία έχει στη ζωή και στον πολιτισμό μας, καθώς και πώς έχει επηρεάσει πολλές άλλες γλώσσες.
https://padlet.com/fotoualexandra/9-oy8ge1bsgrio2zwa Από εδώ πήραμε αφορμή για τις συζητήσεις μας.
Επίσης χρησιμοποιώντας διαφορετικές λέξεις, οι μαθητές συνέθεσαν δίστιχα με ομοιοκαταληξία .Τα δίστιχα αξιοποιήθηκαν για τη δημιουργία παιχνιδιού στο Wordwall.
https://wordwall.net/el/resource/107282452
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Ε΄ τάξη – Ενεργός Πολίτης
Παγκόσμιος Πολίτης, o 2Π
PAGKOSMIOS-POLITHS-2014-2015 (4)
Μαθητικές Εκλογές στο πλαίσιο της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής(2025-2026)
Στο πλαίσιο του μαθήματος Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής και του Ενεργού Πολίτη, οι μαθητές της Πέμπτης τάξης συμμετείχαν σε μια βιωματική δράση με στόχο να γνωρίσουν από κοντά τη διαδικασία των εκλογών και τη σημασία της δημοκρατίας.
Οι μαθητές δημιούργησαν τα δικά τους «κόμματα», τους έδωσαν ονόματα και παρουσίασαν τις θέσεις και τις ιδέες τους μέσα από προφορικούς λόγους μπροστά στην τάξη. Στη συνέχεια ακολούθησε η εκλογική διαδικασία, κατά την οποία όλοι ψήφισαν με μυστική ψηφοφορία, όπως ακριβώς συμβαίνει στις πραγματικές εκλογές.
Ιδιαίτερο ρόλο ανέλαβε η εφορευτική επιτροπή, η οποία φρόντισε για την ομαλή διεξαγωγή της ψηφοφορίας και την καταμέτρηση των ψήφων. Μετά την ολοκλήρωση της διαδικασίας ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα και εκλέχθηκε το πενταμελές μαθητικό συμβούλιο.
Οι μαθητές έφτιαξαν το Συνταγμα,’οπως το φαντάστηκαν.
Τριών Ιεραρχών
Με αφορμή τη γιορτή των Τριών Ιεραρχών, οι μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε αυτή τη δημιουργική κατασκευή που στόχο είχαν να γνωρίσουν καλύτερα τους προστάτες της Παιδείας και να κατανοήσουν τη σημασία της γνώσης, της πίστης και του ήθους.(ιδέα από pinterest)
Η διαδικασία των κατασκευών δεν αποτέλεσε μόνο μια καλλιτεχνική δραστηριότητα, αλλά και μια ευκαιρία για συζήτηση, συνεργασία και δημιουργική έκφραση. Οι μαθητές εργάστηκαν με φαντασία και χαρά, συνδέοντας το παρελθόν με το παρόν και αντιλαμβανόμενοι τη διαχρονική αξία της μόρφωσης.
Ιστορία Στ Τάξη
Σχέδιο Μαθήματος Η Φιλική Εταιρεία
https://docs.google.com/document/d/1aw6JsJdg8i5W9CghP2_ORkN7SPwVuy5TiilEqujwyi8/edit?tab=t.0
Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων
Πρόγραμμα σχολικών δραστηριοτήτων ” Σκέφτομαι πράσινα στο σχολείο μου”
Σκέφτομαι πράσινα στο σχολείο μου
Το τραγούδι της Ανακυκλωξού
Η Ανακυκλωξού περπατάει στο δάσος
https://app.pixverse.ai/saved?id=379539974360625&detail=video&platform=web&product
Ξαναχρησιμοποιώ, παιχνίδι για την αυλή με ανακυκλώσιμα υλικά.
Κατασκευή
-
Παίρνουμε κουτιά από αναψυκτικά ή μπίρα.
-
Κολλάμε γύρω γύρω χαρτόνι.
-
Προσθέτουμε μάτια και μουστάκι από σύρμα πίπας.
-
Έτσι φτιάχνουμε τις κορίνες.
-
Τις τοποθετούμε σε πυραμίδα, όπως στη φωτογραφία.

Παιχνίδι
-
Παίζουν 2 ομάδες.
-
Οι ομάδες ρίχνουν (π.χ. με μπάλα) προσπαθώντας να ρίξουν τις κορίνες.
-
Όταν πέσουν όλες οι κορίνες, η ομάδα παίρνει 1 πόντο.
-
Μετά τις ξαναστήνουμε και συνεχίζεται το παιχνίδι.
-
Νικήτρια είναι η ομάδα που θα φτάσει πρώτη στους 3 ή 5 πόντους (ανάλογα με τη συμφωνία).

- Το πρόγραμμά μας
https://gamma.app/docs/-kli1n4sfc4s9v8u
ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ
ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ ΜΙΚΡΟΙ ΉΡΩΕΣΜΕ ΜΕΓΆΛΗ ΚΑΡΔΙΆ
Οι μαθητές της Δ΄ τάξης δημιούργησαν χριστουγεννιάτικες κάρτες και τις έστειλαν στο νοσοκομείο, για να προσφέρουν ευχές και χαμόγελα στους ασθενείς.


























