Η σημερινή ημέρα αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία για το σχολείο μας, καθώς είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε τον συγγραφέα Φίλιππο Μανδηλαρά. Οι μαθητές της Δ τάξης είχαν ήδη έρθει σε επαφή με το έργο του μέσα από την ανάγνωση του βιβλίου «Ποιος έκλεψε το μήλο της έριδας;», γεγονός που συνέβαλε ουσιαστικά σε μια δημιουργική και ουσιαστική συζήτηση.

Με αφορμή το βιβλίο, αναπτύχθηκε προβληματισμός γύρω από τη σημασία της εξωτερικής ομορφιάς, σε συνδυασμό με την εξίσου σημαντική ψυχική και πνευματική καλλιέργεια. Παράλληλα, οι μαθητές διερεύνησαν τους διαφορετικούς χαρακτήρες των θεών της μυθολογίας και εξέφρασαν σκέψεις σχετικά με το ποιον από αυτούς θα μπορούσαν να ταυτιστούν.

 

IMG 20260407 154720    IMG 20260402 091601  IMG 20260402 094129

Στο πλαίσιο δημιουργικών δραστηριοτήτων, οι μαθητές επινόησαν ένα εναλλακτικό τέλος για την ιστορία, εικονογράφησαν το δικό τους βιβλίο

   1000002740    1000002742  IMG 20260401 101150

 

 

IMG 20260406 130903 1  IMG 20260406 131007    IMG 20260406 131045  IMG 20260406 130938  IMG 20260406 131030  IMG 20260406 131123  IMG 20260406 130825    IMG 20260401 101250 1                               

και πρότειναν έναν νέο τίτλο, σχεδιάζοντας παράλληλα εξώφυλλο και οπισθόφυλλο.

1000002767            IMG 20260402 093746 1   

Η δράση ολοκληρώθηκε με τη συγγραφή ενός πρωτότυπου τραγουδιού, το οποίο μελοποιήθηκε με τη χρήση της εφαρμογής Suno.

 

Η προφητεία της Κασσάνδρας και το χρυσό μήλο

Στης Τροίας τα παλάτια, μια φωνή σιγανή,
η Κασσάνδρα μιλάει για ό,τι θα φανεί.
«Ερμή, θα διστάσεις, το νιώθω καλά,
το μήλο αν θα δώσεις σε θνητό τελικά.

Αν όμως το δώσεις, θα γίνει αυτό,
μια ιστορία μεγάλη, σαν παραμυθό.
Ο Πάρης θα διαλέξει με καρδιά που χτυπά,
την όμορφη Αφροδίτη, τη θεά της χαράς.

Μήλο χρυσό, πού θα πας;
Ποια θεά θα αγαπάς;
Αν δοθεί, η μοίρα γράφει,
μια μεγάλη ιστορία θα ‘ρθει!

Μήλο χρυσό, πες μου εσύ,
θα αλλάξει ο κόσμος μαζί;
Ή μπορεί μια μικρή πράξη,
τη μοίρα να αλλάξει;

Κι εκείνη θα του τάξει κάτι μαγικό,
την Ελένη την όμορφη, δώρο λαμπερό.
Μα τότε θα αρχίσει μια μεγάλη φωτιά,
και πόλεμος θα φέρει λύπη βαθιά.

Μα η Κασσάνδρα δεν μένει απλά να κοιτά,
κρατά μια σκόνη χρυσή μυστικά.
Είπε την αλήθεια, μα έκανε κι αυτό:
πήρε το μήλο για κάτι καλό.

Μήλο χρυσό, πού θα πας;
Ποια θεά θα αγαπάς;
Αν δοθεί, η μοίρα γράφει,
μια μεγάλη ιστορία θα ‘ρθει!

Μήλο χρυσό, πες μου εσύ,
θα αλλάξει ο κόσμος μαζί;
Ή μπορεί μια μικρή πράξη,
τη μοίρα να αλλάξει;

Κι έτσι η ιστορία αλλάζει σιγά,
μια πράξη μικρή, μα τόσο δυνατά.
Η μοίρα μπορεί να γραφτεί απ’ την αρχή,
αν τολμήσεις να πεις το δικό σου “γιατί”.

Το Κρυφό Σχολειό (pinterest).Οι μαθητές ζωγράφισαν το Κρυφό Σχολειό και συνειδητοποίησαν την αξία της ελευθερίας και τους αγώνες που πολλές φορές  χρειάζονται , ώστε αυτή να αποτελεί μέρος της ζωής μας.

IMG 20260320 122454 1  IMG 20260320 122448

  • Οι μαθητές της Δ τάξης έφτιαξαν αποκριάτικες μάσκες με πολύ κέφι.(πατρόν από pinterest)

IMG 20260213 085748IMG 20260206 090157

Στην τάξη μας τιμήσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας με διάφορες δραστηριότητες. Είδαμε σχετικά βίντεο και συζητήσαμε για την ιστορία και τη σημασία της ελληνικής γλώσσας.

Επιπλέον, δημιουργήσαμε μια αφίσα με ξένες λέξεις που προέρχονται από τις ελληνικές και με ζωγραφιές εμπνευσμένες από την ιστορία και τον πολιτισμό της Ελλάδας.

Οι μαθητές εργάστηκαν με ενθουσιασμό και φαντασία.

Μέσα από  αυτές τις δράσεις καταλάβαμε πόσο σημαντική είναι η ελληνική γλώσσα και πόσο μεγάλη αξία έχει στη ζωή και στον πολιτισμό μας, καθώς  και πώς έχει επηρεάσει πολλές άλλες γλώσσες.

https://padlet.com/fotoualexandra/9-oy8ge1bsgrio2zwa Από εδώ πήραμε αφορμή για τις συζητήσεις μας.

IMG 20260210 142042 1 IMG 20260210 140322 1  IMG 20260210 145156  IMG 20260210 142103 1IMG 20260210 145325

Επίσης χρησιμοποιώντας διαφορετικές λέξεις, οι μαθητές συνέθεσαν δίστιχα με ομοιοκαταληξία .Τα δίστιχα αξιοποιήθηκαν για τη δημιουργία παιχνιδιού στο Wordwall.

https://wordwall.net/el/resource/107282452

Παγκόσμιος Πολίτης,  o 2Π

PAGKOSMIOS-POLITHS-2014-2015 (4)

 

Μαθητικές Εκλογές στο πλαίσιο της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής(2025-2026)

Στο πλαίσιο του μαθήματος Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής και του Ενεργού Πολίτη, οι μαθητές της Πέμπτης τάξης συμμετείχαν σε μια βιωματική δράση με στόχο να γνωρίσουν από κοντά τη διαδικασία των εκλογών και τη σημασία της δημοκρατίας.

Οι μαθητές δημιούργησαν τα δικά τους «κόμματα», τους έδωσαν ονόματα και παρουσίασαν τις θέσεις και τις ιδέες τους μέσα από προφορικούς λόγους μπροστά στην τάξη. Στη συνέχεια ακολούθησε η εκλογική διαδικασία, κατά την οποία όλοι ψήφισαν με μυστική ψηφοφορία, όπως ακριβώς συμβαίνει στις πραγματικές εκλογές.

IMG 20260121 120146 1  IMG 20260121 120434  IMG 20260128 1209041   IMG 20260128 120851

Ιδιαίτερο ρόλο ανέλαβε η εφορευτική επιτροπή, η οποία φρόντισε για την ομαλή διεξαγωγή της ψηφοφορίας και την καταμέτρηση των ψήφων. Μετά την ολοκλήρωση της διαδικασίας ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα και εκλέχθηκε το πενταμελές μαθητικό συμβούλιο.

IMG 20260128 122736

Οι μαθητές έφτιαξαν το Συνταγμα,’οπως το φαντάστηκαν.

IMG 20260218 122033

Με αφορμή τη γιορτή των Τριών Ιεραρχών, οι μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό  σε αυτή τη δημιουργική  κατασκευή που στόχο είχαν να γνωρίσουν καλύτερα τους προστάτες της Παιδείας και να κατανοήσουν τη σημασία της γνώσης, της πίστης και του ήθους.(ιδέα από pinterest)

Η διαδικασία των κατασκευών δεν αποτέλεσε μόνο μια καλλιτεχνική δραστηριότητα, αλλά και μια ευκαιρία για συζήτηση, συνεργασία και δημιουργική έκφραση. Οι μαθητές εργάστηκαν με φαντασία και χαρά, συνδέοντας το παρελθόν με το παρόν και αντιλαμβανόμενοι τη διαχρονική αξία της μόρφωσης.

IMG 20260130 122026    IMG 20260130 122049    IMG 20260130 122022

Πρόγραμμα σχολικών δραστηριοτήτων ” Σκέφτομαι πράσινα στο σχολείο μου”

Σκέφτομαι πράσινα στο σχολείο μου

 

Το τραγούδι της Ανακυκλωξού

 

Η Ανακυκλωξού περπατάει στο δάσος

https://app.pixverse.ai/saved?id=379539974360625&detail=video&platform=web&product

https://app.pixverse.ai/creation/video?detail=video&platform=web&product=1&source=created&id=391043267198734

 

Ξαναχρησιμοποιώ, παιχνίδι για την αυλή με ανακυκλώσιμα υλικά.

Κατασκευή

  • Παίρνουμε κουτιά από αναψυκτικά ή μπίρα.

  • Κολλάμε γύρω γύρω χαρτόνι.

  • Προσθέτουμε μάτια και μουστάκι από σύρμα πίπας.

  • Έτσι φτιάχνουμε τις κορίνες.

  • Τις τοποθετούμε σε πυραμίδα, όπως στη φωτογραφία.

  • Stigmiotypo othonhs 2025 12 24 210053

Παιχνίδι

  • Παίζουν 2 ομάδες.

  • Οι ομάδες ρίχνουν (π.χ. με μπάλα) προσπαθώντας να ρίξουν τις κορίνες.

  • Όταν πέσουν όλες οι κορίνες, η ομάδα παίρνει 1 πόντο.

  • Μετά τις ξαναστήνουμε και συνεχίζεται το παιχνίδι.

  • Νικήτρια είναι η ομάδα που θα φτάσει πρώτη στους 3 ή 5 πόντους (ανάλογα με τη συμφωνία).

  • Stigmiotypo othonhs 2025 12 24 210158
  • Το πρόγραμμά μας

https://gamma.app/docs/-kli1n4sfc4s9v8u