Τα παιδια της Β1 τάξης συνέλξαν πληροφορίες και δημιουργήσαμε το ψηφιακό βιβλίο που μπορείτε να δείτε στον παρακάτω σύνδεσμο.
Επιπλέον οι μαθητές της Β΄ τάξης διοργάνωσαν μια λαογραφική έκθεση στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας, «ξετρυπώνοντας» μικρούς και μεγάλους ξεχασμένους θησαυρούς από τις αποθήκες των παππούδων τους. Στην έκθεση προσκλήθηκαν όλοι οι μαθητές του σχολείου, καθώς και οι μαθητές του 7ου Νηπιαγωγείου Χίου, για να την επισκεφτούν και να ταξιδέψουν στον χρόνο.
Φέτος δε στολίσαμε το κλασικό χριστουγεννιάτικο δέντρο για να περιορίσουμε τη χρήση πλαστικών και για να δημιουργήσουμε τα δικά μας χριστουγεννιάτικα στολίδια από υλικά που δεν επιβαρύνουν το περιβάλλον.Φτιάξαμε χιονάνθρωπους από παλιές κάλτσες, (pinterest) , γεμισμένους με ρύζι και τους στολίσαμε σε ένα κλαδί που τοποθετήσαμε μέσα σε μια γλάστρα.
Τα παιδιά ήταν πολύ χαρούμενα με αυτό το διαφορετικό δέντρο.(2021)
Ο Άη Βασίλης αεροπόρος.((pinterest).(2018)
Στολίσαμε και φέτος την τάξη μας.
Χριστουγεννιάτικες κατασκευέςεμπνευσμένες από το pinterest. Χιονόμπαλες από βαζάκια και παλιά χριστουγεννιάτικα στολίδια.(2022)
Χριστουγεννιάτικες κατασκευές με γλωσσοπίεστρα : σπιτάκια, ταρανδάκια , χριστουγεννιάτικα δεντράκια (εμπνευσμένες από το pinterest).(2021)
Χριστουγεννιάτικες κάρτες που δημιούργησαν οι μικροί μαθητές της Β΄ τάξης και παραδόθηκαν στις κυρίες του προγράμματος «Βοήθεια στο Σπίτι», για να προσφερθούν στους ηλικιωμένους συμπολίτες μας.
Προσκλήσεις για τη χριστουγεννιάτικη παράσταση “Ο Καρυοθραύστης.”(2024)
Νανάκια (εμπνευσμένα από το pinterest).(2022)
Χριστουγεννιάτικες κατασκευές (εμπνευσμένες από το pinterest).(2025)
Για να κατανοήσουν οι μαθητές το φαινόμενο της μόλυνσης των υδάτων πραγματοποιήσαμε τα εξής πειράματα :
Α)Σε ένα γυάλινο δοχείο με νερό έριξαν λάδι που είχε χρησιμοποιηθεί για τηγάνισμα. Έπειτα οι μαθητές προσπάθησαν να το συλλέξουν με κουτάλι και σφουγγάρι. Διαπίστωσαν ότι αυτό δεν μπορούσε να συμβεί κι έτσι συμπέραναν την αναγκαιότητα της ανακύκλωσης του συγκεκριμένου λαδιού.
Β) Σε ένα γυάλινο δοχείο με νερό οι μαθητές έριξαν κομμάτια από γυαλί, χαρτί, αλουμινόχαρτο κι ένα πλαστικό καπάκι. ’Οσο κι αν το ανακάτευαν παρατήρησαν ότι μόνο το χαρτί διαλύθηκε ενώ τα υπόλοιπα υλικά παρέμειναν ίδια. Συμπέραναν έτσι την αναγκαιότητα ανακύκλωσης του γυαλιού,του πλαστικού και του αλουμινίου.
Με τους μαθητές της Ε τάξης επισημάναμε τις διαφορές μεταξύ της πόλης και της επαρχίας και καταγράψαμε τις ομοιότητες και τις διαφορές.
Έτσι αποφασίσαμε να φτιάξουμε και μακέτες για να αποτυπώσουμε ό,τι μπορούμε.Η διαδικασία της κατασκευής ήταν πραγματικά πολύ ευχάριστη και στολίσαμε τις μακέτες με τα αγαπημένα playmobil των παιδιών.
Η ομάδα που ήταν η καλύτερη της ημέρας είχε ένα 10 λεπτο στις μακέτες για παιχνίδι.
