Σχέδιο Μαθήματος Η Φιλική Εταιρεία
https://docs.google.com/document/d/1aw6JsJdg8i5W9CghP2_ORkN7SPwVuy5TiilEqujwyi8/edit?tab=t.0
Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων
Πρόγραμμα σχολικών δραστηριοτήτων ” Σκέφτομαι πράσινα στο σχολείο μου”
Skeftomai-prasina-sto-scholeio-moy-3 (1)
Το τραγούδι της Ανακυκλωξού
Η Ανακυκλωξού στο δάσος.
https://app.pixverse.ai/feed/379540259994100
\Ξαναχρησιμοποιώ, παιχνίδι για την αυλή με ανακυκλώσιμα υλικά.
Κατασκευή
-
Παίρνουμε κουτιά από αναψυκτικά ή μπίρα.
-
Κολλάμε γύρω γύρω χαρτόνι.
-
Προσθέτουμε μάτια και μουστάκι από σύρμα πίπας.
-
Έτσι φτιάχνουμε τις κορίνες.
-
Τις τοποθετούμε σε πυραμίδα, όπως στη φωτογραφία.
Παιχνίδι
Παίζουν 2 ομάδες.
Οι ομάδες ρίχνουν (π.χ. με μπάλα) προσπαθώντας να ρίξουν τις κορίνες.
Όταν πέσουν όλες οι κορίνες, η ομάδα παίρνει 1 πόντο.
Μετά τις ξαναστήνουμε και συνεχίζεται το παιχνίδι.
Νικήτρια είναι η ομάδα που θα φτάσει πρώτη στους 3 ή 5 πόντους (ανάλογα με τη συμφωνία).
ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ
ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ ΜΙΚΡΟΙ ΉΡΩΕΣΜΕ ΜΕΓΆΛΗ ΚΑΡΔΙΆ
Οι μαθητές της Δ΄ τάξης δημιούργησαν χριστουγεννιάτικες κάρτες και τις έστειλαν στο νοσοκομείο, για να προσφέρουν ευχές και χαμόγελα στους ασθενείς.
ΜΕΛΕΤΗ Δ ΤΑΞΗ
Ο ΤΟΠΟΣ ΜΟΥ Η ΧΙΟΣ
https://app.chalkie.ai/lessons/a0f3e1c0-b236-46d6-a5df-51cac3d5c406
ΝΟΜΟΙ ΠΡΩΤΕΥΟΥΣΕΣ ΚΕΦΑΛΑΙΑ 1-4 ΑΞΙΟΛΟΓΩ ΤΙ ΕΜΑΘΑ
Νομοί Πρωτεύουσες
https://docs.google.com/forms/d/1PIoCH8jhEiD9ItWYm8uKkOC8aKYk_vmtePltrqQF3fY/edit
ΝΟΜΟΙ – ΠΡΩΤΕΥΟΥΣΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΚΕΦΑΛΑΙΑ 1-4
ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΝΗΜΗΣ ΤΑΙΡΙΑΞΕ ΤΑ ΦΡΟΥΤΑ ΕΝΟΤΗΤΑ. 5
http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-lor-8521-11011
ΒΡΕΣ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ ΜΕ ΤΑ ΦΡΟΥΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΛΑΧΑΝΙΚΑ ΕΝΟΤΗΤΑ. 5
http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-lor-8521-10968
ΤΑΙΡΙΑΞΕ ΤΙΣ ΨΗΦΙΔΕΣ – ΠΑΖΛ ΜΕ ΦΡΟΥΤΑ ΚΑΙ ΛΑΧΑΝΙΚΑ ΕΝΟΤΗΤΑ.5
http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-lor-8521-11015
ΦΡΟΥΤΑ BINGO ΕΝΟΤΗΤΑ. 5
http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-lor-8521-11025
Στην ενότητα 3 στο Κεφάλαιο 9. Θέλουμε καθαρές θάλασσες και ακτές! μιλήσαμε για τη μόλυνση των θαλασσών και φτιάξαμε ένα πλακάτ
που το μετατρέψαμε σε puzl
ΕΝΟΤΗΤΑ 3 Kεφάλαιο 1. Oικοσυστήματα της Eλλάδας
Ενότητα 3 ΚΕΦ.8 Το νερό πολύτιμες σταγόνες
Μιλήσαμε για τον κύκλο του νερού τη σημασία της εξοικονόμησής του , καθώς και τη μόλυνσή του.
Εργαστήκαμε πάνω σε αυτά και δημιουργήσαμε σε υλικό από το διαδίκτυο.
ΙΣΤΟΡΙΑ Δ ΤΑΞΗΣ
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΝΟΜΑ
Η ΣΠΑΡΤΗ NotebookLM (Δεξιά στη σελίδα υπάρχουν πηγές που μπορείτε να διαβάσετε και ένα βίντεο για τη ζωή στη Σπάρτη, αριστερά υπάρχει κουίζ και με λίγα λόγια , σε σχεδιάγραμμα,σε mind map, η αγωγή, η κοινωνία, οι αξίες , η θέση της γυνάικας κτλ )
https://notebooklm.google.com/notebook/aad4b06b-c168-4aa8-bfac-ec20cddab25b
Η ΑΘΗΝΑ NotebookLM
https://notebooklm.google.com/notebook/f4e9995b-b0ba-4fdb-899b-2af548f2cd94
Τα παιδιά στην αρχαία Αθήνα παίζουν
https://app.pixverse.ai/feed/379553055221086
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΕΦ 15-19
Η ΑΚΡΟΠΟΛΗ
https://app.chalkie.ai/lessons/a0f799f6-3893-4473-8cb4-d1a8aea21978
ΜΙΑ ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΕΡΕΧΘΕΙΟ ΚΑΙ ΠΑΡΘΕΝΩΝΑΣ
https://www.youtube.com/watch?v=iwAshPwvwHc
Κουίζ στην ενότητα κεφ 19-24
Η αυτοκρατορία του Μ. Αλεξάνδρου χωρίζεται κεφ 34
Plastic Clever Schools 2025–2026
Το σχολείο και η τάξη μας συμμετέχουν στο πρόγραμμα Plastic Clever Schools (Έξυπνα Σχολεία χωρίς Πλαστικά).(2024-2025)
Μέσα από ποικίλες δράσεις και βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά μαθαίνουν τη σημασία της μείωσης των πλαστικών μιας χρήσης, αναπτύσσουν περιβαλλοντική συνείδηση και εμπνέονται να γίνουν ενεργοί πολίτες, συμβάλλοντας σε έναν καθαρότερο και πιο βιώσιμο πλανήτη.
Επίσης οι μαθητές της Δ τάξης παρακολούθησαν μέσω zoom το πρόγραμμα «Κυκλική Οικονομία και Μέλλον Χωρίς Απόβλητα» του εκπαιδευτικού μη κερδοσκοπικού φορέα NoWaste21.(ΟΚΤΏΒΡΙΟΣ 2024)
Τέσσερις εποχές
Αυτή η παλέτα κάθε χρόνο χρησιμοποιείται για να μας μεταφέρει στην εποχή που διανύουμε. Στην αρχή της σχολικής χρονιάς ήταν καλοκαιρινή.(ψάρια και θάλασσα)
Tον Οκτώβριο ντύθηκε φθινοπωρινά.
Τον χειμώνα¨ ντύθηκε στα άσπρα.
Την άνοιξη ¨ έβαλε ¨ τα ανοιξιάτικα και τα πασχαλινά του.
Εργαστηρια Δεξιοτήτων Το δάσος Παραμύθι
Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων για την προστασία του δάσους μιλήσαμε για τα ζώα που κινδυνεύουν από εξαφάνιση.Επειδή ο γκριζος λύκος είναι ένα από αυτά φτιάξαμε το παρακάτω παραμύθι.
https://www.storyjumper.com/book/read/185832021/—
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων οι μαθητές μας έγιναν για λίγο… μικροί διατροφολόγοι! Με στόχο την ευαισθητοποίηση γύρω από την υγιεινή διατροφή και την υιοθέτηση καλών καθημερινών συνηθειών, ο καθένας τους δημιούργησε την Πυραμίδα της Διατροφής.(pinterest)
11 Νοεμβρίου
ΟΙ μαθητές της Δ τάξης θα παρουσιάσουν τη γιορτή της 11ης Νοεμβρίου, ημέρας απελευθέρωσης της Χίου από τους Τούρκους. Αυτές είναι οι προσκλήσεις μας.
Και η σκηνή, έτοιμη να υποδεχτεί τους μικρούς καλλιτέχνες.
Εικόνες από τη γιορτή
e Twinning :΄΄Time Travelers΄. – Oι ταξιδιώτες του χρόνου
Συμμετέχουμε με τους μαθητές της Δ τάξης σε ένα πρόγραμμα e Twinning :΄΄Time Travelers΄.
Οι χώρες που συμμετέχουν είναι η Τουρκία, η Κροατία, η Ιταλία, η Ισπανία, η Σερβία και η Ρουμανία.
Στο πρόγραμμα αυτό συμμετέχουν και σχολεία από άλλα μέρη της Ελλάδας , όπως από την Κρήτη, την Αθήνα και τη Θεσσαλονίκη.
Αυτές είναι οι αφίσες που φτιάξαμε. (Νοέμβριος 2025)
ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2025
Δημιουργήσαμε ψηφιακές εικόνες του παρελθόντος, του παρόντος και του μέλλοντος.
ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2025
Τα παιδιά ζωγράφισαν αντικείμενα κι επαγγέλματα όπως ήταν παλιά, όπως είναι τώρα κι όπως τα φαντάζονται ότι θα είναι στο μέλλον . (Δεκέμβριος 2025).
Η ομάδα του etwinning έφτιαξε ένα διαδικτυακό παιχνίδι για τα αντικείμενα του παρελθόντος και του μέλλοντος.
https://wordwall.net/resource/107645124/time-travelers
Στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning και με αφορμή τον εορτασμό των Χριστουγέννων, η τάξη μας συμμετείχε σε ανταλλαγή χριστουγεννιάτικων καρτών με το Colegio Compania de Maria στην πόλη Τουντέλα της Ισπανίας.
Οι μαθητές μας εργάστηκαν με ιδιαίτερο ενθουσιασμό και δημιουργικότητα, κατασκευάζοντας τις δικές τους κάρτες, μέσα από τις οποίες μετέφεραν ευχές, μηνύματα και χριστουγεννιάτικο πνεύμα στους Ισπανούς συμμαθητές τους.
Παρακάτω παρουσιάζονται οι κάρτες που φτιάξαμε. (Δεκέμβριος 2025).
Πήραμε κι εμείς τις κάρτες από το σχολείο της Ισπανίας Colegio Compania De Maria -Tudela (Ιανουάριος 2026)
ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2026
Η δραστηριότητα του Ιανουαρίου 2026 είναι παλιά παιχνίδια.
https://www.canva.com/design/DAG9Yt9aoPU/VriVh88CfPGY11AdAmQ-HQ/edit?ui=e30
https://app.chalkie.ai/lessons/a0f41068-745b-420f-877c-aab1e6a3e2ff
ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2026
Με αφορμή τη Μέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (Safer Internet Day), συμμετείχαμε σε δημιουργικές δράσεις ευαισθητοποίησης για την ασφαλή και υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου. Στο πλαίσιο της δράσης SAFE INTERNET και του Ευρωπαϊκού Προγράμματος για το Ασφαλές Διαδίκτυο, οι μαθητές ανέλαβαν καλλιτεχνικές πρωτοβουλίες με στόχο τη μετάδοση σημαντικών μηνυμάτων.
Συγκεκριμένα, κληθήκαμε να δημιουργήσουμε ένα γράμμα από τις λέξεις (SAFE INTERNET DAY) χρησιμοποιώντας απρόσμενα υλικά. Επιλέξαμε το γράμμα Ν και το κατασκευάσαμε με ξύσματα από ξυλομπογιές, μετατρέποντας καθημερινά υλικά σε μέσο δημιουργικής έκφρασης. Παράλληλα, δημιουργήσαμε αφίσες με θεματική το ασφαλές διαδίκτυο, ενισχύοντας το μήνυμα της υπεύθυνης ψηφιακής συμπεριφοράς.
Οι δράσεις αυτές ανέδειξαν τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την επαναχρησιμοποίηση υλικών, αξίες που συνδέονται άμεσα με τη συνειδητή και ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο.
Η ομάδα του etwinning έφτιαξε ένα διαδικτυακό παιχνίδι με παζλ με το σύνθημα που φτιάξαμε.
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1427f30b6a6b
ΜΑΡΤΙΟΣ 2026
Για τον μήνα Μάρτιο δημιουργήσαμε ένα ψηφιακό βιβλίο με τίτλο “Η τεχνολογία αφορά όλους” ,το οποίο επισυνάπτηκε στο padlet , στην πλατφόρμα του προγράμματος με τίτλο : “Technology “s today”.
https://app.bookcreator.com/books/-jBpbDFVQUugXPUx_VGiNw/G0qS6sl6TKO3bD3k5qECWw
Η ομάδα του etwinning έφτιαξε ένα διαδικτυακό παιχνίδι με κάρτες μνήμης.
https://wordwall.net/es/resource/90996808/ingl%C3%A9s/etwinning
Κι ένα άλλο παιχνίδι χαλάρωσης για τους μαθητές μας.
https://gd.games/games/a6460a2b-f8c2-453d-b744-628e6e5fa8ad
Τον Απρίλιο γράψαμε πώς φανταζόμαστε το σχολείο του μέλλοντος και το προσθέσαμε στο ομαδοσυνεργατικό βιβλίο.
https://www.canva.com/design/DAHGhs4u77s/y6xA5iwMYiMJRU1NtruJvQ/edit
Τον Μάιο πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή συνάντηση των μαθητών μας, μέσα σε ένα ευχάριστο και φιλικό κλίμα. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωριστούν καλύτερα μεταξύ τους, να επικοινωνήσουν, να συνεργαστούν και να διασκεδάσουν παίζοντας online παιχνίδια.
Επίσης μέσα από τη δράση «Όταν μεγαλώσω θα γίνω…», οι μικροί «Time Travelers» εξερευνούν και σχεδιάζουν τον επαγγελματικό χάρτη του αύριο!
Η προσπάθεια των μαθητών μας ανταμείφθηκε με τον πιο όμορφο τρόπο! Με την ολοκλήρωση του eTwinning έργου, απονεμήθηκαν σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες της Δ2 τάξης τα επίσημα Πιστοποιητικά Συμμετοχής από την ευρωπαϊκή πλατφόρμα.Αυτή η ηθική επιβράβευση σκόρπισε χαμόγελα και υπερηφάνεια στην τάξη, αποδεικνύοντας έμπρακτα στους μικρούς μαθητές ότι η προσπάθειά τους αναγνωρίζεται , ότι η μάθηση δεν έχει σύνορα και ότι το ταξίδι στη γνώση είναι πάντα συναρπαστικό!
Δείτε πώς αποτυπώθηκε αυτό το μοναδικό ταξίδι γνώσης στο βίντεό μας!
Το «Time Travelers» ταξιδεύει στις σελίδες του Περιοδικού eTwinning
Με ιδιαίτερη χαρά σας ενημερώνω ότι το ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning «Time Travelers: An Exploration from the Past to the Future», στο οποίο συμμετείχε το τμήμα μας, παρουσιάζεται στο 7ο τεύχος του Περιοδικού eTwinning, στη «Στήλη Εκπαιδευτικών».
Μέσα από ένα δημιουργικό ταξίδι από το παρελθόν στο παρόν και από το παρόν στο μέλλον, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν σημαντικές πολιτιστικές, επιστημονικές και τεχνολογικές εξελίξεις, να συνεργαστούν με μαθητές από άλλες ευρωπαϊκές χώρες και να αξιοποιήσουν σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία.Τις δράσεις, το εκπαιδευτικό ταξίδι και τα επιτεύγματα του έργου αποτύπωσα σε άρθρο μου στο ηλεκτρονικό περιοδικό.
Το άρθρο, με τίτλο «Από τα παιχνίδια του χθες στα Drones του αύριο: Εξερευνώντας την εξέλιξη του κόσμου με το πρόγραμμα “Time Travelers”», αναδεικνύει τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και τις ξεχωριστές εμπειρίες που αποκόμισαν οι μαθητές μέσα από τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα.
Η δημοσίευσή του στο Περιοδικό eTwinning αποτελεί μια αναγνώριση της προσπάθειας και της δουλειάς που πραγματοποιήθηκε, προβάλλοντας τις δράσεις, τη συλλογική προσπάθεια και τα αποτελέσματα του προγράμματος.
📖 Μπορείτε να διαβάσετε το άρθρο στο Περιοδικό eTwinning στον παρακάτω σύνδεσμο:
https://welcome.etwinning.gr/archives/888
