Αιτήσεις Επιμόρφωσης ανά Ειδικότητα και Διεύθυνση Εκπαίδευσης για την 5η Περίοδο

Σημ: Στις παρενθέσεις εμφανίζεται η συνολική δυναμικότητα των εγκεκριμένων προγραμμάτων

ΠΕ02 ΠΕ03 ΠΕ04 ΠΕ60 ΠΕ70 ΠΕ19/20
Α’ ΑΘΗΝΑΣ 33 (58) 21 (55) 14 (67) 45 (22) 85 (151) 35 (46)
Α’ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 45 (68) 18 (36) 12 (91) 42 (26) 113 (138) 68 (57)
ΑΙΤΩΛΟΑΚΑΡΝΑΝΙΑΣ 7 (24) 3 (22) 3 (12) 0 (12) 38 (76) 0 (0)
ΑΝΑΤ. ΑΤΤΙΚΗΣ 13 (23) 11 (34) 5 (48) 7 (11) 42 (93) 19 (23)
ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ 0 (0) 4 (15) 2 (26) 12 (11) 32 (26) 0 (0)
ΑΡΚΑΔΙΑΣ 9 (11) 4 (10) 0 (10) 0 (0) 12 (31) 0 (0)
ΑΧΑIΑΣ 31 (33) 11 (65) 7 (57) 28 (10) 49 (74) 0 (0)
Β’ ΑΘΗΝΑΣ 31 (39) 3 (50) 8 (62) 16 (10) 51 (73) 21 (27)
Β’ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 18 (58) 7 (28) 5 (102) 43 (50) 98 (174) 47 (22)
ΒΟΙΩΤΙΑΣ 11 (11) 0 (0) 5 (11) 8 (12) 25 (23) 0 (0)
Γ’ ΑΘΗΝΑΣ 26 (57) 10 (54) 15 (55) 28 (22) 89 (123) 36 (45)
Δ’ ΑΘΗΝΑΣ 48 (47) 10 (59) 9 (35) 15 (12) 62 (70) 19 (36)
ΔΡΑΜΑΣ 18 (11) 1 (12) 7 (11) 10 (12) 16 (34) 14 (11)
ΔΥΤ. ΑΤΤΙΚΗΣ 4 (11) 2 (11) 0 (0) 0 (0) 0 (0) 0 (0)
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ 20 (47) 4 (25) 5 (40) 15 (12) 49 (23) 0 (0)
ΕΒΡΟΥ 0 (0) 3 (15) 5 (11) 18 (11) 23 (11) 0 (0)
ΕΥΒΟΙΑΣ 25 (11) 16 (27) 4 (15) 0 (0) 32 (11) 0 (0)
ΕΥΡΥΤΑΝΙΑΣ 0 (0) 0 (0) 0 (0) 2 (11) 3 (11) 0 (0)
ΗΛΕΙΑΣ 18 (11) 9 (10) 0 (0) 0 (0) 6 (10) 0 (0)
ΗΜΑΘΙΑΣ 15 (11) 0 (0) 7 (12) 8 (12) 15 (46) 0 (0)
ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ 0 (0) 8 (12) 17 (11) 17 (11) 100 (64) 26 (36)
ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ 0 (0) 0 (0) 0 (0) 0 (0) 12 (12) 10 (20)
ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 21 (35) 9 (11) 5 (24) 38 (10) 52 (45) 25 (38)
ΚΑΒΑΛΑΣ 21 (12) 0 (27) 10 (15) 24 (12) 19 (37) 9 (42)
ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ 0 (0) 1 (12) 10 (14) 4 (10) 9 (39) 0 (0)
ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ 0 (0) 10 (10) 8 (10) 0 (10) 1 (10) 10 (20)
ΚΕΡΚΥΡΑΣ 9 (12) 0 (0) 0 (0) 8 (10) 26 (20) 0 (0)
ΚΙΛΚΙΣ 0 (0) 0 (0) 0 (0) 0 (0) 10 (15) 6 (15)
ΚΟΖΑΝΗΣ 36 (11) 8 (23) 17 (12) 22 (12) 12 (58) 22 (35)
ΚΟΡΙΝΘΟΥ 22 (34) 4 (23) 2 (34) 11 (11) 14 (11) 11 (12)
ΚΥΚΛΑΔΩΝ 0 (0) 0 (0) 2 (10) 0 (0) 7 (10) 0 (0)
ΛΑΡΙΣΑΣ 26 (25) 7 (25) 7 (20) 27 (24) 52 (78) 0 (0)
ΛΕΣΒΟΥ 0 (0) 0 (0) 0 (0) 0 (11) 15 (34) 0 (0)
ΛΕΥΚΑΔΑΣ 0 (0) 4 (12) 0 (0) 0 (0) 0 (0) 0 (0)
ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ 25 (45) 5 (22) 4 (12) 17 (12) 30 (75) 23 (12)
ΞΑΝΘΗΣ 0 (0) 6 (11) 0 (0) 6 (11) 27 (33) 0 (0)
ΠΕΙΡΑΙΑ 16 (54) 7 (47) 7 (41) 9 (14) 34 (125) 16 (45)
ΠΕΛΛΑΣ 6 (12) 0 (0) 3 (12) 13 (12) 36 (36) 0 (0)
ΠΙΕΡΙΑΣ 13 (12) 0 (0) 4 (35) 9 (12) 11 (48) 5 (12)
ΠΡΕΒΕΖΑΣ 0 (0) 3 (30) 2 (15) 3 (15) 19 (15) 16 (15)
ΡΕΘΥΜΝΗΣ 0 (0) 0 (0) 0 (0) 0 (0) 27 (36) 2 (13)
ΡΟΔΟΠΗΣ 0 (0) 0 (0) 6 (11) 9 (11) 18 (11) 0 (0)
ΣΕΡΡΩΝ 13 (23) 2 (12) 4 (36) 0 (0) 32 (77) 21 (23)
ΤΡΙΚΑΛΩΝ 18 (12) 4 (22) 0 (0) 0 (0) 24 (24) 28 (24)
ΦΘΙΩΤΙΔΑΣ 23 (33) 8 (11) 7 (10) 15 (11) 18 (31) 0 (0)
ΦΛΩΡΙΝΑΣ 0 (0) 14 (15) 0 (0) 0 (0) 12 (15) 0 (0)
ΧΑΛΚΙΔΙΚΗΣ 2 (12) 0 (0) 0 (0) 6 (11) 13 (24) 0 (0)
ΧΑΝΙΩΝ 0 (0) 19 (11) 0 (0) 19 (11) 44 (11) 2 (41)
ΧΙΟΥ 0 (0) 0 (0) 0 (0) 7 (10) 17 (10) 0 (0)
ΣΥΝΟΛΟ: 623 256 228 561 1531 491
ΓΕΝΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ: 3690

 

ΠΗΓΗ:http://b-epipedo2.cti.gr

Παραθέτω, με τυχαία σειρά, ενδιαφέρουσες εργασίες   που αλίευσα στο διαδίκτυο:

 

 

Ανάμεσα στις τροπολογίες που ψηφίστηκαν στη Βουλή, αναφέρεται και ο νόμος για τα στελέχη εκπαίδευσης. Συγκεκριμένα, ορίζεται ότι δεν μπορούν να γίνουν στελέχη εκπαίδευσης εκπαιδευτικοί που έχουν καταδικασθεί για πειθαρχικό παράπτωμα με την ποινή της προσωρινής παύσης. Ήδη, σύμφωνα με τον ν. 3848/2010, η επιβολή της ποινής της οριστικής παύσης αποτελεί κώλυμα για τον διορισμό στη θέση στελέχους εκπαίδευσης.
Τα στελέχη εκπαίδευσης (Περιφερειακοί Διευθυντές, Διευθυντές Εκπαίδευσης, Σχολικοί Σύμβουλοι, Διευθυντές Σχολείων) καλούνται να ανταποκριθούν σε ένα δύσκολο έργο, να ρυθμίσουν κρίσιμα ζητήματα της σχολικής και εκπαιδευτικής κοινότητας, αλλά και να ασκήσουν τα καθήκοντά τους ως πειθαρχικά προϊστάμενοι, όπου αυτό προβλέπεται.
Στο πλαίσιο αυτό, δεν μπορεί να υπάρχει καμία υπόνοια για το πρόσωπο των στελεχών αυτών. Για τον λόγο αυτό, με την τροπολογία που ψηφίστηκε, η ποινή της προσωρινής παύσης -που επιβάλλεται προφανώς σε βαριά πειθαρχικά αδικήματα– αποτελεί και αυτή κώλυμα για την πλήρωση των θέσεων των στελεχών εκπαίδευσης.

ΠΗΓΗ: www.dictyo.gr  –  29 Ιανουαρίου 2014

 

 

Ψηφίσθηκαν από τη Βουλή οι τροπολογίες του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων

Η Βουλή ψήφισε χθες κατά πλειοψηφία τις τροπολογίες που εισηγήθηκε ο Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Συμεών Κεδίκογλου, σχετικά με θέματα της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Μάλιστα, ο Υφυπουργός στην ομιλία του ζήτησε, καθώς πρόκειται για θέματα δίκαια και αυτονόητα, να στηριχθούν από όλες τις πτέρυγες της Βουλής.

Με την πρώτη παράγραφο ορίζεται ότι αν εκπαιδευτικός λάβει εκπαιδευτική άδεια και δεν προσκομίσει, όπως οφείλει, τον τίτλο που απέκτησε, υποχρεούται να επιστρέψει τις αποδοχές και τις πρόσθετες αποζημιώσεις που έλαβε κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής άδειας.

Η ρύθμιση αυτή ίσχυε και κατά την αρχική διατύπωση του ν. 2986/2002, αλλά τροποποιήθηκε με διάταξη του νόμου 3687/2008, έτσι ώστε η αθέτηση της υποχρέωσης του εκπαιδευτικού να παρουσιάσει τον τίτλο σπουδών για τον οποίον έλαβε εκπαιδευτική άδεια να μην έχει πρακτικά καμία επίπτωση. Μετά από αυτήν την τροποποίηση παρουσιάστηκε το φαινόμενο εκπαιδευτικοί να λαμβάνουν εκπαιδευτική άδεια χωρίς να προσκομίζουν ποτέ τον μεταπτυχιακό τίτλο, ενώ αμείβονταν κανονικά κατά τη διάρκεια της απουσίας τους από τα εκπαιδευτικά τους καθήκοντα. Μία τέτοια πρακτική δεν είναι μόνο απαράδεκτη υπηρεσιακά, αλλά και στιγματίζει τον εξαιρετικά χρήσιμο θεσμό των εκπαιδευτικών αδειών.

Με τη δεύτερη παράγραφο της προτεινόμενης τροπολογίας ορίζεται ότι δεν μπορούν να γίνουν στελέχη εκπαίδευσης εκπαιδευτικοί που έχουν καταδικασθεί για πειθαρχικό παράπτωμα με την ποινή της προσωρινής παύσης. Ήδη, σύμφωνα με τον ν. 3848/2010, η επιβολή της ποινής της οριστικής παύσης αποτελεί κώλυμα για τον διορισμό στη θέση στελέχους εκπαίδευσης.

Τα στελέχη εκπαίδευσης (Περιφερειακοί Διευθυντές, Διευθυντές Εκπαίδευσης, Σχολικοί Σύμβουλοι, Διευθυντές Σχολείων) καλούνται να ανταποκριθούν σε ένα δύσκολο έργο, να ρυθμίσουν κρίσιμα ζητήματα της σχολικής και εκπαιδευτικής κοινότητας, αλλά και να ασκήσουν τα καθήκοντά τους ως πειθαρχικά προϊστάμενοι, όπου αυτό προβλέπεται. Στο πλαίσιο αυτό, θεωρούμε ότι δεν μπορεί να υπάρχει καμία υπόνοια για το πρόσωπο των στελεχών αυτών. Για τον λόγο αυτό, με την τροπολογία που ψηφίστηκε, η ποινή της προσωρινής παύσης -που επιβάλλεται προφανώς σε βαριά πειθαρχικά αδικήματα- αποτελεί και αυτή κώλυμα για την πλήρωση των θέσεων των στελεχών εκπαίδευσης.
ΠΗΓΗ: www.alfavita.gr – 28-1-2014

 

 

Η Λέσχη ανάγνωσης παρουσιάζει το βιβλίο της βρετανίδας Ντόρις Λέσινγκ (βραρείο Νόμπελ 2007)

” Το πέμπτο παιδί “

Η υπόθεση διαδραματίζεται στα προάστια του Λονδίνου τις δεκαετίες του ΄60 ,του ΄70 και του ΄80 και αναφέρεται στην ιστορία ενός ευτυχισμένου ζευγαριού, της Χάριετ και του Ντέιβιντ , που ο κόσμος τους

καταρρέει μετά τη γέννηση του διαφορετικού , απόκοσμου και απροσάρμοστου πέμπτου παιδιού τους.

Το βιβλίο παρουσιάζουν οι κυρίες Ντίνα Σιδέρη και Γεωργία Καψάλα στο εντευκτήριο του τρένου ,την Τετάρτη 29-1-2014 στις 7 μ.μ.

 

Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνει ότι, για το σχολικό έτος 2013-2014, προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές 57 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ60-Νηπιαγωγών και 133 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ70-Δασκάλων αναπληρωτές για την κάλυψη λειτουργικών κενών σε σχολεία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας από την Τετάρτη29Ιανουαρίου 2014 έως και την Παρασκευή 31 Ιανουαρίου 2014 όπου και θα τοποθετηθούν με απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης σε κενές θέσεις των σχολείων της περιοχής όπου προσλήφθηκαν, μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους.

 

Σημειώνεται ότι ως ημερομηνία πρόσληψης των προσωρινών αναπληρωτών λαμβάνεται υπόψη η ημερομηνία ανάληψης υπηρεσίας στην οικεία Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Για τους πίνακες των ονομάτων πατήστε εδώ.
Για το Δελτίο Τύπου πατήστε εδώ.

Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνει ότι για το σχολικό έτος 2013-2014 προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές 53 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ60-Νηπιαγωγών για την κάλυψη λειτουργικών κενών αποκλειστικά και μόνον στο Ολοήμερο Τμήμα των Ολοήμερων Νηπιαγωγείων και 59εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ70-Δασκάλων για την κάλυψη λειτουργικών κενών αποκλειστικά και μόνον στο απογευματινό πρόγραμμα των Ολοήμερων Δημοτικών Σχολείων στο πλαίσιο υλοποίησης των Πράξεων «Υποστήριξη των Ολοήμερων Σχολείων (Β) – Άξονας Προτεραιότητας 1», «Υποστήριξη των Ολοήμερων Σχολείων (Β) – Άξονας Προτεραιότητας 2» και «Υποστήριξη των Ολοήμερων Σχολείων (Β) – Άξονας Προτεραιότητας 3» του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» για το διδακτικό έτος 2013-2014.

Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας από την Τετάρτη 29 Ιανουαρίου2014 έως την Παρασκευή 31 Ιανουαρίου2014όπου και θα τοποθετηθούν με απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους.

 

Σημειώνεται ότι ως ημερομηνία πρόσληψης των προσωρινών αναπληρωτών λαμβάνεται υπόψη η ημερομηνία ανάληψης υπηρεσίας στην οικεία Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Για τους πίνακες των ονομάτων πατήστε εδώ.
Για το Δελτίο Τύπου πατήστε εδώ.

Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνει ότι για το σχολικό έτος 2013-2014 προσλαμβάνονται ως αναπληρωτές, 1 εκπαιδευτικός του κλάδου ΠΕ70-Δασκάλων και 1 εκπαιδευτικός του κλάδου ΠΕ60-Νηπιαγωγών.

Οι ανωτέρω εκπαιδευτικοί θα απασχοληθούν για το διδακτικό έτος 2013-2014 σε Δημοτικά Σχολεία και Νηπιαγωγεία, που ορίστηκαν με την Φ.1ΤΥ/809/101455/Γ1/30-9-2011 (ΦΕΚ 2197 τ.Β΄) Y.A., στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας – Άξονας Προτεραιότητας 2» του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ 2007-2013, η οποία συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο και Ελληνικό Δημόσιο.

Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στην οικεία Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας από την Τετάρτη 29 Ιανουαρίου 2014 έως την Παρασκευή 31 Ιανουαρίου 2014.

Σημειώνεται ότι ως ημερομηνία πρόσληψης των προσωρινών αναπληρωτών λαμβάνεται υπόψη η ημερομηνία ανάληψης υπηρεσίας στην οικεία Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Για τους πίνακες των ονομάτων πατήστε εδώ
Για το Δελτίο Τύπου πατήστε εδώ.

Ανάκληση πρόσληψης εκπαιδευτικών στο πλαίσιο υλοπ οίησης των Πράξεων «Διερεύνηση των Παραμέτρων Αναμόρφωσης και Εξορθολογισμού της Δ ιδακτέας Ύλης και του Εκπαιδευτικού Υλικού στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ( Γυμνάσιο-Λύκειο-ΕΠΑΛ)– Άξονας Προτεραιότητας 1», «Διερεύνηση των Παραμέτρων Αναμό ρφωσης και Εξορθολογισμού της Διδακτέας Ύλης και του Εκπαιδευτικού Υλικού στη Δευ τεροβάθμια Εκπαίδευση (Γυμνάσιο- Λύκειο-ΕΠΑΛ)– Άξονας Προτεραιότητας 2» και «Διερεύν ηση των Παραμέτρων Αναμόρφωσης και Εξορθολογισμού της Διδακτέας Ύλης κ αι του Εκπαιδευτικού Υλικού στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Γυμνάσιο-Λύκειο-ΕΠΑΛ)– Ά ξονας Προτεραιότητας 3» του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» για το διδακτικό έτος 2013-2014.

Δε δικαιούνται οι μαθητές των εσπερινών λυκείων να διεκδικήσουν μια θέση στις στρατιωτικές σχολές σε αντίθεση με τις σχολές των ΑΕΙ και ΑΤΕΙ όπου και εισάγονται σε ποσοστό 1%.
Το θέμα έφερε στη Βουλή ο βουλευτής της ΝΔ κ. Αυγενάκης υποστηρίζοντας ότι πρόκειται για αδικία και για άνιση μεταχείριση των μαθητών των ΕΠΑΛ.
Το υπουργείο Παιδείας σε σχετική του απάντηση επικαλείται την ισχύουσα νομοθεσία που αναφέρει ότι  η εισαγωγή στις στρατιωτικές σχολές γίνεται με βάση τους

βαθμούς πρόσβασης που επιτυγχάνουν οι υποψήφιοι στα εθνικώς εξεταζόμενα μαθήματα της Γ  τάξης των Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Στις εξετάσεις αυτές μπορούν να συμμετέχουν τόσο οι απόφοιτοι Ημερήσιων όσο και οι απόφοιτοι Εσπερινών Λυκείων.

Κατά συνέπεια. ο απόφοιτος Εσπερινού Λυκείου για να διεκδικήσει μια θέση στις στρατιωτικές σχολές θα πρέπει να πάρει μέρος στις εξετάσεις των μαθημάτων της Γ τάξης των Ημερήσιων Λυκείων που διεξάγονται κάθε χρόνο.
ΠΗΓΗ: Καλόγηρος Βασίλειος  news.gr  – 29 Ιανουαρίου 2014

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ
Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑ/ΣΗΣ
Δ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ
Δ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ
ΤΜΗΜΑΤΑ Γ΄ & Α΄

Αθήνα, 24-01-2014
Αρ. Πρωτ. 10042/Γ2

 

ΘΕΜΑ:Πανελλήνιος Διαγωνισμός για μαθητές Δημοτικών, Γυμνασίων Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων

 

Σχετ: το με αριθμ. πρωτ. 180391/Γ2/26-11-2013 έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων
Σχετικά με τον Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό με θέμα: “La Gréce vous invite!”, που διοργανώνει ο Σύλλογος Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας & Φιλολογίας Πτυχιούχων Πανεπιστημίου σας ενημερώνουμε ότι ως καταληκτική ημερομηνία
αποστολής των αιτήσεων συμμετοχής και των έργων των μαθητών ορίζεται η 25η Φεβρουαρίου 2014 αντί της 10ης Ιανουαρίου 2014.

Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΚΥΡΙΑΖΗΣ

 

Για να δείτε το έγγραφο, πατήστε εδώ.

Στη Δικτυακή Εκπαιδευτική Πύλη  www.e-yliko.gr  και στην κατηγορία «Εκπαιδευτικά Συνέδρια – Ημερίδες – Εκδηλώσεις» έχει αναρτηθεί Ανακοίνωση, η οποία αφορά στο 1ο Παγκόσμιο Συνέδριο με τίτλο:
«Νέες Εξελίξεις στη Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, NDSTE 2014».
Το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο ενέκρινε το νέο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ με σκοπό τη χρηματοδότηση υποτροφιών στο εξωτερικό για φοιτητές, καθηγητές, εκπαιδευτικούς και μαθητευόμενους.
Με συνολικό Πανευρωπαϊκό προϋπολογισμό ύψους περίπου 14,7 δισ. ευρώ, το Erasmus+ αναμένεται να υποστηρίξει την κινητικότητα δεκάδων χιλιάδων νέων από την Ελλάδα ηλικίας 13 έως 30 ετών και να παρέχει στους φοιτητές μεταπτυχιακής εκπαίδευσης έναν μηχανισμό εγγύησης δανείων.Επιλέξιμοι θα είναι και οι επικεφαλής οργανώσεων για τη νεολαία, οι εθελοντές, οι νέοι αθλητές και οι γυναίκες. Παράλληλα ο νέος μηχανισμός εγγύησης δανείων θα επιτρέψει στους μεταπτυχιακούς φοιτητές να λάβουν χαμηλότοκα δάνεια για να χρηματοδοτήσουν τις σπουδές τους στο εξωτερικό. Χάρη σε αυτόν, οι νέοι μπορούν να πάρουν χαμηλότοκα δάνεια που κυμαίνονται από 12.000 ευρώ(για μεταπτυχιακό ενός έτους) έως 18.000 ευρώ (για σπουδές δύο ετών) προκειμένου να χρηματοδοτήσουν τις σπουδές τους σε άλλη χώρα της ΕΕ χωρίς να επηρεάζονται οι Υποτροφίες που ήδη δίνονται στην χώρα μας.Το Erasmus+ υποστηρίζει επίσης νέες συμπράξεις μεταξύ εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και επιχειρήσεων. Οι « συμμαχίες γνώσης » και οι « τομεακές συμμαχίες δεξιοτήτων » πρόκειται να επιτρέψουν την κατάρτιση σε πραγματικό επαγγελματικό περιβάλλον, με νέες εκπαιδευτικές προσεγγίσεις και προγράμματα σπουδών προσαρμοσμένα στην αγορά εργασίας. Το νέο πρόγραμμα συνενώνει όλα τα προγράμματα που υπάρχουν ήδη στους τομείς της εκπαίδευσης, της κατάρτισης και της νεολαίας – Comenius, Erasmus, Erasmus Mundus, Leonardo da Vinci (επαγγελματική εκπαίδευση), Grundtvig – και, για πρώτη φορά, περιλαμβάνει τον αθλητισμό.Να σημειωθεί ότι την περίοδο 2007 – 2013 είχαν πάρει μέρος στο Erasmus πάνω από 50.000 Έλληνες φοιτητές. Για το Erasmus+ αποφασίστηκε η αύξηση του Προυπολογισμού κατά 40% με αποτέλεσμα οι Έλληνες δικαιούχοι να είναι πολύ περισσότεροι την περίοδο 2014-2020.Η κα Ανδρούλλα Βασιλείου, επίτροπος αρμόδια για θέματα εκπαίδευσης, πολιτισμού, πολυγλωσσίας και νεολαίας αναλύοντας το νέο Erasmus+ δήλωσε:«Χαίρομαι που το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο ενέκρινε το Erasmus+ και νιώθω περήφανη που κατορθώσαμε να εξασφαλίσουμε αύξηση του προϋπολογισμού κατά 40% σε σχέση με τα σημερινά μας προγράμματα. Το γεγονός αυτό αποδεικνύει την προσήλωση της ΕΕ στην εκπαίδευση και στην κατάρτιση. Το Erasmus+ θα συμβάλει επιπλέον στην καταπολέμηση της ανεργίας των νέων, προσφέροντάς τους την ευκαιρία να αυξήσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους με την εμπειρία του εξωτερικού. Παράλληλα με την παροχή ατομικών υποτροφιών, το Erasmus+ θα υποστηρίξει συμπράξεις, ώστε να βοηθήσει στη μετάβαση από την εκπαίδευση στην εργασία, καθώς και μεταρρυθμίσεις για τον εκσυγχρονισμό και τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στα κράτη μέλη. Πρόκειται για θέματα ζωτικής σημασίας, αν θέλουμε να εφοδιάσουμε τη νέα μας γενιά με τα προσόντα και τις δεξιότητες που χρειάζεται για να πετύχει στη ζωή» δήλωσε η κα Ανδρούλλα Βασιλείου, επίτροπος αρμόδια για θέματα εκπαίδευσης, πολιτισμού, πολυγλωσσίας και νεολαίας.
ΠΗΓΗ: www.dictyo.gr  – 28 Ιανουαρίου 2014 

Πρόσληψη Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών, κλάδων ΠΕ06-Αγγλικής Γλώσσας, ΠΕ08-Καλλιτεχνικών Μαθημάτων, ΠΕ11-Φυσικής Αγωγής και ΠΕ19 Πληροφορικής στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας – Άξονας Προτεραιότητας 2» του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ 2007-2013, για το διδακτικό έτος 2013-2014.

Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνει ότι για το σχολικό έτος 2013-2014 προσλαμβάνονται ως αναπληρωτές, 1εκπαιδευτικός μειωμένου ωραρίου κλάδου ΠΕ06-Αγγλικής Γλώσσας,1εκπαιδευτικός μειωμένου ωραρίου κλάδου ΠΕ08-Καλλιτεχνικών Μαθημάτων,1εκπαιδευτικός μειωμένου ωραρίου κλάδου ΠΕ11-Φυσικής Αγωγής και 2εκπαιδευτικοί πλήρους ωραρίου κλάδου ΠΕ19-Πληροφορικής.

Οι ανωτέρω εκπαιδευτικοί θα απασχοληθούν, για το διδακτικό έτος 2013-2014, σε Δημοτικά Σχολεία και Νηπιαγωγεία που ορίστηκαν με την Φ. 1ΤΥ/809/101455/Γ1/30-9-2011 (ΦΕΚ 2197 Β) Y.A., στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας – Άξονας Προτεραιότητας 2» του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ 2007-2013, η οποία συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο και Ελληνικό Δημόσιο.

Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις οικείες Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας την Τρίτη 28 Ιανουαρίου 2014 έως την Πέμπτη 30 Ιανουαρίου 2014.

Σημειώνεται ότι ως ημερομηνία πρόσληψης των προσωρινών αναπληρωτών λαμβάνεται υπόψη η ημερομηνία ανάληψης υπηρεσίας στην οικεία Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Οι πίνακες των ονομάτων είναι αναρτημένοι στην ιστοσελίδα του Υπουργείου www.minedu.gov.gr

 

Για τους πίνακες με τα ονόματα πατήστε εδώ.

Για το Δελτίο Τύπου πατήστε εδώ.

Πρόσληψη σαράντα πέντε (45) εκπαιδευτικών ως προσωρινούς αναπληρωτές των κλάδων ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04, ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ09, ΠΕ10, ΠΕ12, ΠΕ17, ΠΕ18, ΠΕ19 και ΠΕ20